历史课时作业新人教版必修1：两极世界的形成

第25课 两极世界的形成
【水平测试】
1. 二战结束后，美国推行“冷战”政策。对“冷战”理解准确的一项是（ ）
??? A．公开干涉别国内政??? B．推动欧洲全面复兴
C．建立政治军事同盟??? D．采取非战争形式的对抗
2.(2008年福建会考)“二战”后，美苏冷战导致两大阵营的对峙，引起国际关系领域的一系列矛盾和冲突。冷战正式开始的标志是（ ）
A．马歇尔计划的提出 B．杜鲁门主义的出台
C．北约的建立 D．华约的建立
3.二战后，首先成为“冷战”焦点的地区是（ ）
A．拉丁美洲 B．东欧 C．亚洲 D．西欧
4.（2008年广东高考理基卷，68）1949年美国发起成立北大西洋公约组织，其目的是（ ）
A．拉拢东欧国家 B．压制殖民地独立运动
C．军事上遏制苏联 D．与华沙条约组织对抗
5.（2010年天津耀华中学模拟）《环球时报》记者报道：2006年5月13日，韩国和朝鲜决定，中断半个
多世界的南北铁路大动脉即西部的“京义线”和东部的“东海线”于当月25日进行试运行。造成当年
朝韩南北铁路大动脉中断的诸多因素中最根本的是（ ）
A．韩国和朝鲜实行不同的社会制度 B．朝鲜半岛长期处于分裂的状态
C．美苏“冷战”局面产生的影响 D．韩国和朝鲜经济发展差距巨大
6.下列关于两极格局形成的表述，不正确的是（ ）
A．美苏国家利益和意识形态矛盾冲突加剧是两极格局形成的原因
B．雅尔塔体系奠定了两极格局的基础
C．北约的成立标志着美苏两极格局最终形成
D．美苏两极格局取代了传统的以欧洲为中心的国际格局
7.西方有位学者写了本书，作者在前言中说：本书评述的时间开始于第二次世界大战的最后数月，结束于苏联的解体，美苏对抗是这个时代政治图景的主线。
问题：
（1)作者为什么要选择“苏联的解体”作为此书的结束？
（2）“美苏对抗”主要表现在哪些事件中？
（3)如果你是本书的读者会怎样评价这个“时代”？
【素能提高】
1.（2010年吉林哈尔滨模拟）第二次世界大战结束以后，美国凭借雄厚的政治、经济、军事实力，加强了对一些资本主义国家的援助。这些受援国家能够得到美国援助主要得益于（ ）
A．与美国同为资本主义国家 B．都属于二战的主要战胜国
C．美苏在国家利益和意识形态方面的分歧 D．都参加了北大西洋公约组织
2.（2010年安徽安庆模拟）阅读材料：
材料一 从波罗的海的斯德丁（什切青）到亚得里亚海边的里亚斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面，坐落着中欧和东欧古国的都城。华沙、柏林、布拉格、维也纳、布达佩斯、贝尔格莱德、布加勒斯特和索非亚──所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内，不仅以这种或那种形式屈服于苏联的势力影响，而且还受到莫斯科日益增强的高压控制。
──丘吉尔：富尔顿演说
材料二 应当指出，丘吉尔先生和他的朋友在这方面非常像希特勒及其同伴。希特勒干他发动战争的勾当，是从散布种族理论开始的，说什么只有讲德语的民族才是最优秀的民族。丘吉尔先生干他发动战争的勾当，也是从散布种族理论开始的，他硬说只有讲英语的民族才是最优秀的民族，负有决定世界命运的使命……英国的种族理论使丘吉尔先生和他的朋友得出这样的结论：讲英语的民族是惟一的最优秀的民族，应当统治世界上的其他民族。
──斯大林《关于丘吉尔先生的演说和〈真理报〉记者的谈话》
请回答：
（1）根据材料一，概括丘吉尔的主要观点。
（2）根据材料二，概括苏联对富尔顿演说的主要反应。
（3）根据所学知识，归纳材料一和材料二中与事实不符的现象。
（4）由材料一、二，你能得出哪些结论？
第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势
第25课 两极世界的形成
【水平测试】
1. 答案：D
2. 解析：杜鲁门主义的出台是美苏冷战正式开始的重要标志。北约和华约的建立标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成。
答案：B
3. 解析：“冷战”是指第二次世界大战结束不久，以美国为首的西方联盟针对以前苏联为代表的社会主义国家进行的除了直接武装进攻之外的一切敌对活动，首先的焦点应该是东欧的那些社会主义国家。
答案：B
4. 解析：北大西洋公约组织不包括东欧国家，A错误；美国发起成立北大西洋公约组织是其冷战政策的重要组成部分，是为了遏制苏联，而不是针对殖民地的独立运动，B错误；北大西洋公约组织成立于1949年，而华沙条约组织成立于1955年，D不符合史实。
答案：C
5. 解析：韩国与朝鲜的长期分裂，最根本的原因来自外界——美苏“冷战”的影响。A是由于C所产生的。
答案：C
6. 解析：美苏两极格局最终形成的标志是华沙条约组织的建立，不是北约组织的建立。
答案：C
7．解析：第（1）问应从作者研究的主线“美苏对抗”来考虑，之所以本书评论的时间开始于“第二次世界大战后的最后数月”是因为美苏对抗起源于此时，而结束于“苏联的解体”则是因为美苏对抗从此结束。第（2）问“美苏对抗”的表现应将冷战和热战的表现都要答出来。而第（3）问则应一分为二地进行评价。
答案：（1)苏联解体意味着美苏冷战的结束。
（2)美国提出杜鲁门主义、马歇尔计划，经互会、北约与华约的建立，柏林危机，两个德国的出现，朝鲜战争和朝鲜的分裂等。
（3)言之有理即可得分。如：冷战造成欧洲乃至世界的不稳定、分裂或危机，影响了国际格局的发展，双方都想在全球扩张自己的势力范围，加剧了意识形态的斗争。
【素能提高】
1. 解析：联系相关史实，“第二次世界大战结束以后，美国凭借雄厚的政治、经济、军事实力，加强了对一些资本主义国家的援助”主要指的是杜鲁门主义和马歇尔计划，杜鲁门主义和马歇尔计划都是在当时美苏冷战的时代背景下为了对抗苏联、维护国家利益所做的的一些活动。
答案：C
2. 解析：本题围绕美苏冷战的主题命题，以新材料的形式出现，所以要注意对材料信息的最大限度的利用，并注意结合所学知识回答问题。
答案：（1）中欧和东欧各国均被苏联的高压所控制。
（2）认为丘吉尔等同于希特勒，是发动战争的罪魁祸首。
（3）材料一过分夸大苏联对中欧和东欧各国的控制，忽视他们间的经济文化交流。材料二过分夸大丘吉尔演讲的危害，因为丘吉尔的演讲没有直接引发侵略战争。
（4）每一个国家的对外政策都服从于各国自身利益；过分夸大一些国际言论会引起国际动荡和国际关系恶化等。