13.纸块拼帖
1教学目标
1、学生能利用五颜六色的彩纸、广告纸、彩色报纸等材料剪成较均匀的碎块并贴出一幅有趣的画。
2、通过思考、比较、想象与讨论,使学生感知绘画与粘贴画的画面效果的不同。在设计中发展学生的创新思维,在操作中发展学生的动手能力,在欣赏比较中提高学生审美趣味,在拼贴中了拼贴的方法,培养学生的造型能力,在合作中感受创造活动的乐趣。通过与同学合作一起收集废旧挂历、广告纸、彩纸等,增进合作意识、集体意识,体验成功感。并且在作业过程中养成专心、细致和耐心的作风。
2学情分析
该年龄段的学生想象力丰富, 对想象画、 记忆画, 有较强烈表现欲望, 色彩表现力强, 同时对工艺制作非常喜欢。 同时经过两年的美术学习, 对绘画的认识有了一定的提高,也逐步掌握了一定的美术表现技法, 且大多数学生对美术还保持着比较浓厚的兴趣, 愿学、 乐学。
3重点难点
重点:能充分利用纸材的特性采用拼贴的方法,设计一幅有趣的拼贴画并表现出色彩对比鲜明,形 象生动饱满的画面。
难点:1、在这节课中,最难处理的是色彩,在拼贴时,尽量注意大块的颜色统一,在块面与块面的交接处颜色对比要强烈些,不然很容易“花”。
2、剪成的纸片大小、形状要均匀,拼贴小块的碎片时可以用牙签或小木棍帮助粘贴。
4教学过程
活动1【活动】纸块拼贴教学活动
1、组织教学
2、讲授新课
启发谈话:同学们都喜欢画画吧,把我们的生活画进画中真的很享受,人们常用“美得像画上画的”这句话来形容美好的事物,那么让我们一起欣赏下面几幅画。
(出示画面,师生共同欣赏)
导入新课:这些画面的确很美,但生活中也有不如意的地方,比如一些生活垃圾:旧报纸,废弃的广告纸,旧挂历等。但这些废纸却是五颜六色的,我们为什么不想办法留住这些色彩,变废为宝呢?今天老师就和同学们一起用这些色彩斑斓的废纸作画,准确地说叫纸块拼贴成画。
范图欣赏:师:用纸块拼贴的方法能做出什么样的画
呢?请同学们打开课本第13课,欣赏
一下纸块拼贴画吧!
(教师指导欣赏:怎么样?废纸作画是不是很神奇?接
下来我们就学习纸块拼贴的方法。)
作画步骤:
1、把准备好的废纸剪成均匀的小块
2、选择一张底色纸,要颜色与自己要作的画的主色调
区分开
3、用铅笔轻轻勾勒出大概轮廓。
4、把纸块放在左手食指尖上,用大拇指轻轻捏住纸边,
右手在纸上涂胶上胶水贴在画好的轮廓中。注意纸
块与纸块的接缝处要均匀。
(教师边讲解边演示白萝卜的纸块粘贴画)
师:怎么样,漂亮吗?是不是很神奇!要不要亲自试试?
课堂操作:
1、请学生构思自己的画面主题,同时教师
出示一些画面供同学参考
2、选好底色纸
3、用铅笔勾勒轮廓
4、拼贴
课堂互动:请同学展示自己的画,并说出自己的构思和
感想
课件10张PPT。纸块拼贴Thank you!
