第18课《我不是懦夫》同步练习（沪教版五四制九年级上）

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我 不 是 懦 夫
王嘉鹏
①一天晚上，我像往常一样推着步行器一点点向前挪动。哥哥要求我目视前方，脚踩在地板中央的直线上。可我的脚不听使唤，一迈步就不由自主地向两边甩去。哥哥毫不留情地把我抱回原位，重新开始，折腾到十点半，才走了半圈。病人们都已回病房休息，只剩下我一个人在空荡荡的大厅里怪模怪样的练习走路。
②“站住！”空寂的大厅里响起哥哥低沉有力的声音。我停下脚步，等着他更严历的训斥——哥哥为我制定的训练计划严苛到近乎残酷的程度，我想着与他当兵是从事过看押犯人的职业有关。他的严苛使我吃尽苦头。
③果然不出所料，哥哥一字一顿地命令道：“不、许、甩、腿！”
④我又艰难地挪出两米远，哥哥一步跨到我身边，不由分说把我和步行器一起拖回原位。委屈的泪水在我眼眶里直打转儿，回头去看铁青着脸的哥哥，不知怎的突然产生了一种强烈的反抗冲动，愤愤地想：你是正常人，怎么能体会到我走路时的痛苦？又怎么能断定我没有尽最大的努力？我推起步行器径直向前挪去。
⑤身后没有动静，我心中一阵得意，心想：这下你该没治了吧？
⑥突然，一股强大的力量把我猛推出去，我重重地摔倒在地板上，步行器借惯性一直冲到走廊尽头，发出激烈的撞击声。
⑦我惊呆了，趴在地上回头狠狠地盯着哥哥。灯光下，哥哥的面孔由于过度气愤而扭曲，脸上的肌肉抽动着，咬牙切齿地与我对视……
⑧“王嘉鹏，我告诉你！如果不是看你这么小就成了这样，我才不留在这里陪你活受罪！你只知道自己苦，就没想想你妈妈比你更苦！你好好想想吧……”
⑨哥哥连珠炮似的说完这番话，把步行器提到我面前说：“你想永远坐在轮椅上？！那就不用练了，懦夫！”大厅里响起一阵沉重的脚步声，之后又渐渐远去。
⑩我艰难地扶着栏杆，借助步行器慢慢爬起来，又一次咬紧牙关，推起步行器一步步向前挪。走完半圈，已十一点了，上电梯时遇见妈妈来接我，我假装擦汗，悄悄拭去眼中的泪水。
⑾“你哥呢？”妈妈用狐疑的目光看我，平时每天都是哥哥送我回病房。
⑿“我让他先回去了。”
⒀“鹏儿，你真懂事。”
⒁躺在床上，哥哥的话不时在我耳边回响：懦夫！懦夫……
⒂第二天晚上，哥哥才从招待所过来。妈妈问：“是不是不舒服，吃饭了吗？”哥哥说：“没什么，就是有点头痛。”我歉意地对哥哥说：“带我去训练好吗？”哥哥提起步行器，把我抱上轮椅。我知道哥哥已原谅我了。我在心中默默地对他说：“我不是懦夫！”
1．改正错别字：句子“我停下脚步，等着他更严历的训斥”中的这个
“ ”字应该改成“ ”字就对了。
2．第①段种加点的词“折腾”改作“练习”或“训练”肯定不好？请你从作者的感情角度谈点看法。
3．阅读第①—⑦段，说说哥哥“毫不留情”的具体表现是
4．第⑨段中“哥哥连珠炮似的说完这番话，把步行器提到我面前说”，句中的“连珠炮似的”是一种比喻说法，这个比喻有什么作用？
5．说说下列加点词语在句中的表达效果：
我艰难地扶着栏杆，借助步行器慢慢爬起来，又一次咬紧牙关，推起步行器一步步向前挪。
艰难：
慢慢：
6．第10段写“我”咬紧牙关“推起步行器”，我为什么还要继续练习走路？
（1）
（2）
参考答案
1．不好。“折腾”写出了“我”对训练的不满的感受，也说明“我”训练时低落的情绪
2．（1）如果不能走在一条直线上，退回原地重走
（2）不许甩腿 （3）猛推出去，使步行器离我而去
3．原文中的句子是一字一顿，语气强烈；改句是拖长音，一般用于召唤
4．艰难：强调因为受伤，要像正常人一样站起来很困难 慢慢：强调速度之慢，爬起来特别困难 挪：写出行走不便
5．（1）哥哥严厉的话语使我产生了不服气的心理，要向他证明“我不是懦夫”（2）想到妈妈的辛苦，决心战胜病痛，学会自己站起来走路
6．这句话能够表现了文章的主题思想
课外拓展
胡 杨 故 事
①在中国的大西北流传着一句话，叫做“胡杨3000年”：生而不死1000年，死而不倒l000年，倒而不朽1000年。
②在大西北那些环境最恶劣的地方，生长着虬曲苍劲的胡杨树。放眼望去，有的似骆驼负重；有的如龙蛇蜷地；有的似狮虎雄踞；有的如骏马嘶鸣。有的虽然肢断骨折，匍匐在地，却依然挣扎着， （试图 企图 妄图）挺起不屈的脊梁。站在它的面前，你的心灵会接受庄严与神圣的锻打，你会忽然悟彻生命的壮丽与永恒其实是无声的——无声无息地成长，无声无息地壮大，无声无息地辉煌……
③任何生命要生存、要延续、要繁衍，都会受到来自各个方面和各种各样的威胁。惟独胡杨林遇到的威胁是最残酷无情的。干旱的荒漠，含盐量高达百分之十的盐碱地带，就是它生长的地方，就是它的“家”。它必须在夏季酷热、冬季严寒、年降水量只有十几毫米的恶劣环境下，一天天长大。荒原漫漫，朔风浩浩，戈壁瀚海满目萧瑟。一片一片饱经风霜、斜插横卧的胡杨林，凄凉中含有悲壮，孤寂中注满宏阔，它的生命坚强无比。
④在这样的环境中成长起来的胡杨，它的树干是优良的建材；它的枝叶营养丰富，是牛羊的佳肴；甚至它的流出的“泪”，叫做“胡杨碱”的，也可以食用、洗衣、制肥皂；已濒临灭绝的野骆驼、黑鹳，世界上罕见的蜂鸟、珍稀名贵的新疆大头鱼全赖胡杨林的庇护而生存……千百年来，它置身荒野，迎战风沙，坚定地守护着脚下的土地，只知道默默奉献，从来没有索取。
⑤面对胡杨林，使人想起艰辛的玄奘、骁勇的霍去病、刚正的林则徐，……，也使人想起那些正在大西北同恶劣环境抗争的建设者……一股干云豪气洋溢胸腔：环境的恶劣不算什么，命定的一切也是可以抵抗的，凭着最强大的忍耐力、最顽强的生命力，就可以成就千年不死、千年不倒、千年不朽的伟业。（12分）
1．选词填空：
第二段：有的虽然肢断骨折，匍匐在地，却依然挣扎着， （试图 企图 妄图）挺起不屈的脊梁。
2．阅读段落，用填充的形式，概括段意：
①行文第二段文字描写了胡杨树的 ，表现了胡杨树的的 特征。
②行文第三段文字告诉了我们胡杨树的 ，点明了胡杨树的 的特点。
③行文第四段文字作者向我们说明了胡杨树的 ，突出了胡杨树的 精神。
3．在句子“坚定地守护着脚下的土地，只知道默默奉献，从来没有索取”中找出表示相反意义的词语：
“ ”和“ ”。
4．第五段“面对胡杨林，使人想起艰辛的玄奘、骁勇的霍去病、刚正的林则徐”，根据你的阅读视野，请你填写一至两个名人，格式内容要与行文例句一样：
5．有人说一个人的成长需要好的环境，也有人说逆境出人才。你认为“逆境”对人的成长有哪些好处？请用100字表述：
参考答案
1．试图
2．不腐烂 永远流传，不会磨灭
3．奉献 索取
4．面对胡杨林，使人想起艰辛的鉴真、无畏的张骞、刚正的包拯。
5．略
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