二年级语文上册教案 蔬菜营养丰富 4（北京版）

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蔬菜营养丰富
教学目标：
知识技能：
1.学习8个生字，认读5个字。
2.会读本课的词语和句子。
3.能按照田字格里的范字写字。
4.知道各种蔬菜都有营养。
过程方法：
1.利用插图和实物向学生展示蔬菜的形状、颜色，创设身临其境的学习环境，激发学习的兴趣。
2.课外延伸，提高语言的运用能力。
3.培养良好书写习惯。
情感态度：
知道各种蔬菜都有营养。有学习的兴趣。
教学重点：
1.学习8个生字
2.能按照田字格里的范字写字。
3.知道各种蔬菜都有营养。
教学难点：
学习8个生字、能按照田字格里的范字写字。
教学时间：
2课时
第一课时
教学目标：
知识技能：
读儿歌，学习4个字，能按照田字格里的范字写字；会读本课的词语和句子。
过程方法：
词语与生活实际相结合，解决学习难点；提高语言的运用能力。
情感态度：
知道各种蔬菜都有营养。有学习的兴趣。
教学重点：
1.能按照田字格里的范字写字。
2.知道各种蔬菜都有营养。
教学难点：
能按照田字格里的范字写字。
教学过程：
一、激趣导入
你喜欢吃青菜吗？你喜欢吃什么青菜？谁能说说。
板书：蔬菜营养丰富。
二、初读课文，认识生字
1.自己读课文，利用拼音，解决生字。
2.课件出示词语：
鲜姜 大蒜 芹菜 萝卜 扁豆 南瓜 茄子 韭菜
紫皮蒜 柿子椒 西红柿 朝天椒 翠绿的 金黄的 细长的
圆溜溜 甜丝丝 火辣辣 蔬菜 丰富 各种各样
1）自己读
2）个别读
3）齐读
4）男女生读
3.再读课文读的流利。
4.检查读、同桌互读。
5.男女生读
三、感知儿歌，理解内容。
1.指读儿歌。
2.你知道哪种蔬菜？说给你的同桌听。
3.个别读，师指导读。
4.范读 。
四、学习生字。
1.出示生字
营 姜 芹 菜
2.你怎样记住，说给小伙伴听。
3.个别发言。
4.说说你的记字方法。
5.指导书写
1）观察田字格，该怎样写？
2）自己试着描一个，写一个。
3）说说哪一笔不好写。
4）独立写一个。
6.同桌互相欣赏，指出问题。改正。
五、作业
抄写生字并 组词。
第二课时
教学目标：
知识技能：
学习生字4个。能按照田字格里的范字写字。
过程方法：
在讨论中学习按照田字格里的范字写字。
情感态度：
知道各种蔬菜都有营养。有学习的兴趣。
教学重点：
1.能按照田字格里的范字写字。
2.知道各种蔬菜都有营养。
教学难点：
能按照田字格里的范字写字。
教学过程：
一、读儿歌。
二、学习生字
1.出示生字：
富 柿 扁 丝
2.你怎样记住生字，说给小伙伴听。
3.指导书写
A.观察田字格，该怎样写？
B.自己试着描一个，写一个。
C.说说那一笔不好写。
D.独立再写一个。
4.书写生字，师巡视，指出问题。
三、作业
1.抄写生字。
2.摘抄喜欢的词语。
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