四年级上册数学课件 第一章大数的认识 整理和复习 人教新课标 (共17张PPT)

课件17张PPT。 大数的认识整理和复习1课前复习单（认真回忆）亿以上数的认识计算工具的认识大数的认识十进制计数法数的产生亿以内数的认识算盘计算器1亿有多大活动要求：
★根据课中合作单进行整理。
★记录每一位同学的发言。
★庄主汇报本小组活动情况。课件PPT小组合作学习（用坐庄法进行）课中合作单亿以上数的认识计算工具的认识大数的认识十进制计数法数的产生亿以内数的认识算盘计算器1亿有多大综合与实践
综合
与实践大数的认识亿以内数的认识
亿以上数的认识计算工具的认识数位顺序表读数、写数比较大小大数的改写数的产生十进制计数法读数、写数大数的改写算盘、计算器用计算器计算1亿有多大组际交流（系统整理）课前复习单2（认真回忆）填写数位顺序表
基础练习………………1. 相邻的两个计数单位之间的进率是（ ）。（一）填写数位顺序表十数级数位计数单位2. 每级的数位、计数单位的组成有什么相同点？基础练习同学们，你们在读数的时候，又有什么好方法呢？读一读：
708000 读作：
10023400 读作：
502008002 读作：七十万八千一千零二万三千四百五亿零二百万八千零二（二）读法用接力法进行基础练习写出下面各数：
十六万零三百 写作：
六百零八万二千零一 写作：
五亿零八百万 写作：同学们，写大数的时候怎么写？又要注意什么？（三）写法1603006082001508000000基础练习怎样比较两个大数的大小呢？（四）比较大小＞＞＜＜用接力法进行基础练习填一填：
1350000＝（ ）万 1800000000＝（ ）亿
308420≈（ ）万 960003200≈（ ）亿（五）改写135183110我们如何正确改写较大数，改写时要注意什么呢？用接力法进行拓展练习1. 按要求写出由0、0、0、6、7、8、9这七个数字组成的一个
七位数。（1）最小的数是（ ）。（2）只读一个“0”的数是（ ）。（3）三个“0”都读的数是（ ）。如果18□6700013≈18亿时，□里都可以填（ ）；拓展练习0、1、2、3、4如果18□6700013≈19亿时，□里最小可以填（ ）。2. 想一想、填一填。53. 先想想下面的题哪些用笔算合适，哪些用计算器合适。拓展练习222222222÷9＝999－899＋900＋333＋222＝ 1＋2＋3＋4＋5＋95＋96＋97＋98＋99＝ 27×24＋321－165＋456＝拓展练习4. 用计算器计算左边四道题。不用计算器计算，你能写出
右边四道题的答案吗？ 1×8＋1＝ 12345×8＋5＝
12×8＋2＝ 1234567×8＋7＝
123×8＋3＝ 12345678×8＋8＝
1234×8＋4＝ 123456789×8＋9＝
综合
与实践大数的认识亿以内数的认识
亿以上数的认识计算工具的认识数位顺序表读数、写数比较大小大数的改写数的产生十进制计数法读数、写数大数的改写算盘、计算器用计算器计算1亿有多大我们的收获布置作业作业：第31页练习五，第1题、第2题。