第 九 章 压强
3．连通器
教
材
解
读
从知识角度来看，本节内容是对上一节中“液体压强的特点”“液体压强的大小”的实际应用；从内容的编写来看，突出体现了新课程“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，教学中应注意把握。
教
学
目
标
知识与技能
1. 能在实际生活中辨认连通器，能用连通器原理解决一些简单的实际问题。
2.通过分析日常生活中应用连通器的事例，培养学生运用知识的能力。
过程与方法
通过模型和挂图认识连通器，经历用“假想液片”模型推导出连通器原理的过程，使学生进一步体会建立模型解决物理问题的研究方法。
情感、态度
与价值观
1.通过观察实验过程，培养学生理论联系实际的能力。
2.密切联系实际，提高学生将科学技术应用于日常生活和社会的意识。
重
难
点
处
理
重点：船闸的工作原理。由于学生一般没有见过船闸而往往感到难以理解，教师可充分利用挂图、实物模型，特别是关于三峡船闸的影视材料，结合教材上提供的三峡船闸的各种数据，让学生了解并掌握船闸的工作原理。
难点：连通器在生活中的应用。
合
作
探
究
探究课题：连通器中的液体有什么特点。
实验器材：注射器2个、胶管、水。
实验步骤：按教材P45图9－3－1所示进行演示，最后，可以增加用多个容器组成的连通器辅助进行演示。
讨论交流：分析实验现象，得出连通器中液体的特点时，要让学生用自己的语言概括连通器原理。
实验结论：连通器里的同一种液体不流动时，各容器中的液面保持相平。
典案 导学设计
学点1 连通器
(1)阅读教材P45第2自然段，思考：
问题：上端__开口__、下部相__相通__的容器叫做连通器。
(2)进行如图9－3－1所示的实验，思考并回答以下问题。
图9－3－1
问题1：图中两个用胶管连接的注射器筒__属于__(选填“属于”或“不属于”)连通器。
问题2：保持一个注射器筒不动，使另一个筒升高、下降或倾斜，待水面静止时，两筒中的水面__相平__。
总结：连通器里的同一种液体不流动时，各容器中的液面__相平__。
图9－3－2
(3)观察图9－3－2，思考并回答以下问题。
问题1：设液片AB的面积为S，左、右两管内水深分别为h左和h右，要使AB不动，AB左、右两侧必须受力平衡，则F左__等于__(选填“大于”“小于”或“等于”)F右。
问题2：由图可得，F左＝p左S，F右＝p右S，所以，p左__等于__(选填“大于”“小于”或“等于”)p右。
问题3：根据液体压强的计算公式p＝ρ液gh，两管中是同一液体，密度相同，所以h左__等于__(选填“大于”“小于”或“等于”)h右。
问题4：这种研究物理问题的方法叫做__建立模型__法。
(4)阅读教材P46第1自然段以及下列图片，思考并回答下列问题。
图9－3－3
图9－3－4
图9－3－5
问题1：锅炉与外面的水位计组成__连通器__，来确定锅炉内水位高低。
问题2：茶壶的__壶嘴__和__壶身__组成连通器。
问题3：水塔与自来水管组成了一个__连通器__。
学点2 船闸
阅读教材P47“讨论交流”知识框，观察图9－3－6，思考并回答以下问题。
图9－3－6
问题1：阀门A打开，阀门B关闭，下游和闸室组成__连通器__，水从__闸室__流向__下游__。闸室水面与下游相平时，船驶入闸室。
问题2：阀门A关闭，阀门B打开，上游和闸室组成__连通器__，水从__上游__流向__闸室__。闸室水面与上游相平时，船驶入上游。
总结：船闸是利用__连通器__原理工作的。
课件18张PPT。第九章 压强3.连通器第九章 压强学点1 连通器3.连通器相通开口3.连通器问题1：图中两个用胶管连接的注射器筒________ (选填“属于”或“不属于”)连通器。
问题2：保持一个注射器筒不动，使另一个筒升高、下降或倾斜，待水面静止时，两筒中的水面________。
总结：连通器里的同一种液体不流动时，各容器中的液面________。 相平属于相平3.连通器等于3.连通器问题2：由图可得，F左＝p左S，F右＝p右S，所以，p左_______(选填“大于”“小于”或“等于”)p右。
问题3：根据液体压强的计算公式p＝ρ液gh，两管中是同一液体，密度相同，所以h左_______(选填“大于”“小于”或“等于”)h右。
问题4：这种研究物理问题的方法叫做__________法。建立模型等于等于3.连通器连通器连通器壶嘴壶身学点2 船闸3.连通器连通器连通器闸室下游连通器上游闸室类型一 连通器中液体的特点3.连通器B3.连通器[解析]茶壶的结构：上端开口，下部相连通，是一个连通器，故A不符合题意；下水道U形弯管符合上端开口、下部相连通的特点，是利用连通器的原理制成的，故B不符合题意；锅炉水位计符合上端开口、下部相连通的特点，是利用连通器的原理制成的，故C不符合题意；拦河水坝上窄下宽，因为水的深度越大，受到水的压强越大，拦河水坝应用的是液体压强的原理，不是利用连通器的原理，故D符合题意。 3.连通器[易错警示]连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的。 类型二 连通器的应用3.连通器D3.连通器连通器上端开口、下部相连通的容器特点：同一种液体不流动时，各容器中液面总保持相平应用：锅炉水位计、船闸3.连通器1．关于连通器，以下说法正确的是( )
A．连通器内的液面一定是相平的
B．连通器内各处的压强都相等
C．连通器内的液体不流动时，各容器内液面的高低与容器的横截面积成反比
D．连通器内装有同种液体，在静止时处于同一水平面处的压强都相等D3.连通器D3.连通器B3.连通器A3.连通器连通器课堂反馈(十一)
[连通器]
1．关于连通器，下列说法中正确的是( )
A．连通器内的液面一定是相平的
B．连通器内各处的压强都相等
C．连通器内的液体不流动时，各容器内液面的高低与容器的横截面积成反比
D．连通器内装有同种液体，在静止时处于同一水平面处的压强都相等
2．如图11－1所示是一种实验器材，若往容器内注入一定量的水，则( )
图11－1
A．甲容器中液面最高
B．乙容器中液面最高
C．丙容器中液面最高
D．甲、乙、丙三容器中液面一样高
3．往一个U形玻璃容器中加满水放在斜面上，静止时水面情况正确的是( )
图11－2
4．连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图11－3所示事例中不是利用连通器原理工作的是( )
图11－3
5．如图11－4所示为一个紫砂壶，在壶盖上开有一个小孔，其作用是在倒水时内外的大气相通，由壶身和壶嘴构成________，为方便装水和倒水因而要求它们的高度相同。
图11－4
详解详析
1.D
2.D
3.B
4.A
5.连通器
