四年级语文课件 田园诗情（湘教版）

课件31张PPT。田园诗情 湘教版四年级语文上册第六单元 学习目标
1.认识散文诗的语言特色，感知荷兰的静谧与美丽。
2.积累文中佳词妙句，并能用之描述身边的景物。
3.拖过课文的学习，激发对自然的热爱、对民族的热爱、对世界文明的热爱之情。 同学们，看到田园，你想到了什么？
田地和苗圃，泛指农村。想到了……
诗情？看到诗情，你又想到了什么？
诗一样的情怀，有一个词叫做诗情画意。 今天我们将要走出国门，来到欧洲西部的花之国、水之国、牧场之国——荷兰，去看一看那里的田园风光，感受那里的田园诗情，一睹那独具特色的域外风情。初读课文，整体感知
1.自由读文，你看到了哪些田园风光，荷兰给你留下了怎样的印象？
2. 交流生字词，初步了解课文内容。hé yí zūn jùn yǎn zǔ
荷 仪 尊 骏 掩 阻
chí zhū xiá ǒu jì tǒng
驰 猪 霞 偶 寂 桶 品读感悟
碧绿如丝绒般的草原，流动的奶牛，鲜艳的郁金香，剽悍强壮的骏马，悠然自得的动物、宁静的夜晚……这就是荷兰的田园风光，这就是荷兰留给我们的印象！你最喜欢哪一处美丽的风光呢？它又让你感受到怎样的诗情画意了呢？
请同学们再来读读课文，边读边画出你最喜欢的地方，并多读几遍。边读边想象景象，边读边体会情趣。　　　 小组交流
把你最喜欢的地方读给小伙伴听，把你最深的感受与组内同学分享，把你的困惑拿出来大家一起讨论，等会我们请小组派代表把你们看到的和感受到的说给同学们听。　　 交流反馈
a、读自己最喜欢的句子
b、说说为什么喜欢？可以从“看到了什么”、“感受到了什么”等方面进行回答。　　　　 课文小结
是的，这就是荷兰。“这就是真正的荷兰。”现在看来，你又是如何理解这句话的？或从这句话中你又体会到了什么呢？真正的荷兰是指怎样的荷兰呢？
真正的荷兰不仅仅体现在那花之国水之国，更是那骏马的自由王国，是那天堂般的动物世界，是那宁静安谧的夜晚，是那悠然的家园、独具特色的域外风情，还是那作者内心深处溢发的对荷兰田园风光的赞美和向往之情！ 拓展迁移
　 同学们，今天我大家一起游览了荷兰乡村的美好景色，感受着那迷人的田园诗情！还记得吗？首先，我们来到了碧绿如丝绒般的草原，看到了—— ；
接着，我们又来到了碧绿色的低地，—— ；到了傍晚，我们看见—— ；是的，运河之中装载着奶桶的船只舒缓平稳地行驶着，我们上了小船，之间夜幕降临，—— ……啊，这就是真正的荷兰呀！ 课后作业
1.搜集这样的描写田园风光，或具有民族特色的自然景象的文章来读一读，比较、感受、积累。
2.课外多阅读具有域外风情的文章，如《威尼斯的小艇》等，进行交流体会。谢谢指导