二年级语文上册教案 蔬菜营养丰富 5（北京版）

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5 蔬菜营养丰富
教学要求：
知识目标：
1.学会8个生字，认读5个。
2.能按照田字格的范字写字，把字写端正。
3.会读本课的词语和句子。
4.知道各种蔬菜都有营养。
能力目标：
提高识字和书写能力。培养朗读能力。
情感态度：
培养学生良好的学习习惯。感悟蔬菜的丰富营养。
教学重点：
1.识字、写字。
2.朗读短文。
教学难点：
1.把字写端正。
2.指导“营、富、椒、辣”的书写。
教具准备：
生字卡片、图片。
教学时间：
2课时。
教学过程
第一课时
教学要求：
知识目标：
1.学会7个生字，认读5个。
2.能按照田字格的范字写字，把字写端正。
3.会读本课的词语和句子。
4.知道各种蔬菜都有营养。
能力目标：
提高识字和书写能力。培养朗读能力。
情感态度：
培养学生良好的学习习惯。感悟蔬菜的丰富营养。
教学重点：
1.识字、写字。
2.朗读短文。
教学难点：
1.把字写端正。
2.指导“姜、丝、扁”的书写。
教学过程：
一、激情引入。
孩子们，你们都吃过什么蔬菜？能给大家介绍一下吗？
教师出示学生没有说过的蔬菜：(南瓜、朝天椒……)这些你们吃过吗？说说它们的样子。
书上也介绍了一些蔬菜，我们快看看是怎么说的？
打开书，借助拼音读课文。不认识的字多读读。
二、新授。
1.出示生字及认读字：
营养 丰富 鲜姜 芹菜 萝卜 柿子椒 扁豆
辣椒 甜丝丝 蔬菜 大葱大蒜 圆溜溜
2.大家读得真好，把它放在文中，看谁读得更准确。
谁愿意给大家读读？
指导朗读：翠绿的扁豆 金黄的南瓜
3.读后你知道了什么？
自己读读描写韭菜、茄子、西红柿、朝天椒的句子，说说读后你知道了什么？
4.齐读最后一句话，你知道了什么？
蔬菜的品种很多，而且营养非常丰富。
5.出示生字卡片：
菜 营 富 芹 柿
说说你怎样记住这些字？
你能用这些字组词或说句话吗？
6.指导书写
（1）观察各自在田格中的位置。
（2）教师范写
（3）学生仿写，练习写。
三、作业。
把本课的生字每个抄写一行。
第二课时
教学目标：
知识目标：
1.学会3个生字。
2.能按照田字格的范字写字，把字写端正。
3.会读本课的词语和句子。
4.知道各种蔬菜都有营养。
能力目标：
提高识字和书写能力。培养朗读能力。
情感态度：
培养学生良好的学习习惯。感悟蔬菜丰富的营养。
教学重点：
1.识字、写字。
2.朗读短文。
教学难点：
把字写端正。
教学过程：
一、引入
1.上节课我们认识了许多蔬菜，你还记着它们吗？向大家介绍一下。
2.你还知道哪些蔬菜？介绍给大家好吗？
游戏：给字词找家
教师贴出蔬菜的图片，让学生拿着蔬菜名称找到相应的图片贴上。
3.谁愿意把课文读给或背给大家听听？
4.你知道这些蔬菜都有什么营养吗？
二、学习生字。
1.出示生字卡片
姜、丝、扁
说说你怎样记住这些字？
你能用这些字组词或说句话吗？
2.指导书写。
观察这些字在田格中的位置，小组内说说
a.描红感受。
b.独立写一个。
c.展示评议。
d.修改。
e.再独立写一个。
f.同桌互相检查。
三、写生字。
把本课的生字每个写一行。
板书设计：
5.蔬菜营养丰富
菜 营 富 芹 柿
姜 丝 扁
课后小结：
学生知道了各种蔬菜都有各自的营养，表示以后不在挑食，多吃青菜，来补充自己的营养。
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