10.2.电磁波的应用
1．智能手环可随时记录佩戴人的运动数据，且能将数据无线传输到手机上显示，如图1所示，将数据从智能手环无线传输到手机是利用( )
图1
A．电流 B．电磁波
C．超声波 D．次声波
2．在无线电广播发射过程中，把音频信号加载到高频电流上，是由下面哪个设备完成的( )
A．载波发生器 B．话筒
C．调谐器 D．调制器
3．红、绿信号灯可控制交通，主要是利用光来传播________，红光、绿光都属于________波。
4．无线电广播信号的发射由广播电台完成。话筒把播音员的________信号转换成音频电信号，然后用调制器把音频电信号加载到高频电流上，再通过________产生电磁波发射到空中。
5．以下情况不是利用电磁波能量特点的是( )
A．利用γ射线切割肿瘤
B．利用激光对近视眼进行手术治疗
C．利用电磁波测距离
D．高频淬火
6．关于红外线、紫外线，下列说法正确的是( )
A．0 ℃以下的物体不发出红外线
B．紫外线人眼可以直接观察到
C．医院中经常用照射紫外线的方法来进行消毒
D．温度越低的物体，辐射出的红外线越强
7．一切电磁波都具有________，太阳光________(选填“是”或“不是”)电磁波。高频电磁波、X射线、γ射线和激光，都具有巨大的________，能对所照射的物体产生很强的作用。________、________是医生手术治疗的强大助手。
8．电磁波不需要介质也能向外传递能量，形成电磁辐射，电磁辐射会影响人体健康。以下活动中，几乎不会对人产生电磁辐射的是( )
A．使用手电筒 B．玩电脑游戏
C．接打手机 D．紧靠工作着的微波炉
9．各地高高耸立的电视塔是地标性建筑，电视塔上天线的作用是( )
A．让声音、图像信号转化为电信号
B．让声音、图像信号加载到高频电流上
C．让音频、视频电信号加载到高频电流上
D．让载有音频、视频信号的高频电流产生电磁波
10．下列实例中利用电磁波的信息特性来工作的是( )
A．医院CT设备对人体进行扫描
B．激光可以钻孔
C．红外线烤箱
D．微波炉
11．用电磁波传递电视信号的大致过程如下：①用摄像机拍摄画面和录音；②制作电视节目；③发射电视节目的视频和音频信号；④接收并还原电磁波的图像和声音信息。下列四幅图中对应③的是图________，对应④的是图________。电磁波________(选填“能”或“不能”)在真空中传播。
图2
12．2017·内江 为了减少电磁污染对我们生活的影响，以下做法中正确的是( )
A．禁止在市区建设移动通信基站
B．把家用电器集中安放在厨房
C．避免长时间使用手机
D．使用电器时，离电器越近，受电磁波的辐射越小
1．B
2．D 3.信息 电磁
4. 声音 天线 5.C 6.C
7．能量 是 能量 X射线 γ射线
8. A
9．D 10．A
11．B D 能
12．C
课件20张PPT。第十章 电磁波与信息技术2.电磁波的应用第十章 电磁波与信息技术学点1 电磁波在信息方面的应用2.电磁波的应用阅读教材P25～P26内容，了解电磁波在信息方面的应用，并完成下列问题：
问题1：电磁波携带信息，在许多情况下，向外辐射电磁波的物质，其固有信息会____________________。利用电磁波携带的物质信息，人们可以鉴别物质，分析材料中包含的元素，如图10－2－1所示。被电磁波“带”出来2.电磁波的应用2.电磁波的应用发现目标、测量距离检查人体研究晶体的微观结构 2.电磁波的应用调制解调通信卫星航天测控手机学点2 电磁波能量特性的应用2.电磁波的应用阅读教材P27内容，完成下列问题：
问题：一切电磁波都有能量。太阳向地球辐射的可见光以及各级射线，是维持各种生命运动最基本的能量来源。高频电磁波、X射线、γ射线和激光也都具有能量。 学点3 减少电磁污染2.电磁波的应用阅读教材P28内容，完成下列问题：
问题1：高压线、变电站、广播电台、通信基站等设施都会辐射很强的电磁波，因为其能量较大，会对人类及周边生物生长造成很大的电磁污染。
问题2：为减少电磁污染，国家制定了相关法规和标准，限制高压线、变电站、广播电台、通信基站等建筑物的选址；在生活中，我们也要采取一些防护措施，如家用电器避免长时间使用，避免同时使用等。 类型一 电磁波与信息2.电磁波的应用D2.电磁波的应用A．雷达是利用无线电波测定物体位置的无线电设备
B．雷达既发射电磁波又接收电磁波
C．雷达用的无线电波长比X射线长
D．雷达不能发现隐形飞机是因为隐形飞机反射无线电波的本领很强 2.电磁波的应用[解析]雷达是利用无线电波测定物体位置的无线电设备，故A正确；雷达发射电磁波对目标进行照射并接收其回波，故B正确；雷达用的无线电波频率较X射线低，但波长比X射线长，故C正确；隐形飞机用的主要是吸波材料，它的功能是通过吸收、散射和干涉等多种方式减少飞机对电磁波的反射，使雷达很难发现它，故D错误，符合题意。类型二 电磁波与能量2.电磁波的应用A2.电磁波的应用[解析]红外理疗，应用了电磁波能量方面的特性；热红外扫描、核磁共振、做CT检查，都是电磁波在信息方面的应用。2.电磁波的应用2.电磁波的应用1．下列通信工具中，不是利用电磁波来传递信息的是( )
A．手机 B．无线对讲机
C．固定电话 D．电视机C2.电磁波的应用2．各地高高耸立的电视塔是地标性建筑，电视塔上天线的作用是( )
A．让声音、图像信号转化为电信号
B．让声音、图像信号加载到高频电流上
C．让音频、视频电信号加载到高频电流上
D．让载有音频、视频信号的高频电流产生电磁波D2.电磁波的应用3．下列属于电磁波在能量方面应用的是( )
A．飞机上的飞行员和指挥部对话
B．微波炉加热食品
C．蓝牙技术(短距离无线电通信技术)
D．用X光检查身体B2.电磁波的应用4．关于电磁波在生活中的应用，下列说法中正确的是( )
A．在电磁波中，只有无线电波才能够传递信息
B．γ射线、X射线都具有能量
C．验钞机是利用红外线来辨别人民币的真伪的
D．紫外线有灭菌作用，人体接收的紫外线越多越好B2.电磁波的应用5．电磁波不需要介质也能向外传递能量，形成电磁辐射，电磁辐射会影响人体健康。以下活动中，几乎不会对人产生电磁辐射的是( )
A．使用手电筒
B．玩电脑游戏
C．接打手机
D．紧靠工作着的微波炉 A2.电磁波的应用6．电磁波的发现揭开了现代通信的新纪元，电磁波已成为人类文明的重要标志，但值得注意的是，电磁波也会造成________。污染
2．电磁波的应用
教
材
解
读
本节课是继上一节电磁波知识之后，从信息和能量两个方面对电磁波知识的应用进行阐述，同时对电磁污染及减小污染进行简单描述。通过大量的实例，使学生了解到电磁波在生活中的广泛应用。对于本节内容没有必要深入分析，只需要让学生大致了解电磁波知识的应用即可，虽然要求较低，但是这些内容对认识电磁波及明确物理知识在实际生活中的应用有着重要作用。
教
学
目
标
知识与技能
1.知道电磁波可以携带信息，也可以帮助人们获得信息。
2.了解电磁波在广播、电视等方面的应用。
3.知道电磁波的能量在医疗、科学技术方面的应用。
过程与方法
1.通过讨论，了解电磁波的应用分信息和能量两个方面。
2.经历观察与思考，了解电磁波的应用。
情感、态度
与价值观
通过对电磁波在生活、生产、科研中广泛应用的了解，激发学生的求知欲，培养学习兴趣。
重点
难点
重点：1.电磁波在无线电广播、电视、医疗等方面的应用。
2．太阳光、激光的应用。
难点：电磁波的调制和解调。
教学
后记
这节课的内容比较简单，对学生的要求也不高，主要是从信息和能量两个方面阐述了电磁波的应用。通过大量的例子，使学生了解到电磁波在生活中的广泛应用。本节课的关键在于激发学生的学习兴趣，体验科学技术的社会价值。
学点1 电磁波在信息方面的应用
阅读教材P25～P26内容，了解电磁波在信息方面的应用，并完成下列问题：
问题1：电磁波携带信息，在许多情况下，向外辐射电磁波的物质，其固有信息会__被电磁波“带”出来__。利用电磁波携带的物质信息，人们可以鉴别物质，分析材料中包含的元素，如图12－2－1所示。
图10－2－1
问题2：电磁波可以帮助人们获得信息，充当测量或检测工具。如图10－2－2所示，利用电磁波的反射，可以__发现目标、测量距离__，利用电磁波的透射，可以__检查人体__，利用电磁波还可以__研究晶体的微观结构__。
图10－2－2
问题3：电磁波能承载并传播信息，充当信息传播的媒介。如图10－2－3所示，电磁波可以通过__调制__，把声音加入其中，并传播到遥远的地方，用户可以通过收音机接收含有声音信息的电磁波，并进行__解调__，把声音还原。
图10－2－3
问题4：列举一些电磁波在信息方面的其他应用：___通信卫星__、__航天测控__、__手机__等。
学点2 电磁波能量特性的应用
阅读教材P27内容，完成下列问题：
问题：一切电磁波都有能量。太阳向地球辐射的可见光以及各级射线，是维持各种生命运动最基本的能量来源。高频电磁波、X射线、γ射线和激光也都具有能量。
学点3 减少电磁污染
阅读教材P28内容，完成下列问题：
问题1：高压线、变电站、广播电台、通信基站等设施都会辐射很强的电磁波，因为其能量较大，会对人类及周边生物生长造成很大的电磁污染。
问题2：为减少电磁污染，国家制定了相关法规和标准，限制高压线、变电站、广播电台、通信基站等建筑物的选址；在生活中，我们也要采取一些防护措施，如家用电器避免长时间使用，避免同时使用等。
