五年级上册数学课件 - 第二章 位置 人教新课标2014秋 (共22张PPT)

课件22张PPT。义务教育教科书数 学（五年级上册）
位 置

位置第1 列第 2列第 3列第4列第5列 第 6列第1行 第2行第3行第4行第5行行 行行行行横排叫做行竖排叫做列 例1用数对表示物体的位置数对：由两个有顺序的数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。（列数，行数）1 2 3 4 5 612345 （1）王艳同学的位置用数对表示是（ ， ）赵雪同学的位置数对表示是（ ， ）。看一看有什么不同。（2）数对 （ 6 , 4 ）表示的是王乐同学的位置，你能指出哪个是王乐同学吗？ 3443说一说 (1)小青的位置是（　 ，　 ）。小青的位置在第3列第2行小青第1列第2列第3列1232说一说 (2)小敏的位置是（　 ，　 ）。第 2 列小 敏第1列3小敏的位置在第2列第3行1232说一说
（1）（1，4）这一点的位置是第 列第 行；
（5，2）这一点的位置是第 列第 行。
（2）张亮的位置是（2,3）李明的位置是（3,2）他们的位置一样吗？4521第6列（2,3）（3,2）大家好，我在这１４２３６５８７９１０大家好，我在这１４２３６５８７９１０●（1,5）大家好，我在这１４２３６５８７９１０●（1,5）（5,1）●想一想：怎样在方格纸上用数对确定物体的位置？（列数，行数）用小黑点来表示位置１４２３６５８７９１０●（5,1）列和行、数对的意义及数对的写法：
1、列和行：方格中竖排叫作列，横排叫作行。
2、数对的意义：数对可以表示物体的位置，也可以利用数对确定物体的位置。
3、数对的写法：先写列数再写行数，列数和行数之间用逗号隔开。0123456123456动物园示意图●●●●●大象馆猴山熊猫馆大门海洋馆例2我用（3,0）表示大门的位置。熊猫馆在（ ， ）350123456123456动物园示意图●●●●●大象馆猴山熊猫馆大门海洋馆⑴你能表示其他场馆所在位置吗？（1，4）大象馆猴山（2，2）海洋馆（6，4）⑵在图上标出下面场馆的位置。
飞禽馆（1，1） 猩猩馆（0，3） 狮虎山（4，3）●●●飞禽馆猩猩馆狮虎山例2 根据数对确定位置的方法：根据物体在平面图上的数对，找出列和行的交叉点，这个交叉点就是物体所在的位置。练习一 1 2 3
4
3
2
1
孔雀（1，3）
大象（2，3）
斑马（3，2）确定一种动物的位置需要几个数据？先从左往右数，看在第几列，这个数就是数据中的第一个数；再从前往后数，看在第几行，这个数就是数据中的第二个数。做一做：4
3
2
1
1 2 3⒈熊猫（2，1）
⒉小兔（3，4）
⒊小猫（2，4）
⒋小狗（3，1）做一做：⑴用数对表示物体的位置，要先确定（ ），再确定（ ）。⑵在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对表示的是（ ），（ ），然后在列数与行数相交处描点，表示为（ ）。（3）根据物体在平面图上的数对，找出（ ）和（ ）的（ ），这个交叉点就是物体所在的位置。
列数行数第几列第几行列数，行数总结：交叉点行列