教科版八年级下册物理 7.5摩擦力 同步练习（解析版）
文档属性
| 名称 | 教科版八年级下册物理 7.5摩擦力 同步练习（解析版） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 325.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2019-04-24 17:53:37 | ||
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文档简介
教科版八年级下册物理跟踪训练 7.5摩擦力
一、单选题
1.下列实例中，为了减小摩擦的是（?? ）
A.?旅行箱底部装有轮子????????????????????????B.?写字时用力 C.?在下雪路面上撒碳渣?????D.?瓶盖上的竖纹
2.曰常现象中以下各例能够减小摩擦的是（?? ）
A.?鞋底凹凸不平的花纹 B.?自行车的刹车装置 C.?行李箱可以滚动的轮子 D.?矿泉水瓶盖上的条纹
3.下列采取的措施中，属于减小摩擦的是（?? ）
A.?我国自主研制磁悬浮列车运行时，车身与轨道不接触 B.?电脑鼠标的侧面和滚轮上有不同形状的条纹 C.?我国网球运动员李娜在比赛击球中用力握紧球拍 D.?矿泉水瓶的瓶盖上制有条纹
4.如下图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是（?? ）
A.?轴承之间装滚珠??????B.?写字时用力??????C.?合页加润滑油??????D.?滑冰时穿冰鞋滑行
5. 下列设计目的是为了减小摩擦的是（ ）
A.?乒乓球拍上粘贴橡胶???????????????????????????????????????????B.?矿泉水瓶盖上刻有花纹 C.?圆珠笔的笔尖装有小滚珠????????????????????????????????????D.?黑板檫使用粗纤维做擦面
6.某人将一个重物沿斜面往上拉，如图所示，结果发现拉力大小比重力要大，其原因可能是（?? ）
A.?斜面太陡，不省力??????????????????????????????????????????????B.?只有推物体时，斜面才能省力 C.?斜面与物体间的摩擦可能太大?????????????????????????????D.?斜面太高了
7.电脑上使用的鼠标都有一个球形的轮子，在使用过程中与鼠标垫之间的摩擦：（?? ）
A.?滚动摩擦?????????????????????????????B.?滑动摩擦?????????????????????????????C.?静摩擦?????????????????????????????D.?无法判断
8.探究“摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，下列说法不正确的是（ ）
A.?让木块在水平桌面上做匀速直线运动，目的是使摩擦力大小等于测力计读数 B.?在桌面上铺上毛巾使接触面粗糙一些，测力计示数变大，说明接触面越粗糙，摩擦力越大 C.?在木块上放砝码，目的是改变木块对桌面的压力 D.?绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力
9.如图所示，用F=6N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，则物块B所受摩擦力的大小及方向为（?? ）
A.?4N，向左?????????????????????????B.?6N，向左?????????????????????????C.?6N，向右?????????????????????????D.?4N，向右
10.王明同学每天早晨锻炼身体时，先沿较光滑的竖直杆匀速向上爬，当他爬到杆顶，休息一会儿，又沿粗糙的竖直绳匀速滑下，关于王明在杆和绳上所受摩擦力判断正确是（ ）
A.?摩擦力大小相等，方向相同????????????????????????????????B.?第一次摩擦力小于第二次方向相反 C.?摩擦力大小相等，方向相反????????????????????????????????D.?第一次摩擦力小于第二次方向相同
二、填空题
11.用圆珠笔在纸上写字，滚珠与纸之间的摩擦力是________摩擦，用卷笔刀刨铅笔，笔竿与卷孔之间的摩擦是________摩擦．
12.一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力应为________?N．当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速运动．当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为________?N．
13.拔河比赛中，运动员要穿比较新的球鞋，而且不希望地面上有沙子。这是因为比较新的球鞋能增大接触面的粗糙程度从而________，而地面上的沙子能________从而减小摩擦。
三、解答题
14.请在图中画出沿斜面向上运动的物体受到的摩擦力f的示意图。
四、实验探究题
15.如图所示是某物理小组探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验．
（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿________方向拉着木块做匀速直线运动，这样做便于根据________知识从而测量出滑动摩擦力的大小．
（2）观察图甲、乙发现弹簧测力计的示数F1＜F2 ， 由此可知，在接触面粗糙程度相同时，________越大，滑动摩擦力越大．?
（3）观察图甲、丙发现弹簧测力计的示数F1＜F3 ， 说明：压力一定时，________ ，滑动摩擦力越大．
（4）在实验后交流的过程中，小华发现有同学设计的实验装置如图二所示．实验时，在托盘中放入适量的砝码，使木块做匀速直线运动，请回答下列问题：
①为了测量木块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是 ________ （填选项前的编号）．
A．木板的质量m1
B．木块的质量m2
C．砝码的质量m3
D．托盘和砝码的总质量m4
②木块的滑动摩擦力表达式为f= ________ （用已知和测量的物理量符号表示）。
16.如图所示，在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：
（1）将物体A置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做________运动，此时通过________原理可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小，
（2）小明设计了如图所示的实验方案，通过该实验得到了正确的结论：
①下列各种现象中，利用该实验结论的是________.
A．汽车在结冰的路面上行驶，在车轮上缠绕铁链
B．自行车刹车时,用力捏车闸
C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木
②若甲图中物体运动的速度大小为v1 ， 乙图中物体运动的速度大小为v2 ． 实验过程中关于v1和v2的大小，下列说法正确的是________.
A．v1一定大于v2B．v1一定小于v2
C．v1一定等于v2D．v1可以大于、等于或小于v2
（3）小明还想验证“用滚动代替滑动可以减小摩擦”的正确性，利用以下一些器材：质量不相等、带钩的木块A和木块B、弹簧测力计、砝码、棉布、圆柱状铅笔若干，进行实验探究.
实验步骤一：把木块A放在水平桌面上，用弹簧测力计匀速拉动木块，记下弹簧测力计的示数F1；
实验步骤二：把________放在水平桌面上，将________放在其上方，用步骤一的方法拉动木块，记下弹簧测力计的示数F2 ．
实验分析：当满足________的关系时，上述结论是正确的.
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 A
【解析】【解答】解：A、旅行箱底部装有轮子，是用滚动代替滑动来减小摩擦．故A符合题意；
B、写字时用力，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；故B不合题意；
C、在下雪路面上撒碳渣，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．故C不合题意；
D、瓶盖上的竖纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．故D不合题意．
故选A．
【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦．
2.【答案】C
【解析】【解答】AD是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦；B自行车刹车装置增大接触面的粗糙程度增大摩擦，同时刹车时还可以通过增大压力增大摩擦；C是通过变滑动为滚动减小摩擦。
故答案为：C
【分析】减小摩擦力的方法有：减小压力、使接触面变光滑，滚动摩擦代替滑动摩擦力等。
3.【答案】 A
【解析】【解答】解：A、磁悬浮列车在高速行驶时车身与轨道分离，是通过使接触面彼此分离的方法减小摩擦，故A正确；
B、电脑鼠标的侧面和滚轮上有不同形状的条纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故B错误；
C、我国网球运动员李娜在比赛击球中用力握紧球拍，是通过增大压力的方法增大摩擦，故C错误；
D、矿泉水瓶的瓶盖上制有条纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故D错误．
故选A．
【分析】根据增大摩擦或减小摩擦的方法进行分析，即增大摩擦方法有：增大接触面的粗糙程度，增大压力等；减小摩擦的方法有：减小接触面的粗糙程度，减小压力，使接触面分离；变滑动为滚动等．
4.【答案】 B
【解析】【解答】A、轴承之间装滚珠是将滑动摩擦变成了滚动摩擦，从而减小了摩擦力，A不符合题意；
B、写字时用力，这是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力的方法来增大摩擦的，B符合题意；
C、合页加润滑油使接触面更光滑一些，在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，C不符合题意；
D、滑冰时穿冰鞋滑行，这是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度的方法来减小摩擦的．D不符合题意．
故答案为：B．
【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦．
5.【答案】 C
【解析】【解答】A、乒乓球拍上粘贴橡胶，是在压力一定时，增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦，故A不合题意；
B、矿泉水瓶盖上刻有花纹，是在压力一定时，增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦，故B不合题意；
C、圆珠笔的笔尖装有小滚珠，用滚动代替滑动减小摩擦力，故C符合题意；
D、黑板檫使用粗纤维做擦面，是在压力一定时，增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦，故D不合题意．
故选C．
【分析】
（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力、增大摩擦力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力．
（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力、减小摩擦力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度、减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦．
6.【答案】C
【解析】【解答】解：斜面装置都是省力的，故斜面再陡也会省力；但是由于斜面和物体之间存在摩擦，故可能因摩擦力过大，导致需要的拉力过大；
故选C．
【分析】斜面是省力的，若没有摩擦则拉力一定小于重力；故可知拉力大于重力的原因应是存在摩擦力．
7.【答案】A
【解析】【解答】解：鼠标的底端有一个轮子，使用过程中，轮子和鼠标垫的接触面总是在变化，这种摩擦是滚动摩擦．
故选A．
【分析】（1）物体有运动趋势时存在的摩擦称静摩擦．（2）运动时两个物体之间产生的摩擦称为动摩擦，动摩擦分为：滑动摩擦、滚动摩擦．当一个物体和另一个物体接触的表面，始终没有离开时，这种摩擦是滑动摩擦．当一个物体与另一个物体接触的表面始终变化时，这种摩擦是滚动摩擦．
8.【答案】 D
【解析】【解答】解：A、木块在水平桌面上做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，摩擦力的大小等于拉力的大小．所以A说法正确．不符合题意；
B、在桌面上铺上毛巾使接触面粗糙一些，这样是为了探究摩擦力与接触面粗糙程度之间的关系．示数越大，说明摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．所以B说法正确．不符合题意；
C、在木块上放砝码，增大了木块对桌面的压力．所以C说法正确．不符合题意；
D、绳拉木块，同时木块会给绳一个反作用力．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力．所以D说法错误．符合题意；
故答案为：D．
【分析】A、掌握二力平衡条件在此实验中的应用，要通过拉力得知滑动摩擦力的大小，需使小车做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等．
B、滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大．
C、木块在水平桌面上，对桌面的压力与重力相等．木块越重，对桌面的压力越大．
D、绳拉木块，同时木块会给绳一个反作用力．
9.【答案】D
【解析】【解答】解：
以B为研究对象，B在水平方向受弹簧测力计对其向左的拉力和物体A对其向右的摩擦力作用．因为B静止，所以这两个力平衡大小相等．所以所受摩擦力为4N，方向向右，故D正确．
故选D．
【分析】要解决此题，需要判断出物体B所受摩擦力方向，并且要知道其在水平方向上受的力：弹簧测立计的拉力和A对其向右的摩擦力．
要掌握二力平衡条件及应用．作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上．
10.【答案】 A
【解析】【解答】解：
王明沿杆匀速上爬时受到的是竖直向下的重力G和受到竖直向上的摩擦力为f杆；
王明在沿绳匀速下滑时受到的是竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力f绳；
由题意可知，王明始终是匀速下滑或上爬，处于平衡状态，所以，摩擦力与重力是一对平衡力，大小均与重力相同，因此f绳=f杆；摩擦力方向都为竖直向上．
故选A．
【分析】对王明进行受力分析，明确其在竖直方向上受到的力，再根据小明的运动状态，判断两个力的大小关系．
二、填空题
11.【答案】滚动；滑动
【解析】【解答】解：用圆珠笔写字时，滚珠与纸之间的摩擦，有滚动无滑动，属于滚动摩擦；用卷笔刀刨铅笔时，笔杆与卷孔之间的摩擦，有相对滑动属于滑动摩擦．
故答案为：滚动；滑动．
【分析】根据摩擦力种类、物体与接触面的关系和物体的状态对各种情况下的摩擦力进行分类．
12.【答案】6；10
【解析】【解答】解：箱子受6N的水平推力，箱子未动，说明箱子处于静止状态，则在水平方向上所受的推力与摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于6N； 当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速运动，所以此时摩擦力与推力是一对平衡力，大小等于10N，当水平推力增大到20N时，箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为10N．故答案为：6；10． 【分析】（1）掌握二力平衡条件，知道一对平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上； （2）掌握影响摩擦力大小的因素：压力和接触面的粗糙程度．
13.【答案】 增大摩擦力；滑动变为滚动
【解析】【解答】拔河比赛中，运动员要穿比较新的球鞋，是因为新的球鞋能增大接触面的粗糙程度从而增大有益摩擦，防止鞋子在地面打滑。而地面上的沙子能变滑动摩擦为滚动摩擦从而减小有害摩擦。 故答案为：增大摩擦力；滑动变为滚动.
【分析】增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些. 减小有害摩擦的方法：(1)使接触面光滑和减小压 力；(2)用滚动代替滑动；(3)加润滑油；(4)利用气垫.（5）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）.
三、解答题
14.【答案】如图：
【解析】【解答】物体沿斜面向上运动，物体受到的向下的摩擦力，摩擦力作用在接触面上，从摩擦力的作用点（可以画在物体重心），沿摩擦力的方向作有向线段，即可作出摩擦力，摩擦力如图所示： 【分析】掌握摩擦力的示意图的作法。
四、实验探究题
15.【答案】（1）水平；二力平衡 （2）压力 （3）接触面越粗糙 （4）D；m4g
【解析】【解答】（1）只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡，拉力大小才等于摩擦力的大小；（2）甲、乙两图接触面粗糙程度相同，压力不同，发现弹簧测力计的示数F1＜F2 ， 由此可知：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；（3）甲、丙两图压力相同，接触面粗糙程度不同，发现弹簧测力计的示数F1＜F3 ， 说明：压力一定时，接触面粗糙程度增大，滑动摩擦力越大；（4）①因为图二的设计中，对木块的拉力来自托盘的砝码的总重力，所以为了测量木块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是托盘和砝码的总质量m4；②木块的滑动摩擦力表达式为f＝m4g。
弹簧测力计显示拉力大小，使滑动摩擦力等于拉力，依据二力平衡，可知弹簧测力计的方向和物块的运动状态；依据控制变量法观察实验时由于哪个物理量的变化导致摩擦力改变；图二中，对木块的拉力来自托盘的砝码的总重力，拉力与摩擦力二力平衡。
【分析】滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系，涉及到实验原理（只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡，拉力大小才等于摩擦力的大小）及控制变量法（研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变：在接触面粗糙程度相同的条件下，压力越大，摩擦力越大；在接触面压力相同的条件下，接触面越粗糙，摩擦力越大）的运用和数据分析能力.
16.【答案】（1）匀速直线 ；二力平衡
（2）B ；D
（3）圆柱状铅笔 ；木块A ；F2＜F1
【解析】【解答】（1）用弹簧测力计水平方向匀速拉动木块时，弹簧测力计处于匀速直线运动状态，则弹簧测力计在水平方向上受到了摩擦力和拉力是一对平衡力，所以大小相等；
（2）①如图的实验中，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，测力计的示数不同，可知接触面的粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大；
A．汽车在结冰的路面上行驶，在车轮上缠绕铁链，是增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，不合题意；
B．自行车刹车时,用力捏车闸，是在接触面粗糙程度相同时，增大压力来增大摩擦力，符合题意；
C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木，是变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦力，不合题意，故利用上述结论的是选项B；
②滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动速度无关，所以甲图中物体运动的速度v1 可以大于、等于或小于乙图中物体运动的速度v2 ，故选项D正确；
（3）用圆柱状铅笔放在木块下方使木块由滑动变为滚动．使用木块A是为了保证接触面所受压力一定；
?“用滚动代替滑动可以减小摩擦”说明同等条件下，滚动摩擦小于滑动摩擦，若F2 ＜F1 说明结论是正确的.
故答案为：（1）匀速直线；（2）B；D（3）圆柱状铅笔；木块A；F2＜F1
【分析】滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，注意实验运用的是控制变量法.
一、单选题
1.下列实例中，为了减小摩擦的是（?? ）
A.?旅行箱底部装有轮子????????????????????????B.?写字时用力 C.?在下雪路面上撒碳渣?????D.?瓶盖上的竖纹
2.曰常现象中以下各例能够减小摩擦的是（?? ）
A.?鞋底凹凸不平的花纹 B.?自行车的刹车装置 C.?行李箱可以滚动的轮子 D.?矿泉水瓶盖上的条纹
3.下列采取的措施中，属于减小摩擦的是（?? ）
A.?我国自主研制磁悬浮列车运行时，车身与轨道不接触 B.?电脑鼠标的侧面和滚轮上有不同形状的条纹 C.?我国网球运动员李娜在比赛击球中用力握紧球拍 D.?矿泉水瓶的瓶盖上制有条纹
4.如下图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是（?? ）
A.?轴承之间装滚珠??????B.?写字时用力??????C.?合页加润滑油??????D.?滑冰时穿冰鞋滑行
5. 下列设计目的是为了减小摩擦的是（ ）
A.?乒乓球拍上粘贴橡胶???????????????????????????????????????????B.?矿泉水瓶盖上刻有花纹 C.?圆珠笔的笔尖装有小滚珠????????????????????????????????????D.?黑板檫使用粗纤维做擦面
6.某人将一个重物沿斜面往上拉，如图所示，结果发现拉力大小比重力要大，其原因可能是（?? ）
A.?斜面太陡，不省力??????????????????????????????????????????????B.?只有推物体时，斜面才能省力 C.?斜面与物体间的摩擦可能太大?????????????????????????????D.?斜面太高了
7.电脑上使用的鼠标都有一个球形的轮子，在使用过程中与鼠标垫之间的摩擦：（?? ）
A.?滚动摩擦?????????????????????????????B.?滑动摩擦?????????????????????????????C.?静摩擦?????????????????????????????D.?无法判断
8.探究“摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，下列说法不正确的是（ ）
A.?让木块在水平桌面上做匀速直线运动，目的是使摩擦力大小等于测力计读数 B.?在桌面上铺上毛巾使接触面粗糙一些，测力计示数变大，说明接触面越粗糙，摩擦力越大 C.?在木块上放砝码，目的是改变木块对桌面的压力 D.?绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力
9.如图所示，用F=6N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，则物块B所受摩擦力的大小及方向为（?? ）
A.?4N，向左?????????????????????????B.?6N，向左?????????????????????????C.?6N，向右?????????????????????????D.?4N，向右
10.王明同学每天早晨锻炼身体时，先沿较光滑的竖直杆匀速向上爬，当他爬到杆顶，休息一会儿，又沿粗糙的竖直绳匀速滑下，关于王明在杆和绳上所受摩擦力判断正确是（ ）
A.?摩擦力大小相等，方向相同????????????????????????????????B.?第一次摩擦力小于第二次方向相反 C.?摩擦力大小相等，方向相反????????????????????????????????D.?第一次摩擦力小于第二次方向相同
二、填空题
11.用圆珠笔在纸上写字，滚珠与纸之间的摩擦力是________摩擦，用卷笔刀刨铅笔，笔竿与卷孔之间的摩擦是________摩擦．
12.一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力应为________?N．当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速运动．当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为________?N．
13.拔河比赛中，运动员要穿比较新的球鞋，而且不希望地面上有沙子。这是因为比较新的球鞋能增大接触面的粗糙程度从而________，而地面上的沙子能________从而减小摩擦。
三、解答题
14.请在图中画出沿斜面向上运动的物体受到的摩擦力f的示意图。
四、实验探究题
15.如图所示是某物理小组探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验．
（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿________方向拉着木块做匀速直线运动，这样做便于根据________知识从而测量出滑动摩擦力的大小．
（2）观察图甲、乙发现弹簧测力计的示数F1＜F2 ， 由此可知，在接触面粗糙程度相同时，________越大，滑动摩擦力越大．?
（3）观察图甲、丙发现弹簧测力计的示数F1＜F3 ， 说明：压力一定时，________ ，滑动摩擦力越大．
（4）在实验后交流的过程中，小华发现有同学设计的实验装置如图二所示．实验时，在托盘中放入适量的砝码，使木块做匀速直线运动，请回答下列问题：
①为了测量木块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是 ________ （填选项前的编号）．
A．木板的质量m1
B．木块的质量m2
C．砝码的质量m3
D．托盘和砝码的总质量m4
②木块的滑动摩擦力表达式为f= ________ （用已知和测量的物理量符号表示）。
16.如图所示，在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：
（1）将物体A置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做________运动，此时通过________原理可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小，
（2）小明设计了如图所示的实验方案，通过该实验得到了正确的结论：
①下列各种现象中，利用该实验结论的是________.
A．汽车在结冰的路面上行驶，在车轮上缠绕铁链
B．自行车刹车时,用力捏车闸
C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木
②若甲图中物体运动的速度大小为v1 ， 乙图中物体运动的速度大小为v2 ． 实验过程中关于v1和v2的大小，下列说法正确的是________.
A．v1一定大于v2B．v1一定小于v2
C．v1一定等于v2D．v1可以大于、等于或小于v2
（3）小明还想验证“用滚动代替滑动可以减小摩擦”的正确性，利用以下一些器材：质量不相等、带钩的木块A和木块B、弹簧测力计、砝码、棉布、圆柱状铅笔若干，进行实验探究.
实验步骤一：把木块A放在水平桌面上，用弹簧测力计匀速拉动木块，记下弹簧测力计的示数F1；
实验步骤二：把________放在水平桌面上，将________放在其上方，用步骤一的方法拉动木块，记下弹簧测力计的示数F2 ．
实验分析：当满足________的关系时，上述结论是正确的.
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 A
【解析】【解答】解：A、旅行箱底部装有轮子，是用滚动代替滑动来减小摩擦．故A符合题意；
B、写字时用力，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；故B不合题意；
C、在下雪路面上撒碳渣，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．故C不合题意；
D、瓶盖上的竖纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．故D不合题意．
故选A．
【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦．
2.【答案】C
【解析】【解答】AD是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦；B自行车刹车装置增大接触面的粗糙程度增大摩擦，同时刹车时还可以通过增大压力增大摩擦；C是通过变滑动为滚动减小摩擦。
故答案为：C
【分析】减小摩擦力的方法有：减小压力、使接触面变光滑，滚动摩擦代替滑动摩擦力等。
3.【答案】 A
【解析】【解答】解：A、磁悬浮列车在高速行驶时车身与轨道分离，是通过使接触面彼此分离的方法减小摩擦，故A正确；
B、电脑鼠标的侧面和滚轮上有不同形状的条纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故B错误；
C、我国网球运动员李娜在比赛击球中用力握紧球拍，是通过增大压力的方法增大摩擦，故C错误；
D、矿泉水瓶的瓶盖上制有条纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故D错误．
故选A．
【分析】根据增大摩擦或减小摩擦的方法进行分析，即增大摩擦方法有：增大接触面的粗糙程度，增大压力等；减小摩擦的方法有：减小接触面的粗糙程度，减小压力，使接触面分离；变滑动为滚动等．
4.【答案】 B
【解析】【解答】A、轴承之间装滚珠是将滑动摩擦变成了滚动摩擦，从而减小了摩擦力，A不符合题意；
B、写字时用力，这是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力的方法来增大摩擦的，B符合题意；
C、合页加润滑油使接触面更光滑一些，在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，C不符合题意；
D、滑冰时穿冰鞋滑行，这是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度的方法来减小摩擦的．D不符合题意．
故答案为：B．
【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦．
5.【答案】 C
【解析】【解答】A、乒乓球拍上粘贴橡胶，是在压力一定时，增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦，故A不合题意；
B、矿泉水瓶盖上刻有花纹，是在压力一定时，增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦，故B不合题意；
C、圆珠笔的笔尖装有小滚珠，用滚动代替滑动减小摩擦力，故C符合题意；
D、黑板檫使用粗纤维做擦面，是在压力一定时，增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦，故D不合题意．
故选C．
【分析】
（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力、增大摩擦力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力．
（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力、减小摩擦力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度、减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦．
6.【答案】C
【解析】【解答】解：斜面装置都是省力的，故斜面再陡也会省力；但是由于斜面和物体之间存在摩擦，故可能因摩擦力过大，导致需要的拉力过大；
故选C．
【分析】斜面是省力的，若没有摩擦则拉力一定小于重力；故可知拉力大于重力的原因应是存在摩擦力．
7.【答案】A
【解析】【解答】解：鼠标的底端有一个轮子，使用过程中，轮子和鼠标垫的接触面总是在变化，这种摩擦是滚动摩擦．
故选A．
【分析】（1）物体有运动趋势时存在的摩擦称静摩擦．（2）运动时两个物体之间产生的摩擦称为动摩擦，动摩擦分为：滑动摩擦、滚动摩擦．当一个物体和另一个物体接触的表面，始终没有离开时，这种摩擦是滑动摩擦．当一个物体与另一个物体接触的表面始终变化时，这种摩擦是滚动摩擦．
8.【答案】 D
【解析】【解答】解：A、木块在水平桌面上做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，摩擦力的大小等于拉力的大小．所以A说法正确．不符合题意；
B、在桌面上铺上毛巾使接触面粗糙一些，这样是为了探究摩擦力与接触面粗糙程度之间的关系．示数越大，说明摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．所以B说法正确．不符合题意；
C、在木块上放砝码，增大了木块对桌面的压力．所以C说法正确．不符合题意；
D、绳拉木块，同时木块会给绳一个反作用力．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力．所以D说法错误．符合题意；
故答案为：D．
【分析】A、掌握二力平衡条件在此实验中的应用，要通过拉力得知滑动摩擦力的大小，需使小车做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等．
B、滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大．
C、木块在水平桌面上，对桌面的压力与重力相等．木块越重，对桌面的压力越大．
D、绳拉木块，同时木块会给绳一个反作用力．
9.【答案】D
【解析】【解答】解：
以B为研究对象，B在水平方向受弹簧测力计对其向左的拉力和物体A对其向右的摩擦力作用．因为B静止，所以这两个力平衡大小相等．所以所受摩擦力为4N，方向向右，故D正确．
故选D．
【分析】要解决此题，需要判断出物体B所受摩擦力方向，并且要知道其在水平方向上受的力：弹簧测立计的拉力和A对其向右的摩擦力．
要掌握二力平衡条件及应用．作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上．
10.【答案】 A
【解析】【解答】解：
王明沿杆匀速上爬时受到的是竖直向下的重力G和受到竖直向上的摩擦力为f杆；
王明在沿绳匀速下滑时受到的是竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力f绳；
由题意可知，王明始终是匀速下滑或上爬，处于平衡状态，所以，摩擦力与重力是一对平衡力，大小均与重力相同，因此f绳=f杆；摩擦力方向都为竖直向上．
故选A．
【分析】对王明进行受力分析，明确其在竖直方向上受到的力，再根据小明的运动状态，判断两个力的大小关系．
二、填空题
11.【答案】滚动；滑动
【解析】【解答】解：用圆珠笔写字时，滚珠与纸之间的摩擦，有滚动无滑动，属于滚动摩擦；用卷笔刀刨铅笔时，笔杆与卷孔之间的摩擦，有相对滑动属于滑动摩擦．
故答案为：滚动；滑动．
【分析】根据摩擦力种类、物体与接触面的关系和物体的状态对各种情况下的摩擦力进行分类．
12.【答案】6；10
【解析】【解答】解：箱子受6N的水平推力，箱子未动，说明箱子处于静止状态，则在水平方向上所受的推力与摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于6N； 当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速运动，所以此时摩擦力与推力是一对平衡力，大小等于10N，当水平推力增大到20N时，箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为10N．故答案为：6；10． 【分析】（1）掌握二力平衡条件，知道一对平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上； （2）掌握影响摩擦力大小的因素：压力和接触面的粗糙程度．
13.【答案】 增大摩擦力；滑动变为滚动
【解析】【解答】拔河比赛中，运动员要穿比较新的球鞋，是因为新的球鞋能增大接触面的粗糙程度从而增大有益摩擦，防止鞋子在地面打滑。而地面上的沙子能变滑动摩擦为滚动摩擦从而减小有害摩擦。 故答案为：增大摩擦力；滑动变为滚动.
【分析】增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些. 减小有害摩擦的方法：(1)使接触面光滑和减小压 力；(2)用滚动代替滑动；(3)加润滑油；(4)利用气垫.（5）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）.
三、解答题
14.【答案】如图：
【解析】【解答】物体沿斜面向上运动，物体受到的向下的摩擦力，摩擦力作用在接触面上，从摩擦力的作用点（可以画在物体重心），沿摩擦力的方向作有向线段，即可作出摩擦力，摩擦力如图所示： 【分析】掌握摩擦力的示意图的作法。
四、实验探究题
15.【答案】（1）水平；二力平衡 （2）压力 （3）接触面越粗糙 （4）D；m4g
【解析】【解答】（1）只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡，拉力大小才等于摩擦力的大小；（2）甲、乙两图接触面粗糙程度相同，压力不同，发现弹簧测力计的示数F1＜F2 ， 由此可知：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；（3）甲、丙两图压力相同，接触面粗糙程度不同，发现弹簧测力计的示数F1＜F3 ， 说明：压力一定时，接触面粗糙程度增大，滑动摩擦力越大；（4）①因为图二的设计中，对木块的拉力来自托盘的砝码的总重力，所以为了测量木块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是托盘和砝码的总质量m4；②木块的滑动摩擦力表达式为f＝m4g。
弹簧测力计显示拉力大小，使滑动摩擦力等于拉力，依据二力平衡，可知弹簧测力计的方向和物块的运动状态；依据控制变量法观察实验时由于哪个物理量的变化导致摩擦力改变；图二中，对木块的拉力来自托盘的砝码的总重力，拉力与摩擦力二力平衡。
【分析】滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系，涉及到实验原理（只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡，拉力大小才等于摩擦力的大小）及控制变量法（研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变：在接触面粗糙程度相同的条件下，压力越大，摩擦力越大；在接触面压力相同的条件下，接触面越粗糙，摩擦力越大）的运用和数据分析能力.
16.【答案】（1）匀速直线 ；二力平衡
（2）B ；D
（3）圆柱状铅笔 ；木块A ；F2＜F1
【解析】【解答】（1）用弹簧测力计水平方向匀速拉动木块时，弹簧测力计处于匀速直线运动状态，则弹簧测力计在水平方向上受到了摩擦力和拉力是一对平衡力，所以大小相等；
（2）①如图的实验中，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，测力计的示数不同，可知接触面的粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大；
A．汽车在结冰的路面上行驶，在车轮上缠绕铁链，是增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，不合题意；
B．自行车刹车时,用力捏车闸，是在接触面粗糙程度相同时，增大压力来增大摩擦力，符合题意；
C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木，是变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦力，不合题意，故利用上述结论的是选项B；
②滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动速度无关，所以甲图中物体运动的速度v1 可以大于、等于或小于乙图中物体运动的速度v2 ，故选项D正确；
（3）用圆柱状铅笔放在木块下方使木块由滑动变为滚动．使用木块A是为了保证接触面所受压力一定；
?“用滚动代替滑动可以减小摩擦”说明同等条件下，滚动摩擦小于滑动摩擦，若F2 ＜F1 说明结论是正确的.
故答案为：（1）匀速直线；（2）B；D（3）圆柱状铅笔；木块A；F2＜F1
【分析】滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，注意实验运用的是控制变量法.