五年级下册数学优秀课件-4.1《分数的意义》人教新课标（2014秋） (共21张PPT)
文档属性
| 名称 | 五年级下册数学优秀课件-4.1《分数的意义》人教新课标（2014秋） (共21张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-04-25 13:57:12 | ||
图片预览
文档简介
课件21张PPT。分数的意义
思考：
能用 这个分数来表示其中的一部分吗？如果表示其中的三个，用分数又该怎么表示啊？34能用 这个分数来表示其中的一部分吗？ 1、平均分这6只大熊猫
2、用一个分数表示出其中的一只或几只
3、用彩笔画斜线的方式表示出来
交流提示：
1、我把（ ）看做一个整体，平均分成（ ）份
2、每份熊猫就占这个整体的 （ ）
3、其中的（ ）份就是（ ）观察图1~5图1图2图3
图4图5观察刚才的5个图，说一说分别把什么看做了一个整体。一个物体一个计量单位许多物体组成的一个整体 一个图形单位“1”用分数表示下列图中的绿色部分,把什么看作单位“1”?把什么看作单位“1”猜一猜！原来有多少朵红花？猜一猜！原来有多少朵红花？猜一猜！原来有多少朵红花？同样是 ,为什么涂色的桃子的个数不同?
思考：
能用 这个分数来表示其中的一部分吗？如果表示其中的三个，用分数又该怎么表示啊？34能用 这个分数来表示其中的一部分吗？ 1、平均分这6只大熊猫
2、用一个分数表示出其中的一只或几只
3、用彩笔画斜线的方式表示出来
交流提示：
1、我把（ ）看做一个整体，平均分成（ ）份
2、每份熊猫就占这个整体的 （ ）
3、其中的（ ）份就是（ ）观察图1~5图1图2图3
图4图5观察刚才的5个图，说一说分别把什么看做了一个整体。一个物体一个计量单位许多物体组成的一个整体 一个图形单位“1”用分数表示下列图中的绿色部分,把什么看作单位“1”?把什么看作单位“1”猜一猜！原来有多少朵红花？猜一猜！原来有多少朵红花？猜一猜！原来有多少朵红花？同样是 ,为什么涂色的桃子的个数不同?