课件20张PPT。第5课 七色光之歌花城版 六年级下新知导入猜谜语：天上飞架一座桥，
不可走来只能瞧。
经历一番风雨后，
赢得彩衣乐逍遥。新知导入 同学们，太阳给我们带来了七色光彩，照得我们心灵的花朵美丽可爱。我们来看看七色光彩吧！这节课我们就来学习一下《七色光之歌》。歌曲欣赏七色光之歌新知讲解 歌曲《七色光之歌》是一首国产儿歌，由北影科技在1997年发行，该歌曲讲述了太阳，给我们带来了七色光彩，今天我们在阳光下成长，明天我们去创造七色世界。歌曲简介新知讲解我是小小思考家：这首歌的情绪是什么？（ ）
A.优美、抒情
B.欢快、活泼B新知讲解发声练习： 提示：注意气息的支持，要唱得欢快、活泼。快乐学音符：新知讲解快乐学音符：反复练习重点小节：在歌曲中找到相同的小节练唱。新知讲解快乐学音符：体会四分休止符、八分休止符在歌曲中的运用。新知讲解音符小知识：“>”：重音记号，演唱时力度强。新知讲解音符小知识：“/VV”：上波音。主要音快速进入上方相邻的音，然后再回到主要音上。课堂练习朗诵歌词，注意感情。太阳,太阳给我 们带来七色光彩。 照得我们心灵的花朵,美丽可爱 。 今天我们成长在阳光下。 明天我们去创造七彩世界。老师范唱七色光之歌新知讲解我是小小演唱家：拍一拍：用打击乐的方式为歌曲伴奏。拓展提高 请一位同学来领唱，剩下的同学，一部分伴奏，一部分的同学齐唱。课堂总结同学们，通过今天的学习，我相信你们以后所编制的世界一定可以像七色光一样的美丽！板书设计总结《七色光之歌》作业布置自己在课下熟练歌曲《七色光之歌》，下节课请同学演唱。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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花城版音乐六年级下册第5课《七色光之歌》教学设计
课题
《七色光之歌》
单元
学科
音乐
年级
六年级
教学
目标
认识波音记忆、重音记号、切分节奏。
通过学习歌曲《七色光之歌》，丰富学生情感。
学情分析
有一些学生唱歌平铺宜叙，有一些学生大喊大叫，这样长期下来肯定会使他们的声带受到影响。我们知道这个阶段的学生正处于发育阶段，声带生长还没有定型，所以，应该科学的指导学生们练喉。
重点
用活泼、自然的声音演唱歌曲。
难点
唱准波音、下滑音，把握休止符时值。
教学方法
口授法、练习法、多媒体法。
课时
1课时
教学过程
教学环节
教学活动
学生活动
设计意图
导入新课
猜谜语：
天上飞架一座桥， 不可走来只能瞧。
经历一番风雨后， 赢得彩衣乐逍遥。
师：同学们，太阳给我们带来了七色光彩，照得我们心灵的花朵美丽可爱。我们来看看七色光彩吧！这节课我们就来学习一下《七色光之歌》。
学生猜出谜底。
通过猜谜游戏的方式来吸引学生注意力，使学生对其产生兴趣从而导入课题。
讲授新课
一、学习歌曲《七色光之歌》。
1、听完歌曲，你感受到了什么？
2、我是小小思考家：
这首歌的情绪是什么？
A.优美、抒情
B.欢快、活泼
3、歌曲简介。
二、分段学习。
1、发声练习。
2、练习重点小节，并在歌曲中找到相同的四小节练唱。
3、体会四分休止符、八分休止符在歌曲中的运用。
4、音符小知识：
（1）“>”：重音记号，演唱时力度强。
（2）“/VV”：上波音记号，主要音快速进入上方相邻的音，然后又回到主要音上。
三、朗诵歌词。
学生回答老师问题。
了解音符知识。
激发学生学习兴趣，让学生集中注意力，培养学生的自学能力。
使学生加深对歌曲的了解。
拓展延伸
师：同学们，多么美丽的七色光，多么美丽的七彩世界啊，让我们一起带着快乐，带着希望，完整的演唱这首歌曲！
请一位同学来领唱，剩下的同学，一部分伴奏，一部分的同学齐唱。
学生合作表演。
通过合作的形式来进行扩展延伸，可以使学生巩固本节课学习的内容。
课堂小结
同学们，通过今天的学习，我相信你们以后所编制的世界一定可以像七色光一样的美丽！
通过学生自己总结本节课学习的内容，有助于帮助学生记忆知识。
板书
《七色光之歌》
总结
清晰、直观的展现本节课的知识点。
