人教版八年级上册第4课：甲午中日战争

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人教版八（上）历史：第4课 甲午中日战争（导学案）
【学习目标】
1.了解甲午中日战争的概况，日本发动战争的目的，黄海海战，威海卫溃败，中日《马
关条约》的主要内容及其影响。
2.比较《南京条约》和《马关条约》，培养自己综合分析问题的能力。
3.培养正确的历史观，增强历史责任感。认识抗击外来侵略、捍卫民族尊严是中华民族的优良传统，树立民族自尊心和自信心。认识台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部
分，维护国家统一。
学习重点：黄海大战、《马关条约》的内容与影响。
【课前预习】（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题）
1.1894年日本发动侵华战争，这一年是旧历甲午年，因此这次战争被称为 ，中国战败后，被迫签订《 》。在这次战争中，日本在 对中国居民进行野蛮的大屠杀。
2.在黄海大战中，清军致远舰管带 与二百余名战士壮烈殉国。 战役后，北洋舰队全军覆没。
3.1895年4月， 和日本首相 在日本签订《马关条约 》，条约规定：清政府割 、 、 给日本；赔偿日本军费 ；允许日本 ；增辟通商口岸等。影响：《马关条约》大大加深了 。
自己不能解决的问题：
【课内探究】（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高）
⑴“动脑筋”（第17页）
⑵“活动与探究”

【扣标整合】（围绕学习目标，以知识树、图表等形式，自主梳理形成知识网络）








【巩固检测】（我达标我快乐）
1.某电视台要拍摄历史剧《北洋水师》，编写剧本时应该首先阅读下列哪个人物的传记。
（ ）
A.林则徐 B.康有为 C.邓世昌 D.孙中山
2.在近代史上，曾经割占中国领土的国家有（）
①俄国 ②法国 ③英国 ④日本
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.19世纪80—90年代签订的中外不平等条约与19世纪40—50年代相比，最根本的区别
是（ ）
A.割取领土的面积大 B.索取赔款数额很大
C.被迫开放的通商口岸越来越少 D.获取在华投放资本的特权
4.甲午中日战争中清军失败的根本原因是（ ）
A.武器落后 B.许多将领贪生怕死
C.清政府奉行妥协投降政策 D.日本突然袭击
5.《马关条约》中，对中国民族工业发展阻碍最为严重的是（ ）
A.赔款白银二亿两 B.增辟通商口岸
C.允许日本在中国开设工厂 D.割辽东半岛
6.“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”赞誉的此“公”（如右图）是 (　)
A.林则徐 B.邓世昌 C.左宝贵 D.丁汝昌
7.在山东的刘公岛有一座甲午战争纪念馆，如果你是一名讲解员，你将向参观的人们介绍哪些内容 (　)
①甲午战争是日本对中国发动的第一次大规模侵略战争 ②林则徐率兵抵抗英军 ③致远号直冲敌舰，二百余名将士为国捐躯 ④清政府同日本政府签订丧权辱国的《马关条约》
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
8.阅读下列材料，回答问题。
材料一 春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。
材料二 台湾今已归日本，颐和园有搭天棚。
请回答：（1）材料一中的诗歌应该写于何时？
（2）以上两则材料反映了什么样的史实？
（3）材料一和材料二分别反映了台湾人民和清朝统治者对该历史事件的发生持什么样的
态度？

（4）今天重温这一历史有何现实意义？
【课后提升】（知识拓展迁移，开阔视野，提高能力）
由于中国人闭关自守、骄傲自满，19世纪三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激，在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。其结果是入侵和反入侵的连锁反应。
——《全球通史》第十六章
我的新收获：
⑴材料中所说使中国人受到巨大刺激的“19世纪三次灾难性的战争”指的是哪三次战争？
⑵文中所说中国人民“反入侵”的斗争有哪些？请举一例。

⑶根据材料，请你谈谈对19世纪末中国人民“反入侵”斗争的感想和看法。

【学（教）后记】（记下自己成长的足迹，学到的知识、方法，愉悦的情感，也包括走过的弯路的反思！）


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