7.4 重力 同步练习(含答案解析)

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名称 7.4 重力 同步练习(含答案解析)
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资源类型 教案
版本资源 教科版
科目 物理
更新时间 2019-04-26 11:42:08

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第七章 4.重 力
一、选择题
1.物体受到重力作用时,下列说法中正确的是(  )
A.重力的作用点在地球上
B.物体的质量与重力成正比
C.重力的方向由地球指向物体
D.重力的大小跟质量的关系是G=mg
2.如果没有重力,下列说法中错误的是(  )
A.就不会有“人往高处走,水往低处流”这一谚语了
B.成熟的苹果不再落地
C.传统的体育比赛依然可以进行
D.“登天”不再是一件难事
3.下列关于重力测量的说法中,正确的是(  )
A.物体所受重力的大小可以用天平直接测量
B.物体所受重力的大小可以用弹簧测力计直接测量
C.物体所受重力的大小测出后单位可以用kg
D.以上说法都不正确
4.下列数据最接近生活实际的是(  )
A.一个苹果重力约有15 N
B.拿起两只鸡蛋所用的力大约是1 N
C.一名普通初中学生所受的重力约为50 N
D.一本物理课本所受的重力大约是30 N
5.月球对它表面附近的物体也有引力,这个引力大约是地球对地面附近同一物体引力的,一个连同随身装备共120 kg的宇航员,在月球上(  )
A.宇航员连同随身装备的质量约为在地球表面附近的
B.宇航员连同随身装备的质量约为在地球表面附近的6倍
C.宇航员连同随身装备受到的引力约为200 N
D.宇航员连同随身装备受到的引力约为1200 N
6.在探究“物体所受重力大小与质量的关系”时,林红同学取质量不同的苹果、小木块、小铁球等物体进行实验,但没使用多个钩码进行实验。则她的实验方法(  )
A.不合理,没有用同种物质的物体做实验
B.合理,可以得出可靠的结论
C.不合理,没有使物体的质量成整数倍变化
D.不合理,收集的数据没有规律
7.如图4-K-1所示是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图,图中的虚线表示石块下落的路径,则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是(  )
图4-K-1
8.关于物体所受重力的方向,图4-K-2中表示正确的是(  )
图4-K-2
9.如图4-K-3所示为水平仪放在窗台上的情形,则该窗台(  )
图4-K-3
A.右高左低 B.左高右低
C.左右相平 D.无法判断
二、填空题
10.如图4-K-4所示,熟了的苹果向地面掉落,这是由于苹果受________的作用,这个力的施力物体是________,受力物体是________。
图4-K-4
11.一个质量为3 kg的铅球,在地面上受到的重力是________N,方向____________。(g取10 N/kg)
12.用弹簧测力计进行测量也可得出物体的质量。某次测量时,弹簧测力计的示数如图4-K-5所示,若g取10 N/kg,则物体的质量为________kg。
图4-K-5
13.墙体的竖直性是房屋质量的重要指标,在建造房屋时,建筑工人常常利用如图4-K-6所示的重垂线检查墙体是否竖直,这是利用了重力的方向总是__________的,图中所示的墙体向________(选填“左”或“右”)倾斜。
图4-K-6
14.如图4-K-7所示,用“悬挂法”可以确定形状不规则薄板重力的作用点——________的位置,该实验应用到了重力的方向是__________的。
图4-K-7
15.如图4-K-8所示,“马踏飞燕”是汉代艺术家高度智慧、丰富想象、浪漫主义精神和高超艺术的结晶。飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞燕上,是因为马的________位置所在的竖直线能通过飞燕。
图4-K-8
三、作图题
16.如图4-K-9所示是在起伏不平的乡村小路上行驶的汽车,请画出在不同地点汽车所受重力的示意图。
图4-K-9
17.2018·新疆 如图4-K-10所示,用细线拴住橡皮做圆周运动,请画出橡皮所受重力的示意图。
图4-K-10
四、实验探究题
18.在“探究重力的大小与什么因素有关”的实验中,得到的部分实验数据如下表:
图4-K-11
实验次数
1
2
3
钩码质量/g
100
200
300
钩码受到的重力/N
1
____
3
钩码受到的重力与质量的比/(N·kg-1)
10
____
10
(1)请根据如图4-K-11所示的弹簧测力计的示数完成表格。
(2)分析表格数据,可以得到的结论:
_______________________________________________________________________。
五、计算题
19.有一辆货车总重1.4×105 N,到达一座桥的桥头时,司机看到桥头有一块如图4-K-12所示的警示牌。试通过计算说明该车过桥是否安全。(g=9.8 N/kg)
图4-K-12
20.把一根放在水平地面上、长为L的质量分布均匀的软绳向上提起,当刚好拉直绳子时,它的重心位置升高了________;如图4-K-13所示,把一边长为L的正方形均质薄板ABCD绕C点翻到对角线AC处于竖直位置时,其重心升高了________。
图4-K-13

详解详析
1.D [解析] 重力是由于地球的吸引而使物体受到的力,施力物体是地球,重力的作用点不可能在施力物体上,选项A错误。物体所受重力的大小与其质量成正比,即G=mg,只能说明重力的大小随质量而改变,而物体的质量是物体本身的属性,它不随外界条件的改变而改变,选项B错误,选项D正确。重力的方向总是竖直向下的,选项C错误。
2.C 
3.B 
4.B [解析] 三个苹果的质量约500 g,所以一个苹果的质量是150 g=0.15 kg左右,重力约1.5 N,故A不符合实际。拿起两只鸡蛋所用的力大约是1 N,故B符合实际。一名普通初中学生的重力约500 N,故C不符合实际。一本物理课本所受的重力大约是3 N,故D不符合实际。
5.C 6.B 7.B
8.C [解析] 重力的方向总是竖直向下的,且作用点在重心。
9.B [解析] 重力的方向总是竖直向下的,所以水平仪放在水平面上时,重垂线与底面上的圆锥尖端正对。当左端高右端低时,相当于底面绕着重垂线的悬挂点顺时针旋转,重垂线指在底面圆锥尖的右边,形成如图所示的情形,所以该窗台的左边高右边低。
10.重力 地球 苹果
11.30 竖直向下
12.0.2
13.竖直向下 左
14.重心 竖直向下
[解析] 重力的作用点就是重心,重力的方向是竖直向下的,将物体沿A点吊起,然后沿A点竖直方向画一条线段AB,将物体再沿C点吊起,然后沿C点竖直方向画一条线段CD,两条线段的交点C即为该物体的重心。
15.重心
16.如图所示
图7-4-10
17.如图所示
图7-4-11
18.(1)2 10 
(2)物体所受的重力跟它的质量成正比
19.标志牌限载质量m=20 t=2×104 kg,则限重:G=mg=2×104 kg×9.8 N/kg=1.96×105 N>1.4×105 N,因为货车总重小于限重数值,所以该货车能够安全过桥。
20.L L
[解析] 因为软绳质量分布均匀,当放在水平地面上时,重心在地面上,当绳向上拉直时,重心在它的几何中心上,中心升高了L,即重心升高了L;正方形薄板的重心在两对角线交点处,当重力作用线与对角线AC重合时,重心升高了:Δh=L-L=L。