课件23张PPT。明朝的统治教育部审定2016人教版七年级下册
第14课说凤阳，道凤阳，凤阳是个好地方。
自从有了朱皇帝，十年倒有九年荒。
--------《凤阳花鼓》 歌词中的朱皇帝是谁？他建立了什么朝代？他是如何巩固其统治地位的？给当时和后世带来哪些影响？明朝的统治第14课第14课明朝的统治明太祖(1368-1398年在位)1368年应天（南京） 朱元璋（明太祖）建立者:都 城:时 间:一、明朝的建立像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁？汉高祖刘邦
汉光武帝刘秀想一想朱元璋1368年建立明朝，定都应天（南京）政治：（地方）废除（ ），设立（ ）行中书省中央中央布政司按察司都司行中书省三司地方：地方：二、朱元璋强化皇权思考：行省制度始于什么朝代？元朝改革后措施？中央：废除（ ）和（ ），由（ ）分理朝政皇帝工刑兵礼吏户皇帝丞相刑兵礼吏户工丞相制废除前的行政图丞相六部思考：丞相是哪个朝代设立的？秦朝丞相制废除后的行政图二、朱元璋强化皇权改革后皇帝皇帝大都督后前右中左改革后二、朱元璋强化皇权锦衣卫朱元璋是通过什么方式知道宋濂请客这件事的？该机构的主要职责是什么？特点是什么？有什么作用？历史小品--宋濂《尝与客饮》职责：掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民。特点：由皇帝直接指挥，不受法律的约束作用：成为皇帝的耳目和爪牙，皇帝的权力得到空前的强化。 东厂公公明代锦衣卫（1）目的：监视官民（2）特务机构锦衣卫东 厂锦衣卫印厂卫制度议一议 朱元璋废除丞相，强化皇权，这一举措有什么利弊得失？稳定政治局面，促进经济发展。压抑了地方的自主性，易形成专权。利：弊：三、科举考试的变化 明朝科举考试内容、考试要求、答题格式以及影响是怎样的？①考试内容： 考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥③答题格式： 八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想。应试的人为了能够被录取，只有死读“四书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者。“四书”、“五经”②考试要求：八股文④影响： 手工业四、经济的发展商业农业甘薯引进新的农作物品种马铃薯向日葵花 生玉米四、经济的发展1、农业棉纺织业向北推进
苏州是丝织业中心苏 绣景德镇的青花瓷2、手工业景德镇是全国的制瓷中心
青花瓷畅销海内外（1）全国性的商业城市——北京和南京（2）出现了大型商帮——山西的晋商和安徽的徽商3、商业明朝的统治明朝的建立：1368年朱元璋应天明朝强化皇权废行中书省，设三司（地方）废丞相和中书省权分六部（中央）设五军都督府（军事）设锦衣卫和东厂（特务机构）实行八股取士（思想）经济的发展农业手工业商业随堂小测1.不属于明朝统治者为加强君权而采取的措施是（ ）
A.分封子孙到各地做藩王
B.废行中书省，设三司
C.设立锦衣卫、东厂等特务机构
D.明朝科举考试实行“八股取士AD2、明代一知识分子想参加科举考试，他必须复习的内容是 （ ）
A.唐诗 B.宋词 C.四大名著 D.四书五经 3、花生、土豆、向日葵等农作物是在哪个朝代被引进中国的（ ）
A、魏晋南北朝 B、唐朝 C、明朝 D、 清朝 4、明代时，盛产青花瓷并且畅销海内外的是（ ）
A、苏州 B、景德镇 C、长安 D、北京CB材料一：通过这种考试，曾产生700多名状元，近11万名进士，数百万名举人。几乎每一位知识分子都与之有着不解之缘，产生出一大批有雄才大略的政治家......
----节选自吴宗国《唐代科举制度研究》
材料二：明政府规定……考试只许在四书五经范围内命题，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解。答卷的文体必须分成八个部分，称为“八股文”。（1）材料一提到的考试制度指的是什么？这种制度开始于什么朝代？（2）从材料二可以看出这种制度到明朝时在内容和形式上发生了什么变化？（3）根据材料结合所学知识，分析八股取士的危害？科举制度 隋朝 内容：只考查四书五经，不能有自己见解 形式：八股文禁锢了人们思想，扼杀了创造性，阻碍了社会进步 课后作业 同学们，依据本课学习内容，动手设计一张精美的思维导图吧！再见！材料研读（课本68页） 以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”。 ——《明太祖实录》目的是防止朝臣专权，以加强皇权，巩固统治。 朱元璋立下这条“祖训”的目的何在？
