二年级下册(2017部编）口语交际 推荐一部动画片 表格式教案（1课时）

口语交际 推荐一部动画片
教学目标
1.指导学生有礼貌地进行交流，说出自己最爱看的动画片。
2.通过多种形式的口语交际活动，培养学生敢于交际，乐于交际的情感。
3.在交际的过程中,引导学生学会大方.有礼貌地与别人交流,并注意培养学生倾听的好习惯。
教学重难点
1.通过多种形式的口语交际活动，培养学生敢于交际，乐于交际的情感。
2.在交际的过程中,引导学生学会大方.有礼貌地与别人交流,并注意培养学生倾听的好习惯。
设计思路
本次口语交际的话题本身就是学生十分感兴趣的话题，我在课堂上打算引导学生说话时注意表达的语速，让学生学会倾听，自信的表达自己。引导学生清楚的说出自己推荐动画片的理由，以便更好地落实口语交际的教学目标。　
课时安排
1课时
教学过程
复备
一、激趣导入
播放5分钟动画片片段，导入口语交际。
教师：这个动画片大家都看的十分认真和投入，老师相信，你们从小最喜欢看的就是动画片了。这节课，就让我们一起来讨论一下，你喜欢哪些动画片？如果让你向同学们推荐，你会推荐哪一部？（板书：推荐一部动画片）
二、猜片名
教室播放动画片片段混剪，每段片段10秒钟，让学生猜片名，以小组为单位，一题一分，得分高的小组将获得可以播放自选动画片的奖励。
1.教室放短片，学生猜片名。
2.计分评出得分最高的小组。
3.选出最受欢迎的三部动画片。
三、我喜欢的动画片
1.同桌之间相互交流，说说自己最喜欢哪部动画片？为什么喜欢它？
2.指名同学说说自己喜欢的动画片，说清楚喜欢它的原因。
引导说理由：动画片的人物形象设计可爱，故事情节吸引人……言之有理即可。
3.分组讨论，选出每个小组最想推荐的一部动画片、
请小组派代表上台演一演推荐动画片的片段。（注意说话语速不要太快或者太慢，让别人听清楚）
三、课堂小结
由得分最高的小组选择一部动画片播放。

作业设计
教学板书
推荐一部动画片
理由充分
说话时注意语速，让别人听清楚
教学反思