交往1
交往2
演奏
劳动
分工
回应
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升华
草虫的村落
诗人叶笛说：“郭枫是以唐·吉诃德的热情拥抱文学，以清教徒的信仰面对人生。”他的作品风格灵秀而飘逸，创作的散文就像一首怀乡的诗赋，有诗情之美。
作者简介：郭枫
《昆虫记》是法国著名昆虫学家法布尔耗费毕生心血著成的一部昆虫巨著。
“像哲学家一般的思想，像美术家一般的看，像文学家一般的写。”这是法国文学界予以他的极高评价。
课题
第一句
第二句
静谧 追随 寒暄 俏丽 小巷
亲戚 散聚 烘烤 音韵 演奏
僻静 探索 勤勉 迷惑 蕴藏
漫游 亲吻
左冲右撞 熙熙攘攘 意味深长
花色斑斓 庞然大物 全神贯注
行色匆匆 悠悠忽忽 驻足痴望
mì
zhù
yùn
sǎn
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升华
我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。
躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。
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升华
在小虫子的世界中究竟蕴藏着什么？
合作清单：
1、默读课文，想一想：随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么？画出你印象最深的地方，再读一读，用几个词来概括你看到的场景。
2.在组长带领下有序交流。
“我想它一定是游侠吧……终于走出一条路。”
——游侠归来
“蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，……到处参观远房亲戚的住宅。”
——邻里交往
“甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，……这是只有虫子们才能演奏出来的！”
——自娱自乐
“它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？……行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？”
——辛勤劳动
那只英勇的黑甲虫，走进了村子……，它们意味深长地
对视良久，然后一起欢跃地走回洞穴里去。
——迎接亲人
空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。
一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。
我想它一定是游侠吧!你看它虽然迷了路,仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞,终于走出一条路。我的目光跟着它的脚步,它走着,走着,一路上遇到不少同伴,它们互相打着招呼。我真想也跟它们 一下，可惜我不懂它们的语言。
寒
暄
寒
暄
亲 情
那只英勇的黑甲虫,走进了村子。我看见在许多同类虫子中间,一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
拓写练习：
它们意味深长地对视良久，--------仿佛在说：“----------------------。”--------仿佛在说：“-----------------------。
那只英勇的黑甲虫,走进了村子。我看见在许多同类虫子中间,一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
原来，在小虫子的世界中，蕴藏着多少______啊！
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3.草虫的村落
（第二课时）
主要内容：“我”躺在_________，目光
_________，做了一次_________，看到了
_____________________________________,
最后表达了对草虫村落的深深依恋。
主要内容：“我”躺在田野里，目光追随着
爬行的甲虫，做了一次奇异的游历，看到了
熙熙攘攘的甲虫村民；看到了“街道”、
“小巷”；看到了像南国少女般的花色斑斓
的小圆虫；看到了像庞然大物似的来访
者——蜥蜴；看到了甲虫音乐家的演奏会；
看到了“村民们的劳动生活；看见了测气候
者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计……
最后表达了对草虫村落的深深依恋。
按照上节课的学习方法，“抓住文中的具体词语和句子，通过联系生活来想象”的方法，自由读读课文的五到八自然段，看看你能不能从这些段落里也能发现，草虫的世界里蕴藏着什么？
合作清单：
1、自由读读课文的五到八自然段，一边读，一边划出有感受的词语和句子来，也可以在旁边写上你自己的想法。
2、在组长带领下有序交流。
蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦,它背着几个小黑甲虫,到处参观远房亲戚的住宅。
友 情
大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望。
爱美之心
甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!
智 慧
我的目光被一群音乐演奏者所吸引。它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面---这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘得熟透了。
甲虫们散聚在两簇野灌丛就是它们演奏的地方---音乐厅，这个音乐厅很美,是天然的。
音乐演唱会的场地
①此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是虫子们能演奏出来的!
②此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!
我看得出哪里是街道，哪里是小巷。
（文明、发达、能干）
我看见测气候者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计……各种不同的工作，都有专门的虫子担任。
（分工合理明确）
智 慧
勤 勉
现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量是它们这么勤勉地奔忙呢？
在草虫世界中蕴藏着浓浓的──亲情，无穷的──智慧，蓬勃的──生机，无尽的──快乐，彼此之间的──友好，以及让人折服的──勤勉。
啊！草虫的村落中，蕴藏着多少_________ 。草虫的村落就是_ ！
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分工
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升华
我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟才把我的心灵唤回来。我多么得意啊！我发现了草丛中小虫子的快乐天地。
我的感受
这句话表达了作者对（ ）之情。
草虫的依恋
归纳总结：
本文作者以（ ）的想象，生动地描绘了游历（ ）的过程，将一个（ ）的世界生动地展现在读者面前，表达了作者对（ ），对（ ）的喜爱之情。
奇异
草虫的村落
草虫
大自然
小生灵
《昆虫记》是法国著名昆虫学家法布尔耗费毕生心血著成的一部昆虫巨著。
“像哲学家一般的思想，像美术家一般的看，像文学家一般的写。”这是法国文学界予以他的极高评价。
人与自然
珍惜
生命
尊重
平等
和谐
今天，我又兴致勃勃地来到蚂蚁王国，看见它们熙熙攘攘地往来。
蚂蚁站成一排排的，是要准备做操吗？突然，一只大蚂蚁急急忙忙地从住宅中冲出来，嘴里不停的说着：“迟到啦，迟到啦！”。
“扑通”！不好了，一只娇小的蚂蚁被大蚂蚁撞倒了！那只娇小的蚂蚁眼泪争先恐后地落了下来，怎么办呢？这时，一只挂着治安警察牌子的蚂蚁马上跑上前扶起小蚂蚁，一大群蚂蚁拥过来，抬起娇小的蚂蚁就向远处走，它们的眼神里流露着关怀。
“谢谢，谢谢！”小蚂蚁感激不已，连身道谢。
看到它们这样团结友好，我完全迷惑了，到底在蚂蚁的脑海中蕴藏了多少智慧？蚂蚁究竟有多少品质值得我们学习？我完全沉浸在蚂蚁的世界中了。
我漫游了整整一上午，直至太阳公公笑得更猛的时候，我的心才收回来。
我愿拉着你的手，一起去蚂蚁王国散散步。
吃过午饭，我在小区里散步，看到了一只小蚂蚁，它独自四处走动，发现了一块非常大的面包屑，我想它一定是位高明的厨师，出来找一些东西为蚂蚁们做可口的饭菜。它虽然找到了食物，但它搬不动。于是它转身往回走，回到了洞穴里。不一会，蚂蚁厨师带出了几位搬运工，它们齐心协力把食物搬进了洞穴，今晚它们又有丰盛的晚餐啦！我仿佛嗅到了蚂蚁的饭香，我多想进去与它们一起分享啊！
蚂蚁团结一致，不管什么样的困难，它们都互相帮助，克服困难。如果不是它们团结合作，哪里有这样强大的蚂蚁王国呀
每一个星光灿烂的夏夜，在灯光球场上，有许多虫子，我看着他们，渐渐地，空间在我眼前扩大了，我走进了他们的世界，和他们在一起。
我仿佛成了一只蟋蟀，蹦着，跳着，听到了伙伴们的呼唤：“嘿！演唱会开始了，快去啊！”我一听，兴奋极了，急忙跑到演出的舞台上，做好了准备。
在这寂静中，我全神贯注地拉起了我的小提琴。如此宁静的夏夜，我们那银铃般的乐声显得如此嘹亮，极是好听！乐声像一股灵泉，从我们的翅膀中流泻出来，空中飘荡着迷人的音韵。我们沉浸在我们的《月光曲》中。
清晨，公鸡刚刚开始啼鸣，太阳也才懒洋洋的从云堆里钻出来，将阳光撒向大地。还未蒸发的露珠在荷叶上滚滚落落，风儿也让调皮的吹动挂在窗边的风铃：“叮铃铃，叮铃铃”，草虫小学的游乐课伴随着风铃声开始了。蚂蚁们争先恐后地爬上树叶，把树叶当做滑梯，“呼啦呼啦”地滑的个起劲，玩的不亦乐乎；蜘蛛一家爬上了树梢，在大榆树上吐着丝玩起了高空蹦极，把一旁正在搬松果的吓的一愣一愣的；西瓜虫把全身缩成一个小球，在跑步道上等待一声令下所开始的“滚滚大赛”……草虫中，就属甲虫们玩得最开心了。三五成群地围在一起，少女们在舞台上翩翩起舞，壮汉们在树林丛中的跑道上跃跃欲试，仿佛马上要举行“真枪真刀”的决战，在一旁还有几个年轻的甲虫姑娘在充当拉拉队，为选手们加油鼓劲，众多甲虫也在附近为他们呐喊助威。随着知了裁判的一声令下，甲虫们纷纷往前方飞去，引来周围草虫的侧目关注。好一个甲虫运动会啊！
小时候,我爱在田野里悠闲地散步。今天，我又在这一片像一块绿色地毯的田野里遨游着。
正当我被田野的妩媚所吸引住的时候，迎面飞来了一只美丽的花蝴蝶。那只蝴蝶全身闪闪发光，翅膀上有两个小圈圈。红、黄、绿、紫、黑等颜色均匀地分布在翅膀上，就像一朵五颜六色的花。这只奇异的蝴蝶，远远看去像倒挂在树上的枯叶，要是你伸手去摘那片树叶，它却飞了起来。
“嗡嗡嗡”，一群小蜜蜂飞来了，它们挎着小花篮，从这朵花飞到那朵花上，忙着采集花粉。扇动着金翅的蜜蜂像阳光的万颗金点在云絮间放射着闪烁不定的光芒。蜜蜂是一个歌手，它们的嗡鸣声，像大乐队中的低音提琴涌起的音流一样美妙；蜜蜂也是一个建筑师，它建造的正六角形小房子，像一座座精致的小别
今天，爸爸妈妈带我去郊游，我高兴得欢蹦乱跳。到了田野，我突然发现了草虫的村落。“测候者”──蜻蜓，正在观察天气；“制造蜂蜜的能手”──蜜蜂，正忙着工作；“士兵们”──兵蚁，正保护着村落；“村长”──金龟子，正管理着整个村落；“音乐家”──蟋蟀和知了，振着翅膀，清脆而动听的歌曲像奔腾不息的泉水一样涌了出来。
突然，我在路上遇到了一只披着深黑色硬甲的小虫，多么像一位披着黑色铠甲的战士啊！它可能在这座茂密的森林中迷失了方向。这时，又有一只小虫走过来，那只小虫疑惑地说：“你怎么了？”它回答说：“我在森林里迷路了！”那只小虫慢慢地说：“我带你到村落里去吧！”它高兴说：“好啊！”
这时大公鸡的啼鸣声把我唤醒，原来我梦里到了美丽的草虫村落。
同学们，请闭上眼，认真听，仔细想。迎着微风，伴着花香，我们一起伫立在大自然中。放眼望去，绿油油的禾田和点缀着淡紫色小花的田野一直延伸到山脚下。周围静得出奇，以至于天空中的鸟叫声，树叶的落水声和草丛中此起彼伏的虫鸣声都听得一清二楚。在一处绿阴下，我们躺了下来，翻转下身子，发觉身体在逐渐地缩小，缩小，缩小……此时，空间在我们眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。你又看到了什么，请把你所看到的写下来吧！
拓展练习：
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