4.2用计算器探索规律 课件（20张ppt）
文档属性
| 名称 | 4.2用计算器探索规律 课件（20张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 93.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-04-28 17:44:15 | ||
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文档简介
课件20张PPT。用计算器探索规律
教学要求1、探索并掌握积的一些变化规律和商不变的规律，能够将这些规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题。2、经历观察、比较、猜想、验证和归纳等一系列的数学活动，体会探索数学规律，发现数学结论的基本方法，发展数学思维能力。重点、难点 积的一些变化规律和商不变的规律 口 算25 × 4= 20÷4=75 × 4= 200÷40=125 ×4= 2000 ÷400=25 × 8= 60÷12=25 × 16= 140÷28=回忆梳理 在 《用计算器探索规律》这个单元里，我们学到了哪些新知识？想不起来的同学可浏览课本
83——88页。积的变化规律一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，得到的积等于原来的积乘（或除以）几。除以的那个数不能是0。在除法里，被除数和除数
同时乘或除以相同的数
（ 0除外），商不变。商不变的规律基础过关： 抢 答在一道乘法算式里，一个因数乘
6，另一个因数不变，积（ ）在一道除法算式里，如果被除数
乘8，要使商不变，除数（ ）在一道除法算式里，如果除数除以
60，要使商不变，被除数（ ）乘6乘8除以60基础过关：照样子填写表格360×2360×3240150下面是东方小学三个班订《我爱数学》杂志的纪录单，你能填写完整吗？ 60 20想想填填 （1200×□）÷（400〇5）=3（350 〇 □）÷（50〇□）=7 5×根据333÷9=37，直接填数。
999÷27=（ ）
111÷3=（ ）3737（ ）÷18=37666 说说是怎么想的。选择：500÷30=（ ） A、 16 · · · · · ·2B、 16 · · · · · ·20 C、 16 0· · · · · ·20B与50÷3=16· · · · · · 2比有什么要注意的地方？用简便方法计算下面各题 450÷18
480÷15
900÷70
600÷40
拓展提高：你能根据给的算式直接写出其它算式的得数吗？（15 × 3） ×（80 ×2） =（ ）
75 ×160=（ ）
15 × 80=1200
推测
（15 ÷ 3） ×（80 ÷2） =（ ）
720012000 200
（15 ÷ 5） ×（80 ÷4） =（ ）
60想想填填 25×４0 =（25×2）×（４0÷ □ ） 45×８0 = （45÷□）×（８0×5） 两个因数相乘，一个因数扩大N倍，
另一个因数缩小N倍，原来的积
（ ）。25不变选 择 甲数与乙数的积是48，甲数扩大5倍，乙数扩大2倍，扩大后的甲数与乙数的积是（ ）。
A、48 ×（5+2）=336
B、 48 ×（5 × 2）=480
C、不能确定B根据2400÷48=50，直接填数。
4800÷48=（ ）
1200÷48=（ ）100252400÷24=（ ）100 2400÷16=（ ） 150 同桌PK 你认为还有哪些知识很重要，需要提醒你的同桌，请先想好题，出给你的同桌做，或者一起完成。课外探究 两个数的积和两个数的商的变化都有规律，两个数的和，两个数的差有没有一些变化的规律呢？请你用探究积和商的变化规律的方法，课外研究，也可以与同学合作。
教学要求1、探索并掌握积的一些变化规律和商不变的规律，能够将这些规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题。2、经历观察、比较、猜想、验证和归纳等一系列的数学活动，体会探索数学规律，发现数学结论的基本方法，发展数学思维能力。重点、难点 积的一些变化规律和商不变的规律 口 算25 × 4= 20÷4=75 × 4= 200÷40=125 ×4= 2000 ÷400=25 × 8= 60÷12=25 × 16= 140÷28=回忆梳理 在 《用计算器探索规律》这个单元里，我们学到了哪些新知识？想不起来的同学可浏览课本
83——88页。积的变化规律一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，得到的积等于原来的积乘（或除以）几。除以的那个数不能是0。在除法里，被除数和除数
同时乘或除以相同的数
（ 0除外），商不变。商不变的规律基础过关： 抢 答在一道乘法算式里，一个因数乘
6，另一个因数不变，积（ ）在一道除法算式里，如果被除数
乘8，要使商不变，除数（ ）在一道除法算式里，如果除数除以
60，要使商不变，被除数（ ）乘6乘8除以60基础过关：照样子填写表格360×2360×3240150下面是东方小学三个班订《我爱数学》杂志的纪录单，你能填写完整吗？ 60 20想想填填 （1200×□）÷（400〇5）=3（350 〇 □）÷（50〇□）=7 5×根据333÷9=37，直接填数。
999÷27=（ ）
111÷3=（ ）3737（ ）÷18=37666 说说是怎么想的。选择：500÷30=（ ） A、 16 · · · · · ·2B、 16 · · · · · ·20 C、 16 0· · · · · ·20B与50÷3=16· · · · · · 2比有什么要注意的地方？用简便方法计算下面各题 450÷18
480÷15
900÷70
600÷40
拓展提高：你能根据给的算式直接写出其它算式的得数吗？（15 × 3） ×（80 ×2） =（ ）
75 ×160=（ ）
15 × 80=1200
推测
（15 ÷ 3） ×（80 ÷2） =（ ）
720012000 200
（15 ÷ 5） ×（80 ÷4） =（ ）
60想想填填 25×４0 =（25×2）×（４0÷ □ ） 45×８0 = （45÷□）×（８0×5） 两个因数相乘，一个因数扩大N倍，
另一个因数缩小N倍，原来的积
（ ）。25不变选 择 甲数与乙数的积是48，甲数扩大5倍，乙数扩大2倍，扩大后的甲数与乙数的积是（ ）。
A、48 ×（5+2）=336
B、 48 ×（5 × 2）=480
C、不能确定B根据2400÷48=50，直接填数。
4800÷48=（ ）
1200÷48=（ ）100252400÷24=（ ）100 2400÷16=（ ） 150 同桌PK 你认为还有哪些知识很重要，需要提醒你的同桌，请先想好题，出给你的同桌做，或者一起完成。课外探究 两个数的积和两个数的商的变化都有规律，两个数的和，两个数的差有没有一些变化的规律呢？请你用探究积和商的变化规律的方法，课外研究，也可以与同学合作。