高中历史人教新课标必修三第五单元第14课：《从“师夷长技”到维新变法》课件

课件42张PPT。15.路德提出了“信仰耶稣即可得救”这一原则的实质意义在于
A.否定了天主教会的作用和神学信条
B.确立了“教随国定”的原则
C.打击了罗马天主教会的势力
D.维护了德意志各阶层的利益
16.以下关于宗教改革运动的评价不正确的是
A.打击了西欧的封建势力
B.摧毁了天主教会的宗教独裁
C.为资本主义制度的确立奠定了基础
D.促进了西欧各国民族文化的发展
AC复习检查:17.下列各项，体现文艺复兴与宗教改革共同点的是
A.反对禁欲主义
B.推崇希腊罗马古典文化
C.矛头直指教皇
D.有利于资本主义的兴起
18．马丁·路德提出“信仰耶稣即可得救”这一原则的意义在于
A．使德国逐渐走向统一
B．确定了“教随国定”的原则
C．推翻了罗马教皇利奥十世的统治
D．削弱了罗马天主教会对世俗生活的控制
19、“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”和“寂寞天宝后，园庐但蒿藜”是唐代一位著名诗人的诗句。这位诗人最有可能是
A．陈子昂　　B．盂浩然 C．杜甫　　　　D．杜牧DDC
12、材料一 “我不知道世人对我是怎样看法，但是在我看来，我不过象一个在海滨玩耍的孩子，为时而发现一块比平常光滑的石子或美丽的贝壳而感到高兴；但那浩瀚的真理之海洋，却还在我的面前末曾发现呢？” ——牛顿临终遗言
材料二 生物母体生出的众多后代，这攫取生活用品的必需条件而斗争，众多的后代不会绝对相同，其中优秀的物种在生存竞争中取胜了，其他被淘汰了，这就是优胜劣汰。——摘自《物种起源》序
材料三 1860年的英国牛津，达尔文的《物种起源》刚刚在上一年出版并引起广泛的注意和争论，学术界内部亦有分歧。达尔文主义的著名斗士赫胥黎坚定地捍卫进化论，遭到牛津大主教威尔伯福斯的讥讽，他责问道：我要请问一下坐在我的旁边，在我讲完以后会把我撕得粉碎的赫胥黎教授，请问“与猴子发生关系的是你祖父这一方，还是你祖母这一方？”面对这恶意中伤，赫胥黎从容不迫地从科学事实方面进行驳斥。请回答：
(1)材料一指出“牛顿为发现一块比平常光滑的石子或美丽的贝壳而感到高兴”，结合所学知识说明牛顿发现了哪些“光滑的石子和美丽的贝壳”
①万有引力定律和著名的运动三定律;
(2)材料二是达尔文的什么学说？其核心是什么？
②生物进化论; 核心是自然选择，适者生存，优胜劣汰。
(3)据材料三结合所知识,为什么赫胥黎遭到牛津大主教的讥讽和恶意中伤? 给你的启示是什么？
③因为赫胥黎坚定地捍卫了达尔文的生物进化论，挑战了基督教的神创论。
启示:科学战胜非科学（伪科学）的斗争非常困难,将是长期的。 13、材料一 1969年，美国国防部为了能在核战争爆发时保障军队内部的通讯联络，建立了由4台计算机互联而成的实验性分组交换网络——阿帕网。到1974年4月，阿帕网扩大到包括15个节点并管理23个大学工作站的规模。 1991年，欧洲核子物理中心发明了用超文本链接网页的环球网（WordWideWeb，缩写为WWW)，也称为“万维网”，从而创造了全新的文献检索和查阅方法，使得互联网成为一个巨大的信息库。此后，计算机网络技术发展更为迅速，信息产业遂成为全球最为炙手可热的新行业。如今，美国信息产业的出口已经占到全部出口的半数以上。
材料二 信息泛滥、网上黄毒、沉溺于网络以及利用网络犯罪等等，也已经成为严重的社会问题。孟子说惠能“逐万物而不返”。现代人面临的最大问题是“逐信息而不返”。面对爆炸的信息，人们有可能是“逐信息而不返”。面对爆炸的信息，人们有可能反而对自己的生命缺少体验，综合能力和创造能力逐渐减退乃至消失。因此，有人说：“现代文明面临的最大危机，是如何将信息转换为有组织的知识体系。”（1）军事需要的刺激
过程：由军事上的需要到科学研究，由局部网络到全球网络的过程。
影响：不仅促进了科研的发展，而且带动了信息产业的发展、壮大。
(2）说明计算机网络的发展也带来一定的负面效应，应当引起全社会的警惕。
(3）启示：计算机网络是一把双刃剑，需要我们正确对待和应用。 请回答：
(1）根据材料一指出计算机网络出现的直接原因是什么？ 概括其发展过程 ，并指出计算机网络发展的影响。
(2）材料二说明了什么问题？
(3）上述材料给我们什么启示？
14 ．根据以下材料并结合所学知识回答问题：
材料一 从科技发明到产品投入市场所有平均时间(1)科学技术转化为直接生产力的速度加快，科学技对经济增长的推动作用加大。
（2)在第二次工业革命推动下经济的巨大发展，资本主义以全球为市场进行扩张，世界领土瓜分完毕；新交通工具的使用，新的通讯手段的发展……
（3）略 (1)材料一、二分别反映了科学技术发展的哪些特点？
(2)19世纪末20世纪初，科技革命是怎样推动世界成为一个整体的？
（3）请列举中国在第三次科技革命中所取得的三项成果。 第14课
从”师夷长技”到维新变法
课程标准:
1、了解鸦片战争后魏源、林则徐、严复、康有为、梁启超等有识之士学习西方、寻求变革的思想，把握近代中国思想解放的里程
2、理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用

一、开眼看世界（19世纪40年代）鸦片战争(1)中国:封建社会晚期——危机四伏 (2)西方:资本主义社会 ——迅速崛起(3)鸦片战争——惊醒志士2、主要代表：林则徐、魏源1、背景一、开眼看世界（19世纪40年代）（从东西方角度思考）模块链接：必修1第10课第50页——林则徐
在广东主持军务期间，积极探求西方军事科学技术，引进西方先进船舰大炮并加以仿制。设立译馆，“所得夷书，就地翻译”，编译出《四洲志》、《各国律例》
开眼看世界的第一人——魏源
“不善师外夷者，外夷制之；善师四夷者，能制四夷。“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”《海国图志》书影核心思想：师夷长技以制夷2、主要代表：1、背景:一、开眼看世界（19世纪40年代）3、影响：(1)引导人们关注世界形势，启迪当时的思想解放(2)迈出了向西方学习的第一步林则徐——魏源—— 开眼看世界的第一人“师夷长技以制夷”思想1、19世纪40年代中国知识界萌发“向西方学习”的新思想，产生这种思想的直接原因是
A．西方资产阶级思想的传入
B．西方的洋枪洋炮惊醒了有识之士
C．对西方资本主义制度的认识
D．维护清朝的封建统治
2、林则徐之所以被称为近代中国“开眼看世界”的第一人，是因为他
①为了了解外国情况，翻译外文资料②组织人员编写《各国律例》和《四洲志》③搜集、绘制西方战舰图样
④领导了轰轰烈烈的虎门销烟
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④BA巩固训练二、“中体西用”（19世纪60——90年代）第二次鸦片战争 1、背景:第二次鸦片战争后面临内忧外患(1)内忧：太平天国运动危及清政府统治二、“中体西用”（19世纪60——90年代）2、含义：(1)“中学为体”——以封建纲常名教作为根本(2)“西学为用”——采用西方先进科技来挽救封建统治3、实践：洋务运动(2)外患：列强加紧侵略模块链接：必修2 第9课第41页讨论：有人说“洋务派是林则徐、魏源的继承者。”你是否同意？请阐明理由同意。
理由：①都代表地主阶级利益；
②都是为了维护封建统治；
③都主张学习西方先进技术;不同意。
理由：①洋务派侧重于对内镇压农民起义;
林则徐、魏源侧重于对外抵御列强侵略;
②洋务派掀起了洋务运动等实践活动;
林则徐、魏源实践较少;三、维新变法思想1、早期维新思想（ 19世纪60年代）(1)背景：(2)代表：政治；经济; 文化;(4)评价:①进步:反映了民族资产阶级的利益和要求，也为
康、梁思想形成奠定基础(3)主张:①洋务运动的展开
②外国侵略加深
③中国民族资本主义的产生王韬、郑观应等②局限:没有形成完整的理论、没有付诸实践材料解析题：
材料一：中国文武制度，事事远出于西人之上，独火器万不能及。中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人.《李鸿章致总理衙门函》
材料二：西人立国，育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也。轮船、火炮、洋枪、火雷、铁路、电线，此其用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及；就令铁舰成行，铁路四达，果以足持哉？ ——郑观应《盛世危言》
材料三：中华而自安卑弱，不欲富国强兵，为天下之望国也，则亦已耳。苟欲安内攘外，君国子民，持公法以求升平之局，其必自设立议院始矣。 ——郑观应《盛世危言·议院》
请回答
（1）李鸿章与郑观应探索中国富强之路问题上有什么相同点和不同点？
（2）郑观应对洋务运动提出了怎样的批评？
（1）相同：都主张学习西方
不同：李鸿章只主张学习西方先进的科技，不主张学习西方的政治制度；邓观应主张既学习西方先进的科技，又学习西方的政治制度和教育制度。（2）他批评洋务运动舍本求末、只学科技不学政治制度2、维新思想进一步发展（19世纪90年代）甲午中日战争三、维新变法思想三、维新变法思想2、维新思想进一步发展（19世纪90年代）（1）背景：甲午中日战争前后民办企业比较表三、维新变法思想2、维新思想进一步发展（19世纪90年代）③文化：（1）背景：思考：维新派代表从不同的角度宣传维新思想 ，阅读材料结合教材找出其主张。（2）代表：康有为、梁启超、严复等①政治：②经济：甲午战后民族危机加重，帝国主义侵略加深早期维新思想发展，西学的不断传入民族资本主义初步发展，民族资产阶级力量增强 “上师尧舜三代，外采东西强国，立宪法，开国会，行三足鼎立之制，则中国之治强，计日可待”康 有为（1858——1927）《新学伪经考》把历代封建统治者所尊崇的古文经典斥为伪经;《孔子改制考》则将孔子当做民权、平等的倡导者。梁启超（1873——1929）变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制代表作：《变法通议》 严复（1854——1921）封建君主是“大盗窃国”，主张国家属于人民，王侯将相是人民的公仆。
观今日之世变,盖自秦以来未有若斯之亟康有为梁启超抨击封建专制制度和顽固派
宣传伸民权、设议院、变法图存严 复民主君仆、主权在民借经学、孔子，宣传变法的必要性特点：西方资产阶级政治学说与中国传统儒家思想结合马克思指出：“他们战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助，
借他们的名字、口号、衣服，以便穿着这种久受崇敬的
服装，用这种借用的语言，演出历史的新场面。”原因：从这句话能看出维新变法思想宣传呈现什么特点？为什么呈现这样的特点？①民族资本主义发展不充分，民族资产阶级力量弱小 ②儒家思想仍居正统地位，可以减少变法阻力（1）原因：
（2）代表：
（3）实践：三、维新变法思想2、维新思想进一步发展（19世纪90年代）①是一次资产阶级性质的改良运动②是一次爱国救亡的政治运动③是近代中国一次思想解放的潮流，在社会上起了思想启蒙作用，促进了人民的觉醒（突出）戊戌变法（1898）1、戊戌变法的历史作用有
①激发了人民的爱国思想和民族精神
②解放了人民的思想
③促进了人民的觉醒
④使中国走上了资本主义的道路
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④B巩固训练 2、促使清朝统治集团分化和光绪帝支持变法的根本原因是 （ ）
A民族危机的加深
B民族资本主义的初步发展
C统治集体内部争夺统治权的斗争
D康有为的宣传A3、19世纪末，维新变法从社会思潮发展成为运动的关键是（ ）
? A、维新派发展资本主义的主张符合历史发展趋势
B、维新派把维新变法和救亡图存结合起来
C、维新派拥有广泛的社会基础
D、维新派得到光绪帝的支持
4、我们之所以把维新与顽固派的论战称为中国近代思想解放的潮流，是因为（ ）
A、论战最早震动了清朝君臣闭目塞听，愚昧无知状态
B、论战中提出改革科举制度，学习西方的要求
C、论占中维新提出改革政治制度的主张
D、论战抨击了封建信条，并阐述了资产阶级政治主张
BD5、康有为维新思想的特点是 （ ）
A．照搬西方资产阶级的政治学说
B．“中学为体”“西学为用”
C．依靠儒家思想，托古改制
D．把西方资产阶级思想同儒家思想相结合 D6、一般认为，西学东渐是指西方学术思想和文明成果向中国传播的历史过程，在1840年鸦片战争之后，这种潮流不断加强，期间涌现了许多代表性人物，例如下表的几位人物：（1）以上三位代表人物代表了中国近代史上哪三个派别。
（2）概述编号①②③所代表派别在“西学东渐”过程中的主要主张。
（3）据材料并结合所学知识概括近代前期先进的中国人向西方学
习过程中呈现的特点。 （3）
①救亡图存是学习西方的主题、目的
②向西方学习经历了一个由浅入深、由表及里的过程。从学造器物层次(师夷长技和洋务运动)到仿行制度层次(戊戌变法和辛亥革命)到思想文化层次(新文化运动)。3、资产阶级维新派:
——君主立宪制本课小结：1、地主阶级抵抗派
(开明知识分子)：
——“师夷长技以制夷”2、地主阶级洋务派：
——“中体西用” 近代向西方学习历程向西方学习不断深入梁启超一生有过两位夫人：李蕙仙和王桂荃。1889年（光绪十五年）年仅十七岁的梁启超考中了举人，与主考官李端棻的堂妹李蕙仙订婚，1891年（光绪十七年）梁启超十九岁时入京与与长他四岁的李蕙仙成婚，李惠仙与梁启超结婚时，带了两位丫环，其中一位即王桂荃，1903年她成为梁启超的侧室。1924年9月13日，李蕙仙因病而逝，梁启超为此写下了《祭梁夫人文》。1968年在“文化革命”中，王桂荃与孩子们四散分离，最后死在在一间阴暗的小屋里。梁思顺（令娴）（1893年－1966年），长女，诗词研究专家。
　　梁思成（1901年－1972年），长子，著名建筑学家，1948年3月当选为中央研究院首届院士（人文组）；其妻为林徽因。
　　梁思永（1904年－1954年），次子，著名考古学家，1948年3月当选为中央研究院首届院士（人文组）。
　　梁思忠（1907年－1932年），三子，曾任国民党十九路军炮兵校官，因病早殇。
　　梁思庄（1908年－1986年），次女，著名图书馆学家。
　　梁思达（1912年－），四子，长期从事经济学研究。
　　梁思懿（1914年－1988年），三女，从事社会活动。
　　梁思宁（1916年－2001年），四女，投奔新四军参加中国革命。
　　梁思礼（1924年－），五子，著名火箭控制系统专家，1993年当选为中国科学院院士。