6.9相遇问题练习 课件（30张PPT）

课件30张PPT。相遇问题（练习）教学目标：
1、能根据解决实际问题的需要合理灵活地使用
各种运算定律，体验运算律的价值，增强学生应用数学的意识。
2、使学生在数学活动中获得成功的体验，进
一步增强对数学学习的兴趣和信心，初步形成独立思考和探究问题的意识和习惯。教学重难点：
合理灵活地使用各种运算定律。情境导入、再现知识
口算：
16×5= 14×11= 160÷40= 214+34=
28×6= 96÷12= 128÷16= 348－119=
你能说说加法有哪些运算
律？乘法有哪些运算律？它们用字母怎么表示？强化练习、查漏补缺
填空：
38+0=□+38
67+79+21= 67+（□+□）
56+（△+12）=△+（□+□）
a+（b+c）=（a+□）+b把左右两边相等的式子用线连起来。
33×5×4
33×4×5 33×（4×5）
33×（4+5）
你还能写出两个与左边相等的式子吗?
________ __________填写下表，然后说一说：表中哪
个乘数变化了，是怎样变化的？
积又是怎样变化的？500100020004000综合运用、拓展延伸
计算下面各题，并用加法交
换律或乘法交换律验算。
175+297 42×23想一想，哪种算法比较简便。
为什么
123+68+32
123+（68+32）
76×25×4
76×（25×4）
判断：
1、142+b=b+142运用了加法
交换律。（ ）
2、60×31×5=31×（60×5）
运用的是乘法结合律。（ ）
√×3、从320里连续减去10个32， 结果是0。（ ）
4、956+103=956+100 -3。（ ）√×能用简便方法计算的用简便
方法计算。
46+123+54 125×31×8
36×25 (35-27）×13能用简便方法计算的用简便
方法计算。
25×（17×2）
23×8×5
23+46+77+44
327-38+62
327-38+62
603+255修路队修一条公路，第一天修
了854米，第二天修了242米，
还剩下146米未修。这条公路全
长多少米？四年级同学分三批去参观公园，每
批租了5辆汽车，每辆汽车都正好
坐42人。四年级一共有多少人？东湖小区有同样大小的长方形
草坪14块，每块长8米，宽6米。
草坪的面积一共是多少平方米？学校新教学楼每层有8间教室，
每间教室要配20套双人课桌椅。
学校一共需要购进多少套课桌
椅？54+46+29=100+29
=129(米)答:苗圃一周的篱笆长129米。完成统计表。壹加壹商店第三季度电器销售情况122910361382你还能提出什么问题？下面是小明阅读三本课外书的
情况。你能提出什么问题。学校打算在一块长方形空地（如下图）里种花。如果种菊花，一共要购买多少株菊花苗？如果种月季花或海棠花呢？课堂检测、反思提升
选择题
1、把200-180=20，20×12=240改
写成综合算式是（ ）。
① 200-180×12
② （200-180）×12
2、下面算式中，（ ）的结果大一
些。
① 1000-51÷17
② 1000-51×173、280-14×5应先算（ ）
① 280-14 ② 14×5
4、（47×5）×6=47×（5×6）
应用了（ ）
① 加法结合律 ② 乘法交换律
③ 乘法结合律 5、与算式47×8×11的积相等
的是（ ）
① 47×11×8 ② 47×8-11
③ 47×11+8
6、240÷15÷2=240÷（15○2），
○里填（ ）
① + ② ÷ ③ ×判断题
1、在进行除法计算时，每次除后余
下的数不得大于除数。（ ）
2、在混合运算中，要按从左到右的
顺序计算。（ ）
3、任何数除以0都得0。（ ）4、三位数除以两位数的商可能是
一位数也可能是两位数.（ ）
5、225除以56的商一定比225除以
28的商大。（ ）
6、计算252÷36时，把36看作40来 试商，试的商可能会比正确商小一 些。（ ）4、□÷5=23……△算式中，△
最大，这时□是（ ）。
5、要使□46÷67的商是两位数,
□里最小可以填（ ），要使
商是一位数，□里最大可以填
（ ）。6、（ ）个26相加的和是910。
7、把（27+88）÷5分解成两个
算式是（ ）、（ ）
8、学校运来79本故事书，比童话
书少买21本，故事书和童话书 共买来（ ）本。能简便的用简便方法计算。 124-38+62
380-14×15
142+56+44+258
486÷（592-358）
48×25
125×15×8
137+199
食堂买来25筐白菜，用去600元。如果每筐白菜的价钱降价4元，用这些钱可以买多少筐这样的西红柿？
甲乙两港之间的水路长451千米，
小华早上7：00从甲地上船，晚
上6：00到达乙地。这艘客船平
均每小时航行多少千米？