==================资料简介======================
第七课时 《红河谷》:21张PPT
人音版音乐七年级下册红河谷教学设计
课题
红河谷
单元
第四单元
学科
音乐
年级
七年级
学习
目标
1.分析歌曲《红河谷》的速度、力度、节拍特点，从而体会歌曲的深情，感受歌曲朴实无华、感情真挚而深沉的风格。
2. 用自然、舒展的声音，有感情地演唱且背唱歌曲《红河谷》。
3.通过合唱歌曲，启发学生初步感受多种演唱形式的音乐魅力。
重点
1.选用恰当方法，启发学生有感情地演唱歌曲。
2.感受、体验四个歌曲的情绪特点。
难点
1.通过欣赏歌曲，感受其中的妙处。
2.让学生懂得这首歌中的道理。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放加拿大的图片，让学生猜测这是哪里，引入新课。
思考问题。
通过图片，激发学生兴趣，让学生更好地了解歌曲的内容。
讲授新课
一、介绍加拿大的相关知识。
加拿大位于北美洲北部，东临大西洋，西濒太平洋。素有“枫叶之国”的美誉, 枫树、枫叶已被加拿大人民视为国树、国花来珍爱。枫树、枫叶已成为加拿大国家、民族的象征。
二、聆听加拿大民歌——《红河谷》
三、介绍红河谷的相关知识。
1.红河因河水中含红褐色土，水色发红而得名。有两条支流，习惯上称为北方红河和南方红河。
2.《红河谷》是流传于北美洲红河一带的民歌。它带有美国北方民歌的某些风格特色，在加拿大南部也很流行，因而加拿大人认为它是一首加拿大民歌。这首歌传入我国后，有人称之为加拿大民歌，也有人称之为美国民歌。
四、歌曲分析。
1.聆听歌曲，想想这首歌讲述了什么内容呢？《红河谷》歌词表现了移居于北美红河一带人民，在这里垦荒种地、建设家园，终于将野牛出没的荒原变成人们安居乐业的地方。它回顾了人民艰苦创业的经历，并展望美好幸福的生活前景，歌词富有生活气息。
2.歌曲分析。
（1）歌曲的情绪：深情、抒情
（2）歌曲的速度：中速
（3）歌曲的音乐风格：朴实无华、感情真挚而深沉
（4）歌曲旋律的曲式结构
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3.歌曲旋律与节奏：
·Ｇ大调，4/4拍子（强、弱、次强、弱）。
·两个乐句，总共8小节。
·节奏稳健，富有情感。
·旋律朴实、舒展。
4.弱起节奏
从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节（或称为不完全小节）。
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压缩包内容：
2.红河谷(伴奏一).mp3
☆ 红河谷 独唱.mp3
☆红河谷 合唱.mp3
☆红河谷 轻音乐版.mp3
第七课时 《红河谷》.docx
第七课时 《红河谷》.pptx
