必修1 第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流 甲午中日战争和八国联军侵华 名师教案2

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名称 必修1 第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流 甲午中日战争和八国联军侵华 名师教案2
格式 rar
文件大小 16.4KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2011-01-17 16:46:00

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第12课 甲午中日战争和八国联军侵华
A教学目标
一、知识与能力
1、识记:
(1)甲午战争爆发的背景;甲午战争的重大战役、《马关条约》的内容及危害;中国军民的抗争
(2)义和团和八国联军侵华;《辛丑条约》的签订;义和团运动的意义
2、理解:通过本节对甲午中日战争和八国联军侵华的学习,进一步提高学生阅读和通过多种途径获取历史信息的能力;通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动,培养历史思维和解决问题的能力。
3、运用:通过本节对甲午中日战争和八国联军侵华的学习,培养正确分析和归纳历史知识,总结相关历史史实之间内在联系和综合评价历史的能力。
二、过程与方法
论从史出、问题探究、历史比较、概括阐释、情境再现
三、情感态度价值观
通过战争给中华民族带来的民族的灾难和屈辱,加强学生勿忘国耻振兴中华的教育;增强维护国家主权和民族利益的历史责任感和使命感。
B重点与难点
重点:《马关条约》及《辛丑条约》的签订影响;中国军民的抗争
难点:如何在新课改的形势下探索课堂实施以学生自主学习、探究性学习和动手实践能力培养的新的教学模式
C教学方法
本节课的教学可采用“问题式”和“导学式”教学方式,在教师积极引导下,突出学生在教学过程中的主体地位,同时配合质疑答疑、原始史料阅读、论从史出等方法,调动学生的学习积极性,培养学生思考、分析问题的能力,努力实现师生教与学的有机互动。在教材的处理上,应提供新的材料,注意点拨思路,启导分析,给学生留下较多思考的时间和空间,借以逐步培养学生独立思考、自主学习、探究性学习的习惯和基本能力。
D教学过程
【导入新课】
从19世纪70年代起,世界主要资本主义国家,先后向帝国主义阶段过渡。经过明治维新走上资本主义道路的日本,企图以侵略中国为跳板,进一步侵略中国。甲午中日战争由此爆发。由此导入新课。
【讲述内容】
一、甲午中日战争与《马关条约》
1.甲午中日战争的背景
(1)世界形势:19世纪末,列强向帝国主义过渡。
指导学生阅读导言
结合以上材料可以看到:日本征韩侵华早有预谋,是日本既定国策。早在明治维新时期,日本就确立了以“武国”和扩张为最高国策,积极扩军备战。到甲午战前,日本已经建成了一支近代化的海陆军。当日本做好了发动侵略战争的一切准备之后,便极力制造挑起战争的借口。为此,日本外相陆奥宗光密令驻朝大使:“促成中日冲突,实为当前之急务,为实行此事,可采取任何手段。”
(2)日本方面:日本对外扩张野心膨胀,制定了“侵略中国为中心”的大陆政策。
(3)朝鲜方面:1894年,朝鲜东学党农民起义——导火线。
1894年春,朝鲜爆发东学党起义,朝鲜国王十分恐慌,请求清政府派兵协助镇压。日本侵略者借朝鲜农民起义之机,为发动侵略战争制造衅端,战争已一触即发。起义被平息后,日本拒绝清政府关于中日同时撤军的建议,反而继续增兵,蓄意挑起战争。
2.战争经过:
1894年7月,丰岛海战(爆发)
1894年,日军不宣而战,在朝鲜丰岛附近海面袭击中国的运兵船,揭开了战争的序幕。8月,清政府被迫对日宣战。是年为旧历甲午年,故史称“甲午中日战争”。
平壤战役(清军失利退回中国)
黄海之战(日军取得了黄海制海权,李鸿章命令海军“保船避战”)
辽东之战(占大连、旅顺)
1895年初,威海卫战役(北洋舰队全军覆没)
1895年4月签订《马关条约》(结束)
3.结果:中国战败,1895年4月签订《马关条约》
4.《马关条约》的内容及影响
①割辽东半岛、台湾、澎湖列岛及附属岛屿给日本——进一步破坏了中国领土和主权的完整,此后列强掀起了划分中国“势力范围”,瓜分中国的狂潮。(P59的漫画)
②赔偿日军费白银二亿两——为了支付赔款,清政府对内加紧搜刮人民,列强通过“政治大借款”控制中国的经济命脉。
③增开重庆、沙市、苏州、杭州为通商口岸,日本轮船可沿内河驶入以上各口。——使列强侵略势力深人到内地
④允许日本在中国通商口岸开工厂、产品运销中国内地免收内地税——便利外国资本输出,严重阻碍了中国民族工业的发展。
外商在中国设厂制造货物,一方面无需交纳进口税、内地运送税、内地税等也享受优待;中国制造的工业品却要受苛捐杂税的层层剥削,这使民族工业受到摧残,严重阻碍了中国民族工业的发展。
总之《马关条约》《马关条约》反映了帝国主义资本输出,分割世界的侵略要求。列强掀起瓜分中国的狂潮。中国社会半殖民地化的程度大大加深了。
【合作探究】1:甲午中日战争对远东国际局势产生了哪些深远影响?(导与练P71思维启迪1)
5.中国军民的抗争精神
战争中中国军民表现出临危不惧,舍生忘死,英勇杀敌,英勇抗争精神。在平壤战役中清军回族将领左宝贵则坚决抵抗,誓与平壤城共存亡,在炮手阵亡后,他亲自点燃大炮轰击日军,最后中炮牺牲。致远号、经远号管带邓世昌、林永升和两舰官兵英勇战斗与舰同沉。台湾军民也为保卫祖国神圣领土,写下了可歌可泣的光辉一页。国难当头台湾义土徐骧挺身而出,大声疾呼:“朝廷无力以卫吾台,能卫吾台者,吾民耳?众志成城,山可移,海可干,愿吾血随吾台俱尽,吾头与吾台俱碎,安知终不可以有为耶?”显示了维护祖国领土完整的顽强意志和高度爱国主义精神。
二、八国联军侵华与《辛丑条约》
1、背景:
①甲午中日战争后,民族危机加深。
②反帝斗争不断高涨:义和团竖起“扶清灭洋”大旗。
【合作探究】2:对义和团的“扶清灭洋”口号应如何认识?(导与练P71思维启迪2)
直接目的:镇压中国人民的反抗——义和团运动。
2、经过:
1900年6,英、俄、德、法、美、日、意、奥八国联军在英国西摩尔的率领下,从天津进犯北京。——廊坊阻击战——占领天津——攻陷北京,联军司令瓦德西在紫禁城建立联军司令部。——1901年签定《辛丑条约》
3、《辛丑条约》及影响(1901年9月)
①清政府赔偿白银4.5亿两,分39年还清,本息共计9.8亿两。——巨额赔款加重了中国人民的负担,中国税收受外国控制。
②北京东交民巷设“使馆界”。—— “使馆界”实际上是“国中之国”,成为列强策划侵略中国的大本营。
③拆毁北京至大沽的炮台,准许各国派兵驻守北京到山海关铁路沿线要地。——使清朝腹地京津至山海关广大地区,置于列强武装控制之下。
④惩办反帝的官吏,永远禁止中国人民反帝——清政府彻底成为列强统治中国的工具。
⑤总理衙门改为外务部,位居六部之上。——列强通过外交途径加强了对清政府的控制。
《辛丑条约》是帝国主义强加给中国的一个严重的不平等条约,列强除了穷凶极恶地对中国敲诈勒索外,还重新确立了以慈禧太后为首的清政府继续充当它们在华的代理人。从此,清政府彻底成为帝国主义统治中国的工具。《辛丑条约》的签订,标志着中国半殖民地半封建社会统治秩序的完全确立,中国的半殖民地半封建社会形成了。
【合作探究】3:中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的?
(1)鸦片战争——签订《南京条约》等一系列不平等条约——中国开始沦为半殖民地半封建社会,中国近代史的开端。
(2)第二次鸦片战争——签订《天津条约》、《北京条约》——中国社会半殖民地半封建化的程度加深了
(3)甲午中日战争——签订《马关条约》——中国社会半殖民地化程度大大加深了。
(4)八国联军侵华战争——签定《辛丑条约》——中国半殖民地半封建社会完全确立。
【合作探究】4:从《南京条约》《马关条约》到《辛丑条约》看,列强是怎样不断扩大攫取侵华权益的?
政治方面:英国利用《南京条约》割占香港岛,日本利用《马关条约》实际割占台湾及其附属岛屿。英国通过《南京条约》附件获得领事裁判权,以后各国纷纷效法获取此权,破坏了中国的司法独立。列强还通过《辛丑条约》取得了在中国首都划定使馆界的特权,还禁止中国人民反帝,并改总理衙门为外务部控制中国内政外交等特权。
经济方面:英国通过《南京条约》及附件获得赔款2100万银元,五口通商、关税协商及片面最惠国待遇等特权;日本在甲午战后获得赔款和赎辽费总计2亿3千万两白银,开长江流域四口通商及开设工厂等特权;列强还通过《辛丑条约》榨取合计9亿8千万两白银的赔款。
军事方面:为了强化对清政府的控制,列强通过《辛丑条约》取得了拆毁大沽炮台并在北京到山海关铁路沿线驻军的特权。
【合作探究】5:十一届三中全会后,我国实行对外政策,设立深圳、厦门、珠海、汕头等经济特区。
近代中国的开放和现代中国的开放有何不同?
近代的开放是被迫开放,导致中国日益卷入资本主义世界市场,沦为半殖民地半封建社会;
现代的开放是主动开放,引进了大量的外资和先进技术,促进我国社会主义建设事业的发展。
【合作探究】6:《马关条约》和《辛丑条约》是19世纪末20世纪初列强强加给中国造成危害最大的两个条约
请回答:
1、两个条约有哪些相同点和不同点?
2、为什么说《辛丑条约》的签订标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会?
1、A相同点
(1)背静相同:帝国主义疯狂对外扩张掠夺,清政府腐败无能,两个条约都是在被帝国主义侵略者打败后签订的;
(2)方式相同:都是帝国主义国家强迫清政府签订的;
(3)目的相同:帝国主义要掠夺中国财富,破坏中国主权,控制清政府的统治。
B不同点
(1)内容不同:《马关条约》主要内容是清政府赔偿白银2亿两,开商埠,开工厂,割地;《辛丑条约》主要内容是清政府赔偿白银4.5亿两,外国在北京等要地驻兵,划定“使馆界”, 禁止中国人民反帝;
(2)影响不同:《马关条约》大大加深了中国社会半殖民地化的程度;《辛丑条约》使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
2、半殖民地半封建社会的重要特征是国家丧失主权,政治、经济和军事上从属于帝国主义国家,统治阶级成为外国侵略者在该国的代言人。《辛丑条约》正是使中国体现出这些特征,清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。
【本课小结】
从甲午中日战争起,列强开始瓜分中国,到1900年八国联军侵华战争,帝国主义瓜分中国的梦想被中国人民粉碎。八国联军侵华战争后,列强强迫清政府签订《辛丑条约》,中国社会完全沦入半殖民地半封建社会的深渊。但它们却驯服了清政府,使之成为其侵略中国的工具。这样形成了帝国主义列强共同宰割中国的格局。
E布置作业:《导与练》演练广场
F板书设计:略
G教学反思:
甲午中日战争及《马关条约》的签订大大地加深了中国社会的半殖民地化,这是史学界公认的观点。恩格斯说:“没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿。”据此,有人认为甲午中日战争大大地推动了中国近代化的进程。你对上述观点有何看法?试论证之。
观点一:大大地加深了中国社会的半殖民地化。
观点二:大大地推动了中国近代化的进程。
观点三:上述观点都有片面性。
思路点拨:观点一可以从甲午战争和《马关条约》的签订危害来谈;观点二可以从甲午中日战争和《马关条约》的签订刺激了列强向中国的侵略,使中国自给自足的自然经济进一步解体,在客观上有利于中国民族资本主义经济的发展;为中国民族资产阶级登上历史舞台和其发起的救国斗争创造了条件来谈。观点三可以从甲午中日战争和《马关条约》的签订,大大加深了中国社会的半殖民地化,但同时客观上也推动了中国近代化的进程。但是两者比较起来前者是主要的,因为帝国主义侵略的加剧还存在着阻碍、延缓我国近代化的主观意图和客观效果,所以认为大大地推动了中国近代化的进程是不确切的。
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