小学语文教科版三年级下册第一单元测试卷（含答案）

第一单元测试卷

一、下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A.往昔（xī） 捏住（niē） 盼望（pàn） 撒欢儿（sā）
B.脚丫（yā） 红袍（páo） 闸门（zá） 花苞（bāo）
C.帐篷（zhàng） 风筝（zhēng） 蒲草（pǔ） 坠子（zhuì）
D.品尝（cháng） 轰隆（hōng） 俊俏（qiào） 支撑（chěng）
二、看拼音，写词语。
mèng lǐ（ ） cái liào（ ） biàn zi（ ） lǐ yú（ ）
kè táng（ ） yōu jiǔ（ ） yíng yǎng（ ） guāng huī（ ）
三、用“___”画出每组中加点字与其他的加点字读音不同的词语。
1.送还 还书 还有 返还
2.划船 计划 划分 划清
3.背影 背心 背包 背后
四、照样子，写词语。
1.狼吞虎咽（含有一组近义词的词语）：_________ _________
2.无忧无虑（ABAC式词语）：_________ _________
五、辨字组词。
财（ ） 辫（ ） 狼（ ） 踩（ ）
材（ ） 瓣（ ） 浪（ ） 彩（ ）
六、按要求填空。
“商”用音序查字法，应查音序_______，用部首查字法应查部首_______。
在字典中的解释有：①商量，两个以上的人在一起计划，讨论。②生意，买卖。
③商人，做买卖的人。“商”在下面的句子中应选哪种解释。把序号填在括号里。
1.我俩意见一致，完全出于巧合，事先并没有商量过。（ ）
2.商店里，各种商品数量充足，价格稳定。（ ）
七、选择合适的词语填空。
灵巧 机灵
1.他确实是个聪明活泼又（ ）的小家伙。
2.张老师用她那（ ）的双手为孩子们制作了很多小玩具。
愿望 盼望
3.我有一个美好的（ ），让沙漠变成绿色的海洋。
4.今天，我终于得到了（ ）已久的礼物。
八、按要求完成句子练习。
1.捏出了温和顺从的小绵羊、机灵乖巧的长耳兔。（修改病句）
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2.我把桌子擦得干干净净。（改成“被”字句）_____________________________________________________________________
3.我坐在船上看完了一本书。（改成“把”字句）_____________________________________________________________________
九、填一填，背一背。
1.不解藏踪迹，____________。
2. ____________，云深不知处。
3.路人借问遥招手，____________。
十、课内阅读。
梦里多少回走进故乡，走进满目青山的孩提年代。那条清澈的小河还是往昔的模样吗？那群泥猴儿一样的乡下孩子，还在玩着河泥、唱着清亮亮的童谣吗？“捏呀捏，捏个小巴狗，摇摇尾巴跟娘走；捏呀捏，捏只大花猫，捉了老鼠喵喵喵……”
1.根据选段内容判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）那群乡下孩子像泥人一样。（ ）
（2）梦里多少回走进故乡，走进满目青山的学童年代。（ ）
2.“捏呀捏，捏个小巴狗，摇摇尾巴跟娘走；捏呀捏，捏只大花猫，捉了老鼠喵喵喵……”是（ ）。
A.孩提年代唱的清亮亮的童谣 B.孩提年代唱的清亮亮的民谣
C.少年时代唱的清亮亮的童谣
3.选段中画“_____”的句子运用了什么修辞方法？请你用这种修辞方法说一句话。
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十一、课外阅读。
童年的馒头
如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。
那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。
有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。
那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，手里多了三个用荷叶包着的热腾腾的馒头。回家路上，口水一咽再咽。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。又走了一点，口水和肚子故伎重演。咋办？干脆，把娘的那个也吃了，给妹妹留一个就是，娘平时不是把麦耙让给我和妹妹，她只喝稀汤吗？娘说过，她不喜欢麦耙呀！……
回到家时，我呆呆地看着手中空空的荷叶。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑了笑，没吭声。
呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了！”
娘从灶间抬起头：“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛----”娘说着打开锅盖，锅里竟奇迹般地蒸着五个热腾腾的白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”
那天晌午，娘把馒头分给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口咬着馒头，我却“哇”的一声哭了。
1.照样子，写词语。
热腾腾 ____________ ____________
2.有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发（ ）。
A.三个馒头 B.五个馒头 C.三个包子
3.根据短文内容判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）学校发的馒头，“我”只给妹妹留了一个。（ ）
（2）学校因为“我”学习好给了“我”五个馒头。（ ）
4.面对学校发的馒头，“我”最先的想法是怎样的？最后又是怎样的？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________
十二、习作
每个同学都有自己的课余爱好，有喜欢养小动物的，有爱好体育运动的，还有喜欢唱歌跳舞的……，你的课余爱好是什么？是怎么做的？从中体会到了什么乐趣？先说一说，再写下来。题目自拟。






















参考答案：
一、A
二、梦里 材料 辫子 鲤鱼 课堂 悠久 营养 光辉
三、1.还有 2.划船 3.背包
四、1，左思右想 惊天动地 2.自由自在 不见不散
五、财富 木材 辫子 花瓣 狼狈 海浪 踩坏 彩色
六、S 亠 1.① 2.②
七、1.机灵 2.灵巧 3.愿望 4.盼望
八、1.在“捏出”前加“我们”。
2.桌子被我擦得干干净净。
3.我坐在船上把一本书看完了。
九、1.浮萍一道开 2.只在此山中 3.怕得鱼惊不应人
十、1.（1）× （2）× 2.A
3.比喻。【示例】春风像一位慈祥的母亲。
十一、1.亮晶晶 白花花
2.A
3.（1）× （2）×
4.明天发馒头，妹妹一个，娘一个，“我”一个。 最后学校发的馒头都被“我”吃掉了。
十二、【写作指导】本次习作是写课余爱好。写作时，首先明确自己的课余爱好，课余爱好应当积极、健康、向上。然后说一说课余爱好给自己带来了哪些好处和乐趣。注意语意流畅，书写规范。
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