语文乐园六
鄂教版 六年级下
第六单元
在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活动都是起源于水。
新知导入
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缺水15%，往往甚于饥饿。没有食物，人可以活较长时间（有人估计为两个月），如果连水也没有，顶多能活一周左右。
假如人体缺水，食物中的养料不能被吸收，废物不能排出体外。人体一旦缺水，后果是很严重的。
缺水1%-2%，感到渴；
缺水5%，口干舌燥，皮肤起皱，意识不清，甚至幻视；
所以水很重要，不仅仅对于人类很重要……
假如全球停水了
写什么？
会出现怎样的情景?
人和其它生物会有怎样的反应?
为什么会出现全球停水的现象?
这让你想到些什么?
人类
反映：情绪、行为
生活状况
衣食住行
生产生活
时间推移
植物
动物
失去色彩，了无生机
有哪些变化
为什么会出现全球停水的现象？
自然：气候变化、水生生物基因变异、阳光……
人为：人口增加、工农业生产规模扩大、水资源浪费污染……
这让你想到些什么？
保护环境、
珍惜生物多样性、
创造发明……
原因
思考
怎么写？
思路一：
思路二：
童话、科幻式作文。采用故事形式来表现停水后全球的混乱情景,不直接描述缺失了水资源之后的危害,而通过故事中主人公的行为、动作来体现。可以更加生动、有趣。
议论式作文。主要通过描述揭露水资源浪费严重的现状、水资源缺乏造成的危害、以及自己对全人类节水意识的呼吁三大方面来表现文章的中心。
例文分析
“地球上的公民们,由于地球水资源贫之,宇宙水责协会主席汤姆·庐卡斯决定,全球停水一个月,请公民们做好准备措施!”“天哪!”听到这个消息,马特先生一下子瘫倒在沙发上,呆若木鸡。突然,他好像意识到什么,飞速跑进厨房,拧开水龙头一一但是,一滴水也没有。马特先生急忙跑出房门,开车驰往离家最近的超市,一路上,车满为患,都是前去买水的人们,马特先生只好弃车,撒腿跑向超市， 好不容易挤进了超市,里面已是人山人海,为了抢购饮用水,人们甚至大打出手。马特先生妤不容易从角落里找到一箱水,因为怕遭到哄抢,他以最快的速度冲出超市,连车也不管了,飞奔回家中。 电视新闻中,记者拍到的画面:一帮人冲入储水厂,将水都吸光了;一些积压在水厂仓库里的备用水,也被不法分子抢走，还有人跑到北极凿冰,但由于全球变暖,冰雪日渐消融,海浪打了过来,去那儿的人全部沉入海底，过了两个星期,全球只剩下最后一瓶矿泉水,起价一百万拍卖,几个大富豪竞相出价,不到两分钟,水价已涨到五千万了。 最后半瓶水也喝光了,马特先生躺在地上,两眼望着天空,回想自己从前所浪费的水,心中不住地忏悔。马特太太渴极了倒在沙发上伤心地哭了起来,可是由于身体严重缺水,她根本流不出泪水。 这时,广播里传来宇宙水资源协会主席的声音:“公民们,地质学家在一片森林中发现了充足的地下水,停水的日子宣告结束!”听到这个消息,人们欣喜若狂。从那以后,大家都很自觉,从不浪费一滴水。
假如全球停水
一转眼就过了五十年,科技越来越发达、日新月异,人们的生活一天天也在变化。在炎热的夏日里,人们正在畅饮着各种各样的饮料和矿泉水。一棵树下面,有一群孩子,它们把自己没喝完的矿泉水装进枪里,与他的朋友们一起玩水枪,这真是浪费;在饮用水湖旁,有几个人坐在草坪上,把它们吃剩的零食碎渣和烟头丢进湖里,哎,他们不仅污染了环境,还破坏了饮用水资源啊;在一个澡堂里,里面有许许多多的人在洗澡,他们站在水龙头下面发呆,洗了十分长时间,依然把水龙头开得大大的,这里冲冲,那里又洗洗,真是浪费啊;河边还有许多小孩子用河里的水到处嬉戏玩耍……他们都无休止的浪费水,让白花花的水在自己的手中尽情流淌、挥霍。
在夏日的雨季里,天神撕开天幕,将瓢泼大雨倾注人间,雨一直不停下着,这好像是天神的哭泣,它在怪人类无休止滥用水,浪费水资源,将水资源从手中挥霍;然后,它发出了“轰隆隆”的雷声,雷声震耳欲聋,这是天神对人类的咆哮,它咆哮着人类破坏水资源,将水资源用到不该用的地方。
中午,雨停了。天经过雨的洗刷后洁净碧蓝,蔚蓝的天空上莹莹的,好像挂着露珠似的。突然,一片嫩叶上的一滴露水滴了下来,这一滴震惊了全世界,因为这是最后一滴水了。说时迟那时快,电视上突然播出了画面:全球将停水一个月。突然,人们开始纷纷议论起来:“哎,绝对是骗人的啦,这有什么可怕的呢,就算真停水了我们也不怕!”,也有的人说:“落款是宇宙水资源协会,它们不会骗我们的啦!”于是,人们做好充分的准备,胸有成竹。现在,超市里的突然从一元升到两百元,真是比油还贵!但无知的人们全然不知,等待它们的是一场灾难。
假如全球停水
第一天,人们蜂拥到超市里,个眉头得紧紧地，十分迫不及待等待着漫长的队伍,它们像油锅上的蚂蚁,有的人还垫脚往前望,看来它们十分着急了。人们就这样,不停等待着,队伍已经成了一条长龙,不时里面还有被混杂的人群踩死的人,令人心寒,在森林里,许多动物已经做好储备工作,将自己应急的水果拖进自己的窝里,洒上水,保持湿润:比如在树上生活的松树,已经把树上的橙子等水果,用尾巴裹着,三步并两步跳到自己的窝里;有的大型动物狮子,将树踹来踹去,把水果摇下,然后揣着满怀水果,储备在自己洞穴。 第五天,人们的引用水已经喝光了,他们正向水果进发他们来到农园,这里的水果已经涨到五百元一斤了,他们十分急迫,心中像在被火烧,因为来晚了就买不到水果了。有的人想着:我应该多买水果才可以,不然就不够;还有的人在想:哎,水果这么贵,还是少买点为妙。动物们也不甘示弱,纷纷去采摘水果,那些弱的、没能力摘水果的早已经渴死在窝里了。
停水十五天了,许多人们都被渴死了。人们都在叹息没水的日子真是度日如年啊!”。现在,人们已经饥渴难忍,人们开始重视水了,人们将自己留下的眼泪舔进嘴里有时,一个人会去舔另一个人留下的汗,因为没有可以供应的水了。街上已经流成了一条血河,铺成了一条人肉做的路这看似非常残忍,但这也是不可避免的现实啊。有时,人们为了争水打得头破血流,有的为此搭上了性命。在森林里的动物,许许多多都采取了自相残杀,然后引用别的动物的血来补足自己的水分,森林里有许多动物的尸体都被吸干了血,横躺在地上,挂在树上,一副恐怖的景象。人类久违的和谐已经付之东流了。
停水二十五天了,所有的动物全都渴死了。狮子躺在地下,眼睛里还有没干的眼泪;松树挂在树上,那饥渴难受的痛苦表情,令人看了就心酸;小鸟躺在树上,嘴巴张着,好像无力发出一声叫声,就已经安息了;牛靠在树上,四肢张开着,看来它已经被饥渴折磨死了……森林里伸展出一条红色的血路,满地殷红,把天也映成血色了。而在城市里的人们觉悟了:停水不是因为别的原因,正是因为人们无休止开发水资源,使得水资源超负荷,无法承受人类的需求和挥霍,使它变得越来越稀少,为了保护所剩不多的水资源,才采取停水措施,也正是因为了人们的贪婪,对水的浪费和不重视,才使得水在人们心中没有一点地位而已,这就是人类的报应。人们敲着自己的脑袋怪自己感悟得太晚了。 停水了三十天,活着的人们都十分稀少了,而且奄奄息。打开了水龙头,里面流出了白花花的水,但这又是另外种水了,这是一种使人感到珍惜的水,使人感到珍贵的水了。这就是人们的报应啊…… 故事到此结束……这也许不可能发生,但它会在我们心中打下深深烙印。哎,早知现在,何必当初呢?人们为什么要这样浪费水呢?不浪费水不就不会发生这种事了吗?是的,但人们不能自觉爱护水资源,因为这已经成为了人们的陋习,人们已经改变不了,只有人类自觉爱护水资源,保护环境,珍惜水源,我相信这种事绝对不会发生的!俗话说的好:“如果不好好保护水资源,最后一滴水便是人的眼泪!”让我们携手保护水资源,让地球母亲恢复往日容颜吧!
假如地球没有了水
假如地球上没有了水, 奶奶家门前的小河不会再那么秀美, 河中的小鱼会渴死的, 河边嫩绿的小草也会枯萎。
假如地球上没有了水, 姥姥家屋后的山林不会令人陶醉, 听不到林中小鸟唱歌, 看不到山花烂漫,树绿竹翠。
假如地球上没有了水, 学校的大花园不会再有绽放的花蕾, 嗡嗡的蜜蜂还会来采蜜吗? 起舞的蝴蝶也会伤心落泪。
假如地球上没有了水, 南飞的大雁不再回归, 三月的小雨还会下个不停? 来到北国也看不到大雪纷飞。
假如地球上没有了水, 没有了黄河的奔腾, 也没有了长江的壮美， 广阔的田野干涸了， 没有金波绿浪,不见硕果累累。
假如地球没有了水, 火车跑不动,飞机不能飞， 轮船倒在河滩上, 沸腾的世界顿时一片沉睡。
水是生命之源，
有生命就得有水,
水是万物之灵,
我们的地球一刻不能没有水。
诗歌欣赏
作业布置
题目:《假如全球停水》
提示:想一想:没有水的时候,会出现怎样的情景?人和其它生物会有怎样的反应?
为什么会出现全球停水的现象?这让你想到些什么?在写作之前,要先搜集水资源保护开发以及被破坏的相关资料,将这些内容融合到自己的文章中去,揭示出造成停水现象的根源,引起人们的思考。要注意将水资源充足时和地球没有水时的情景描写作对比。
题目:根据以下材料充分展开想象,写一篇想象作文。
假如50年后的一天,电视中突然播出宇宙资源协会对地球公民的一则公告:全球将停水一个月!于是……
提示:这是一篇想象作文,可写成童话或科幻类文章。文中主人公可不要局限于人类,也可从动物、植物甚至外星生物的角度进行展开,发挥的空间较大。写作中要着重写出停水过程中地球公民的各种反应及状态,最好能将全文的中心和深刻内涵通过他们的行为和思想变化体现出来。
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板书设计
假如全球停水了
一、水的重要：生活，衣食住行。
二、停水后：人类
植物 变化、反映
动物
三、水资源干涸的原因： 自然
人为
四、我的思考
童话、科幻
议论文
谢谢
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鄂教版语文科目六年级第六单元习作教学设计
课题 假如全球停水了 单元 第六单元 学科 小学语文 年级 六年级
学习 目标 学会大胆地想象，然后合乎情理地编写故事。初步培养学生对社会、对环境等因素的观察和思考的能力。运用准确生动的语言写出自己的故事。
重点 故事的编写生动有趣，大胆合理的想象。
难点 故事的编写生动有趣，大胆合理的想象
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 （关于水的重要性的知识导入）在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活动都是起源于水的。人体内的水分，大约占到体重的65%。其中，脑髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，连坚硬的骨胳里也含水22%哩！没有水，食物中的养料不能被吸收，废物不能排出体外，药物不能到达起作用的部位。人体一旦缺水，后果是很严重的。缺水1%-2%，感到渴；缺水5%，口干舌燥，皮肤起皱，意识不清，甚至幻视；缺水15%，往往甚于饥饿。没有食物，人可以活较长时间（有人估计为两个月），如果连水也没有，顶多能活一周左右。（或展示环境破坏的照片） 让学生认识到水的重要性，导入课堂。
讲授新课 师：同学们，刚才老师讲了这么多关于水的知识，你们从中听出来了什么呢？生：水很重要，没有水不行，有水就有生命……师：不错，水在我们生活中必不可少，我们人类不能缺水，那么我们自然界中的动物和植物呢？它们离开水会怎样？生：鱼离开水会死，植物没有水会枯死，干旱……师：是啊，我们现实生活中会遇到停水，那往往都是短暂的。那么我们今天来模拟一下，停水一个月会给你的生活带来哪些不便？情景模拟：家庭中停水一个月（生演）不能洗澡，做饭，洗衣服，口渴没水喝…… 学校中停水一个月（生演）不能做卫生，洒水，学校会很脏……师：刚才我们看到了停水一个月就给我们的生活和学习带来了那么多的不便，假如全球都停水了呢？而且不是一个月，是永远呢？随着人类科技的发展，我们身边的高科技是越来越多，但是环境却一天比一天差，不少地区一年中半年的时间都在干旱中度过。（可出示干旱的图片或视频）环境的破环同样污染着我们的水资源，当有一天我们地球上都没水时，那最后一滴水会是人类的眼泪。 学生畅谈想法 发散学生的思维
刚才我们想到的都是一些很恐怖很混乱的画面，现在，请各位同学来编一个故事，把你需要的画面整合起来。请思考几分钟后，来给大家讲讲你的故事。生：……师：故事讲到这里，我们来思考一个问题：水是如此的重要，可是我们平时有没有珍惜过水呢？一件如此珍贵的物品，却被我们轻易的忽视了。而且人类还在不断地浪费和伤害它。师：我们是不是应该用我们的故事来告诉大家这个简单的道理呢？这样，在未来，才不会真的出现停水一个月的惨痛局面啊！ 教学生选择有意义的材料
习作指导 1、童话、科幻式作文。直接用故事写文，表述现象和情景，不直接点出中心，通过故事去体现，生动有趣。2、议论文式作文。揭露水资源的浪费等等现象，呼吁人们要爱惜水资源。 学生进行实战演练 写好故事情节。
板书 假如全球停水水的重要：生活，衣食住行。水被污染后：干旱，河流干涸……假如全球停水：故事（材料）
附件：有关水资源的阅读——科普文
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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附件：有关水资源的阅读水，就这么浪费掉了
水是宝贵的自然资源，现在全世界有八十多个国家约20亿人口正面临着水资源的危机，有26个国家的三亿多人生活在缺水状态中。我国人口平均水资源占有量处在世界中下水平，居世界第127位，只相当于世界人均水资源占有量的四分之一，而北京人均水资源占有量约300立方米，只有全国人均水资源占有量的八分之一，是全世界人均水资源占有量的三十分之一，远远低于国际公认的人均1000立方米的缺水下限。北京现在的地下水位与80年代初相比已下降了5．52米，目前北京的地面正以每年10毫米至20毫米的速度下沉。????
?????? 对洗车用水量的调查????
?????? 洗车店冲洗汽车用的都是自来水，这些洗车店每天洗车大约在20辆至30辆，有的高达80辆，冲洗每辆汽车最多用水50千克，最少也要10千克，如果冲洗每辆汽车用水平均按30千克计算，6家洗车店一天共冲洗汽车200辆，那么30千克×200=6000千克=6吨，一年为200辆×365=73000辆，30千克×73000=2190吨。通过计算可以看出，仅6家洗车店，每年就有2190吨水被用掉了。????
?????? 分析讨论
?????? 洗车店冲洗汽车用的都是自来水，仅西城区就有六百多家洗车店，一年就用去1314000吨水。相当于两个什刹海的水（什刹海水容积为510000立方米）。全市又何止六百家洗车店？每年又有多少个1314000吨水呢？那简直是难以让人相信的数字。况且，洗车业还有迅速发展的趋势。????
?????? 建议与措施????
?????? 1．要利用广播、电视、报纸、标语、板报等大力宣传北京市严重缺水的现状，从而增强人们的节水意识。??
?????? 2．希望有关部门强制安装汽车水处理循环系统。???
?????? 3．各单位要制定措施限制司机洗车次数，教育司机自己用水桶盛水洗车。????
?????? 4．鼓励发展电脑洗车，以形成规模、网络。???
?????? 5．希望房管部门要在楼房聚集的住宅区安装节水冲便器，改造老式冲便器水箱浮子高度。?
1．我国人口平均水资源占有量居世界?????????????，只相当于世界人均水资源占有量的???????????????。
2．这份研究报告对我们的启示是????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 。?
3．从这份研究报告看，研究者从多种渠道搜集信息，有???????????或???????????，有???????????，还有???????????????。
4．研究者通过对所获的资料进行?????????????????，得出北京市每年冲洗汽车????????????????????????的结论。
5．从这份研究报告中看出，撰写研究报告，除了从“问题的提出”、“研究的方面”、“资料的搜集和处理”、“结论”这几个方面去写，还可以写????????????????????????????????? 。
答案 (?https:?/??/?app.iamjzs.com?/?" \o "点击进入魔方格" \t "_blank?)
1．第127位??? 四分之一????
2．每一个人都应该节约用水?????
3．查阅书刊??? 上网搜集资料????? 作者的观察和记录??? 调查访问????
4．分析和讨论??? 浪费水的现象相当严重?????
5．建议和措施
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