七年级北师版上册同步练习（第20课 三国鼎立局面的形成）

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【历史】七年级北师版上册同步练习（第20课　三国鼎立局面的形成）我夯基 我达标
1．东汉末年，曹操在封建军事集团割据混战中取得政治优势地位的原因是（　　）
A.控制汉献帝，“挟天子以令诸侯”
B.招募流民垦荒，组织士兵耕田，势力不断增强
C.奖励农耕，得到劳动人民的支持
D.官渡之战，打败强敌袁绍
解析：本题主要考查历史分析能力。审题时要特别注意题目要求的是分清哪是取得“政治”优势地位的原因，不是经济的，也不是军事的，只有A项才符合题意。
答案：A
2．曹军以少胜多，奠定了统一北方基础的战役是（　　）
A.巨鹿之战　　　B.长平之战　　　　C.官渡之战　　　D.赤壁之战
解析：本题主要考查对官渡之战影响的正确理解和认识。官渡之战中曹军以少胜多，打败袁绍，从而奠定了统一北方的基础。
答案：C
3．奠定三国鼎立基础的重要战役是（　　）
A.巨鹿之战　　　　B.长平之战　　　C.官渡之战　　　　D.赤壁之战
解析：本题主要考查对赤壁之战影响的正确理解和认识。赤壁之战中孙刘联军以少胜多，打败曹军，从而奠定了三国鼎立的基础。
答案：D
4．官渡之战中，曹操取胜的主要原因是（　　）
A.兵精粮足　　　　B.战术得当　　　　 C.政治优势　　　　D.取得民心
解析：本题主要考查对官渡之战的准确记忆能力。官渡之战中曹操率一小股部队，烧毁了袁绍的粮草，使袁军人心涣散，无力再战，从而取得了战役的胜利。
答案：B
5．下列各项与曹操无关的是（　　）
A.挟持汉献帝　　　　　B.在官渡大败袁绍
C.在赤壁被打败　　　　D.废汉献帝，自称皇帝
解析：本题主要考查对政治家曹操重要政治活动的准确记忆能力。曹操挟持汉献帝以令诸侯，但并没有废汉献帝，自称皇帝。
答案：D
6．“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”讲的是（　　）
A.刘备　　B.孙权　　 C.曹操　　　D.诸葛亮
解析：本题主要考查历史阐释能力。注意材料中提到的“三顾……天下计”讲的是刘备三顾茅庐，向诸葛亮问计的著名故事；“两朝……老臣心”是指诸葛亮作为丞相，辅佐了刘备和他的儿子刘禅两朝。由此可以判断，材料讲的是诸葛亮。
答案：D
我综合 我发展
7．下列关于官渡之战与赤壁之战的共同点的叙述，正确的是（　　）
①都发生在三国时期　②都是我国古代以少胜多的著名战役　③结果都形成了南北对峙的局面?　④都是统治阶级内部的战争，目的是争夺更大范围的统治权
A.①②　　　B.③④　　　C.②④　　　D.①③
解析：本题主要考查分析比较能力。官渡之战与赤壁之战都发生在东汉末年，不是三国时期；官渡之战为曹操统一北方奠定了基础，而不是形成了南北对峙局面；相同点是都是以少胜多，性质目的也都一样。
答案：C
8．历史诊断所
（1）官渡之战奠定了三国鼎立局面的基础。
我的诊断是：
（2）赤壁之战后，曹操在洛阳称帝，建立了魏国。
我的诊断是：
（3）赤壁之战中，诸葛亮指挥孙刘联军用火攻的方法击败了曹军。
我的诊断是：
（4）221年，刘备在成都称帝，国号为蜀。
我的诊断是：
（5）222年，孙权在建康称王，建立吴国，三国鼎立局面形成。
我的诊断是：
解析：基础知识掌握不牢，就会出现错误。解答此类题，首先“诊断”正误，然后“药到病除”。
答案：（1）错误。“官渡”应改为“赤壁”。
（2）错误。“曹操”应改为“曹丕”。
（3）错误。“诸葛亮”应改为“周瑜”。
（4）错误。“蜀”应改为“汉”。
（5）错误。“建康”应改为“建业”。
9．制作一幅《三国鼎立示意图》（包括三国国名、建立时间、开国君主、都城）。
解析：形式可以多样，只要符合要求即可。
参考答案：
10．阅读下列材料：
“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”
请完成：
（1）这是谁的诗？
（2）作者当时的雄心壮志是什么？
（3）为实现这一雄心壮志，他发动了什么战争？结果如何？
解析：本题主要考查文学积累和历史记忆能力。只要有一定的文学常识都可以判断出诗的作者，然后再回答与之相关的重大历史事件。
参考答案：（1）曹操。
（2）他当时的雄心是统一中国。
（3）赤壁之战。结果失败。
11．阅读下列材料：
南阳武侯祠联：“收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里变金木土革爻卦，水面偏能用火攻。”
杜甫诗：“功盖三分国，名成八阵图。”
请完成：
（1）材料中说的人物是谁？
（2）材料中最能高度概括他的功劳的是哪一句？
（3）请列举和他有关的三个成语。
解析：本题主要考查阅读分析能力。诸葛亮曾经隐居在南阳，死后被追封为“武侯”，通过“南阳武侯”就可以判断讲的是诸葛亮的事迹；诸葛亮辅佐刘备建立了蜀，这是最重要的功绩；由于大家对《三国演义》比较熟悉，从中找出几个与之相关的成语应该不难做到。
参考答案：（1）诸葛亮。
（2）功盖三分国。
（3）三顾茅庐；草船借箭；鞠躬尽瘁，死而后已。
我创新 我超越
12．任用贤才是一个国家的执政者所必须要予以充分重视的问题。诸葛亮是蜀国建立初期的最主要执政者，他对任用人才的问题一直是相当重视的。然而诸葛亮的用人长期以来又一直成为很多人辩论的焦点，一方认为诸葛亮的用人是相当客观和实际的，而另一方则认为诸葛亮用人唯亲，只提拔亲己派的人。就你所知道的三国故事，谈谈诸葛亮的用人之道。
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