8.2力的平衡 同步练习卷（含答案）
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8.2力的平衡
一、单选题
1.重为12牛的木块在3牛的水平拉力作用下沿水平面做匀速直线运动，它受到的滑动摩擦力为（?? ）
A.?3牛?????????????????????????????????????B.?9牛?????????????????????????????????????C.?12牛?????????????????????????????????????D.?15牛
2.关于平衡力和相互作用力，下列说法正确的是（?? ）
A.物体受平衡力作用时，运动状态可能会改变 B.静止在地面上的物体所受的重力和它对地面的压力是一对相互作用力 C.拔河比赛中甲队获胜，但比赛中甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力 D.跳水运动员蹬跳板时，他对跳板的力和跳板对他的力是一对平衡力
3.举重比赛要求运动员将杠铃举过头顶后，在空中至少静止3秒钟，在这3秒钟内（）
A.?杠铃受到的重力和人对它的支持力是平衡力
B.?运动员所受的重力和地面对他的支持力是平衡力
C.?运动员在用力向上支持杠铃，因此他对杠铃做了功
D.?杠铃对运动员的压力和人对它的支持力是平衡力
4.如图所示，弹簧秤和细线的重力不计，物重G= 1N，则弹簧秤A和B的示数分别为（? ）
A.?1 N，0?????????????????????????????B.?1N，2N?????????????????????????????C.?2N，1N?????????????????????????????D.?1N，1N
5.用绳子吊住一个重为10N的石块第一次以0.5m/s的速度匀速向上提，所用拉力为F1；第二次以1m/s的速度匀速向上提，所用拉力F2 ， 则（??? ）
A.?F1、F2都大于10N，且F1＞F2????????????????????????????B.?F1、F2都大于10N，且F1＜F2 C.?F1、F2都等于10N??????????????????????????????????????????????D.?F1＞F2
6.如图所示，物体A随传送带一起向右上方匀速运动．下列说法正确的是（ ）
A.?物体所受重力与皮带的支持力是平衡力???????????????B.?若没有摩擦物体将不能传送
C.?物体的机械能保持不变???????????????????????????????????????D.?物体的动能转化为势能
7.如图所示，教室里的天花板下面装有多档位吊扇，当吊扇正常工作时，关于吊扇对天花板的拉力与其重力大小的判断正确的是
A.?吊扇在高档位工作时，拉力等于重力??????????????????B.?吊扇在低档位工作时，拉力大于重力
C.?吊扇在任意档位工作时，拉力等于重力???????????????D.?吊扇在任意档位工作时，拉力小于重力
二、多选题
8.妈妈做饭时，小军在旁边仔细观察．于是联想到许多物理知识，其中正确的是??? (?? )
A.泼水时，盆留在手中，水受到惯性飞出去了 B.把鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用 C.饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状 D.静止在水平桌面上的电饭锅受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力
9.如图所示，用大小不变的水平力，拉木块沿水平桌面上做匀速直线运动，木块在运动过程中，下列说法正确的是（?? ）
A.?木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力 B.?木块受到的滑动摩擦力大小保持不变 C.?绳对木块的拉力等于桌面对木块的摩擦力 D.?绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力
三、填空题
10.在“探究二力平衡的条件”实验中，应保持物体处于________或匀速直线运动状态进行研究．图中（a）、（b）所示的实验过程说明所探究的两个力需作用在________上，物体才能平衡．在“探究平面镜成像的特点”实验中，要用________作为平面镜，并将其________放置在水平桌面上．
11.如图（a）、（b）所示，某小组同学以硬纸板为研究对象，利用弹簧测力计，细线等器材进行实验，该小组同学是在做“探究________?实验”．按图（a）所示进行实验操作时，应在硬纸板处于________?状态下读取测力计的示数；按图（b）所示进行实验操作时，放开硬纸板前，应使两测力计的示数________?，两细线对硬纸板拉力的方向________?．
12.如图所示的各物体中，所受的两个力彼此平衡的是________?
选择理由：________?．
13.用黏土可以捏成栩栩如生，形象各异的作品，这是利用了黏土的________?（选填“弹性”或“塑性”），图中放在水平面桌上的作品受到的重力和________?是平衡的．
四、解答题
14.如图所示的水平地面上，一个底面积为0.16m2、重为400N的物体，在200N的推力作用下，20s内匀速前进了10m．求：
（1）物体在运动过程中受到的摩擦力是多大？
（2）推力在这段时间对物体所做了多少功？
（3）推力在这段时间内对物体做功的功率是多少？
五、实验探究题
15.利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”．
（1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上．当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力________．
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片________?(选填“能”或“不能’’)平衡.
16.如图甲所示，是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景：
（1）小慧将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上两个拉力的方向相反，并通过改变________来改变拉力的大小；
（2）当小卡片平衡时，小慧将小卡片在竖直平面内转过一个角度，松手后小卡片________（填“能”或“不能”）平衡
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小慧下一步的操作是：________；
（4）在探究同一问题时，小宇将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小慧的实验优于小宇的实验，其主要原因是_____
A.?减小了摩擦力对实验结果的影响???????????????????????????B.?小卡片是比较容易获取的材料 C.?容易让小卡片在水平方向上保持平衡????????????????????D.?小卡片容易扭转．
六、综合题
17.如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示．
请判断下列说法中是否正确，对的打（√），错的打（×）
（1）0～2s，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力________
（2）2～4s物体做匀速直线运动________
（3）2～4s物体受到的摩擦力是3N________
（4）4～6s，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力________
（5）4～6s，物体受到的摩擦力是2N________
（6）4～6s，物体运动的路程是8m________．
答案部分
一、单选题
1.【答案】A
2.【答案】C
3.【答案】A
4.【答案】D
5.【答案】C
6.【答案】B
7.【答案】D
二、多选题
8.【答案】B,C
9.【答案】BC
三、填空题
10.【答案】静止；同一直线；玻璃板；竖直
11.【答案】二力平衡条件
；静止
；相同
；相反
12.【答案】C
；图C中两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，符合二力平衡的条件
13.【答案】塑性
；支持力
四、解答题
14.【答案】【解答】解：（1）物体匀速前进，所以受的摩擦力和推力是一对平衡力，所以摩擦力为：
f=F=200N；
答：物体在运动过程中受到的摩擦力是200N；
（2）推力所做的功W=Fs=200N×10m=2×103J；
答;推力在这段时间对物体所做的功为2×103J；
（3）推力的功率P==100W．
答：推力在这段时间内对物体做功的功率是100W
五、实验探究题
15.【答案】（1）相等
（2）不能
16.【答案】（1）钩码个数 （2）不能 （3）将卡片用剪刀剪开 （4）A
六、综合题
17.【答案】（1）× （2）× （3）× （4）√ （5）√ （6）√
一、单选题
1.重为12牛的木块在3牛的水平拉力作用下沿水平面做匀速直线运动，它受到的滑动摩擦力为（?? ）
A.?3牛?????????????????????????????????????B.?9牛?????????????????????????????????????C.?12牛?????????????????????????????????????D.?15牛
2.关于平衡力和相互作用力，下列说法正确的是（?? ）
A.物体受平衡力作用时，运动状态可能会改变 B.静止在地面上的物体所受的重力和它对地面的压力是一对相互作用力 C.拔河比赛中甲队获胜，但比赛中甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力 D.跳水运动员蹬跳板时，他对跳板的力和跳板对他的力是一对平衡力
3.举重比赛要求运动员将杠铃举过头顶后，在空中至少静止3秒钟，在这3秒钟内（）
A.?杠铃受到的重力和人对它的支持力是平衡力
B.?运动员所受的重力和地面对他的支持力是平衡力
C.?运动员在用力向上支持杠铃，因此他对杠铃做了功
D.?杠铃对运动员的压力和人对它的支持力是平衡力
4.如图所示，弹簧秤和细线的重力不计，物重G= 1N，则弹簧秤A和B的示数分别为（? ）
A.?1 N，0?????????????????????????????B.?1N，2N?????????????????????????????C.?2N，1N?????????????????????????????D.?1N，1N
5.用绳子吊住一个重为10N的石块第一次以0.5m/s的速度匀速向上提，所用拉力为F1；第二次以1m/s的速度匀速向上提，所用拉力F2 ， 则（??? ）
A.?F1、F2都大于10N，且F1＞F2????????????????????????????B.?F1、F2都大于10N，且F1＜F2 C.?F1、F2都等于10N??????????????????????????????????????????????D.?F1＞F2
6.如图所示，物体A随传送带一起向右上方匀速运动．下列说法正确的是（ ）
A.?物体所受重力与皮带的支持力是平衡力???????????????B.?若没有摩擦物体将不能传送
C.?物体的机械能保持不变???????????????????????????????????????D.?物体的动能转化为势能
7.如图所示，教室里的天花板下面装有多档位吊扇，当吊扇正常工作时，关于吊扇对天花板的拉力与其重力大小的判断正确的是
A.?吊扇在高档位工作时，拉力等于重力??????????????????B.?吊扇在低档位工作时，拉力大于重力
C.?吊扇在任意档位工作时，拉力等于重力???????????????D.?吊扇在任意档位工作时，拉力小于重力
二、多选题
8.妈妈做饭时，小军在旁边仔细观察．于是联想到许多物理知识，其中正确的是??? (?? )
A.泼水时，盆留在手中，水受到惯性飞出去了 B.把鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用 C.饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状 D.静止在水平桌面上的电饭锅受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力
9.如图所示，用大小不变的水平力，拉木块沿水平桌面上做匀速直线运动，木块在运动过程中，下列说法正确的是（?? ）
A.?木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力 B.?木块受到的滑动摩擦力大小保持不变 C.?绳对木块的拉力等于桌面对木块的摩擦力 D.?绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力
三、填空题
10.在“探究二力平衡的条件”实验中，应保持物体处于________或匀速直线运动状态进行研究．图中（a）、（b）所示的实验过程说明所探究的两个力需作用在________上，物体才能平衡．在“探究平面镜成像的特点”实验中，要用________作为平面镜，并将其________放置在水平桌面上．
11.如图（a）、（b）所示，某小组同学以硬纸板为研究对象，利用弹簧测力计，细线等器材进行实验，该小组同学是在做“探究________?实验”．按图（a）所示进行实验操作时，应在硬纸板处于________?状态下读取测力计的示数；按图（b）所示进行实验操作时，放开硬纸板前，应使两测力计的示数________?，两细线对硬纸板拉力的方向________?．
12.如图所示的各物体中，所受的两个力彼此平衡的是________?
选择理由：________?．
13.用黏土可以捏成栩栩如生，形象各异的作品，这是利用了黏土的________?（选填“弹性”或“塑性”），图中放在水平面桌上的作品受到的重力和________?是平衡的．
四、解答题
14.如图所示的水平地面上，一个底面积为0.16m2、重为400N的物体，在200N的推力作用下，20s内匀速前进了10m．求：
（1）物体在运动过程中受到的摩擦力是多大？
（2）推力在这段时间对物体所做了多少功？
（3）推力在这段时间内对物体做功的功率是多少？
五、实验探究题
15.利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”．
（1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上．当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力________．
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片________?(选填“能”或“不能’’)平衡.
16.如图甲所示，是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景：
（1）小慧将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上两个拉力的方向相反，并通过改变________来改变拉力的大小；
（2）当小卡片平衡时，小慧将小卡片在竖直平面内转过一个角度，松手后小卡片________（填“能”或“不能”）平衡
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小慧下一步的操作是：________；
（4）在探究同一问题时，小宇将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小慧的实验优于小宇的实验，其主要原因是_____
A.?减小了摩擦力对实验结果的影响???????????????????????????B.?小卡片是比较容易获取的材料 C.?容易让小卡片在水平方向上保持平衡????????????????????D.?小卡片容易扭转．
六、综合题
17.如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示．
请判断下列说法中是否正确，对的打（√），错的打（×）
（1）0～2s，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力________
（2）2～4s物体做匀速直线运动________
（3）2～4s物体受到的摩擦力是3N________
（4）4～6s，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力________
（5）4～6s，物体受到的摩擦力是2N________
（6）4～6s，物体运动的路程是8m________．
答案部分
一、单选题
1.【答案】A
2.【答案】C
3.【答案】A
4.【答案】D
5.【答案】C
6.【答案】B
7.【答案】D
二、多选题
8.【答案】B,C
9.【答案】BC
三、填空题
10.【答案】静止；同一直线；玻璃板；竖直
11.【答案】二力平衡条件
；静止
；相同
；相反
12.【答案】C
；图C中两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，符合二力平衡的条件
13.【答案】塑性
；支持力
四、解答题
14.【答案】【解答】解：（1）物体匀速前进，所以受的摩擦力和推力是一对平衡力，所以摩擦力为：
f=F=200N；
答：物体在运动过程中受到的摩擦力是200N；
（2）推力所做的功W=Fs=200N×10m=2×103J；
答;推力在这段时间对物体所做的功为2×103J；
（3）推力的功率P==100W．
答：推力在这段时间内对物体做功的功率是100W
五、实验探究题
15.【答案】（1）相等
（2）不能
16.【答案】（1）钩码个数 （2）不能 （3）将卡片用剪刀剪开 （4）A
六、综合题
17.【答案】（1）× （2）× （3）× （4）√ （5）√ （6）√