2018—2019学年四年级下册语文期中检测题（含答案）

2018—2019学年四年级下册语文期中检测题
题号
一
二
三
四
总分
1
2－5
6－8
9－10
11－16
17
分值
5
24
21
8
12
30
100
得分
（检测范围：一至四单元 完卷时间：60分钟）
一、字体与卷面。（5分）
1.我能把字写正确、端正、美观，并保持卷面整洁。
二、积累与运用（拼音、字、词、句等知识）。（共45分）
2.我会看拼音写词语。（9分）?
yī jù píng zhàng hǎi ōu jiàn kāng
（ ） （ ） （ ） ( )
pān dēng zhēng xiān kǒng hòu shuǐ píng rú jìng
（ ） （ ） （ ）
3.我会组词。（5分）
弹 dàn( ) 惯（ ） 幼（ ） 征（ ） 稍（ ）
tán( ) 贯（ ） 幻( ) 侦（ ） 哨（ ）
4.我能把词语补充完整。（6分）
（　 ）（ 　）不断 （ 　）（　 ）其事 知（　 ）知（　 ）
聚（　 ）会（ 　） （　 ）（ 　）可及 （ ）东（ ）西
5.用含有“信”字的词语填空。（4分）
(1)讲究诚实和信用叫（??　 ）。
(2)取得别人的信任叫（??　? ）。??
　　(3)履行自己的诺言叫（ ）。??
　　(4)对自己怀有信心叫（??　? ）。??
6.我能选择正确的词语或关联词填空。（5分）
温暖　　温和　　温存　　　　　　
(1) 嘲鸫不是一种性格（　　??）的海鸟，它专门残害海龟。
(2) 小海龟非常喜欢在（　　??）的阳光下到海滩上晒太阳。
? ?? ?? ? 敏锐　　敏捷　　敏感
(3) 蝙蝠是一种行动（　　 ）的动物，都有一双（　　　）的眼睛。
因为……所以……　不但……而且……　虽然……但是……　如果……就……
(4) （? ? ）把蝙蝠的眼睛蒙上，（? ? ）它照样能灵巧地自由飞行。
(5) 我们（? ?）发现有破坏森林的行为，（? ? ）应该坚决制止。
7.我会按课文内容以及平时的积累填空。（8分）
(1) 爱人者， ；敬人者， 。《孟子·离娄下》。
(2) 与朋友交， 。《论语·学而》
(3) 日出江花 ，春来江水 。《忆江南》
(4) 《独坐敬亭山》中描写鸟飞云飘的诗句是： 　　 ，
　　　　　　　　　　　　　　。
(5) 科学家从 身上得到启示，发明了雷达。
8.我会按要求改写句子。（8分）
(1) 十二岁的雨来非常喜欢这条紧靠着村边的还乡河。（缩句）

(2) 我不会忘记老师对我的教导。（改为反问句）

(3) 频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁。（改成带“被”字的句子）

(4) 我喜欢倾听优美的舞蹈和动听的音乐。（修改病句）
　 　
三、感悟与理解。（20分）
（一）阅读文段，回答问题。（8分）
做大买卖的老板都有一套生意经，变着法儿多赚钱，父亲对老板的定价太高心里不满意，对老板的行为也看不下去。他还像过去那样认真选料，一点儿也不马虎。老板嫌他扔得太多，让他少扔点儿、掺点假，他不听。
9.从这段话中找出两组反义词。（4分）
??????????（?????　　? ）－（??　　???? ）????　?? （??????　　? ）－（???　　???? ）
10.文段中做大买卖老板的生意经是（　　　　　　　　　　），父亲的生意经是（　　　　　　　　　　　　　　）。（4分）
（二）阅读短文，回答问题。（12分）
蚂蚁
生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。﹝? ?? ?﹞食物又大又合口味，触角﹝? ?? ?﹞摆动得特别（猛烈??热烈）。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物?（辨别? ?分析）方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，﹝? ?? ?﹞它们闻到这种气味﹝? ?? ?﹞能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。
研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。
11.用“”将文中（???）内不合适的词划掉。（2分）
12．在文中的﹝﹞里填上合适的关联词语。（2分）
13.这篇短文是按 顺序写的。（请写上序号）（2分）
a、总——分；??b、分——总；?c、总——分——总
14.第三自然段用了 修辞手法。（2分）
15.根据短文内容，判断下列内容是否正确，对的在（ ）里打“√”。（2分）
（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（?　）
（2）蚂蚁传递消息靠声音。（?　）
（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（　?）
16.读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分）



四、习作园地。(30分)
17.作文。题目：_____________，我想对你说
提示：在成长的过程中，你是不是有很多心里话要说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！例如，对妈妈说，我已经长大了，别再把我当小孩子看；对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明……敞开心扉，把自己心里想说的话，在习作中向对方说一说吧。先把题目补充完整，再根据补充好的题目写一篇作文。字数在350字左右。

100

200

300

400
2018—2019学年四年级语文下册期中检测题参考答案
（如有错漏自行更正）
二、
2.依据　屏障　海鸥　健康　攀登　争先恐后　水平如镜
4.连绵不断　若无其事　知己知彼　聚精会神　愚不可及　声东击西
5.诚信　取信　守信　自信
6.（1）温和　（2）温暖　（3）敏捷　敏锐　（4）　虽然……但是……　
（5）如果……就……
7. （1）人恒爱之，人恒敬之　（2）言而有信　（3）红胜火，绿如蓝
（4）众鸟高飞尽，孤云独去闲　　（5）蝙蝠
8.（1）雨来喜欢还乡河。
（2）我怎么会忘记老师对我的教导呢？
（3）星星的家园被频频发射的导弹搅得很不安宁。
（4）我喜欢观看优美的舞蹈和倾听动听的音乐。
三、
9.买－卖　马虎－认真
10.变着法儿多赚钱；　认真选料，价格合理
11.划掉的词“猛烈　分析”
12. 如果……就……　只要……就……　13.c 14.设问　15.×　×　√　
四、
评分参考：
一类文（27—30）：语句流畅，条理清晰，内容具体，结构完整，主题鲜明，描写准确生动，感情真挚，标点使用大体正确，错别字不超三个，卷面清洁，字数不少于350字。
二类文（24—26）：语句通顺，条理清晰，内容较具体，结构完整，主题较鲜明，能表达真实情感，标点使用大体正确，错别字少，卷面清洁，字数不少于350字。
三类文（18—23）：语句基本通顺，有一定的条理，结构完整，内容欠具体，主题不够鲜明，标点使用错误较多，错别字相对较多，书写较整洁，字数200字左右。
四类文（10—17）：有一定的顺序，语句欠通顺，内容简单，结构不完整，标点使用错误多，错别字较多，书写较马虎，字数150字左右。
五类文 （10分以下）：无条理，语句欠通顺，内容很简单，结构不完整，书写马虎，字数少于100字。（补充说明：不分段写的得分在18分以下；不按要求，写反题的，得分在14分以下。题目写在方格外扣一分。如只写题目，其余内容照抄阅读题的，得分不能超过5分。只写对题目得2分。