2018-2019学年 中图版必修3 生物个体的稳态与调节 单元测试
文档属性
| 名称 | 2018-2019学年 中图版必修3 生物个体的稳态与调节 单元测试 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 230.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 中图版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-04-27 07:08:27 | ||
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文档简介
生物个体的稳态与调节
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．植物茎尖产生的生长素可以向侧芽部位运输。但在缺氧的条件下会严重阻碍其运输。这说明生长素的运输属于
A． 自由扩散 B． 协助扩散 C． 主动运输 D． 渗透作用
【答案】C
【解析】植物茎尖的生长素可以向浓度比它高的侧芽部位运输，符合低浓度向高浓度运输的特点；在缺氧的条件，使细胞不能进行有氧呼吸，不能产生大量能量，会严重阻碍该物质的运输，说明该物质的运输需要能量，故生长素的运输是主动运输。
[点睛]：本题考查生长素运输方式，解题关键是提取题干信息，根据物质跨膜运输方式的特点，分析生长素的运输方式：自由扩散不需要能量，物质从浓度高向浓度低运输；协助扩散需要载体蛋白的协助，不需要消耗能量；主动运输需要载体蛋白和能量的协助，并物质逆浓度跨膜运输。
2．下列有关植物激素调节的叙述，错误的是
A． 使用一定浓度的生长素处理扦插枝条，能提高插条的成活率
B． 使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗，能提高芹菜的产量
C． 使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子，能提高种子的萌发率
D． 使用一定浓度的乙烯利处理凤梨，能让凤梨提前上市
【答案】C
【解析】试题分析：一定浓度的生长素处理扦插枝条，促进其生根，从而提高插条的成活率，A正确；一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗，促进其长高，达到提高芹菜的产量的目的，B正确；一定浓度的脱落酸处理种子，有促进其休眠的作用，C错误；乙烯有促进果实成熟的作用，D正确。
考点：植物激素的生理作用
3．下列关于生命活动调节的叙述，正确的是
A．激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用
B．激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞
C．淋巴因子是淋巴细胞产生的细胞因子，可与特定抗原结合
D．神经纤维上神经冲动是以局部电流的形式进行传导的
【答案】D
【解析】
试题分析：激素和酶都具有高效性，酶可以在非细胞条件下发挥作用，激素作用于靶器官或靶细胞，不能在非细胞条件下发挥作用，A项错误；激素和抗体都具有特异性，激素作用于靶细胞，有些激素如甲状腺激素可作用于全身的细胞，抗体作用于抗原，抗原并非都是细胞也可以是病毒或是大分子异物，B项错误；淋巴因子是淋巴细胞产生的细胞因子，可促进B细胞的增殖分化，抗体与特定抗原结合，C项错误；神经纤维上神经冲动是以兴奋区和未兴奋区之间形成局部电流的形式进行传导的，D项正确。
考点：本题考查激素调节、免疫调节、神经调节的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
4．番茄的体细胞中有12对染色体，用人工合成的一定浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄花蕾，则番茄果肉细胞的染色体数目是（ ）
A ．12条 B．24条 C ．48条 D ．6条
【答案】B
【解析】 生长素溶液促进果实发育，但不改变遗传物质
5．利用熟香蕉散发的某种物质可以催熟生香蕉，这种物质是（ ）
A．二氧化碳 B．乙烯
C．氮气 D．氧气
【答案】B
【解析】乙烯能增强细胞膜的透性和酶的活性，加强果实细胞的呼吸作用，促进果实中有机物的转化，从而促进果实的成熟，因此香蕉散发得乙烯能催熟生香蕉．
【考点定位】植物激素的作用
【名师点睛】1、乙烯广泛存在于多种组织和器官，正在成熟的果实中含量较多．
2、乙烯能促进果实的成熟，促进叶片和果实脱落．
6．某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明．其主要原因是流出的晶状体蛋白进人血液后成为抗原，免疫系统产生的抗体会攻击另一只眼球组织．这一过程与下列哪一现象在免疫学原理相同
A． 少数患者注射青霉素后产生休克反应 B． 红斑狼疮的病理
C． 注射流感疫苗后人体产生相应抗体 D． 感染HIV病毒导致人体免疫机能缺失
【答案】B
【解析】某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明，这属于自身免疫疾病。注射青霉素后产生休克属于过敏反应，A错误；红斑狼疮是自身免疫疾病，是由于免疫系统的防卫功能过强，对于自身组织器官当做抗原进行攻击造成的，与题干的免疫原理相同，B正确；注射流感疫苗后人体产生相应抗体属于正常的免疫反应，C错误，感染HIV病毒导致人体免疫机能缺失属于免疫缺陷病，D错误。
7．以下关于人体免疫的叙述正确的是（ ）
A． 泪液中的溶菌酶清除侵染机体细菌的过程属于体液免疫反应
B． 对同种抗原的二次免疫主要通过初次免疫存留的抗体发挥作用
C． 人体的巨噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都能发挥作用
D． HIV侵染人体的T细胞只影响细胞免疫过程
【答案】C
【解析】泪液中的溶菌酶清除侵染机体细菌的过程属于非特异性免疫中的第二道防线，A错误；对同种抗原的二次免疫主要通过初次免疫存留的记忆细胞发挥作用，B错误；人体的巨噬细胞能直接吞噬消灭各种病原微生物，但没有特异性，在非特异性免疫中属于第二道防线，在特异性免疫中能摄取和处理抗原、呈递抗原等重要作用，C正确；HIV侵染人体的T细胞，影响细胞免疫和体液免疫过程，使得免疫系统瘫痪，D错误。
【点睛】本题考查免疫系统的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
8．如图所示，将切去尖端的植物幼苗放入一侧开窗的方形暗箱中，固定光源可从窗口射入，将暗箱罝于水平旋转器上慢速转动，则一周后幼苗生长状况为
A． 直立生长 B． 不生长也不弯曲
C． 背向光源方向弯曲生长 D． 向光源方向弯曲生长
【答案】B
【解析】植物幼苗的尖端是生长素的合成部位，没有尖端，不能产生生长素，幼苗无法生长，也不会弯曲，选B。
9．下列关于内环境的说法，正确的是
A． 细胞内液、血浆 、淋巴 、组织液、消化液都是体液
B． 内环境中可发生神经递质和激素的合成
C． 人体红细胞内的O2要进入组织细胞，至少通过4层由磷脂分子组成的膜
D． 人体散失水分过多会导致下丘脑中的神经中枢产生渴觉
【答案】C
【解析】消化液不属于体液，A错误；神经递质和激素的合成都发生在细胞内，不是内环境，B错误；人体红细胞内的O2要进入组织细胞，至少通过1层红细胞膜、2层毛细血管壁细胞膜、1层细胞膜共4层由磷脂分子组成的膜，C正确；人体散失水分过多会导致细胞外液渗透压升高，使大脑皮层产生渴觉，D错误．故选：C．
【点睛】
内环境和外环境
（1）对于细胞来说：①内环境：细胞外液；②外环境：呼吸道、消化道、肺泡腔、输卵管、子宫等；
（2）对于人体来说：①内环境：人体内部的环境；②外环境：人们生活的外界环境．
人体内有关的液体
（1）体液：包括细胞内液和细胞外液．细胞外液主要包括组织液、血浆、淋巴，也叫人体的内环境．此外，脑脊液也属于细胞外液．
（2）外分泌液：主要指外分泌腺（如唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、泪腺、汗腺、皮脂腺等）分泌的，运输到体外和消化腔的液体．包括各种消化液、泪液、汗液等．
（3）原尿：血浆通过肾小球时经滤过作用形成，与血浆成分相比主要是不含大分子蛋白质．
（4）尿液：原尿再经肾小管和集合管的重吸收后形成，主要包括水分、无机盐及代谢废物，是人体的重要排泄物．尿液是一种排泄物，既不是体液，也不是外分泌液．
10．根冠内含有脱落酸，并且能主动地向根的生长部位(分生区和伸长区)运输，从而抑制该细胞的分裂和生长。若对玉米根冠作以下四种处理，则向下弯曲生长程度最大的是
A． A B． B C． C D． D
【答案】B
【解析】试题分析：判断根尖生长弯曲情况，实质就是确定根尖下面一段脱落酸的分布。由于脱落酸能抑制细胞的生长和分裂，故背地侧脱落酸越少，根向下生长弯曲程度越大。由图可知B背地侧有云母片阻挡，脱落酸不能向根的分生区运输，不能抑制细胞分裂和生长，近地侧没有云母片阻挡，脱落酸可以向分生区和伸长区运输，抑制该处细胞的分裂和生长，所以B图玉米根向下弯曲生长程度最大。结合分析，A、D图不弯曲或向上弯曲,C正常弯曲。
考点：本题考查脱落酸的相关知识，意在考查学生验证生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。
11．有关人体免疫的叙述中，正确的是( )
A．巨噬细胞内吞细菌时，必须有抗体的参与
B．T淋巴细胞和B淋巴细胞所含基因不同因而功能也不同
C．先天性胸腺发育不良的患者，细胞免疫存在缺陷
D．初次接触花粉时可导致过敏反应的发生
【答案】C
【解析】巨噬细胞内吞细菌可以发生在非特异性免疫中，跟抗体没什么关系，因此A项错误；T淋巴细胞和B淋巴细胞功能不同，是细胞分化的结果，而细胞分化是因为基因的选择性表达，不涉及遗传物质的改变，所以B项错误；先天性胸腺发育不良的患者体内缺少T淋巴细胞，所以细胞免疫存在缺陷，C项正确；过敏反应发生在再次接触致敏原时，D项错误。
12．有关植物激素及生长调节剂应用的叙述，不正确的是
A．乙烯利可用于催熟香蕉 B．赤霉素可用大麦产生淀粉酶
C．脱落酸可用于种子萌发 D．NAA可用于培育无子番茄
【答案】C
【解析】
试题分析：乙烯利促进果实成熟，可用于催熟香蕉，A正确；赤霉素能诱导种子在不发芽时产生α淀粉酶，B正确；脱落酸的作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，抑制种子萌发，C错误；NAA能促进果实的发育，因此可以用NAA培育无子果实，D正确。
考点：植物激素的作用
【名师点睛】赤霉素的作用是促进生长，解除休眠。
生长素的作用是促进细胞生长，促进枝条生根，促进果实发育等。
脱落酸的作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。
细胞分裂素的作用是促进细胞分裂和组织分化。
13．下列现象中属于反射活动的是（ ）
A．植物的根向水多的地方生长 B．白细胞吞噬病菌
C．金鱼游向食物 D．草履虫游向食物多的地方
【答案】C
【解析】植物没有神经系统，因此植物的根向水多的地方生长，是植物对外界刺激的一种反应，属于应激性，A错误。 白细胞吞噬病菌，是一种生理现象，不是反射，B错误。金鱼游向食物，是鱼由神经系统来完成的一种非条件反射，C正确。 草履虫是单细胞生物，体内没有神经系统，所以草履虫游向食物多的地方不属于反射，为应激性，D错误。
【考点定位】反射
14．利用去掉尖端的燕麦幼苗,某研究人员所做的实验及结果如下图。该实验说明
A． 琼脂能促进植物生长 B． 幼苗尖端是感光部位
C． 生长素能促进植物生长 D． 幼苗尖端下面是感光部位
【答案】C
【解析】由甲图可知琼脂不能促进植物生长，A错误。因为甲、乙中都没有尖端，所以不能说明尖端是感光部位，B错误。图乙含有生长素的琼脂后植物生长，说明生长素能促进植物生长，C正确。该实验不能说明尖端下面是感光部位，D错误。
【考点定位】本题考查生长素相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
【名师点睛】植物生长素的发现
科学家
实验
实验结论
达尔文
胚芽鞘尖端产生某种影响，该影响传递到下部伸长区时，由于单侧光的作用，造成背光面比向光面生长快
鲍森· 詹森
胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部
拜尔
胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的
温特
造成胚芽鞘弯曲的是一种化学物质，并命名为生长素
15．正常人体血液中不可能出现的物质是
A． 血浆蛋白 B． 纤维素 C． 胰岛素 D． 维生素
【答案】B
【解析】血浆蛋白存在于血浆中，A正确；纤维素是植物细胞细胞壁的成分之一，不会出现在人体血液中，B错误；胰岛素是激素的一种,由胰岛B细胞分泌，弥散到体液中，随血液运输到全身，C正确；维生素是人和动物为维持正常的生理功能而必须从食物中获得的一类微量有机物质，它由消化道吸收，进入血液，D正确，所以选B。
16．将体外培养的大鼠神经细胞置于含氧培养液中，测定单细胞的静息电位，之后再将其置于无氧培养液中，一段时间后重复上述测定，结果表明，缺氧可引起神经细胞静息电位绝对值变小。下列分析最合理的是
A． 缺氧使神经细胞膜对K离子的通透性增大
B． 缺氧使神经细胞膜两侧的K离子浓度差减小
C． 缺氧促进了神经细胞膜上Na离子通道关闭
D． 缺氧抑制了神经细胞内K离子外流
【答案】B
【解析】
【分析】
神经细胞膜内K+浓度大于膜外K+浓度，缺氧会导致有氧呼吸减弱，产生ATP减少，影响离子的主动运输；神经细胞静息电位表现为外正内负，主要原因是神经细胞膜对K+通透性大，K+外流，缺氧导致产生ATP减少，导致钠钾泵转运K+进入细胞内的过程受阻，因此膜两侧K+浓度差变小，导致静息电位绝对值变小。
【详解】
A. 神经细胞膜对K+的通透性增大与通道开放程度有关，与氧气浓度无关，A错误；
B. 缺氧使神经细胞膜两侧的K+浓度差减小，B正确；
C. 静息状态下神经细胞膜上Na+通道关闭，与缺氧无关，C错误；
D. 神经细胞内K+外流是协助扩散，与氧气浓度无关，D错误。
【点睛】
本题考查神经细胞膜电位变化的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力，解答本题的关键是区分神经细胞膜内外两侧离子分布和运输。
17．下表所示为科学家研究植物顶端优势时发现不同植物激素对侧芽生长的影响。下列相关叙述正确的是
组别
甲组
乙组
丙组
丁组
处理方式
不作处理
细胞分裂素处理侧芽
赤霉素处理顶芽
切去顶芽，赤霉素处理切口
侧芽生长情况
生长受抑制
抑制解除，侧芽生长
抑制作用加强
快速生长
A． 由顶端优势可知，生长素浓度越高，侧芽生长越快
B． 比较甲、乙组可知，细胞分裂素可加速顶芽生长素的分解
C． 比较丙、丁组可推测，赤霉素对侧芽生长的影响可能与顶芽无关
D． 比较甲、丙组可知，用赤霉素处理顶芽可能使顶端优势现象更明显
【答案】D
【解析】顶端优势现象产生的原因是：顶芽产生的生长素逐渐向下运输，枝条上部侧芽附近生长素浓度较高，由于侧芽对生长素浓度比较敏感，所以顶芽部位低浓度的生长素促进其生长，而侧芽部位高浓度的生长素则抑制侧芽的生长，A项错误；比较甲、乙组可知，甲组没有用细胞分裂素处理，其侧芽生长受抑制，而乙组的侧芽用细胞分裂素处理，解除了对侧芽的抑制，使侧芽生长，说明可能是侧芽缺少细胞分裂素所致，B项错误；丙、丁组的自变量是顶芽的有无，导致赤霉素处理的实验结果不同，说明赤霉素对侧芽生长的影响可能与顶芽有关，C项错误；比较甲、丙组可知，用赤霉素处理顶芽，对侧芽的抑制作用加强，可能使顶端优势现象更明显，D项正确。
【点睛】知道顶端优势现象产生的原因、明确实验设计的原则等是分析、解决本题的关键所在。解答此题应依据实验遵循的单一变量原则，结合各选项的问题情境，通过对比分析表中相关组别处理的异同（具有单一因素不同）找出实验变量（自变量、因变量、无关变量），在此基础上联想有关生长素的知识来逐一分析各问题。
18．关于艾滋病的说法错误的是
A．是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的，是一种遗传病
B．病人的直接死因是各种病原体感染或恶性肿瘤
C．主要通过性接触、血液和母婴等途径传染
D．病原体侵人人体后，攻击的主要对象是T淋巴细胞
【答案】A
【解析】
试题分析：艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的，该病毒攻击人体的T淋巴细胞，导致人体的免疫功能丧失，属于免疫缺陷病，又称获得性免疫缺陷综合征，属于传染病，不是遗传病，A错误。
考点：本题考查艾滋病的流行与防治，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力
19．下图为人胃部活动的有关调节过程，下列叙述错误的是
A． 胃酸可以杀死胃内的大多数细菌，属于非特异性免疫
B． 神经元释放的神经递质可能不作用于神经元
C． 促进胃幽门黏膜细胞分泌胃泌素的调节是神经—体液调节
D． 调节胃酸分泌的过程中有“电－化学－电”信号的转化
【答案】C
【解析】胃酸可以杀死胃内的大多数细菌，属于非特异性免疫免疫，A正确；神经元释放的神经递质可能不作用于神经元，而作用于肌肉或腺体，B正确；由图可知，促进胃幽门黏膜细胞分泌胃泌素的调节是神经调节，C错误；调节胃酸分泌的过程中，兴奋在突触处的电位变化为“电信号－化学信号－电信号”，D正确。
20．激素的高效性是由于激素与受体结合后，在细胞内通过一系列的细胞内因子的传递过程，发生高效能的酶促放大作用，下列说法与此相符的是( )
A． 激素是具有高效性的催化剂
B． 激素高效性的原因是能降低活化能
C． 能与受体结合的激素成分应该是蛋白质
D． 激素高效性是建立在酶的高效性的基础上
【答案】D
【解析】具有高效性的催化剂是酶，而不是激素，A错误；酶具有高效性的原因是能降低化学反应的活化能，激素并不参与化学反应，只传递调节信息，B错误；受体的化学成分是糖蛋白，激素的成分不一定是蛋白质，C错误；激素的高效性是建立在酶的高效性的基础上，D正确。
21．GABA（γ-氨基丁酸）作为一种抑制性神经通质，可引起细胞膜电位的变化，从而抑制神经元兴奋。下列有关叙述正确的是
A． 神经元处于静息状态时，没有离子进出细胞膜
B． GABA的释放与高尔基体有关，不消耗能量
C． 突触前膜释放GABA后，经血液循环定向运输至受体细胞
D． GABA作用于受体后，氯离子通道打开，导致氯离子进入神经细胞内
【答案】D
【解析】
【分析】
根据题意分析，GABA（γ-氨基丁酸）作为一种抑制性神经通质，其由突触前膜释放到突触间隙，然后作用于突触后膜，引起突触后膜阴离子（氯离子）通道打开，氯离子内流，使得细胞膜内外仍然表现为外正内负，且差值更大，所以抑制了下一个神经元的兴奋。
【详解】
神经元处于静息状态时，存在钾离子外流，A错误；GABA是一种神经递质，其存在于突触前膜的突触小泡中，通过胞吐的方式释放到突触间隙，因此其释放与高尔基体有关，同时需要线粒体提供能量，B错误；突触前膜释放GABA后，会经过突触间隙中的组织液扩散到突触后膜，不需要血液运输，C错误；GABA作用于受体后，氯离子通道打开，导致氯离子进入神经细胞内，D正确。
【点睛】
解答本题的关键是掌握静息电位的机理，识记突触小泡释放神经递质的方式及特点，弄清楚兴奋性神经递质和抑制性神经递质的区别。
22．下列关于特异性免疫的叙述错误的是
A． 抗体只能作用于细胞外的抗原，而不能作用于细胞内的抗原
B． 体液免疫对病原休通过血液循环的散播起阻止作用
C． 人体可通过浆细胞和效应T细胞产生抗体抵抗病原休
D． 效应T细胞能与靶细胞密切接触，最终导致把细胞裂解死亡
【答案】C
【解析】抗体只能作用于内环境中的抗原，对于细胞内的抗原不能发挥作用，A正确。体液免疫产生抗体，通过血液循环对病原体的散播起阻止作用，B正确。产生抗体的只能是浆细胞，效应T细胞不能产生抗体，C错误。效应T细胞是通过与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解死亡的，D正确。
点睛：在特异性免疫过程中，能产生抗体的只有浆细胞，并且浆细胞是唯一没有识别功能的免疫细胞。
23．分析下列各图，正确的是
A．图甲由于单侧光照的影响，胚芽鞘将向光弯曲生长
B．图乙茎卷须中生长素含量外侧比内侧少，所以外侧生长得快
C．图丙中若固定光源，暗箱（连同植株）匀速旋转，幼苗将弯向小窗
D．图丁中放M的胚芽鞘向一侧弯曲，而放N的不弯曲
【答案】C
【解析】
试题分析：图甲因为没有尖端，不能进行横向运输，因为只在左侧放了生长素，故向右弯曲，故A错误。卷须是因为生长素含量外侧比内侧多，外侧长的快，故B错误。暗箱和植株均速旋转，相当于只有转到小窗那才能见光是单侧光，故应弯向小窗生长，故C正确丁图中都不弯曲，M比N长得快，故D错误。
考点：本题考查生长素相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
24．下列有关生命活动的调节及免疫的说法，正确的是( )
A． 切除下丘脑的动物完全丧失血糖调节能力
B． 切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能完全丧失
C． 人在拔牙时一般需注射局部麻醉药，使人感觉不到疼痛，原因可能是麻醉药阻断了传入神经的兴奋传导
D． 人被生锈的铁钉扎破脚后，应该尽快注射破伤风抗毒素（能与破伤风外毒素结合的抗体），其原因是破伤风抗毒素能够促进自身免疫功能的增强
【答案】C
【解析】血糖调节是神经体液调节，切除下丘脑的动物会丧失部分血糖调节能力，A错误；胸腺是T细胞成熟的场所，T细胞参与了体液免疫和细胞免疫过程，所以切除胸腺的幼年小鼠，会丧失细胞免疫和部分体液免疫能力，B错误；人在拔牙时一般需注射局部麻醉药，使人感觉不到疼痛，原因可能是麻醉药阻断了传入神经的兴奋传导，C正确；抗毒素就是相当于抗体，所以破伤风抗毒素能够特异性的中和体内的破伤风杆菌产生的外毒素，D错误。
25．如图是关于人体内环境稳态调节的示意图，下列相关说法中，错误的是 ( )
A． 甲、乙表示体液调节和免疫调节
B． 人体维持稳态的调节能力有一定限度
C． 丙、丁可以表示温度和酸碱度
D． 内环境的理化性质不可以变化，否则机体就不能进行正常的生命活动
【答案】D
【解析】内环境稳态的调节机制是神经—体液—免疫调节网络，因此图中甲、乙表示体液调节和免疫调节，A项正确；人体维持稳态的调节能力有一定限度，B项正确；内环境稳态的理化性质包括渗透压、酸碱度和温度，C项正确；内环境的理化性质是可以变化的，只要在相对稳定的范围内，机体就能进行正常的生命活动，D项错误。
【点睛】
本题以人体内环境稳态调节的示意图为载体，考查了内环境稳态的有关知识，考生要能够识记内环境稳态的调节机制和内环境稳态的理化性质；同时明确内环境的理化性质保持相对稳定，而不是固定不变的，再结合题图解决相关问题。
二、非选择题
26．为研究生长素(IAA)和赤霉素(GA3)对玉米胚芽鞘生长的影响，得到如下实验结果。请回答下列问题：
(1)图中“？”处理方式是________。
(2)实验中用激素处理胚芽鞘时，应将IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培养液中，原因是__________________________________。若实验中使用的IAA浓度为m，则改用低于m浓度的IAA时，玉米胚芽鞘的长度________(填“会”、“不会”或“不一定”)减少。
(3)据图推断IAA和GA3混合使用后具有________作用。后续实验发现，适宜浓度的GA3处理芽尖细胞，会使细胞分裂间期明显变短，在细胞分裂间期细胞所发生的主要变化是_____________。
(4)用一般的理化方法很难检测出琼脂块中生长素的含量。现将某琼脂块放在去除尖端的玉米胚芽鞘上，若胚芽鞘能够生长，说明该琼脂块中含有一定量的生长素。该实验设计有一处明显的缺陷，缺陷是______________。
【答案】 加等量蒸馏水(不加激素) 生长素被吸收后在植物体内的运输是极性运输(或只能由形态学上端运输到形态学下端) 不一定 协同 DNA复制、有关蛋白质的合成 缺少对照组
【解析】本题主要围绕植物激素对玉米胚芽鞘生长的影响实验，考查学生对实验的理解。要求学生熟知实验过程中的变量控制、对照原则。
（1）该实验中，激素属于自变量，除激素的因素外，可能影响实验结果的因素称无关变量．图中“？”组为对照组，处理方式是不加激素（加等量蒸馏水）．
（2）由于生长素被吸收后在植物体内的运输是极性运输，即只能由形态学上端运输到形态学下端，故实验中用激素处理胚芽鞘时，应将IAA加在胚芽鞘尖端；若实验中使用的IAA浓度为m，由于不能确定生长素的最适浓度，故低于m浓度时的生长素的作用可能高于或低于m浓度的促进作用，则改用低于m浓度的IAA时，玉米胚芽鞘的长度不一定减少．
（3）据图数据可知，IAA和GA3混合使用的一组生长明显高于单独使用IAA和GA3的一组，故说明二者具有协同作用．细胞分裂间期所发生的主要变化是DNA复制和有关蛋白质的合成．
（4）实验设计应遵循对照原则，现将某琼脂块放在去除尖端的玉米胚芽鞘上，若胚芽鞘能够生长，说明该琼脂块中含有一定量的生长素．该实验的缺陷及补救措施分别是缺少对照组，应增加一组将空白琼脂块放在去除尖端的玉米胚芽鞘上的实验．
27．春节过后会出现的“倒春寒”给人们在户外活动带来了诸多不便，正常人在调节与“倒春寒”有关生理过程如下：
（1）在户外正常人感到寒冷，是因为低温刺激___________，从而产生___________，并传入________形成冷觉。
（2）正常人处在寒冷环境中与处在常温环境下相比排尿量会增加，原因是___________。
（3）正常人处在寒冷环境下血糖浓度下降加快，下丘脑通过相关神经刺激___________释放胰高血糖素会增加，从而使血糖浓度升高；与此过程具有拮抗作用的激素是_____________________。
【答案】 （冷觉）感受器 神经冲动 大脑皮层 寒冷环境中人体通过皮肤排汗减少，内环境渗透压降低，抗利尿激素释放量减少，肾小管和集合管对水的重吸收减缓，排尿量增加 胰岛A细胞 胰岛素
【解析】试题分析： 寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热；当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节。下丘脑中有渗透压感受器，是体温调节、水平衡调节、血糖调节的中枢，还与生物节律等的控制有关；大脑皮层是感觉中枢。
（1）寒冷条件下，低温刺激皮肤冷觉感受器，从而产生兴奋或神经冲动，兴奋沿传入神经传到大脑皮层形成冷觉。
（2）寒冷环境中人体通过皮肤排汗减少，内环境渗透压降低，抗利尿激素释放量减少，肾小管和集合管对水的重吸收减缓，所以排尿量增加。
（3）胰高血糖素是由胰岛A细胞合成与分泌的，具有升高血糖浓度的作用，与其有拮抗关系的是胰岛素。
28．设计实验验证生长素是以酸化细胞的方式促进细胞生长的。
Ⅰ 材料用具
燕麦胚芽鞘若干，中性缓冲溶液，弱酸性缓冲溶液，适宜浓度的生长素中性缓冲液，蒸馏水，锥形瓶等其他相关实验器材。
Ⅱ 方法步骤
（1）选取_____________的燕麦胚芽鞘若干，切去尖端；测量并记录长度，用蒸馏水浸洗胚鞘切段，吸干表面水分。
（2）取锥形瓶3个，编号为A、B、C；把_____________分别放入3个锥形瓶中。
（3）在A瓶中加入中性缓冲液2mL；B瓶中加入____________；C瓶中加入____________。分别加盖，并放在____________条件下培养。
(4)一段时间后____________。
Ⅲ 结果预测
A组胚芽鞘切段的长度变化不明显；B组胚芽鞘____________；C组胚芽鞘____________。
【答案】（1）生长状况一致
（2）浸洗过的燕麦胚芽鞘切段均分成3等份
（3）弱酸性缓冲液2ml 适宜浓度的生长素中性缓冲液2ml
相同且适宜
（4）测量并记录三组胚芽鞘切段的长度
切段伸长明显 伸长量与B组大致相当
【解析】略
29．为探究2，4－D溶液浓度对迎春枝条生根的影响，某同学首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4－D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示。图三是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况。请回答下列问题：
(1)由图一分析可知，对5号试管中的2，4－D溶液的操作还应____，该操作体现了____原则。
(2)从图二可确定促进迎春枝条生根的最适生长素类似物浓度在____mol/L之间，图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是____mol/L。
(3)图二、图三的实验结果能体现生长素作用具有两重性特点的是图____；a、b、c、d四处中，生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是____处。
(4)为验证重力作用下生长素的横向运输发生在尖端，而不是尖端以下部分。可行的实验设计思路是：将生长状况相同的完整胚芽鞘均分成A、B、C三组，A组按下图____处理作为对照，B、C组分别按下图____和____处理，三组均在适宜条件下水平放置一段时间后观察弯曲情况。
【答案】 吸走1_mL 单一变量(或等量对照) 10－11～10－9 10－8 二、三 a ① ② ③
【解析】试题分析：在进行不同浓度生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验时，要设置含有适宜浓度的浓度梯度去处理扦插枝条，根据扦插枝条的生根情况找到生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度。该试验的自变量为2，4-D溶液浓度，其他变量都为无关变量，都应保持相同；由图二可得，2，4-D溶液浓度在10-11mol/L～10-10mol/L之间促进生根效果最好，所以促进月季枝条生根的最适2，4-D溶液浓度的范围是10-11mol/L～10-10mol/L。
（1）该试验的自变量为2，4-D溶液浓度，其他变量都为无关变量，都应保持相同，所以对5号烧杯中的2，4-D溶液的操作还应吸走1ml，保持与其他烧杯溶液的量相同，该操作体现了单一变量原则。
（2）从图二可确定2，4-D溶液浓度在10-10mol/L时，生根数目最多，所以促进迎春枝条生根的最适生长素类似物浓度在10-11mol/L～10-9mol/L之间；图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是10-8mol/L，因为此浓度下，生根数目少于对照组（清水处组）。
（3）图三中，由于受到重力因素的影响，a点的生长素浓度高于c点，b点的生长素浓度高于d点，其中b、c、d点都起促进作用，而a点起抑制作用，因此图二、三都能够体现生长素作用的两重性。
（4）要验证生长素的横向运输发生在尖端而不是尖端以下部分，可用云母片分别插入尖端和尖端以下部分，再设计不做任何处理的空白对照，即A组不做任何处理（图①）作为空白对照，B组组尖端中央纵向插入云母片（图②）C组在尖端以下部分中央纵向插入云母片（图③）。
【点睛】解答本题的关键是分析图二柱状图，以清水组为对照，判断其他浓度的生长素类似物对迎春生根的促进或抑制作用。
30．植物生命活动受多种激素的调控。下图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响，图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况。下表丙是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果。
表丙：不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果(a～e依次增大)
请回答下列问题：
(1)若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其背光面的生长素浓度为2m，则其向光面生长素浓度范围为________。
(2)从图乙可以看出________对种子萌发起抑制作用，该激素对叶和果实的作用是________________。
(3)油菜素内酯对植物生长发育具有多方面的促进作用，被称为“第六大植物内源激素”。表丙中实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性？________，理由是____________________________。
(4)请完善进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验步骤：①_____________________；
②取同一批种子使其萌发，从中选取株高、长势相同的芹菜幼苗，均分为4组(或4组以上)，每组30株，编号；
③喷洒对应组芹菜幼苗：____________；
④测量并记录芹菜株高，再计算平均值。
【答案】 小于m 脱落酸 促进衰老和脱落 否 该实验结果只表明a～e各种浓度均有促进作用，没体现抑制作用 在浓度b至浓度d之间配制系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液 用等量且适量的上述系列浓度的油菜素内酯水溶液
【解析】【试题分析】
本题考查植物激素调节的相关知识。解题时可先认真审题和读图，从中获取有用的信息，然后进行相关知识梳理，再结合题目要求作答。第（4）小题是本题的难点，实验设计时，可先分析表中数据进行，可知促进生长的最适浓度在b～d之间，为了获得促进生长的最适浓度，应在浓度b和浓度d之间配子一系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液，然后再用配制好的溶液对芹菜幼苗进行处理，最后统计结果。设计实验时要注意遵循单一变量原则和等量原则。
（1）由于单侧的照射，使背光面生长素浓度高于向光面，且生长效应强于向光面，所以背光面的生长素浓度为2m时，向光面生长素浓度范围应小于m，以保证促进生长的效应弱于背光面。
（2）从图乙可以看出，随着种子的萌发，脱落酸的含量不断降低，说明该激素抑制种子的萌发；脱落酸的作用是促进叶和果实的衰老和脱落。
（3）表丙中实验结果不能说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性，因为该实验结果只表明a～e各种浓度均有促进作用，没体现抑制作用。
（4）进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验步骤如下：
①表中数据显示生长素浓度为c时，平均株高最高，但不能说明浓度c是促进生长的最适浓度，应该在浓度b至浓度d之间配制系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液；
②取同一批种子使其萌发，从中选取株高、长势相同的芹菜幼苗，均分为4组(或4组以上)，每组30株，并且编号；
③本实验的单一变量是油菜素内酯水溶液的浓度，所以分别用等量且适量的上述系列浓度的油菜素内酯水溶液喷洒对应组的芹菜幼苗；
④在相同且适宜的条件下培养一段时间，测量并记录芹菜株高，再计算平均值。
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．植物茎尖产生的生长素可以向侧芽部位运输。但在缺氧的条件下会严重阻碍其运输。这说明生长素的运输属于
A． 自由扩散 B． 协助扩散 C． 主动运输 D． 渗透作用
【答案】C
【解析】植物茎尖的生长素可以向浓度比它高的侧芽部位运输，符合低浓度向高浓度运输的特点；在缺氧的条件，使细胞不能进行有氧呼吸，不能产生大量能量，会严重阻碍该物质的运输，说明该物质的运输需要能量，故生长素的运输是主动运输。
[点睛]：本题考查生长素运输方式，解题关键是提取题干信息，根据物质跨膜运输方式的特点，分析生长素的运输方式：自由扩散不需要能量，物质从浓度高向浓度低运输；协助扩散需要载体蛋白的协助，不需要消耗能量；主动运输需要载体蛋白和能量的协助，并物质逆浓度跨膜运输。
2．下列有关植物激素调节的叙述，错误的是
A． 使用一定浓度的生长素处理扦插枝条，能提高插条的成活率
B． 使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗，能提高芹菜的产量
C． 使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子，能提高种子的萌发率
D． 使用一定浓度的乙烯利处理凤梨，能让凤梨提前上市
【答案】C
【解析】试题分析：一定浓度的生长素处理扦插枝条，促进其生根，从而提高插条的成活率，A正确；一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗，促进其长高，达到提高芹菜的产量的目的，B正确；一定浓度的脱落酸处理种子，有促进其休眠的作用，C错误；乙烯有促进果实成熟的作用，D正确。
考点：植物激素的生理作用
3．下列关于生命活动调节的叙述，正确的是
A．激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用
B．激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞
C．淋巴因子是淋巴细胞产生的细胞因子，可与特定抗原结合
D．神经纤维上神经冲动是以局部电流的形式进行传导的
【答案】D
【解析】
试题分析：激素和酶都具有高效性，酶可以在非细胞条件下发挥作用，激素作用于靶器官或靶细胞，不能在非细胞条件下发挥作用，A项错误；激素和抗体都具有特异性，激素作用于靶细胞，有些激素如甲状腺激素可作用于全身的细胞，抗体作用于抗原，抗原并非都是细胞也可以是病毒或是大分子异物，B项错误；淋巴因子是淋巴细胞产生的细胞因子，可促进B细胞的增殖分化，抗体与特定抗原结合，C项错误；神经纤维上神经冲动是以兴奋区和未兴奋区之间形成局部电流的形式进行传导的，D项正确。
考点：本题考查激素调节、免疫调节、神经调节的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
4．番茄的体细胞中有12对染色体，用人工合成的一定浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄花蕾，则番茄果肉细胞的染色体数目是（ ）
A ．12条 B．24条 C ．48条 D ．6条
【答案】B
【解析】 生长素溶液促进果实发育，但不改变遗传物质
5．利用熟香蕉散发的某种物质可以催熟生香蕉，这种物质是（ ）
A．二氧化碳 B．乙烯
C．氮气 D．氧气
【答案】B
【解析】乙烯能增强细胞膜的透性和酶的活性，加强果实细胞的呼吸作用，促进果实中有机物的转化，从而促进果实的成熟，因此香蕉散发得乙烯能催熟生香蕉．
【考点定位】植物激素的作用
【名师点睛】1、乙烯广泛存在于多种组织和器官，正在成熟的果实中含量较多．
2、乙烯能促进果实的成熟，促进叶片和果实脱落．
6．某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明．其主要原因是流出的晶状体蛋白进人血液后成为抗原，免疫系统产生的抗体会攻击另一只眼球组织．这一过程与下列哪一现象在免疫学原理相同
A． 少数患者注射青霉素后产生休克反应 B． 红斑狼疮的病理
C． 注射流感疫苗后人体产生相应抗体 D． 感染HIV病毒导致人体免疫机能缺失
【答案】B
【解析】某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明，这属于自身免疫疾病。注射青霉素后产生休克属于过敏反应，A错误；红斑狼疮是自身免疫疾病，是由于免疫系统的防卫功能过强，对于自身组织器官当做抗原进行攻击造成的，与题干的免疫原理相同，B正确；注射流感疫苗后人体产生相应抗体属于正常的免疫反应，C错误，感染HIV病毒导致人体免疫机能缺失属于免疫缺陷病，D错误。
7．以下关于人体免疫的叙述正确的是（ ）
A． 泪液中的溶菌酶清除侵染机体细菌的过程属于体液免疫反应
B． 对同种抗原的二次免疫主要通过初次免疫存留的抗体发挥作用
C． 人体的巨噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都能发挥作用
D． HIV侵染人体的T细胞只影响细胞免疫过程
【答案】C
【解析】泪液中的溶菌酶清除侵染机体细菌的过程属于非特异性免疫中的第二道防线，A错误；对同种抗原的二次免疫主要通过初次免疫存留的记忆细胞发挥作用，B错误；人体的巨噬细胞能直接吞噬消灭各种病原微生物，但没有特异性，在非特异性免疫中属于第二道防线，在特异性免疫中能摄取和处理抗原、呈递抗原等重要作用，C正确；HIV侵染人体的T细胞，影响细胞免疫和体液免疫过程，使得免疫系统瘫痪，D错误。
【点睛】本题考查免疫系统的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
8．如图所示，将切去尖端的植物幼苗放入一侧开窗的方形暗箱中，固定光源可从窗口射入，将暗箱罝于水平旋转器上慢速转动，则一周后幼苗生长状况为
A． 直立生长 B． 不生长也不弯曲
C． 背向光源方向弯曲生长 D． 向光源方向弯曲生长
【答案】B
【解析】植物幼苗的尖端是生长素的合成部位，没有尖端，不能产生生长素，幼苗无法生长，也不会弯曲，选B。
9．下列关于内环境的说法，正确的是
A． 细胞内液、血浆 、淋巴 、组织液、消化液都是体液
B． 内环境中可发生神经递质和激素的合成
C． 人体红细胞内的O2要进入组织细胞，至少通过4层由磷脂分子组成的膜
D． 人体散失水分过多会导致下丘脑中的神经中枢产生渴觉
【答案】C
【解析】消化液不属于体液，A错误；神经递质和激素的合成都发生在细胞内，不是内环境，B错误；人体红细胞内的O2要进入组织细胞，至少通过1层红细胞膜、2层毛细血管壁细胞膜、1层细胞膜共4层由磷脂分子组成的膜，C正确；人体散失水分过多会导致细胞外液渗透压升高，使大脑皮层产生渴觉，D错误．故选：C．
【点睛】
内环境和外环境
（1）对于细胞来说：①内环境：细胞外液；②外环境：呼吸道、消化道、肺泡腔、输卵管、子宫等；
（2）对于人体来说：①内环境：人体内部的环境；②外环境：人们生活的外界环境．
人体内有关的液体
（1）体液：包括细胞内液和细胞外液．细胞外液主要包括组织液、血浆、淋巴，也叫人体的内环境．此外，脑脊液也属于细胞外液．
（2）外分泌液：主要指外分泌腺（如唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、泪腺、汗腺、皮脂腺等）分泌的，运输到体外和消化腔的液体．包括各种消化液、泪液、汗液等．
（3）原尿：血浆通过肾小球时经滤过作用形成，与血浆成分相比主要是不含大分子蛋白质．
（4）尿液：原尿再经肾小管和集合管的重吸收后形成，主要包括水分、无机盐及代谢废物，是人体的重要排泄物．尿液是一种排泄物，既不是体液，也不是外分泌液．
10．根冠内含有脱落酸，并且能主动地向根的生长部位(分生区和伸长区)运输，从而抑制该细胞的分裂和生长。若对玉米根冠作以下四种处理，则向下弯曲生长程度最大的是
A． A B． B C． C D． D
【答案】B
【解析】试题分析：判断根尖生长弯曲情况，实质就是确定根尖下面一段脱落酸的分布。由于脱落酸能抑制细胞的生长和分裂，故背地侧脱落酸越少，根向下生长弯曲程度越大。由图可知B背地侧有云母片阻挡，脱落酸不能向根的分生区运输，不能抑制细胞分裂和生长，近地侧没有云母片阻挡，脱落酸可以向分生区和伸长区运输，抑制该处细胞的分裂和生长，所以B图玉米根向下弯曲生长程度最大。结合分析，A、D图不弯曲或向上弯曲,C正常弯曲。
考点：本题考查脱落酸的相关知识，意在考查学生验证生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。
11．有关人体免疫的叙述中，正确的是( )
A．巨噬细胞内吞细菌时，必须有抗体的参与
B．T淋巴细胞和B淋巴细胞所含基因不同因而功能也不同
C．先天性胸腺发育不良的患者，细胞免疫存在缺陷
D．初次接触花粉时可导致过敏反应的发生
【答案】C
【解析】巨噬细胞内吞细菌可以发生在非特异性免疫中，跟抗体没什么关系，因此A项错误；T淋巴细胞和B淋巴细胞功能不同，是细胞分化的结果，而细胞分化是因为基因的选择性表达，不涉及遗传物质的改变，所以B项错误；先天性胸腺发育不良的患者体内缺少T淋巴细胞，所以细胞免疫存在缺陷，C项正确；过敏反应发生在再次接触致敏原时，D项错误。
12．有关植物激素及生长调节剂应用的叙述，不正确的是
A．乙烯利可用于催熟香蕉 B．赤霉素可用大麦产生淀粉酶
C．脱落酸可用于种子萌发 D．NAA可用于培育无子番茄
【答案】C
【解析】
试题分析：乙烯利促进果实成熟，可用于催熟香蕉，A正确；赤霉素能诱导种子在不发芽时产生α淀粉酶，B正确；脱落酸的作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，抑制种子萌发，C错误；NAA能促进果实的发育，因此可以用NAA培育无子果实，D正确。
考点：植物激素的作用
【名师点睛】赤霉素的作用是促进生长，解除休眠。
生长素的作用是促进细胞生长，促进枝条生根，促进果实发育等。
脱落酸的作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。
细胞分裂素的作用是促进细胞分裂和组织分化。
13．下列现象中属于反射活动的是（ ）
A．植物的根向水多的地方生长 B．白细胞吞噬病菌
C．金鱼游向食物 D．草履虫游向食物多的地方
【答案】C
【解析】植物没有神经系统，因此植物的根向水多的地方生长，是植物对外界刺激的一种反应，属于应激性，A错误。 白细胞吞噬病菌，是一种生理现象，不是反射，B错误。金鱼游向食物，是鱼由神经系统来完成的一种非条件反射，C正确。 草履虫是单细胞生物，体内没有神经系统，所以草履虫游向食物多的地方不属于反射，为应激性，D错误。
【考点定位】反射
14．利用去掉尖端的燕麦幼苗,某研究人员所做的实验及结果如下图。该实验说明
A． 琼脂能促进植物生长 B． 幼苗尖端是感光部位
C． 生长素能促进植物生长 D． 幼苗尖端下面是感光部位
【答案】C
【解析】由甲图可知琼脂不能促进植物生长，A错误。因为甲、乙中都没有尖端，所以不能说明尖端是感光部位，B错误。图乙含有生长素的琼脂后植物生长，说明生长素能促进植物生长，C正确。该实验不能说明尖端下面是感光部位，D错误。
【考点定位】本题考查生长素相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
【名师点睛】植物生长素的发现
科学家
实验
实验结论
达尔文
胚芽鞘尖端产生某种影响，该影响传递到下部伸长区时，由于单侧光的作用，造成背光面比向光面生长快
鲍森· 詹森
胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部
拜尔
胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的
温特
造成胚芽鞘弯曲的是一种化学物质，并命名为生长素
15．正常人体血液中不可能出现的物质是
A． 血浆蛋白 B． 纤维素 C． 胰岛素 D． 维生素
【答案】B
【解析】血浆蛋白存在于血浆中，A正确；纤维素是植物细胞细胞壁的成分之一，不会出现在人体血液中，B错误；胰岛素是激素的一种,由胰岛B细胞分泌，弥散到体液中，随血液运输到全身，C正确；维生素是人和动物为维持正常的生理功能而必须从食物中获得的一类微量有机物质，它由消化道吸收，进入血液，D正确，所以选B。
16．将体外培养的大鼠神经细胞置于含氧培养液中，测定单细胞的静息电位，之后再将其置于无氧培养液中，一段时间后重复上述测定，结果表明，缺氧可引起神经细胞静息电位绝对值变小。下列分析最合理的是
A． 缺氧使神经细胞膜对K离子的通透性增大
B． 缺氧使神经细胞膜两侧的K离子浓度差减小
C． 缺氧促进了神经细胞膜上Na离子通道关闭
D． 缺氧抑制了神经细胞内K离子外流
【答案】B
【解析】
【分析】
神经细胞膜内K+浓度大于膜外K+浓度，缺氧会导致有氧呼吸减弱，产生ATP减少，影响离子的主动运输；神经细胞静息电位表现为外正内负，主要原因是神经细胞膜对K+通透性大，K+外流，缺氧导致产生ATP减少，导致钠钾泵转运K+进入细胞内的过程受阻，因此膜两侧K+浓度差变小，导致静息电位绝对值变小。
【详解】
A. 神经细胞膜对K+的通透性增大与通道开放程度有关，与氧气浓度无关，A错误；
B. 缺氧使神经细胞膜两侧的K+浓度差减小，B正确；
C. 静息状态下神经细胞膜上Na+通道关闭，与缺氧无关，C错误；
D. 神经细胞内K+外流是协助扩散，与氧气浓度无关，D错误。
【点睛】
本题考查神经细胞膜电位变化的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力，解答本题的关键是区分神经细胞膜内外两侧离子分布和运输。
17．下表所示为科学家研究植物顶端优势时发现不同植物激素对侧芽生长的影响。下列相关叙述正确的是
组别
甲组
乙组
丙组
丁组
处理方式
不作处理
细胞分裂素处理侧芽
赤霉素处理顶芽
切去顶芽，赤霉素处理切口
侧芽生长情况
生长受抑制
抑制解除，侧芽生长
抑制作用加强
快速生长
A． 由顶端优势可知，生长素浓度越高，侧芽生长越快
B． 比较甲、乙组可知，细胞分裂素可加速顶芽生长素的分解
C． 比较丙、丁组可推测，赤霉素对侧芽生长的影响可能与顶芽无关
D． 比较甲、丙组可知，用赤霉素处理顶芽可能使顶端优势现象更明显
【答案】D
【解析】顶端优势现象产生的原因是：顶芽产生的生长素逐渐向下运输，枝条上部侧芽附近生长素浓度较高，由于侧芽对生长素浓度比较敏感，所以顶芽部位低浓度的生长素促进其生长，而侧芽部位高浓度的生长素则抑制侧芽的生长，A项错误；比较甲、乙组可知，甲组没有用细胞分裂素处理，其侧芽生长受抑制，而乙组的侧芽用细胞分裂素处理，解除了对侧芽的抑制，使侧芽生长，说明可能是侧芽缺少细胞分裂素所致，B项错误；丙、丁组的自变量是顶芽的有无，导致赤霉素处理的实验结果不同，说明赤霉素对侧芽生长的影响可能与顶芽有关，C项错误；比较甲、丙组可知，用赤霉素处理顶芽，对侧芽的抑制作用加强，可能使顶端优势现象更明显，D项正确。
【点睛】知道顶端优势现象产生的原因、明确实验设计的原则等是分析、解决本题的关键所在。解答此题应依据实验遵循的单一变量原则，结合各选项的问题情境，通过对比分析表中相关组别处理的异同（具有单一因素不同）找出实验变量（自变量、因变量、无关变量），在此基础上联想有关生长素的知识来逐一分析各问题。
18．关于艾滋病的说法错误的是
A．是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的，是一种遗传病
B．病人的直接死因是各种病原体感染或恶性肿瘤
C．主要通过性接触、血液和母婴等途径传染
D．病原体侵人人体后，攻击的主要对象是T淋巴细胞
【答案】A
【解析】
试题分析：艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的，该病毒攻击人体的T淋巴细胞，导致人体的免疫功能丧失，属于免疫缺陷病，又称获得性免疫缺陷综合征，属于传染病，不是遗传病，A错误。
考点：本题考查艾滋病的流行与防治，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力
19．下图为人胃部活动的有关调节过程，下列叙述错误的是
A． 胃酸可以杀死胃内的大多数细菌，属于非特异性免疫
B． 神经元释放的神经递质可能不作用于神经元
C． 促进胃幽门黏膜细胞分泌胃泌素的调节是神经—体液调节
D． 调节胃酸分泌的过程中有“电－化学－电”信号的转化
【答案】C
【解析】胃酸可以杀死胃内的大多数细菌，属于非特异性免疫免疫，A正确；神经元释放的神经递质可能不作用于神经元，而作用于肌肉或腺体，B正确；由图可知，促进胃幽门黏膜细胞分泌胃泌素的调节是神经调节，C错误；调节胃酸分泌的过程中，兴奋在突触处的电位变化为“电信号－化学信号－电信号”，D正确。
20．激素的高效性是由于激素与受体结合后，在细胞内通过一系列的细胞内因子的传递过程，发生高效能的酶促放大作用，下列说法与此相符的是( )
A． 激素是具有高效性的催化剂
B． 激素高效性的原因是能降低活化能
C． 能与受体结合的激素成分应该是蛋白质
D． 激素高效性是建立在酶的高效性的基础上
【答案】D
【解析】具有高效性的催化剂是酶，而不是激素，A错误；酶具有高效性的原因是能降低化学反应的活化能，激素并不参与化学反应，只传递调节信息，B错误；受体的化学成分是糖蛋白，激素的成分不一定是蛋白质，C错误；激素的高效性是建立在酶的高效性的基础上，D正确。
21．GABA（γ-氨基丁酸）作为一种抑制性神经通质，可引起细胞膜电位的变化，从而抑制神经元兴奋。下列有关叙述正确的是
A． 神经元处于静息状态时，没有离子进出细胞膜
B． GABA的释放与高尔基体有关，不消耗能量
C． 突触前膜释放GABA后，经血液循环定向运输至受体细胞
D． GABA作用于受体后，氯离子通道打开，导致氯离子进入神经细胞内
【答案】D
【解析】
【分析】
根据题意分析，GABA（γ-氨基丁酸）作为一种抑制性神经通质，其由突触前膜释放到突触间隙，然后作用于突触后膜，引起突触后膜阴离子（氯离子）通道打开，氯离子内流，使得细胞膜内外仍然表现为外正内负，且差值更大，所以抑制了下一个神经元的兴奋。
【详解】
神经元处于静息状态时，存在钾离子外流，A错误；GABA是一种神经递质，其存在于突触前膜的突触小泡中，通过胞吐的方式释放到突触间隙，因此其释放与高尔基体有关，同时需要线粒体提供能量，B错误；突触前膜释放GABA后，会经过突触间隙中的组织液扩散到突触后膜，不需要血液运输，C错误；GABA作用于受体后，氯离子通道打开，导致氯离子进入神经细胞内，D正确。
【点睛】
解答本题的关键是掌握静息电位的机理，识记突触小泡释放神经递质的方式及特点，弄清楚兴奋性神经递质和抑制性神经递质的区别。
22．下列关于特异性免疫的叙述错误的是
A． 抗体只能作用于细胞外的抗原，而不能作用于细胞内的抗原
B． 体液免疫对病原休通过血液循环的散播起阻止作用
C． 人体可通过浆细胞和效应T细胞产生抗体抵抗病原休
D． 效应T细胞能与靶细胞密切接触，最终导致把细胞裂解死亡
【答案】C
【解析】抗体只能作用于内环境中的抗原，对于细胞内的抗原不能发挥作用，A正确。体液免疫产生抗体，通过血液循环对病原体的散播起阻止作用，B正确。产生抗体的只能是浆细胞，效应T细胞不能产生抗体，C错误。效应T细胞是通过与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解死亡的，D正确。
点睛：在特异性免疫过程中，能产生抗体的只有浆细胞，并且浆细胞是唯一没有识别功能的免疫细胞。
23．分析下列各图，正确的是
A．图甲由于单侧光照的影响，胚芽鞘将向光弯曲生长
B．图乙茎卷须中生长素含量外侧比内侧少，所以外侧生长得快
C．图丙中若固定光源，暗箱（连同植株）匀速旋转，幼苗将弯向小窗
D．图丁中放M的胚芽鞘向一侧弯曲，而放N的不弯曲
【答案】C
【解析】
试题分析：图甲因为没有尖端，不能进行横向运输，因为只在左侧放了生长素，故向右弯曲，故A错误。卷须是因为生长素含量外侧比内侧多，外侧长的快，故B错误。暗箱和植株均速旋转，相当于只有转到小窗那才能见光是单侧光，故应弯向小窗生长，故C正确丁图中都不弯曲，M比N长得快，故D错误。
考点：本题考查生长素相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
24．下列有关生命活动的调节及免疫的说法，正确的是( )
A． 切除下丘脑的动物完全丧失血糖调节能力
B． 切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能完全丧失
C． 人在拔牙时一般需注射局部麻醉药，使人感觉不到疼痛，原因可能是麻醉药阻断了传入神经的兴奋传导
D． 人被生锈的铁钉扎破脚后，应该尽快注射破伤风抗毒素（能与破伤风外毒素结合的抗体），其原因是破伤风抗毒素能够促进自身免疫功能的增强
【答案】C
【解析】血糖调节是神经体液调节，切除下丘脑的动物会丧失部分血糖调节能力，A错误；胸腺是T细胞成熟的场所，T细胞参与了体液免疫和细胞免疫过程，所以切除胸腺的幼年小鼠，会丧失细胞免疫和部分体液免疫能力，B错误；人在拔牙时一般需注射局部麻醉药，使人感觉不到疼痛，原因可能是麻醉药阻断了传入神经的兴奋传导，C正确；抗毒素就是相当于抗体，所以破伤风抗毒素能够特异性的中和体内的破伤风杆菌产生的外毒素，D错误。
25．如图是关于人体内环境稳态调节的示意图，下列相关说法中，错误的是 ( )
A． 甲、乙表示体液调节和免疫调节
B． 人体维持稳态的调节能力有一定限度
C． 丙、丁可以表示温度和酸碱度
D． 内环境的理化性质不可以变化，否则机体就不能进行正常的生命活动
【答案】D
【解析】内环境稳态的调节机制是神经—体液—免疫调节网络，因此图中甲、乙表示体液调节和免疫调节，A项正确；人体维持稳态的调节能力有一定限度，B项正确；内环境稳态的理化性质包括渗透压、酸碱度和温度，C项正确；内环境的理化性质是可以变化的，只要在相对稳定的范围内，机体就能进行正常的生命活动，D项错误。
【点睛】
本题以人体内环境稳态调节的示意图为载体，考查了内环境稳态的有关知识，考生要能够识记内环境稳态的调节机制和内环境稳态的理化性质；同时明确内环境的理化性质保持相对稳定，而不是固定不变的，再结合题图解决相关问题。
二、非选择题
26．为研究生长素(IAA)和赤霉素(GA3)对玉米胚芽鞘生长的影响，得到如下实验结果。请回答下列问题：
(1)图中“？”处理方式是________。
(2)实验中用激素处理胚芽鞘时，应将IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培养液中，原因是__________________________________。若实验中使用的IAA浓度为m，则改用低于m浓度的IAA时，玉米胚芽鞘的长度________(填“会”、“不会”或“不一定”)减少。
(3)据图推断IAA和GA3混合使用后具有________作用。后续实验发现，适宜浓度的GA3处理芽尖细胞，会使细胞分裂间期明显变短，在细胞分裂间期细胞所发生的主要变化是_____________。
(4)用一般的理化方法很难检测出琼脂块中生长素的含量。现将某琼脂块放在去除尖端的玉米胚芽鞘上，若胚芽鞘能够生长，说明该琼脂块中含有一定量的生长素。该实验设计有一处明显的缺陷，缺陷是______________。
【答案】 加等量蒸馏水(不加激素) 生长素被吸收后在植物体内的运输是极性运输(或只能由形态学上端运输到形态学下端) 不一定 协同 DNA复制、有关蛋白质的合成 缺少对照组
【解析】本题主要围绕植物激素对玉米胚芽鞘生长的影响实验，考查学生对实验的理解。要求学生熟知实验过程中的变量控制、对照原则。
（1）该实验中，激素属于自变量，除激素的因素外，可能影响实验结果的因素称无关变量．图中“？”组为对照组，处理方式是不加激素（加等量蒸馏水）．
（2）由于生长素被吸收后在植物体内的运输是极性运输，即只能由形态学上端运输到形态学下端，故实验中用激素处理胚芽鞘时，应将IAA加在胚芽鞘尖端；若实验中使用的IAA浓度为m，由于不能确定生长素的最适浓度，故低于m浓度时的生长素的作用可能高于或低于m浓度的促进作用，则改用低于m浓度的IAA时，玉米胚芽鞘的长度不一定减少．
（3）据图数据可知，IAA和GA3混合使用的一组生长明显高于单独使用IAA和GA3的一组，故说明二者具有协同作用．细胞分裂间期所发生的主要变化是DNA复制和有关蛋白质的合成．
（4）实验设计应遵循对照原则，现将某琼脂块放在去除尖端的玉米胚芽鞘上，若胚芽鞘能够生长，说明该琼脂块中含有一定量的生长素．该实验的缺陷及补救措施分别是缺少对照组，应增加一组将空白琼脂块放在去除尖端的玉米胚芽鞘上的实验．
27．春节过后会出现的“倒春寒”给人们在户外活动带来了诸多不便，正常人在调节与“倒春寒”有关生理过程如下：
（1）在户外正常人感到寒冷，是因为低温刺激___________，从而产生___________，并传入________形成冷觉。
（2）正常人处在寒冷环境中与处在常温环境下相比排尿量会增加，原因是___________。
（3）正常人处在寒冷环境下血糖浓度下降加快，下丘脑通过相关神经刺激___________释放胰高血糖素会增加，从而使血糖浓度升高；与此过程具有拮抗作用的激素是_____________________。
【答案】 （冷觉）感受器 神经冲动 大脑皮层 寒冷环境中人体通过皮肤排汗减少，内环境渗透压降低，抗利尿激素释放量减少，肾小管和集合管对水的重吸收减缓，排尿量增加 胰岛A细胞 胰岛素
【解析】试题分析： 寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热；当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节。下丘脑中有渗透压感受器，是体温调节、水平衡调节、血糖调节的中枢，还与生物节律等的控制有关；大脑皮层是感觉中枢。
（1）寒冷条件下，低温刺激皮肤冷觉感受器，从而产生兴奋或神经冲动，兴奋沿传入神经传到大脑皮层形成冷觉。
（2）寒冷环境中人体通过皮肤排汗减少，内环境渗透压降低，抗利尿激素释放量减少，肾小管和集合管对水的重吸收减缓，所以排尿量增加。
（3）胰高血糖素是由胰岛A细胞合成与分泌的，具有升高血糖浓度的作用，与其有拮抗关系的是胰岛素。
28．设计实验验证生长素是以酸化细胞的方式促进细胞生长的。
Ⅰ 材料用具
燕麦胚芽鞘若干，中性缓冲溶液，弱酸性缓冲溶液，适宜浓度的生长素中性缓冲液，蒸馏水，锥形瓶等其他相关实验器材。
Ⅱ 方法步骤
（1）选取_____________的燕麦胚芽鞘若干，切去尖端；测量并记录长度，用蒸馏水浸洗胚鞘切段，吸干表面水分。
（2）取锥形瓶3个，编号为A、B、C；把_____________分别放入3个锥形瓶中。
（3）在A瓶中加入中性缓冲液2mL；B瓶中加入____________；C瓶中加入____________。分别加盖，并放在____________条件下培养。
(4)一段时间后____________。
Ⅲ 结果预测
A组胚芽鞘切段的长度变化不明显；B组胚芽鞘____________；C组胚芽鞘____________。
【答案】（1）生长状况一致
（2）浸洗过的燕麦胚芽鞘切段均分成3等份
（3）弱酸性缓冲液2ml 适宜浓度的生长素中性缓冲液2ml
相同且适宜
（4）测量并记录三组胚芽鞘切段的长度
切段伸长明显 伸长量与B组大致相当
【解析】略
29．为探究2，4－D溶液浓度对迎春枝条生根的影响，某同学首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4－D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示。图三是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况。请回答下列问题：
(1)由图一分析可知，对5号试管中的2，4－D溶液的操作还应____，该操作体现了____原则。
(2)从图二可确定促进迎春枝条生根的最适生长素类似物浓度在____mol/L之间，图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是____mol/L。
(3)图二、图三的实验结果能体现生长素作用具有两重性特点的是图____；a、b、c、d四处中，生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是____处。
(4)为验证重力作用下生长素的横向运输发生在尖端，而不是尖端以下部分。可行的实验设计思路是：将生长状况相同的完整胚芽鞘均分成A、B、C三组，A组按下图____处理作为对照，B、C组分别按下图____和____处理，三组均在适宜条件下水平放置一段时间后观察弯曲情况。
【答案】 吸走1_mL 单一变量(或等量对照) 10－11～10－9 10－8 二、三 a ① ② ③
【解析】试题分析：在进行不同浓度生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验时，要设置含有适宜浓度的浓度梯度去处理扦插枝条，根据扦插枝条的生根情况找到生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度。该试验的自变量为2，4-D溶液浓度，其他变量都为无关变量，都应保持相同；由图二可得，2，4-D溶液浓度在10-11mol/L～10-10mol/L之间促进生根效果最好，所以促进月季枝条生根的最适2，4-D溶液浓度的范围是10-11mol/L～10-10mol/L。
（1）该试验的自变量为2，4-D溶液浓度，其他变量都为无关变量，都应保持相同，所以对5号烧杯中的2，4-D溶液的操作还应吸走1ml，保持与其他烧杯溶液的量相同，该操作体现了单一变量原则。
（2）从图二可确定2，4-D溶液浓度在10-10mol/L时，生根数目最多，所以促进迎春枝条生根的最适生长素类似物浓度在10-11mol/L～10-9mol/L之间；图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是10-8mol/L，因为此浓度下，生根数目少于对照组（清水处组）。
（3）图三中，由于受到重力因素的影响，a点的生长素浓度高于c点，b点的生长素浓度高于d点，其中b、c、d点都起促进作用，而a点起抑制作用，因此图二、三都能够体现生长素作用的两重性。
（4）要验证生长素的横向运输发生在尖端而不是尖端以下部分，可用云母片分别插入尖端和尖端以下部分，再设计不做任何处理的空白对照，即A组不做任何处理（图①）作为空白对照，B组组尖端中央纵向插入云母片（图②）C组在尖端以下部分中央纵向插入云母片（图③）。
【点睛】解答本题的关键是分析图二柱状图，以清水组为对照，判断其他浓度的生长素类似物对迎春生根的促进或抑制作用。
30．植物生命活动受多种激素的调控。下图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响，图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况。下表丙是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果。
表丙：不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果(a～e依次增大)
请回答下列问题：
(1)若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其背光面的生长素浓度为2m，则其向光面生长素浓度范围为________。
(2)从图乙可以看出________对种子萌发起抑制作用，该激素对叶和果实的作用是________________。
(3)油菜素内酯对植物生长发育具有多方面的促进作用，被称为“第六大植物内源激素”。表丙中实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性？________，理由是____________________________。
(4)请完善进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验步骤：①_____________________；
②取同一批种子使其萌发，从中选取株高、长势相同的芹菜幼苗，均分为4组(或4组以上)，每组30株，编号；
③喷洒对应组芹菜幼苗：____________；
④测量并记录芹菜株高，再计算平均值。
【答案】 小于m 脱落酸 促进衰老和脱落 否 该实验结果只表明a～e各种浓度均有促进作用，没体现抑制作用 在浓度b至浓度d之间配制系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液 用等量且适量的上述系列浓度的油菜素内酯水溶液
【解析】【试题分析】
本题考查植物激素调节的相关知识。解题时可先认真审题和读图，从中获取有用的信息，然后进行相关知识梳理，再结合题目要求作答。第（4）小题是本题的难点，实验设计时，可先分析表中数据进行，可知促进生长的最适浓度在b～d之间，为了获得促进生长的最适浓度，应在浓度b和浓度d之间配子一系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液，然后再用配制好的溶液对芹菜幼苗进行处理，最后统计结果。设计实验时要注意遵循单一变量原则和等量原则。
（1）由于单侧的照射，使背光面生长素浓度高于向光面，且生长效应强于向光面，所以背光面的生长素浓度为2m时，向光面生长素浓度范围应小于m，以保证促进生长的效应弱于背光面。
（2）从图乙可以看出，随着种子的萌发，脱落酸的含量不断降低，说明该激素抑制种子的萌发；脱落酸的作用是促进叶和果实的衰老和脱落。
（3）表丙中实验结果不能说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性，因为该实验结果只表明a～e各种浓度均有促进作用，没体现抑制作用。
（4）进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验步骤如下：
①表中数据显示生长素浓度为c时，平均株高最高，但不能说明浓度c是促进生长的最适浓度，应该在浓度b至浓度d之间配制系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液；
②取同一批种子使其萌发，从中选取株高、长势相同的芹菜幼苗，均分为4组(或4组以上)，每组30株，并且编号；
③本实验的单一变量是油菜素内酯水溶液的浓度，所以分别用等量且适量的上述系列浓度的油菜素内酯水溶液喷洒对应组的芹菜幼苗；
④在相同且适宜的条件下培养一段时间，测量并记录芹菜株高，再计算平均值。