三年级下册语文园地八教学 课件（18张PPT）

课件18张PPT。1.通过口语交际训练，提高学生运用语言的能力。
2.能根据相关提示展开丰富的想象，根据所想象的内容编写童话故事。
3.会借助表格、示意图等方式复述故事。
4.认识和“口”字旁及表示说的词语，增加识字量。
5.学会把句子写具体。
6.能根据有趣的题目感知文章的内容。
7.初步认识转述句，学会转述句。
8.背诵日积月累的古诗。学习目标口语交际讲故事的要求
1.把知道的有趣的故事，选择一个讲给大家听。
2.讲之前，熟记故事内容。
3.讲的时候，要有一定的顺序，把故事内容讲清楚。
4.先在小组内进行交流，然后推出代表上台讲故事。 听故事的要求：
要认真听，看演讲者的内容是否讲清楚、情节是否完整、仪态是否自然大方、语言是否流利等。
故事卡片我会听，我能记住这个故事
题目：《 》
主要人物：
故事顺序：先 ；再 ；然后 ；最后 。习作有趣的想象童话故事的特点 1.每个童话里都有一个生动有趣的故事。
2.每一个故事都有一个或两个鲜明的主人公。
3.童话是通过将这些事物运用夸张和想象等手法编成的故事。交流平台 复述故事时，可以借助表格、示意图或梳理故事的主要内容来进行，不要遗漏重要的环节。识字加油站 ké sòu ǒu tù láo dāo
咳 嗽 呕 吐 唠 叨
dí yàn yáo jiè biàn
嘀 谚 谣 诫 辩●读一读，体会加点部分表现的情景，再试着写一写这样的句子。◇顾客噌的一下子跳了起来：“这么慢啊！”◇石头梆的一声落在地上。词句段运用词句段运用 ◇一片片树叶从空中左摆右摆地飘落下来。
◇小鸟展开翅膀“嗖”的一声从地上飞起来。词句段运用 你觉得下面故事的题目有趣吗？说几个这样的题目，和同学交流。
慢性子裁缝和急性子顾客
胖驴和瘦马
大个子兔子和小个子狼
大方的魔法师和小气的巫婆词句段运用 慢兔子和快乌龟
善良的黑熊和凶恶的豹子
聪明的猪和愚蠢的狐狸词句段运用照样子，用自己的话转述别人的话。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。词句段运用 直述句改为转述句的方法：
①第一人称改为第三人称，有时第一和称改为说话者；
②引号改为逗号，双引号去掉
③不能改变句子的原意。但有的时候，适当的改写或删减词语也是有必要的。词句段运用 ◇裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
裁缝又补充一句，不过他指的是明年冬天。
◇老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么也不怕，就怕漏！”
老婆婆说，管他狼哩，管他虎哩，她什么也不怕，就怕漏！日积月累 大林寺桃花
［唐］白居易
人间四月芳菲尽，
山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，
不知转入此中来。 在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。我常为春光逝去无处寻觅而怅恨却不知它已经转到这里来。