平行四边形高的画法表格式教案

平行四边形高的画法
教学内容
教材71中的例3以及课堂活动第3题和练习十九4～6题。
课 型
新授课
核心素养
培养学生的空间观念
教学目标
知识与能力：在操作中理解平行四边形的高。
过程与方法：会在方格纸上画出平行四边形的高。
情感态度与价值观：培养学生动手操作的能力。
教学重点
在操作中理解平行四边形的高。
教学难点
在操作中理解平行四边形的高。
教具准备
计算机课件，投影展台
教学课时
1课时
教学环节
集体备课
自主备课
创设情景，激发兴趣
平行四边形有哪些特征？。
2、说出生活中常见的运用平行四边形特征的现象。
3、今天这节课老师将和同学们一起来研究平行四边形的高。（板书课题）
二、探究新知
1、出示例题3，看一看，画一画。
拿出一张平行四边形纸，按书上的介绍的示例，折一折。
观察思考：折痕是这个平行四边形的高吗？
你可以用什么方法知道这是平行四边形的高？
2、用三角尺画出平行四边形的高。
说说你是怎样画的？
3、在方格纸上画出平行四边形的高。
说说你是怎样画的？
4、总结画平行四边形的高的方法。
三、课堂活动
1、课堂活动第3题，在图中画出平行四边形的高。
四、课堂小结：
今天这节课我们学习了些什么知识？你都有哪些收获？
板书设计
平行四边形高的画法
作业设计
一、判断下面各题的正误。
（1）两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形（ ）。
（2）两个高相等的平行四边形拼在一起还是平行四边形。（ ）。
（3）长方形是特殊的平行四边形。（ ）
（4）一个梯形中只有一组对边平行。（ ）
二、根据下面每个图形标出的底，画出图形的高。
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教学反思