2018-2019学年 中图版必修1 细胞的新陈代谢 单元测试（解析版）
文档属性
| 名称 | 2018-2019学年 中图版必修1 细胞的新陈代谢 单元测试（解析版） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 277.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 中图版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-04-23 08:18:25 | ||
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文档简介
细胞的新陈代谢
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．下列有关酶的相关叙述，正确的是
A． 酶需要在最适温度下保存以保持最高活性
B． 来自不同生物的同种酶最适温度可能相同
C． 细胞通过协助扩散的方式将酶分泌到细胞外
D． 酶的合成都必须经过转录和翻译两过程
【答案】B
【解析】酶需要在较低温度下保存，以保持其结构的稳定，A项错误；来自不同生物的同种酶最适温度可能相同，B项正确；细胞通过胞吐方式将酶分泌到细胞外，C项错误；少数酶的化学成分为RNA，合成不需要经过翻译过程，D项错误。
2．观赏植物蝴蝶兰可通过改变CO2吸收方式以适应环境变化。长期干旱条件下，蝴蝶兰在夜间吸收CO2并贮存在细胞中，据图分析，以下说法中不正确的是
A． 长期干旱条件下的蝴蝶兰在0～4时没有ATP和[H]的合成
B． 上午10时，突然降低环境中的CO2，蝴蝶兰在干旱条件下C3的含量不会有明显变化
C． 长期干旱条件下，10～16时无明显CO2吸收的直接原因是气孔关闭
D． 从图乙可知，栽培蝴蝶兰应避免干旱，以利于其较快生长
【答案】A
【解析】由图甲可知，长期干旱条件下的蝴蝶兰在0～4时，细胞进行呼吸作用，有氧呼吸的第一阶段：葡萄糖的初步分解产生丙酮酸、[H]和ATP，第二阶段：丙酮酸彻底分解为二氧化碳、[H]和ATP，第三阶段：[H]的氧化生成水和大量的ATP，A错误；上午10时，突然降低环境中的CO2，正常情况下，C3的含量下降；干旱情况下，蝴蝶兰几乎不从环境中吸收二氧化碳，所以植物体内C3的含量不变，B正确；10～16时无明显CO2吸收的直接原因是气孔关闭，二氧化碳不能进入细胞，C正确；从图乙可知，蝴蝶兰在干旱条件下，细胞干重增加量小，因此栽培蝴蝶兰应避免干旱，以利于其较快生长，D正确。
3．在水深200m深海处，光线极少，能见度极低。电鳗能通过自身发出高达5000V的生物电，击昏敌人，获得食物。电鳗生物电的直接来源是（ ）
A． 葡萄糖彻底分解 B． 氨基酸彻底分解
C． 丙酮酸彻底分解 D． 腺苷三磷酸分解
【答案】D
【解析】ATP的中文名称叫三磷酸腺苷，是新陈代谢所需能量的直接来源，水解时远离A的磷酸键断裂释放能量，可转化成电鳗的生物电，故选D。
4．下列说法正确的是
A． 果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果
B． 葡萄糖进入红细胞属于协助扩散
C． 协助扩散和主动运输都需要细胞膜上同一载体蛋白
D． 当细胞内外存在浓度差时，细胞就会发生质壁分离
【答案】B
【解析】果脯在腌制中慢慢变甜，原因是细胞在高浓度液体中失水死亡，细胞膜失去选择透过性，A错误；葡萄糖在载体蛋白的协助下顺浓度进入红细胞，属于协助扩散，B正确；协助扩散和主动运输需要的载体蛋白不同，C错误；当细胞外溶液浓度较大时，细胞就会发生质壁分离，D错误。
5．ATP是细胞内的能量“通货”，下列叙述中在细胞内不能发生或与事实不符的是（ ）
A．远离腺苷的高能磷酸键水解，为细胞提供能量
B．细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制，是生物界的共性
C．主动运输、肌肉收缩、大脑思考的直接能源物质都是ATP
D．在ADP和ATP相互转化的过程中的能量，都来源于光合作用
【答案】D
【解析】略
6．下列有关生物学实验的叙述中，正确的是
A． 检测酵母菌培养液是否有酒精可判断酵母菌是否进行无氧呼吸
B． 用甲基绿、吡罗红混合液处理洋葱鳞片叶表皮细胞，可将细胞核染成红色
C． 在低温诱导染色体加倍的实验中，卡诺氏液的作用是抑制纺锤体的形成
D． 将洋葱根尖立即放入盐酸和酒精混合液中，能促进细胞的有丝分裂
【答案】A
【解析】酵母菌在无氧条件下进行无氧呼吸，产生酒精和二氧化碳，A项正确；用甲基绿、吡罗红混合液处理洋葱鳞片叶表皮细胞，可将细胞核染成绿色，B项错误；在低温诱导染色体加倍的实验中，卡诺氏液的作用是固定根尖细胞，C项错误；盐酸和酒精混合液能杀死细胞，使细胞分裂停止，D项错误。
【点睛】 “低温诱导染色体加倍”和“观察植物细胞有丝分裂实验”中95%酒精作用的不同：
（1）在低温诱导染色体加倍的实验中，卡诺氏液的作用是固定根尖细胞，95%酒精用于冲洗卡诺氏液。
（2）观察植物细胞有丝分裂实验中，95%酒精用于简易固定根尖细胞。
7．下列关于生物试剂的选择，使用或使用结果的叙述正确的是（ ）
A．用双缩脲试剂鉴定还原糖时，需将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用
B．提取叶绿体色素时加入SiO2的目的是为了防止色素被破坏
C．用苏丹III染液鉴定脂肪，显微镜下可见染成橘黄色的颗粒
D．判断酵母菌是否进行酒精发酵可选择斐林试剂，也可选择碘液
【答案】C
【解析】蛋白质鉴定中使用双缩脲试剂，需要先加入NaOH溶液，造成碱性环境，然后再加入CuSO4溶液，使Cu2+与蛋白质中的肽键发生紫色反应，故A错误；提取叶绿体色素时加入SiO2的目的是研磨充分，碳酸钙的目的为了防止色素被破坏，故B错误；苏丹III染液鉴定脂肪，显微镜下可见橘红色的脂肪颗粒，故C正确；用橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与乙醇发生化学反应，变成灰绿色，可以用来判断酵母菌是否进行酒精发酵，故D错误。
【考点定位】检测脂肪的实验；检测蛋白质的实验；叶绿体色素的提取和分离实验
【名师点睛】用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，应先加NaOH溶液，然后再加CuSO4溶液；用苏丹Ⅳ染液鉴定含油多的细胞，显微镜下可见染成红色的脂肪颗粒；判断酵母菌是否进行酒精发酵，可选择酸性的重铬酸钾溶液鉴定。
8．根据细胞膜的流动镶嵌模型可知（ ）
A． 蛋白质与磷脂形成有一定规则的重复结构
B． 膜是一刚性结构
C． 脂质形成双分子层，其极性头部对顶着
D． 蛋白质可在磷脂双分子层中进行侧向移动
【答案】D
【解析】根据细胞膜的流动镶嵌模型可知蛋白质可在磷脂双分子层中进行侧向移动，D正确。
【考点定位】膜的流动镶嵌模型
【名师点睛】总结并提醒注意有关细胞膜的相关知识：
①构成细胞膜的化学元素有C、H、O、N、P等。
②糖蛋白和糖脂分布在膜的外表面。因此，根据糖蛋白的分布，可以判断细胞膜的内外侧。
③糖蛋白（又叫糖被）有保护和润滑作用，还与细胞识别作用有密切关系。
④各种膜所含蛋白质与脂质的比例同膜的功能有关，功能复杂的膜，其蛋白质含量和种类较多。
⑤各种蛋白质在膜上的分布是不对称的。细胞膜上的蛋白质种类很多，如运输物质的载体、识别作用的糖蛋白、接受信号的受体、体现病原体特异性的抗原及催化作用的酶等。
⑥正常细胞癌变后，细胞膜上产生甲胎蛋白和癌胚抗原等物质，可以作为细胞是否癌变的指标之一。
⑦物质能否通过细胞膜，并不完全取决于分子大小，而是根据细胞生命活动是否需要。如木糖分子比葡萄糖分子小，但细胞能吸收葡萄糖而不能吸收木糖。
9．对下列两幅图的相关描述，不正确的是
A． 对绿色植物来说，图I描述过程主要发生在叶肉细胞中
B． 图I显现出该植物细胞正处于光合速率大于细胞呼吸速率的状态
C． 对黑暗中的绿色植物来说，图Ⅱ氧气浓度为6%时，只进行有氧呼吸
D． 图Ⅱ氧气浓度大于18%后，氧气不再是有氧呼吸的限制因素
【答案】C
【解析】叶绿体存在于叶肉细胞中，所以对绿色植物来说，图Ⅰ描述过程主要发生在叶肉细胞中，A正确；图Ⅰ显现出该植物细胞需要从外界吸收CO2，说明正处于光合速率大于细胞呼吸速率的状态，B正确；图Ⅱ氧气浓度为6%时，由于无法判断消耗氧气的量与释放二氧化碳的量的关系，所以不能判断苹果只进行有氧呼吸，C错误；图Ⅱ氧气浓度大于18%后，氧气增加，二氧化碳的释放量不再增加，说明氧气此时不再是有氧呼吸的限制因素，D正确。
10．下表关于人体内有机物的叙述，正确的是( )
序号
物质
化学组成
作用机理
A
激素
蛋白质或脂肪
调节生命活动
B
酶
蛋白质或RNA
提供化学反应的活化能
C
受体
蛋白质与糖类
信息交流
D
抗体
蛋白质与糖类
特异性结合抗原
A． A B． B C． C D． D
【答案】C
【解析】人体内激素的化学本质是有机物，有些是蛋白质，如生长激素、胰岛素；有些是固醇，如性激素；有些是胺类物质，如肾上腺素，激素具有调节功能，脂肪是人体主要的储能物质，不具有调节功能，激素不可能是脂肪，A错误；酶的化学本质是蛋白质或RNA，降低化学反应的活化能，从而加快反应速率，B错误；受体的化学本质是糖蛋白，由蛋白质与糖类结合形成，具有信息交流的功能，C正确；抗体的化学本质是免疫球蛋白，与抗原特异性结合形成抗原－抗体结合物，D错误。
11．下图为物质X跨膜运输的示意图。下列相关叙述不正确的是
A． 物质X以主动运输的方式进入细胞
B． 载体①转运物质X进入细胞需要消耗能量
C． 载体②转运物质X以协助扩散的方式离开细胞
D． 物质X进出细胞均受膜两侧浓度差的影响
【答案】D
【解析】据图判断，物质X进入细胞是从低浓度向高浓度运输，需要载体①的协助，因此该运输方式属于主动运输，A项正确；由前面分析可知，载体①转运物质X进入细胞的方式属于主动运输，需要消耗能量，B项正确；载体②转运物质X离开细胞是从高浓度向低浓度运输，属于协助扩散，C项正确；物质X进入细胞的方式是主动运输，离开细胞的方式是协助扩散。在一定浓度范围内，协助扩散的物质运输速率与 物质浓度成正比 关系，随浓度差增加扩散速度增加，超过这个范围之后随着浓度差的增加扩散速度不再改变，原因是膜上的载体蛋白数量是有限的。在能量充足的前提下主动运输速率和浓度差的关系与协助扩散是一样的，原因也是受载体蛋白限制，D项错误。
【点睛】
本题考查了物质跨膜运输的方式及其异同。解题的关键是根据图中物质运输的特点判断其运输的方式。据图分析，物质X进入细胞是从低浓度向高浓度运输，需要载体①的协助，因此该运输方式属于主动运输；物质X离开细胞是从高浓度向低浓度运输，需要载体②的协助，属于协助扩散。据此答题。
12．图示叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布。该生物膜（ ）
A．为叶绿体内膜
B．可完成光合作用的全过程
C．产生的ATP可用于各项生理活动
D．在不同时期色素的数量和种类会发生变化
【答案】D
【解析】
试题分析：分析题图可知：该生物膜含有光合色素，能够吸收转化光能，属于叶绿体类囊体膜。在类囊体膜上进行的是光合作用的光反应，光反应合成的ATP只能用于暗反应，不供给其他生命活动。在不同时期，类囊体膜上的色素的数量和种类会发生变化，如叶片衰老脱落时，光合色素的种类和数量都会减少。故选D
考点：本题考查光合作用的相关知识。
点评：本题以光合作用为核心考点，意在考查考生的审图能力和识记能力，属于容易题。
13．某一科学家用活细胞作了多张连续切片，在电镜下观察这些切片后，他画了一个综合图（见下图）。你有理由认为这一细胞不是：
A 光合细胞 B 进行呼吸作用的细胞 C 真核细胞 D 植物细胞
【答案】A
【解析】此细胞中无叶绿体或光合膜，不能进行光合作用，所以A是正确答案。此细胞中有线粒体，可进行呼吸作用；有细胞核，是真核细胞；有细胞壁，是植物细胞，所以B，C，D都不对。
14．利用右下图所示的实验装置进行与光合作用有关的实验。下列叙述正确的是（ ）
A．试管中收集到的气体总量等于光合作用产生的氧气总量
B．在相同的温度条件下产生氧气的量肯定相同
C．用不同浓度的NaHCO3溶液进行实验，可以探究CO2浓度对光合作用的影响
D．为了探究光照强度对光合作用的影响，用一套装置慢慢向光源靠近，观察气泡产生的速率的变化
【答案】C
【解析】
15．下列有关细胞生物膜的叙述，不正确的是
A．生物膜上可发生能量转换 B．性激素的合成与生物膜有关
C．生物膜上可发生信号转换 D．流动镶嵌模型属于概念模型
【答案】D
【解析】有氧呼吸过程的第三阶段以及光反应产生ATP在生物膜上合成，生物膜上可发生能量转换，A正确；内质网是脂质合成车间，性激素是在内质网上合成的，性激素的合成与生物膜有关，B正确；生物膜上可发生信号转换如兴奋传到突触后膜时，化学信号转变为电信号，C正确；生物膜的流动镶嵌模型的内容是磷脂构成了细胞膜的基本骨架，蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层，属于物理模型．D错误。
【考点定位】真核细胞的三维结构模型；细胞膜系统的结构和功能
【名师点睛】知识点总结：
1、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，生物膜在组成成分和结构上相似，在结构和功能上紧密联系，使细胞成为统一的有机整体；生物膜的主要组成成分是蛋白质和磷脂，蛋白质是生命活动的主要承担者，生物膜的功能与膜上蛋白质的种类和数目有关。
2、模型：人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的．形式：物理模型、概念模型、数学模型等。
16．下列各项中属于主动运输的是（ ）
A． 葡萄糖进入红细胞 B． 小肠绒毛吸收H2O
C． 胃粘膜上皮细胞吸收酒精 D． 海带细胞吸收碘
【答案】D
【解析】试题分析：
名 称 运输方向 载体 能量 实 例
自由扩散 高浓度→低浓度 不需 不需 水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
协助扩散 高浓度→低浓度 需要 不需 红细胞吸收葡萄糖
主动运输 低浓度→高浓度 需要 需要 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
解：A、葡萄糖进入红细胞为协助扩散，A错误；
B、水分子进入细胞为自由扩散，B错误；
C、酒精进入细胞为自由扩散，C错误；
D、还带吸收碘是逆浓度梯度，需要消耗能量，属于主动运输，D正确．
故选：D．
考点：物质跨膜运输的方式及其异同．
17．下图是某同学在一定条件下测定酵母菌无氧呼吸速率的实验装置。实验开始时，先打开软管夹将试管恒温水浴，lOmin后再关闭软管夹，随后每隔5分钟记录一次毛细管中液滴移动的距离。下列有关实验分析正确的（ ）
A．保温10min有利于消耗掉葡萄糖溶液中的氧气
B．实验中可观察到毛细管中液滴向右移动
C．需另设一组相同装置，用等量死酵母菌代替活酵母菌以对实验结果进行校正
D．去掉油脂层、打开软管夹、通入氧气，该装置可用于测定酵母菌有氧呼吸速率
【答案】ABC
【解析】
试题分析：关闭软管夹前，试管先恒温水浴10min，既能保证实验所需的温度条件，又能消耗掉葡萄糖溶液中的氧气，使环境中处于无氧环境，A正确；本题是通过实验探究酵母菌无氧呼吸速率的实验装置，酵母菌无氧呼吸释放二氧化碳，释放二氧化碳，使得试管内气压升高，毛细管内的液滴向右移动，B正确；温度等环境因素会影响液滴的移动，因此为校正环境因素引起的影响，应增加一对照实验：将死酵母菌代替活酵母菌，其他条件保持不变，C正确；酵母菌有氧呼吸，消耗的氧气速度与产生的二氧化碳速度相等，试管内气压不变，液滴不移动，不能测定有氧呼吸速率，D错误。
考点：考查细胞呼吸及相关的探究实验，要求考生明确实验的目的，掌握实验的原理。
18．下列关于相关实验的说法正确的是
A． 观察植物细胞有丝分裂实验中，可以观察到同一个细胞从分裂间期到末期的全过程
B． 植物细胞质壁分离的实验可以鉴定细胞是否存活
C． 有丝分裂的实验步骤顺序应为解离、染色、漂洗、制片
D． 当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞的原生质层会收缩
【答案】B
【解析】植物细胞有丝分裂实验中细胞是死细胞，只有活细胞才能发生质壁分离及复原，有丝分裂的实验步骤顺序应为解离、漂洗、染色、制片，细胞液浓度小于外界溶液浓度时，细胞会发生质壁分离，所以B选项正确。
19．光合作用过程中，光反应为暗反应反应提供的物质是( )
A．[H]和ATP B．[H]和水 C．[H]和氧气 D．氧气和ATP
【答案】A
【解析】
试题分析：光反应的产物有氧气、[H]和ATP，而C3的还原需要[H]和ATP，故A正确。
考点：本题主要考查光合作用的过程，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。
20．活细胞不选择通透食醋中的醋酸，而可以选择通透蔗糖。但用食醋和蔗糖则可以将鲜蒜腌制成糖醋蒜，其原因是 （ ）
A． 醋酸与蔗糖分子存在于细胞间隙中
B． 醋酸杀死细胞，两种物质扩散到细胞中
C． 醋酸与蔗糖分解后被细胞吸收
D． 晒制时间长，两种物质缓慢渗入到细胞中
【答案】B
【解析】略
21．青藏高原地区的空气中含氧量只有平原地区的40%-50%，长期生活在该地区内的动物，获得能量的主要生理过程是
A．无氧呼吸
B．有氧呼吸
C．有氧呼吸和无氧呼吸
D．其他高能化合物中能量的转移
【答案】B
【解析】本题考查细胞呼吸的相关知识。人主要进行有氧呼吸，在氧不足时，进行短暂的无氧呼吸，长期生活在该地区内的动物，获得能量的主要生理过程还是有氧呼吸。所以B选项正确。
22．维持光合作用的光反应和呼吸作用的第三阶段的结构基础分别是 （ ）
A． 叶绿体内膜和线粒体内膜 B． 叶绿体片层结构薄膜和线粒体的类囊体膜
C． 叶绿体类囊体的薄膜和线粒体内膜 D． 叶绿体基质和线粒体基质
【答案】C
【解析】光合作用光反应进行的结构基础是囊状结构薄膜，呼吸作用的第三阶段是线粒体内膜处，所以答案C。
23．现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和二氧化碳的量如图所示，在氧浓度为a时（ ）
酵母菌只进行无氧呼吸 B． 被分解的葡萄糖中约67%用于有氧呼吸
C． 酵母菌停止无氧呼吸 D． 被分解的葡萄糖中约33%用于有氧呼吸
【答案】D
【解析】略
24．下列各种关于酶的特性的说法中，正确的有
A．1份淀粉酶能催化100万份淀粉水解成麦芽糖，说明酶具有高效性
B．植物体内的酶在过酸的条件下变性失活，不能发挥良好的催化作用，说明酶的作用条件温和
C．人体内的酶在人的正常体温条件下能发挥良好的催化作用，说明酶的作用条件温和
D．蛋白酶只能催化蛋白质分解，而不能催化淀粉分解，说明酶具有专一性
【答案】ABCD
【解析】
试题分析：1份淀粉酶能催化100万份淀粉水解成麦芽糖，说明酶具有高效性，A项正确；酶所催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的，过酸、过碱或温度过高，都会使酶的空间结构遭到破坏使酶永久失活，故B、C项正确；每一种酶只能催化一种或一类化学反应，体现了酶的专一性特性，D项正确。
考点：本题考查酶的特性的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
25．下列有关实验的操作正确的是（ ）
A． 用洋葱鳞片叶内表皮细胞观察DNA和RNA在细胞中的分布时，细胞多数区域呈绿色
B． 用重铬酸钾检验发酵液中是否有酒精生成时，直接将2 mL重铬酸钾倒入发酵液中
C． 验证胰岛素有降低血糖的作用，对实验小鼠应先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液
D． 利用标记的H2O研究光反应过程中的H2O光解和暗反应过程中CO2的固定和还原过程
【答案】C
【解析】色洋葱鳞片叶内表皮细胞无色，适宜作为观察DNA和RNA分布实验的材料，细胞多数区域（细胞质）呈绿色，A错误；用酸性重铬酸钾检验发酵液中是否有酒精生成时，取少量发酵液进行检查，B错误；验证胰岛素有降低血糖的作用，对实验小鼠应先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液，C正确；利用标记的H2O研究光反应过程中的H2O光解和暗反应过程中CO2的固定和还原过程，D错误；答案是C。
【考点定位】DNA、RNA在细胞中的分布实验；探究酵母菌呼吸方式实验；光合作用过程实验
二、非选择题
26．用绿色和红色两种荧光染料分别标记鼠和人的体细胞，让其膜蛋白着色，然后使人、鼠细胞融合。在荧光显微镜下观察发现，刚融合的细胞一半发红色荧光，另一半发绿色荧光。将融合细胞放在0 ℃下培养40 min。发现细胞仍然保持一半发红色荧光，另一半发绿色荧光。而将融合后的细胞放在37 ℃下培养40 min，发现两种荧光逐渐混合并均匀分布开来(如下图所示)，请分析回答下列问题：
(1)这个实验说明了细胞膜具有____________性，这种特点是由于_____________。
(2)将融合细胞置于0 ℃下培养40 min，细胞仍然一半发红色荧光，另一半发绿色荧光。其合理的解释是________________________。
【答案】 一定的流动 组成细胞膜的磷脂和蛋白质分子大都可以运动 细胞膜的流动性只有在适宜的条件下才能体现出来
【解析】据图分析，用红色荧光染料标记人细胞的膜蛋白，用绿色荧光染料标记小鼠细胞的膜蛋白；细胞融合形成的杂种细胞一半发红色荧光，一半发绿色荧光；放在37℃下培养40min，结果两种荧光逐渐混杂并均匀分布开来；说明细胞膜上的分子是可以运动的，体现了细胞膜具有一定的流动性；0℃下培养40min，细胞仍然一半发红色荧光，另一半发绿色荧光，说明只有在适宜温度条件下才能体现出细胞膜的流动性。
（1）人--鼠细胞的杂交试验说明了细胞膜的结构特点，即具有一定的流动性。细胞膜具有流动性是由于组成细胞膜的磷脂和蛋白质分子大都可以运动。
（2）将融合细胞置于0℃下培养40min，细胞仍然一半发红色荧光，另一半发绿色荧光，而在37℃下培养40min，结果两种荧光逐渐混杂并均匀分布开来，说明温度能影响细胞膜上的蛋白质分子的运动，因此，只有在适宜的条件下才能体现出细胞膜的流动性。
【点睛】解决本题关键需要理解细胞膜的结构特点：具有一定流动性。是因为膜上分子大都是运动的，且与温度等适宜条件有关。
27．下图为植物新陈代谢的过程示意图，请据图分析回答下列问题。12分
(1)在图甲中物质Ⅰ是________，当它减少时，短时间内C3含量________。
(2)在乙图中，若温度从25 ℃上升到30 ℃，则a图中A点应向________移；由b图可知，最有利于植物生长的温度为________。c图的a、b曲线分别代表的色素名称为_________________________________。
(3)写出证明光合作用释放的氧来自于水的实验设计思路。_______________。
【答案】每空2分，共12分
（1）[H] 上升 （2）下 25℃ 叶绿素和类胡萝卜素
（3）用18O分别标记C18O2和H2O、CO2和H218O提供给同种植物，检测其释放的氧气质量（或是否有放射性标记）
【解析】
试题分析：（1）因为暗反应要利用光反应产生的ATP和[H]，所以物质I是光反应产生的【H】。如果[H]减少，短时间内C3含量会上升，因为C3的还原需要ATP和[H]。
（2）由乙图可知光合作用最适温度为25℃，如果温度从25 ℃上升到30 ℃，光合速率下降，呼吸作用增强，a图中的A点呼吸作用会增强向下移动。由b图可知，最有利于植物生长的温度为25℃，因此此时的差值净光合速率最大。c图的a吸收红光和蓝紫光应是叶绿素，b曲线吸收蓝紫光应是类胡萝卜素。
（3）在光合作用的原料中含有氧元素的原料是二氧化碳和水，应同同位素标记法分别标记水和二氧化碳中的氧，然后检测其释放的氧气的质量或者是否有放射性。
考点：本题考查光合作用相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和对图形分析能力。
28．
（1）结构3是_____________库，某种RNA的合成以及核糖体的形成与其中的_________（结构）有关。
（2）结构1完成其生理活动有关的酶存在于________________________________中。
（3）结构2的内膜具有________层磷脂分子，该细胞在缺氧条件下产生的CO2到相邻细胞被利用至少需穿过________层膜。
（4）结构4内含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等溶质，与维持 密切相关。
（5）除了图中所示结构，该细胞还应有____________________（列两种）等细胞器。
Ⅱ小肠的吸收是指食物消化后的产物、水和无机盐等通过小肠上皮细胞进入血液和淋巴的过程。0.9%的NaCl溶液是与兔的体液渗透压相等的生理盐水。某同学将处于麻醉状态下的兔的一段排空小肠结扎成甲、乙、丙、丁4个互不相通、长度相等的肠袋（血液循环正常），并进行实验，实验步骤和结果如表。
实验组别 实验步骤
甲
乙
丙
丁
向肠袋中注入等量的溶液，使其充盈
0.7%NaCl 10 mL
0.9%NaCl 10mL
1.1%NaCl 10mL
0.9%NaCl+微量Na+载体蛋白的抑制剂共10mL
维持正常体温半小时后，测肠袋内NaCl溶液的量
1mL
3mL
5mL
9.9mL
请根据实验结果回答问题：
（1）实验开始时，甲组水分子在肠腔和血液之间的移动方向是从___________________。在这一过程中水分子的运动方向是从溶液浓度___________处流向溶液浓度___________处。
（2）乙组结果说明实验过程中水分子进出肠袋__________（是/不是）处于动态平衡，比较乙和丁的实验结果，可推测小肠在吸收Na+时，需要_____________的参与。
【答案】Ⅰ（1）遗传信息 核仁 （2）线粒体的内膜和基质 （3）2 4
渗透压（细胞形态） (5)中心体、核糖体、溶酶体、高尔基体、内质网
Ⅱ（1）肠腔进入血液 低 高 （2）不是 Na+载体蛋白
【解析】试题分析：Ⅰ图中：1是线粒体、2是叶绿体、3是细胞核、4是液泡、5是细胞质。（1）细胞核是遗传信息库，核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。（2）线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，线粒体中与有氧呼吸有关的酶存在于线粒体基质中和线粒体内膜上。（3）叶绿体由内膜和外膜构成，外膜和内膜均是由两层磷脂分子层构成。缺氧条件下，二氧化碳产生于细胞质基质中，进入相邻细胞被叶绿体利用穿过膜的层数是1+1+2=4。（4）细胞液中糖类、无机盐、色素和蛋白质等溶质的存在，有利于维持细胞的形态（渗透压）。（5）高等植物细胞除了图示细胞器，还有中心体、核糖体、溶酶体、高尔基体、内质网等细胞器。
Ⅱ（1）由甲组肠袋内的液体量的变化：由10毫升降为1毫升，说明甲组水分子在肠腔和血液之间的移动方向是从肠腔进入血液。水分子扩散是逆浓度梯度即由低浓度向高浓度方向扩散。（2）由乙组肠袋内的液体量的变化：由10毫升降为3毫升，说明乙组水分子在肠腔和血液之间的移动方向是从肠腔进入血液。水分子进出肠袋没有达到动态平衡。乙和丁组的实验自变量是有无Na+载体蛋白的抑制剂，由此可知两实验的结果是由自变量引起，由此可知小肠在吸收Na+时，需要 Na+载体蛋白参与。
考点：本题考查细胞的结构域功能及物质运输知识，意在考查考生对知识的识记和识图能力及实验分析能力。
29．如图是有氧呼吸过程图解，请依图回答问题。
(1)依次写出1、2、3所代表的物质名称。____________、_____________、______________。
(2)依次填出4、5、6所代表的能量的多少(“大量能量”或“少量能量”)。____________、_____________、______________。
(3)有氧呼吸的主要场所是________，进入该场所的呼吸底物是________。
(4)水的分解和合成分别发生在________和________阶段。
(5)产生二氧化碳的阶段是______，场所为________。
(6)吸进的氧气在________(场所)被消耗，参加________阶段的反应，其作用是__________。
(7)有氧呼吸和无氧呼吸完全相同的阶段是从________到________。
【答案】 丙酮酸 水 二氧化碳 少量能量 少量能量 大量能量 线粒体 丙酮酸 第二 第三 第二阶段 线粒体基质 线粒体内膜 第三阶段 氧化【H】，生成水 C6H12O6 丙酮酸
【解析】试题分析：分析题图可知，1是丙酮酸，2是产物水，3是二氧化碳，4是有氧呼吸第一阶段产生的能量，5是有氧呼吸第二阶段产生的能量，6是有氧呼吸第三阶段产生的能量。
（1）根据以上分析已知，别为丙酮酸、H2O和CO2；
（2）4、5为有氧呼吸的第一、二阶段产生的能量（少量），6为第三阶段产生的能量（大量）。
（3）线粒体是丙酮酸彻底分解的场所，是有氧呼吸的主要场所。
（4）水的分解和合成分别发生在氧呼吸的第二和第三阶段。
（5）有氧呼吸的第二阶段发生在线粒体基质中，主要是丙酮酸与水反应生成[H]和二氧化碳。
（6）吸进的氧气在线粒体内膜上被消耗，参加第三阶段的反应，其作用是氧化[H]生成水，并释放大量能量。
（7）有氧呼吸和无氧呼吸完全相同的阶段是第一阶段，即从葡萄糖生成丙酮酸的阶段。
【点睛】识记有氧呼吸三个阶段的信息过程，分析题图，确定图中各个数字代表的物质，是解答本题的关键。
30．（12分）某生物兴趣小组为了研究影响植物光合作用的外界因素，设计了如下实验：在晴朗夏季，将大豆幼苗放在密闭玻璃罩内的完全营养液中，并置于室外自然条件下培养，每隔一段时间用C02浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度,绘制成如图甲所示曲线，图乙是大豆幼苗在不同光照强度下CO2吸收量变化曲线，图丙是由透明的玻璃罩构成的密闭小室,测定在特定光照强度下大豆幼苗的光合速率，请据图分析回答。
(1)图甲中D点代表的生理状态与图乙中______点相对应，此时细胞中能产生ATP的部位有______。图甲中积累有机物最多的点是______。幼苗体内有机物的量在“24 h”时比“0 h”有何变化？______ (填“增加”、“减少”或“不变”)。据图分析原因是______
(2)若图丙装置昼夜不停地给予光照，当光照强度由图乙M点向N点对应的光照强度变化时，有色液滴会______ (填“向左”、“向右”或“不”)移动。
(3)如果要使用图丙装置测定该植物在某一特定条件下的真正光合作用速率，在不增加新的实验装置的情况下,该如何设计实验？如何处理实验数据？
①简要写出设计思路：________________________。
②数据处理： ______________________________。
【答案】(除特殊标记外，其余每空1分，共12分)
（1）M 细胞质基质、叶绿体、线粒体 H 增加
密闭装置中二氧化碳含量降低，表明光合作用制造的有机物总量大于呼吸作用消耗的有机物总量（2分）
（2）向右（2分）
（3）①将装置放到黑暗环境中1小时，记录液滴向左移动的距离，然后在相同的温度下光照1小时，记录液滴向右移动的距离（2分）
②将两次液滴移动的距离相加（2分）
【解析】
试题分析：（1）图甲的D点和H点表示光合速率=呼吸速率，图乙的M点光合速率=呼吸速率。在光合作用和呼吸作用同时存在的情况下，细胞中产生ATP的部位有：细胞质基质、叶绿体、线粒体。图甲中有机物积累最多的是H点，超过H点光合速率小于呼吸速率，有机物消耗多于制造。由甲图的24点与0点相比，密闭装置中二氧化碳含量降低，说明24小时内光合作用制造的有机物总量大于呼吸作用消耗的有机物总量，所以与0点相比有机物总量增加。（2）当光照强度由图乙M点向N点对应的光照强度变化时，由原来的光合速率=呼吸速率变为光合速率大于呼吸速率，密闭容器中氧气含量增多，由于二氧化碳缓冲液的存在使的二氧化碳含量基本不变，所以气体总体积增加，压强增大，液滴右移。（3）要利用丙装置测定该植物在某一特定条件下的真正光合作用速率，我们要测定植物的呼吸速率和净光合速率。测呼吸速率时要遮光。所以实验设计思路为：①将装置放到黑暗环境中1小时，记录液滴向左移动的距离，然后在相同的温度下光照1小时，记录液滴向右移动的距离。黑暗条件下测得的为呼吸速率，光照条件下测得的为净光合速率，真光合速率=呼吸速率+净光合速率。
将两次液滴移动的距离相加
考点：本题考查基因工程知识，意在考查基础知识的识记及理解应用。
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．下列有关酶的相关叙述，正确的是
A． 酶需要在最适温度下保存以保持最高活性
B． 来自不同生物的同种酶最适温度可能相同
C． 细胞通过协助扩散的方式将酶分泌到细胞外
D． 酶的合成都必须经过转录和翻译两过程
【答案】B
【解析】酶需要在较低温度下保存，以保持其结构的稳定，A项错误；来自不同生物的同种酶最适温度可能相同，B项正确；细胞通过胞吐方式将酶分泌到细胞外，C项错误；少数酶的化学成分为RNA，合成不需要经过翻译过程，D项错误。
2．观赏植物蝴蝶兰可通过改变CO2吸收方式以适应环境变化。长期干旱条件下，蝴蝶兰在夜间吸收CO2并贮存在细胞中，据图分析，以下说法中不正确的是
A． 长期干旱条件下的蝴蝶兰在0～4时没有ATP和[H]的合成
B． 上午10时，突然降低环境中的CO2，蝴蝶兰在干旱条件下C3的含量不会有明显变化
C． 长期干旱条件下，10～16时无明显CO2吸收的直接原因是气孔关闭
D． 从图乙可知，栽培蝴蝶兰应避免干旱，以利于其较快生长
【答案】A
【解析】由图甲可知，长期干旱条件下的蝴蝶兰在0～4时，细胞进行呼吸作用，有氧呼吸的第一阶段：葡萄糖的初步分解产生丙酮酸、[H]和ATP，第二阶段：丙酮酸彻底分解为二氧化碳、[H]和ATP，第三阶段：[H]的氧化生成水和大量的ATP，A错误；上午10时，突然降低环境中的CO2，正常情况下，C3的含量下降；干旱情况下，蝴蝶兰几乎不从环境中吸收二氧化碳，所以植物体内C3的含量不变，B正确；10～16时无明显CO2吸收的直接原因是气孔关闭，二氧化碳不能进入细胞，C正确；从图乙可知，蝴蝶兰在干旱条件下，细胞干重增加量小，因此栽培蝴蝶兰应避免干旱，以利于其较快生长，D正确。
3．在水深200m深海处，光线极少，能见度极低。电鳗能通过自身发出高达5000V的生物电，击昏敌人，获得食物。电鳗生物电的直接来源是（ ）
A． 葡萄糖彻底分解 B． 氨基酸彻底分解
C． 丙酮酸彻底分解 D． 腺苷三磷酸分解
【答案】D
【解析】ATP的中文名称叫三磷酸腺苷，是新陈代谢所需能量的直接来源，水解时远离A的磷酸键断裂释放能量，可转化成电鳗的生物电，故选D。
4．下列说法正确的是
A． 果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果
B． 葡萄糖进入红细胞属于协助扩散
C． 协助扩散和主动运输都需要细胞膜上同一载体蛋白
D． 当细胞内外存在浓度差时，细胞就会发生质壁分离
【答案】B
【解析】果脯在腌制中慢慢变甜，原因是细胞在高浓度液体中失水死亡，细胞膜失去选择透过性，A错误；葡萄糖在载体蛋白的协助下顺浓度进入红细胞，属于协助扩散，B正确；协助扩散和主动运输需要的载体蛋白不同，C错误；当细胞外溶液浓度较大时，细胞就会发生质壁分离，D错误。
5．ATP是细胞内的能量“通货”，下列叙述中在细胞内不能发生或与事实不符的是（ ）
A．远离腺苷的高能磷酸键水解，为细胞提供能量
B．细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制，是生物界的共性
C．主动运输、肌肉收缩、大脑思考的直接能源物质都是ATP
D．在ADP和ATP相互转化的过程中的能量，都来源于光合作用
【答案】D
【解析】略
6．下列有关生物学实验的叙述中，正确的是
A． 检测酵母菌培养液是否有酒精可判断酵母菌是否进行无氧呼吸
B． 用甲基绿、吡罗红混合液处理洋葱鳞片叶表皮细胞，可将细胞核染成红色
C． 在低温诱导染色体加倍的实验中，卡诺氏液的作用是抑制纺锤体的形成
D． 将洋葱根尖立即放入盐酸和酒精混合液中，能促进细胞的有丝分裂
【答案】A
【解析】酵母菌在无氧条件下进行无氧呼吸，产生酒精和二氧化碳，A项正确；用甲基绿、吡罗红混合液处理洋葱鳞片叶表皮细胞，可将细胞核染成绿色，B项错误；在低温诱导染色体加倍的实验中，卡诺氏液的作用是固定根尖细胞，C项错误；盐酸和酒精混合液能杀死细胞，使细胞分裂停止，D项错误。
【点睛】 “低温诱导染色体加倍”和“观察植物细胞有丝分裂实验”中95%酒精作用的不同：
（1）在低温诱导染色体加倍的实验中，卡诺氏液的作用是固定根尖细胞，95%酒精用于冲洗卡诺氏液。
（2）观察植物细胞有丝分裂实验中，95%酒精用于简易固定根尖细胞。
7．下列关于生物试剂的选择，使用或使用结果的叙述正确的是（ ）
A．用双缩脲试剂鉴定还原糖时，需将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用
B．提取叶绿体色素时加入SiO2的目的是为了防止色素被破坏
C．用苏丹III染液鉴定脂肪，显微镜下可见染成橘黄色的颗粒
D．判断酵母菌是否进行酒精发酵可选择斐林试剂，也可选择碘液
【答案】C
【解析】蛋白质鉴定中使用双缩脲试剂，需要先加入NaOH溶液，造成碱性环境，然后再加入CuSO4溶液，使Cu2+与蛋白质中的肽键发生紫色反应，故A错误；提取叶绿体色素时加入SiO2的目的是研磨充分，碳酸钙的目的为了防止色素被破坏，故B错误；苏丹III染液鉴定脂肪，显微镜下可见橘红色的脂肪颗粒，故C正确；用橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与乙醇发生化学反应，变成灰绿色，可以用来判断酵母菌是否进行酒精发酵，故D错误。
【考点定位】检测脂肪的实验；检测蛋白质的实验；叶绿体色素的提取和分离实验
【名师点睛】用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，应先加NaOH溶液，然后再加CuSO4溶液；用苏丹Ⅳ染液鉴定含油多的细胞，显微镜下可见染成红色的脂肪颗粒；判断酵母菌是否进行酒精发酵，可选择酸性的重铬酸钾溶液鉴定。
8．根据细胞膜的流动镶嵌模型可知（ ）
A． 蛋白质与磷脂形成有一定规则的重复结构
B． 膜是一刚性结构
C． 脂质形成双分子层，其极性头部对顶着
D． 蛋白质可在磷脂双分子层中进行侧向移动
【答案】D
【解析】根据细胞膜的流动镶嵌模型可知蛋白质可在磷脂双分子层中进行侧向移动，D正确。
【考点定位】膜的流动镶嵌模型
【名师点睛】总结并提醒注意有关细胞膜的相关知识：
①构成细胞膜的化学元素有C、H、O、N、P等。
②糖蛋白和糖脂分布在膜的外表面。因此，根据糖蛋白的分布，可以判断细胞膜的内外侧。
③糖蛋白（又叫糖被）有保护和润滑作用，还与细胞识别作用有密切关系。
④各种膜所含蛋白质与脂质的比例同膜的功能有关，功能复杂的膜，其蛋白质含量和种类较多。
⑤各种蛋白质在膜上的分布是不对称的。细胞膜上的蛋白质种类很多，如运输物质的载体、识别作用的糖蛋白、接受信号的受体、体现病原体特异性的抗原及催化作用的酶等。
⑥正常细胞癌变后，细胞膜上产生甲胎蛋白和癌胚抗原等物质，可以作为细胞是否癌变的指标之一。
⑦物质能否通过细胞膜，并不完全取决于分子大小，而是根据细胞生命活动是否需要。如木糖分子比葡萄糖分子小，但细胞能吸收葡萄糖而不能吸收木糖。
9．对下列两幅图的相关描述，不正确的是
A． 对绿色植物来说，图I描述过程主要发生在叶肉细胞中
B． 图I显现出该植物细胞正处于光合速率大于细胞呼吸速率的状态
C． 对黑暗中的绿色植物来说，图Ⅱ氧气浓度为6%时，只进行有氧呼吸
D． 图Ⅱ氧气浓度大于18%后，氧气不再是有氧呼吸的限制因素
【答案】C
【解析】叶绿体存在于叶肉细胞中，所以对绿色植物来说，图Ⅰ描述过程主要发生在叶肉细胞中，A正确；图Ⅰ显现出该植物细胞需要从外界吸收CO2，说明正处于光合速率大于细胞呼吸速率的状态，B正确；图Ⅱ氧气浓度为6%时，由于无法判断消耗氧气的量与释放二氧化碳的量的关系，所以不能判断苹果只进行有氧呼吸，C错误；图Ⅱ氧气浓度大于18%后，氧气增加，二氧化碳的释放量不再增加，说明氧气此时不再是有氧呼吸的限制因素，D正确。
10．下表关于人体内有机物的叙述，正确的是( )
序号
物质
化学组成
作用机理
A
激素
蛋白质或脂肪
调节生命活动
B
酶
蛋白质或RNA
提供化学反应的活化能
C
受体
蛋白质与糖类
信息交流
D
抗体
蛋白质与糖类
特异性结合抗原
A． A B． B C． C D． D
【答案】C
【解析】人体内激素的化学本质是有机物，有些是蛋白质，如生长激素、胰岛素；有些是固醇，如性激素；有些是胺类物质，如肾上腺素，激素具有调节功能，脂肪是人体主要的储能物质，不具有调节功能，激素不可能是脂肪，A错误；酶的化学本质是蛋白质或RNA，降低化学反应的活化能，从而加快反应速率，B错误；受体的化学本质是糖蛋白，由蛋白质与糖类结合形成，具有信息交流的功能，C正确；抗体的化学本质是免疫球蛋白，与抗原特异性结合形成抗原－抗体结合物，D错误。
11．下图为物质X跨膜运输的示意图。下列相关叙述不正确的是
A． 物质X以主动运输的方式进入细胞
B． 载体①转运物质X进入细胞需要消耗能量
C． 载体②转运物质X以协助扩散的方式离开细胞
D． 物质X进出细胞均受膜两侧浓度差的影响
【答案】D
【解析】据图判断，物质X进入细胞是从低浓度向高浓度运输，需要载体①的协助，因此该运输方式属于主动运输，A项正确；由前面分析可知，载体①转运物质X进入细胞的方式属于主动运输，需要消耗能量，B项正确；载体②转运物质X离开细胞是从高浓度向低浓度运输，属于协助扩散，C项正确；物质X进入细胞的方式是主动运输，离开细胞的方式是协助扩散。在一定浓度范围内，协助扩散的物质运输速率与 物质浓度成正比 关系，随浓度差增加扩散速度增加，超过这个范围之后随着浓度差的增加扩散速度不再改变，原因是膜上的载体蛋白数量是有限的。在能量充足的前提下主动运输速率和浓度差的关系与协助扩散是一样的，原因也是受载体蛋白限制，D项错误。
【点睛】
本题考查了物质跨膜运输的方式及其异同。解题的关键是根据图中物质运输的特点判断其运输的方式。据图分析，物质X进入细胞是从低浓度向高浓度运输，需要载体①的协助，因此该运输方式属于主动运输；物质X离开细胞是从高浓度向低浓度运输，需要载体②的协助，属于协助扩散。据此答题。
12．图示叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布。该生物膜（ ）
A．为叶绿体内膜
B．可完成光合作用的全过程
C．产生的ATP可用于各项生理活动
D．在不同时期色素的数量和种类会发生变化
【答案】D
【解析】
试题分析：分析题图可知：该生物膜含有光合色素，能够吸收转化光能，属于叶绿体类囊体膜。在类囊体膜上进行的是光合作用的光反应，光反应合成的ATP只能用于暗反应，不供给其他生命活动。在不同时期，类囊体膜上的色素的数量和种类会发生变化，如叶片衰老脱落时，光合色素的种类和数量都会减少。故选D
考点：本题考查光合作用的相关知识。
点评：本题以光合作用为核心考点，意在考查考生的审图能力和识记能力，属于容易题。
13．某一科学家用活细胞作了多张连续切片，在电镜下观察这些切片后，他画了一个综合图（见下图）。你有理由认为这一细胞不是：
A 光合细胞 B 进行呼吸作用的细胞 C 真核细胞 D 植物细胞
【答案】A
【解析】此细胞中无叶绿体或光合膜，不能进行光合作用，所以A是正确答案。此细胞中有线粒体，可进行呼吸作用；有细胞核，是真核细胞；有细胞壁，是植物细胞，所以B，C，D都不对。
14．利用右下图所示的实验装置进行与光合作用有关的实验。下列叙述正确的是（ ）
A．试管中收集到的气体总量等于光合作用产生的氧气总量
B．在相同的温度条件下产生氧气的量肯定相同
C．用不同浓度的NaHCO3溶液进行实验，可以探究CO2浓度对光合作用的影响
D．为了探究光照强度对光合作用的影响，用一套装置慢慢向光源靠近，观察气泡产生的速率的变化
【答案】C
【解析】
15．下列有关细胞生物膜的叙述，不正确的是
A．生物膜上可发生能量转换 B．性激素的合成与生物膜有关
C．生物膜上可发生信号转换 D．流动镶嵌模型属于概念模型
【答案】D
【解析】有氧呼吸过程的第三阶段以及光反应产生ATP在生物膜上合成，生物膜上可发生能量转换，A正确；内质网是脂质合成车间，性激素是在内质网上合成的，性激素的合成与生物膜有关，B正确；生物膜上可发生信号转换如兴奋传到突触后膜时，化学信号转变为电信号，C正确；生物膜的流动镶嵌模型的内容是磷脂构成了细胞膜的基本骨架，蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层，属于物理模型．D错误。
【考点定位】真核细胞的三维结构模型；细胞膜系统的结构和功能
【名师点睛】知识点总结：
1、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，生物膜在组成成分和结构上相似，在结构和功能上紧密联系，使细胞成为统一的有机整体；生物膜的主要组成成分是蛋白质和磷脂，蛋白质是生命活动的主要承担者，生物膜的功能与膜上蛋白质的种类和数目有关。
2、模型：人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的．形式：物理模型、概念模型、数学模型等。
16．下列各项中属于主动运输的是（ ）
A． 葡萄糖进入红细胞 B． 小肠绒毛吸收H2O
C． 胃粘膜上皮细胞吸收酒精 D． 海带细胞吸收碘
【答案】D
【解析】试题分析：
名 称 运输方向 载体 能量 实 例
自由扩散 高浓度→低浓度 不需 不需 水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
协助扩散 高浓度→低浓度 需要 不需 红细胞吸收葡萄糖
主动运输 低浓度→高浓度 需要 需要 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
解：A、葡萄糖进入红细胞为协助扩散，A错误；
B、水分子进入细胞为自由扩散，B错误；
C、酒精进入细胞为自由扩散，C错误；
D、还带吸收碘是逆浓度梯度，需要消耗能量，属于主动运输，D正确．
故选：D．
考点：物质跨膜运输的方式及其异同．
17．下图是某同学在一定条件下测定酵母菌无氧呼吸速率的实验装置。实验开始时，先打开软管夹将试管恒温水浴，lOmin后再关闭软管夹，随后每隔5分钟记录一次毛细管中液滴移动的距离。下列有关实验分析正确的（ ）
A．保温10min有利于消耗掉葡萄糖溶液中的氧气
B．实验中可观察到毛细管中液滴向右移动
C．需另设一组相同装置，用等量死酵母菌代替活酵母菌以对实验结果进行校正
D．去掉油脂层、打开软管夹、通入氧气，该装置可用于测定酵母菌有氧呼吸速率
【答案】ABC
【解析】
试题分析：关闭软管夹前，试管先恒温水浴10min，既能保证实验所需的温度条件，又能消耗掉葡萄糖溶液中的氧气，使环境中处于无氧环境，A正确；本题是通过实验探究酵母菌无氧呼吸速率的实验装置，酵母菌无氧呼吸释放二氧化碳，释放二氧化碳，使得试管内气压升高，毛细管内的液滴向右移动，B正确；温度等环境因素会影响液滴的移动，因此为校正环境因素引起的影响，应增加一对照实验：将死酵母菌代替活酵母菌，其他条件保持不变，C正确；酵母菌有氧呼吸，消耗的氧气速度与产生的二氧化碳速度相等，试管内气压不变，液滴不移动，不能测定有氧呼吸速率，D错误。
考点：考查细胞呼吸及相关的探究实验，要求考生明确实验的目的，掌握实验的原理。
18．下列关于相关实验的说法正确的是
A． 观察植物细胞有丝分裂实验中，可以观察到同一个细胞从分裂间期到末期的全过程
B． 植物细胞质壁分离的实验可以鉴定细胞是否存活
C． 有丝分裂的实验步骤顺序应为解离、染色、漂洗、制片
D． 当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞的原生质层会收缩
【答案】B
【解析】植物细胞有丝分裂实验中细胞是死细胞，只有活细胞才能发生质壁分离及复原，有丝分裂的实验步骤顺序应为解离、漂洗、染色、制片，细胞液浓度小于外界溶液浓度时，细胞会发生质壁分离，所以B选项正确。
19．光合作用过程中，光反应为暗反应反应提供的物质是( )
A．[H]和ATP B．[H]和水 C．[H]和氧气 D．氧气和ATP
【答案】A
【解析】
试题分析：光反应的产物有氧气、[H]和ATP，而C3的还原需要[H]和ATP，故A正确。
考点：本题主要考查光合作用的过程，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。
20．活细胞不选择通透食醋中的醋酸，而可以选择通透蔗糖。但用食醋和蔗糖则可以将鲜蒜腌制成糖醋蒜，其原因是 （ ）
A． 醋酸与蔗糖分子存在于细胞间隙中
B． 醋酸杀死细胞，两种物质扩散到细胞中
C． 醋酸与蔗糖分解后被细胞吸收
D． 晒制时间长，两种物质缓慢渗入到细胞中
【答案】B
【解析】略
21．青藏高原地区的空气中含氧量只有平原地区的40%-50%，长期生活在该地区内的动物，获得能量的主要生理过程是
A．无氧呼吸
B．有氧呼吸
C．有氧呼吸和无氧呼吸
D．其他高能化合物中能量的转移
【答案】B
【解析】本题考查细胞呼吸的相关知识。人主要进行有氧呼吸，在氧不足时，进行短暂的无氧呼吸，长期生活在该地区内的动物，获得能量的主要生理过程还是有氧呼吸。所以B选项正确。
22．维持光合作用的光反应和呼吸作用的第三阶段的结构基础分别是 （ ）
A． 叶绿体内膜和线粒体内膜 B． 叶绿体片层结构薄膜和线粒体的类囊体膜
C． 叶绿体类囊体的薄膜和线粒体内膜 D． 叶绿体基质和线粒体基质
【答案】C
【解析】光合作用光反应进行的结构基础是囊状结构薄膜，呼吸作用的第三阶段是线粒体内膜处，所以答案C。
23．现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和二氧化碳的量如图所示，在氧浓度为a时（ ）
酵母菌只进行无氧呼吸 B． 被分解的葡萄糖中约67%用于有氧呼吸
C． 酵母菌停止无氧呼吸 D． 被分解的葡萄糖中约33%用于有氧呼吸
【答案】D
【解析】略
24．下列各种关于酶的特性的说法中，正确的有
A．1份淀粉酶能催化100万份淀粉水解成麦芽糖，说明酶具有高效性
B．植物体内的酶在过酸的条件下变性失活，不能发挥良好的催化作用，说明酶的作用条件温和
C．人体内的酶在人的正常体温条件下能发挥良好的催化作用，说明酶的作用条件温和
D．蛋白酶只能催化蛋白质分解，而不能催化淀粉分解，说明酶具有专一性
【答案】ABCD
【解析】
试题分析：1份淀粉酶能催化100万份淀粉水解成麦芽糖，说明酶具有高效性，A项正确；酶所催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的，过酸、过碱或温度过高，都会使酶的空间结构遭到破坏使酶永久失活，故B、C项正确；每一种酶只能催化一种或一类化学反应，体现了酶的专一性特性，D项正确。
考点：本题考查酶的特性的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
25．下列有关实验的操作正确的是（ ）
A． 用洋葱鳞片叶内表皮细胞观察DNA和RNA在细胞中的分布时，细胞多数区域呈绿色
B． 用重铬酸钾检验发酵液中是否有酒精生成时，直接将2 mL重铬酸钾倒入发酵液中
C． 验证胰岛素有降低血糖的作用，对实验小鼠应先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液
D． 利用标记的H2O研究光反应过程中的H2O光解和暗反应过程中CO2的固定和还原过程
【答案】C
【解析】色洋葱鳞片叶内表皮细胞无色，适宜作为观察DNA和RNA分布实验的材料，细胞多数区域（细胞质）呈绿色，A错误；用酸性重铬酸钾检验发酵液中是否有酒精生成时，取少量发酵液进行检查，B错误；验证胰岛素有降低血糖的作用，对实验小鼠应先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液，C正确；利用标记的H2O研究光反应过程中的H2O光解和暗反应过程中CO2的固定和还原过程，D错误；答案是C。
【考点定位】DNA、RNA在细胞中的分布实验；探究酵母菌呼吸方式实验；光合作用过程实验
二、非选择题
26．用绿色和红色两种荧光染料分别标记鼠和人的体细胞，让其膜蛋白着色，然后使人、鼠细胞融合。在荧光显微镜下观察发现，刚融合的细胞一半发红色荧光，另一半发绿色荧光。将融合细胞放在0 ℃下培养40 min。发现细胞仍然保持一半发红色荧光，另一半发绿色荧光。而将融合后的细胞放在37 ℃下培养40 min，发现两种荧光逐渐混合并均匀分布开来(如下图所示)，请分析回答下列问题：
(1)这个实验说明了细胞膜具有____________性，这种特点是由于_____________。
(2)将融合细胞置于0 ℃下培养40 min，细胞仍然一半发红色荧光，另一半发绿色荧光。其合理的解释是________________________。
【答案】 一定的流动 组成细胞膜的磷脂和蛋白质分子大都可以运动 细胞膜的流动性只有在适宜的条件下才能体现出来
【解析】据图分析，用红色荧光染料标记人细胞的膜蛋白，用绿色荧光染料标记小鼠细胞的膜蛋白；细胞融合形成的杂种细胞一半发红色荧光，一半发绿色荧光；放在37℃下培养40min，结果两种荧光逐渐混杂并均匀分布开来；说明细胞膜上的分子是可以运动的，体现了细胞膜具有一定的流动性；0℃下培养40min，细胞仍然一半发红色荧光，另一半发绿色荧光，说明只有在适宜温度条件下才能体现出细胞膜的流动性。
（1）人--鼠细胞的杂交试验说明了细胞膜的结构特点，即具有一定的流动性。细胞膜具有流动性是由于组成细胞膜的磷脂和蛋白质分子大都可以运动。
（2）将融合细胞置于0℃下培养40min，细胞仍然一半发红色荧光，另一半发绿色荧光，而在37℃下培养40min，结果两种荧光逐渐混杂并均匀分布开来，说明温度能影响细胞膜上的蛋白质分子的运动，因此，只有在适宜的条件下才能体现出细胞膜的流动性。
【点睛】解决本题关键需要理解细胞膜的结构特点：具有一定流动性。是因为膜上分子大都是运动的，且与温度等适宜条件有关。
27．下图为植物新陈代谢的过程示意图，请据图分析回答下列问题。12分
(1)在图甲中物质Ⅰ是________，当它减少时，短时间内C3含量________。
(2)在乙图中，若温度从25 ℃上升到30 ℃，则a图中A点应向________移；由b图可知，最有利于植物生长的温度为________。c图的a、b曲线分别代表的色素名称为_________________________________。
(3)写出证明光合作用释放的氧来自于水的实验设计思路。_______________。
【答案】每空2分，共12分
（1）[H] 上升 （2）下 25℃ 叶绿素和类胡萝卜素
（3）用18O分别标记C18O2和H2O、CO2和H218O提供给同种植物，检测其释放的氧气质量（或是否有放射性标记）
【解析】
试题分析：（1）因为暗反应要利用光反应产生的ATP和[H]，所以物质I是光反应产生的【H】。如果[H]减少，短时间内C3含量会上升，因为C3的还原需要ATP和[H]。
（2）由乙图可知光合作用最适温度为25℃，如果温度从25 ℃上升到30 ℃，光合速率下降，呼吸作用增强，a图中的A点呼吸作用会增强向下移动。由b图可知，最有利于植物生长的温度为25℃，因此此时的差值净光合速率最大。c图的a吸收红光和蓝紫光应是叶绿素，b曲线吸收蓝紫光应是类胡萝卜素。
（3）在光合作用的原料中含有氧元素的原料是二氧化碳和水，应同同位素标记法分别标记水和二氧化碳中的氧，然后检测其释放的氧气的质量或者是否有放射性。
考点：本题考查光合作用相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和对图形分析能力。
28．
（1）结构3是_____________库，某种RNA的合成以及核糖体的形成与其中的_________（结构）有关。
（2）结构1完成其生理活动有关的酶存在于________________________________中。
（3）结构2的内膜具有________层磷脂分子，该细胞在缺氧条件下产生的CO2到相邻细胞被利用至少需穿过________层膜。
（4）结构4内含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等溶质，与维持 密切相关。
（5）除了图中所示结构，该细胞还应有____________________（列两种）等细胞器。
Ⅱ小肠的吸收是指食物消化后的产物、水和无机盐等通过小肠上皮细胞进入血液和淋巴的过程。0.9%的NaCl溶液是与兔的体液渗透压相等的生理盐水。某同学将处于麻醉状态下的兔的一段排空小肠结扎成甲、乙、丙、丁4个互不相通、长度相等的肠袋（血液循环正常），并进行实验，实验步骤和结果如表。
实验组别 实验步骤
甲
乙
丙
丁
向肠袋中注入等量的溶液，使其充盈
0.7%NaCl 10 mL
0.9%NaCl 10mL
1.1%NaCl 10mL
0.9%NaCl+微量Na+载体蛋白的抑制剂共10mL
维持正常体温半小时后，测肠袋内NaCl溶液的量
1mL
3mL
5mL
9.9mL
请根据实验结果回答问题：
（1）实验开始时，甲组水分子在肠腔和血液之间的移动方向是从___________________。在这一过程中水分子的运动方向是从溶液浓度___________处流向溶液浓度___________处。
（2）乙组结果说明实验过程中水分子进出肠袋__________（是/不是）处于动态平衡，比较乙和丁的实验结果，可推测小肠在吸收Na+时，需要_____________的参与。
【答案】Ⅰ（1）遗传信息 核仁 （2）线粒体的内膜和基质 （3）2 4
渗透压（细胞形态） (5)中心体、核糖体、溶酶体、高尔基体、内质网
Ⅱ（1）肠腔进入血液 低 高 （2）不是 Na+载体蛋白
【解析】试题分析：Ⅰ图中：1是线粒体、2是叶绿体、3是细胞核、4是液泡、5是细胞质。（1）细胞核是遗传信息库，核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。（2）线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，线粒体中与有氧呼吸有关的酶存在于线粒体基质中和线粒体内膜上。（3）叶绿体由内膜和外膜构成，外膜和内膜均是由两层磷脂分子层构成。缺氧条件下，二氧化碳产生于细胞质基质中，进入相邻细胞被叶绿体利用穿过膜的层数是1+1+2=4。（4）细胞液中糖类、无机盐、色素和蛋白质等溶质的存在，有利于维持细胞的形态（渗透压）。（5）高等植物细胞除了图示细胞器，还有中心体、核糖体、溶酶体、高尔基体、内质网等细胞器。
Ⅱ（1）由甲组肠袋内的液体量的变化：由10毫升降为1毫升，说明甲组水分子在肠腔和血液之间的移动方向是从肠腔进入血液。水分子扩散是逆浓度梯度即由低浓度向高浓度方向扩散。（2）由乙组肠袋内的液体量的变化：由10毫升降为3毫升，说明乙组水分子在肠腔和血液之间的移动方向是从肠腔进入血液。水分子进出肠袋没有达到动态平衡。乙和丁组的实验自变量是有无Na+载体蛋白的抑制剂，由此可知两实验的结果是由自变量引起，由此可知小肠在吸收Na+时，需要 Na+载体蛋白参与。
考点：本题考查细胞的结构域功能及物质运输知识，意在考查考生对知识的识记和识图能力及实验分析能力。
29．如图是有氧呼吸过程图解，请依图回答问题。
(1)依次写出1、2、3所代表的物质名称。____________、_____________、______________。
(2)依次填出4、5、6所代表的能量的多少(“大量能量”或“少量能量”)。____________、_____________、______________。
(3)有氧呼吸的主要场所是________，进入该场所的呼吸底物是________。
(4)水的分解和合成分别发生在________和________阶段。
(5)产生二氧化碳的阶段是______，场所为________。
(6)吸进的氧气在________(场所)被消耗，参加________阶段的反应，其作用是__________。
(7)有氧呼吸和无氧呼吸完全相同的阶段是从________到________。
【答案】 丙酮酸 水 二氧化碳 少量能量 少量能量 大量能量 线粒体 丙酮酸 第二 第三 第二阶段 线粒体基质 线粒体内膜 第三阶段 氧化【H】，生成水 C6H12O6 丙酮酸
【解析】试题分析：分析题图可知，1是丙酮酸，2是产物水，3是二氧化碳，4是有氧呼吸第一阶段产生的能量，5是有氧呼吸第二阶段产生的能量，6是有氧呼吸第三阶段产生的能量。
（1）根据以上分析已知，别为丙酮酸、H2O和CO2；
（2）4、5为有氧呼吸的第一、二阶段产生的能量（少量），6为第三阶段产生的能量（大量）。
（3）线粒体是丙酮酸彻底分解的场所，是有氧呼吸的主要场所。
（4）水的分解和合成分别发生在氧呼吸的第二和第三阶段。
（5）有氧呼吸的第二阶段发生在线粒体基质中，主要是丙酮酸与水反应生成[H]和二氧化碳。
（6）吸进的氧气在线粒体内膜上被消耗，参加第三阶段的反应，其作用是氧化[H]生成水，并释放大量能量。
（7）有氧呼吸和无氧呼吸完全相同的阶段是第一阶段，即从葡萄糖生成丙酮酸的阶段。
【点睛】识记有氧呼吸三个阶段的信息过程，分析题图，确定图中各个数字代表的物质，是解答本题的关键。
30．（12分）某生物兴趣小组为了研究影响植物光合作用的外界因素，设计了如下实验：在晴朗夏季，将大豆幼苗放在密闭玻璃罩内的完全营养液中，并置于室外自然条件下培养，每隔一段时间用C02浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度,绘制成如图甲所示曲线，图乙是大豆幼苗在不同光照强度下CO2吸收量变化曲线，图丙是由透明的玻璃罩构成的密闭小室,测定在特定光照强度下大豆幼苗的光合速率，请据图分析回答。
(1)图甲中D点代表的生理状态与图乙中______点相对应，此时细胞中能产生ATP的部位有______。图甲中积累有机物最多的点是______。幼苗体内有机物的量在“24 h”时比“0 h”有何变化？______ (填“增加”、“减少”或“不变”)。据图分析原因是______
(2)若图丙装置昼夜不停地给予光照，当光照强度由图乙M点向N点对应的光照强度变化时，有色液滴会______ (填“向左”、“向右”或“不”)移动。
(3)如果要使用图丙装置测定该植物在某一特定条件下的真正光合作用速率，在不增加新的实验装置的情况下,该如何设计实验？如何处理实验数据？
①简要写出设计思路：________________________。
②数据处理： ______________________________。
【答案】(除特殊标记外，其余每空1分，共12分)
（1）M 细胞质基质、叶绿体、线粒体 H 增加
密闭装置中二氧化碳含量降低，表明光合作用制造的有机物总量大于呼吸作用消耗的有机物总量（2分）
（2）向右（2分）
（3）①将装置放到黑暗环境中1小时，记录液滴向左移动的距离，然后在相同的温度下光照1小时，记录液滴向右移动的距离（2分）
②将两次液滴移动的距离相加（2分）
【解析】
试题分析：（1）图甲的D点和H点表示光合速率=呼吸速率，图乙的M点光合速率=呼吸速率。在光合作用和呼吸作用同时存在的情况下，细胞中产生ATP的部位有：细胞质基质、叶绿体、线粒体。图甲中有机物积累最多的是H点，超过H点光合速率小于呼吸速率，有机物消耗多于制造。由甲图的24点与0点相比，密闭装置中二氧化碳含量降低，说明24小时内光合作用制造的有机物总量大于呼吸作用消耗的有机物总量，所以与0点相比有机物总量增加。（2）当光照强度由图乙M点向N点对应的光照强度变化时，由原来的光合速率=呼吸速率变为光合速率大于呼吸速率，密闭容器中氧气含量增多，由于二氧化碳缓冲液的存在使的二氧化碳含量基本不变，所以气体总体积增加，压强增大，液滴右移。（3）要利用丙装置测定该植物在某一特定条件下的真正光合作用速率，我们要测定植物的呼吸速率和净光合速率。测呼吸速率时要遮光。所以实验设计思路为：①将装置放到黑暗环境中1小时，记录液滴向左移动的距离，然后在相同的温度下光照1小时，记录液滴向右移动的距离。黑暗条件下测得的为呼吸速率，光照条件下测得的为净光合速率，真光合速率=呼吸速率+净光合速率。
将两次液滴移动的距离相加
考点：本题考查基因工程知识，意在考查基础知识的识记及理解应用。