第25课 两极世界的形成
高超
一.选择题
1. “二战”后初期,处于巅峰状态的美国总统杜鲁门宣称:“全世界应该采取美国的制度”,“不管我们喜欢与否,未来的世界格局将取决于我们”。杜鲁门上述言论充分反映了( )
A.美国要求在世界反法西斯联盟中居霸主地位
B.“二战”使美国发展成为世界上最强的军事大国
C.随着实力增强美国企图抵制社会主义力量的发展
D.美国想按照实力确立自己在世界上的新地位
2.二战结束后初期,美国《芝加哥太阳报》指出:“紧接着这位伟大而盲目的贵族所高举的大旗,就会使我们投入这个世界最恐怖的战争中去。”同时,斯大林在《真理报》上指出:他的演讲是“危险的行动”,是“站在战争挑拨的立场上”,是“号召同苏联战争”。上述材料所指的事件是( )
A.北大西洋公约组织成立 B.马歇尔计划 C.丘吉尔“铁幕演说” D.杜鲁门主义
3. “我们希望民主战胜独裁,希望核武器不落入危险人物手中,但是我们不像1947年那
样感到明显的安全威胁。”引自美国某报。其中“感到明显的安全威胁”指什么
A.二战后,美苏由合作转为对抗 B.日本的崛起
C.欧共体的建立 D.中华人民共和国的诞生
4、“阻止共产党人的可能是面包和选票,而不是子弹。”此观点说明战后美国在西欧实行的重要政策是( )
A、进行反共反苏的舆论宣传 B、实施马歇尔计划
C、建立北约组织 D、建立经互会
5、从1949年10月东德成立到1961年8月柏林墙修筑前,约269万东德人流入西德,占民主德国总人口的八分之一,其中150万人是受过良好教育和培训的专家、熟练工人,且25岁左右的青年人占一半,给东德造成了巨大损失和负面政治影响,可见东德修筑柏林墙的直接原因是( )
A.东西方“冷战”的需要 B.阻止公民出走西德
C.苏联领导人的决定 D.更好地保卫东德首都
6.观察下列漫画,(危险的多米诺骨牌“游戏”)它形象地反映了 ( )
A.南南合作的现实作用 B.美苏争霸的冷战格局
C.石油国家的互相联合 D.欧洲联盟的逐步形成
7.眼前的这块柏林墙遗迹恰好放置在两辆坦克之间。对此理解正确的是( )
①西德与东德之间战争频繁 ②它是冷战的著名标志 ③是当年两大集团虎视眈眈,剑拔弩张的写照 ④是对冷战时期分裂、对抗的反思
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
8.在纽约,一群青年人狂喊:“与其让俄国人的原子弹来轰击,不如自己毁灭算了!”在莫斯科,几名大学生躲在宿舍内相拥哭嚎,等待世界末日的到来。在哈瓦那,天空中的每一个黑影、声响都令市民心惊肉跳。上述情景反映的历史事件是( )
A.1961年柏林危机 B.苏伊士运河战争 C.1964年越南战争 D.古巴导弹危机
9.2007年5月17日朝鲜、韩国军方就京义线和东海线南北列车试运行有关的军事保障措施,事实上达成相关协议。中断半个多世纪的南北铁路大动脉试运行有望正常进行。造成当年朝韩南北铁路大动脉中断的诸多因素中最根本的是( )
A.韩国和朝鲜实行不同的社会制度 B.朝鲜半岛长期处于分裂状态
C.美苏“冷战”局面产生的影响 D.韩国和朝鲜经济发展差距巨大
10、第二次世界大战后,美国推行“冷战”的表现有①向西欧提供经济援助②支持联邦德国崛起③以联合国名义出兵朝鲜④成立军事政治集团北约组织( )
A、① B、①② C、①②④ D、①②③④
二.非选择题
11.阅读下列材料
材料一:冷战本身就是一场宣传战:各方都以一种绝对而坚定的方式宣传各自的意识形态。在相当长一段时期内,前苏联坚信,只有以战争的手段消灭资本主义,共产主义才能赢得胜利;而美国相信.只有前苏联的共产制度崩溃后,这个世界才可能有持久的和平。正是受各自不同的意识形态的驱使,这两个超级大国踏上了冲突之路。
——[英]约翰·W·梅森:《冷战(1945~1991)》
请回答:
(1)材料一是否完整地揭示了美苏冷战对峙的主要目的 说明你的理由。由此归纳使用文字材料的大致步骤。
材料二:
图一 柏林墙的建立 图二赫鲁晓夫与美国的较量 图三 柏林墙的倒塌
请回答:
(2) 图一反映历史现象的出现成为德国分裂的象征,图二反映了20世纪60年代初期,美苏对峙的战略优势在美国,图三反映历史现象的重要意义。
(3)根据上述图片和文字材料,归纳二战后国际格局的演变特征。客观性是衡量历史材料价值的主要标准。上述图片和文字材料中哪些最具客观性 说明理由。
12.选择本课涉及到的政治事件或历史人物,进行简单评价。(不少于500字)
参考答案
一、选择题
序号 1 2 3 4 5
答案 D C A B B
序号 6 7 8 9 10
答案 B D D C C
二、非选择题
11. 解析:本题围绕战后国际关系格局,尤其是美苏争霸斗争展开,采用了多种形式命题,综合考查学生多方面的能力,不失为一个好题。
答案:
(1)没有,不仅是意识形态(或社会制度)问题,更主要的是维护各自的国家利益。
步骤:读懂文字材料,理解材料的主要含义;判断材料内容的价值,完善材料的内容。
(2)原因:美苏间对峙;在美国和苏联的支持下,分别成立了德意志联邦共和国和德意志民主共和国。古巴导弹危机,当时战略优势在美国。
意义:标志着德国的统一;两极格局走向瓦解。
(3)特征:美国和苏联以两大政治军事集团的冷战对峙为主要形式;冷战初期的战略优势在美国一方;两极对峙导致德国分裂和国际关系紧张;随着东欧剧变,两极格局逐渐解体。图一、三。理由:属于实物图片。
12.本题是开放性试题,要求表达准确,有条理,史论结合.