小学数学苏教版四年级下册六 运算律6.8《例7相遇问题》（23张ppt）

课件23张PPT。相遇问题70×4+ 60×4 先算小明走的路程和小芳走的路程，再合起来就是两家的距离。 （70+ 60）×4 先算两人一分钟合走的路程，再算4分钟两人一共走的，也就是两家距离。 出发地 60×3+ 55×3 =180+ 165
= 345（米）（60+ 55）×3 =115 ×3
= 345（米）答：两人相距345米。活动建议:
1.你可以单独思考用手势来演示一下其中一个或几个词语的意思
2.你也可以找一个好朋友和你配合表演相对而行相背而行同向而行相对而行还相距相遇相遇后又相距 明明家住在文一路西，红红家住在文一路东。两人各自从家出发相对而行，明明骑自行车每分钟行200米，红红步行每分钟行50米，20分钟相遇。两家相距多少米？文一路西文一路东20分钟相遇 明明家住在文一路西，红红家住在文一路东。两家相距5000米两人各自从家出发相对而行，明明骑自行车每分钟行200米，红红步行每分钟行50米，几分钟相遇？ 文一路西文一路东？分钟相遇70米60米130米260米张红李芳张红家距李芳家390米。两人同时从家里出发，向对方走去。李芳每分走70米，张红每分钟走60米。140米120米260米130米210米180米390米0 米张红家距李芳家390米。两人同时从家里出发，向对方走去。李芳每分走70米，张红每分钟走60米。同时相向相遇两地想：她们两家相距的米数正好是两人4分钟所走的路程和。小红和小丽同时从家里走向学校。小红每分走65米，小丽每分走70米。经过4分，两人在学校门口相遇。她们两家相距多少米？ 先求小红和小丽各走的路程先求两人1分共钟所走的路程第一种解法小红和小丽同时从自己家里走向学校。小红每分走65米，小丽每分走70米。经过4分，两人在学校门口相遇。她们两家相距多少米？65 × 4＋70 ×4＝260＋280＝540(米)答:两家相距540米。综合算式:综合算式:第二种解法（65＋70）×4＝135 ×4＝540(米)答:两家相距540米。解法一与解法一比较,有什么不同点?你们认为哪一种比较好?为什么?一、从形式比,第一种是三步计算,第二种是两步计算。第二种解法比第一种解法少一步，形式上简单65×4＋70×4（65＋70）×4二、从思路上比，第一种先分别求4分钟两人各走的路程，然后再求两人共走的路程，也就是全程。第二种思路是先求速度和，小红和小丽在单位时间内所靠近的路程，然后再求4分钟靠近的路程，也就是相遇时，她们共走的路程。
第二种解法好。
54×5＋52×5＝270＋260＝530(米)(54＋52)×5＝106×5＝530(米)答:两地相距530米。做一做上一页下一页首页有一段路,两人同时要走完,有几种走法?上一页下一页首页拓展思维能力的训练同方向走反方向走面对面走以上情况可以看出，两个物体只要是共同行完全路程。出发地点行驶方向运动
结果开始时刻结束时刻属于这类题目的应用题可以根据相遇问题来解答。注意上一页下一页首页同时同时两地同地相向同向反向相遇相离相距 速度差×时间=相距路程甲乙两船同时从某码头向另一码头行驶。甲船每小时行36.5千米，乙船每小时行43.5千米。经过8小时两船相距多少千米？ （43.5 - 36.5）×8拓展思维能力训练同方向走=7 × 8=56（千米）小红和小兰放学同时回家，小兰家在学校西面，小红家在学校东面。小兰每分走70米，小红每分走60米。经过5分钟，两人同时到家。她们两家相距多少米？速度和×时间=相距路程（70＋60）× 5拓展思维能力训练反方向走=650（米）=130×5下图是一块草坪。小林和小梅同时从A地向B地走去，小林从A→C→B方向走每分走60米，小红从A→B方向走每分走50米。经过6分钟在B地相遇。三角形的周长是多少米？综合算式：(60+50)×6=110×6=660（米）答：三角形的周长是660米。首页