人教版五年级下语文第七单元习作一个印象深刻的人 课件

人教版五下语文
第七单元习作
一个特点鲜明的人
习作内容
一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他（她）的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样一个人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。写的时候，试着运用课文中一些写人的方法，写出他某一方面的特点。写完以后，同学之间互相评一评，改一改，让人物特点更加突出。
一、审题：
1、写一个特点鲜明的人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到过的陌生人。
2、运用课文中一些写人的方法，写出他某一方面的特点。
3、写完以后，同学之间互相评一评，改一改，让人物特点更加突出。
家人亲人
老师同学
二、选材
陌生人：环卫工人、售票阿姨、公交司机、交警 ……
熟悉的人：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、朋友……
（ ）的小嘎子
( ) 的王熙凤
（ ）的严监生
（ ）的刷子李
（ ）的托德
顽皮机灵
刁钻、世故
爱财如命、吝啬
技艺高超
刻薄、阿谀奉承
（一）找准人物特点
人的特点
所谓人物的特点，是指一个人在性格、品质、爱好、特长、习惯等方面不同于他人的特征。


二、选材
陌生人：
环卫工人（勤劳）、售票阿姨（有爱心）、公交司机（负责）、交警（尽职尽责 ）……
熟悉的人：
爸爸（工作认真）、妈妈（爱化妆）、爷爷（性格开朗）、奶奶、朋友……
（二）选好典型事例
人物 性格 典型事例
小嘎子 顽皮机灵
严监生 吝啬、爱财如命
王熙凤 察言观色
刷子李 技艺高超
摔跤时总想下冷绊子，使巧招。
临死前还记挂着多烧了一茎灯草。
会根据贾母的态度改变自己的言行。
刷墙时穿一身黑，不掉一滴白浆。
（二）选好典型事例
通过具体的事例表现人物的特点，所选的事例要典型，选择最能体现人物特点的事情来写。
选好典型事例
秦智可爱学习了。不管遇到什么问题，他总要弄清楚个究竟。记得有一次，那是上语文课时，老师正在给我们分析《赵州桥》一课。当老师提出：“第三自然段到底和哪一段有联系？”时，同学们都七嘴八舌地议论起来。有的说，这一段归上一段；有的说，这一段还是和后面的内容联系更紧密。正在这时，下课铃响了，老师说：“这个问题等下节课，咱们再来讨论吧！”我一听这话，正准备出门去玩，可没想到，秦智站起来说：“老师，您不是常说，学习上不能留下‘尾巴’，您还是给我们讲清楚再下课吧！” 就这样，老师为我们详细地解答了疑问。可是，我的快乐十分钟也泡汤了。嗨！我当时可真恨死了这个“书呆子”，要不是他，我还能多拍两下画片呢？
选好典型事例
陈老师讲起课来总是那么风趣、幽默、引人入胜，使我们兴趣盎然。那天作文课。陈老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗？”我们都咧开嘴，摇摇头。陈老师接着说：“今天早上，我到贸易市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗？”同学们哄地一声笑了，张瑾笑得连腰也直不起来了。我想：陈老师准又在开玩笑了。哪知陈老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话。不信，我读给你们听。”说着，他拿起一本作文本大声念了起来。原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟，陈老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。陈老师说：“不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好作文。”
（三）抓描写
要想把人物写得栩栩如生、活灵活现，就要运用动作、语言、心理、神态、肖像等多种描写方法。
抓描写
陈老师讲起课来总是那么风趣、幽默、引人入胜，使我们兴趣盎然。那天作文课。陈老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗？”我们都咧开嘴，摇摇头。陈老师接着说：“今天早上，我到贸易市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗？”同学们哄地一声笑了，张瑾笑得连腰也直不起来了。我想：陈老师准又在开玩笑了。哪知陈老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话。不信，我读给你们听。”说着，他拿起一本作文本大声念了起来。原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟，陈老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。陈老师说：“不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好作文。”
写人的方法
外貌描写
语言描写
动作描写
神态描写
心理描写

突出人物的特点
通过_________体现人物的特点。
具体事例
三、提纲
《爱美的妈妈》提纲
1、描写妈妈的外貌，点明妈妈爱美的特点。
（我有一个爱美的妈妈······美女 浓眉大眼 皮肤白皙等）
2、通过生活中的具体事例来表现妈妈爱美。
妈妈爱化妆（每天早晨······摆弄 拍 涂 抹等动作描写出妈妈化妆过程）
妈妈爱逛街爱漂亮衣服（下一个“节目”肯定是逛街······失望 看中 换 走 照 笑等动作、神态表现妈妈爱美）
3、总结全文，点明主题
四、好词
【脸面形状】?圆脸?扁脸???国字脸?瓜子脸?苹果脸??鹅蛋脸?瘦猴脸??
【脸面颜色】白净?红润?苍白?古铜色?红扑扑?白里透红
【皮肤】 白皙?白腻?通红?绯红?黝黑?紫黑?炭黑?红润
【神态】淳朴温和　?厚道和气　?憨厚善良　敦厚老实　?
【面容】清瘦　和蔼可亲　?慈祥　?清秀白净　俊秀　秀丽端庄
【笑脸】笑容可掬?　眉开眼笑　喜溢眉梢　?和颜悦色　 　
【愤怒】横眉怒目　?怒气冲冲　?凶悍?　凶狠　　
【可怕】铁青可畏　?青面獠牙　?凶神恶煞　?狰狞　?凶狠可憎　?? 　
【冷淡】冷冰冰　?冷若冰霜　?冷峻　?　?绷得紧紧　??
【身材】袅袅婷婷　英姿飒爽　举止庄重　瘦骨嶙峋　骨瘦如柴
五、好开头
这个给我留下印象深刻的人,不是名扬海外的大明星,也不是到外国留学归来的高薪才子。他只是一个非常普通的修车师傅，而且还是个聋哑人。
我有一个爱美的妈妈。她最喜欢的称呼是人家喊她“美女”，她最开心的时刻是人家一见她就夸：“美女，你又苗条了！”“美女”这个称呼对于妈妈也算是名副其实吧。你瞧，妈妈的眼睛大大的，眉毛弯弯的，皮肤白白的，还有那一米六三的个头，不胖不瘦，的确挺漂亮，再化上妆，穿上漂亮的衣服，就更是锦上添花了。
六、好结尾
我不禁对修车师傅肃然起敬，眼眶也湿润了，想到他挨家挨户地寻找车主的情景，想到他在刺骨的寒风中，久久地等待着车主的到来，他在我心中的形象变得高大起来，成了我心中印象深刻的人，也是我最尊敬的人。
瞧，我这爱美的妈妈，挺可爱的吧？
我的爸爸是傻瓜，我爱我的傻瓜爸爸。

欣赏例文
我有一个爱美的妈妈。她最喜欢的称呼是人家喊她“美女”，她最开心的时刻是人家一见她就夸：“美女，你又苗条了！”“美女”这个称呼对于妈妈也算是名副其实吧。你瞧，妈妈的眼睛大大的，眉毛弯弯的，皮肤白白的，还有那一米六三的个头，不胖不瘦，的确挺漂亮，再化上妆，穿上漂亮的衣服，就更是锦上添花了。
每天早起，妈妈要是不在镜子前摆弄几十分钟是不会出门的。今天是星期天，早晨妈妈洗漱完毕，找身时髦的衣服穿上后就坐在梳妆台前的小凳子上，开始制造美女了。她先拿起一个小瓶子往手心里倒了一点什么水，往脸上拍拍；又从一个瓶子里挤出一些白色液体涂到脸上。这还只是前提，接下来才是关键。妈妈打开一个小盒子，一看就是粉。她用一小块海绵沾上些粉往脸上抹，抹完了还仔细瞧瞧是否均匀。现
爱美的妈妈
欣赏例文
在看妈妈的脸白了许多。开始美化眼睛了，妈妈又打开一个小子，里面红红绿绿的，很漂亮，妈妈用毛刷子在一个小格里蘸了蘸，再往眼睛上刷，又拿起一个小黑刷子刷刷眼睫毛，顿时妈妈的眼睛变得又大又亮，还挺迷人哩！最后还不忘拿出口红涂涂嘴唇。美女诞生了，化完妆的妈妈真的年轻了许多，漂亮了许多。妈妈满意地打量着镜中的自己，笑了。
欣赏例文
下一个“节目”肯定是逛街。只见妈妈拿出手机开始拨号。几个电话打出去，妈妈有些失望，道：“真没劲，星期天都这么忙。”我想一定是她的朋友没空陪她。突然，妈妈眼睛一亮，盯着我说：“洁洁，我们去逛街吧！想要什么妈妈给你买。”也不管我是否乐意，她就拉着我出门了。那些有点档次的时装店她是一家也不放过，逛了一家又一家。走着走着，我就感觉有些累了，妈妈却兴致勃勃。终于，他看中了一条裙子，妈妈去试衣间换好裙子出来了，她走到镜子前左照右照，听到大家说她穿这裙子既时尚又有档次，笑得像花儿一样。
欣赏例文
最后，妈妈买下了那条裙子。我以为可以回家了，谁知妈妈还要逛。唉，只有舍命陪老妈了。妈妈精神抖擞地走在前面，而我无精打采地跟在后面……
瞧，我这爱美的妈妈，挺可爱的吧？
欣赏例文
这个给我留下印象深刻的人,不是名扬海外的大明星,也不是到外国留学归来的高薪才子。他只是一个非常普通的修车师傅，而且还是个聋哑人。?
他的修车铺就在我们家对面，虽然我每天上学、放学都要经过那个修车铺，可我却从来没有正眼瞧过这个修车师傅。?
一个冬天的傍晚，我做完了作业正在看电视。我望了望窗外，外面寒风呼啸，凛冽的狂风像针一样刺进行人的皮肤里，还乱抓着行人的头发，树木也被折磨得东倒西歪。只听见“咚咚咚”的敲门声。我打开门，只见昏暗的暮色下，站着一位穿着又破又脏的衣服的人，戴着一顶破旧的绵帽，脸上、手上沾满了没灰，正是那位修车师傅。他用手不停地向我比划着什么，嘴里发出“啊啊”的声音，我却一点也看不懂。他越来越着急，声音越来
一个令我印象深刻的人?
欣赏例文
声音越来越高，继续向我比划着手势，每次我木然地摇摇头，他都会急得跺跺脚。可任凭他怎么比划，我却依然看不懂是什么意思。我见他是个聋哑人，天又那么晚，心里真有些害怕。连忙对他摆摆手，“呯”地把门关上。隔着门，我又听见他敲响了隔壁邻居的大门。?
晚上，爸爸妈妈回来了。饭桌上，爸爸突然想起：中午自行车坏了，他把自行车推到修车铺去修理，到现在还没取回来。我突然想起修车师傅傍晚敲门时的情景，原来他是在一家一家地寻找车主啊！我和爸爸赶紧放下碗筷，冲下楼去，来来修车铺，还不停地来回踱步。旁边放着的下是我们家的自行车，看着这个情景，我们什么都明白了。爸爸连忙走上前，
一个令我印象深刻的人?
欣赏例文
修车师傅拉着爸爸的手来到路灯下，认出爸爸就是车主，便不声不响地从口袋里掏出钥匙，递给爸爸。爸爸紧紧地握住他的双手，连嚷嚷带比画着对修车师傅说：“真是太谢谢你啦！您完全可以把车往这儿一锁就可以回家了啊！”修车师傅仿佛看懂了爸爸的意思，用冻僵的双手从口袋里摸出纸和笔在上面哆哆嗦嗦地写出了几个字------我怕您晚上用车。? 我不禁对修车师傅肃然起敬，眼眶也湿润了，想到他挨家挨户地寻找车主的情景，想到他在刺骨的寒风中，久久地等待着车主的到来，他在我心中的形象变得高大起来，成了我心中印象深刻的人，也是我最尊敬的人。
一个令我印象深刻的人?
谢谢
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