5.我们爱运动 教学设计 (4)

5.我们爱运动
1教学目标　
l.了解人物动态的基本规律，提高观察能力和表现能力。
2.引导学生亲身体验和感受运动的快乐，认识运动规律。
3.了解新的美术表现形式，体会创造乐趣。
2学情分析
本次授课的班级是二年级的学生，学生人数为40人。在课堂教学中以小组的形式分成四组，目的是便于孩子们实际操作和相互学习，并有意培养他们团体合作的精神。
3重点难点
学会画影子画，学会观察人物形体动作。
4教学过程
活动1【导入】导入
师：同学们，你们下课的时候都喜欢做运动吗？
生：喜欢~
师：你们能不能说说你们都喜欢哪些运动呢？
生：跳绳、跑步、投篮、跳远、踢足球……
师：你们喜欢的运动项目可真不少，那你们谁来说说经常做运动对身体有哪些好处？
生：跳绳可以锻炼我们的跳高能力（师补充：是增强我们的弹跳能力吗？）
生1：跑步可以减肥……
生2：经常做运动可以锻炼身体……
生3：经常做运动可以防止感冒……
师小结：经常做运动不仅有益于我们的身体健康，还可以增强我们的免疫力，最重要的是还可以让我们的身心更加愉悦。
活动2【讲授】引入新课
这节课就让我们一起来学习一下第5课《我们爱运动》。请大家看大屏幕（出示课题）
< >< >< > < >< > （像个大力士）< > （连续的跨了三四次、非常棒！）< > （姿势非常优美） < > （平时很注意观察、做的非常的好！）< > （脚呈“八”字型，躬着腰，很好。平时一定是经常滑冰吧？）< > （男同学体育课时经常做吧？表演一下，抱拳、出拳……非常像个男子汉）< >< >（学生讨论，气氛热烈）
活动3【活动】画帖影子，进行创作
师：你们的想法太好了，现在赶快请你们动动小手，画一些影子出来，贴到背景画上合适的地方吧。比一比，看谁画的动态最优美。（剪影子时候注意不要剪到自己的小手，也要注意环境卫生哦）
学生创作，教师辅导，注意影子的大小及动态美。
活动4【练习】作品展示、总结收获
师：漂亮的影子画完成了，说说你喜欢哪幅影子？
生：我喜欢在操场上跑步的那幅，因为，贴上不同动作的影子之后画面变的很有活力。
生：我喜欢在操场上跳绳、踢毽子的那幅，影子贴的像我们的大课间。做什么运动的都有，热闹非凡……
师：说的真棒！我说你们每个人的画虽然漂亮，但都不是最完美的，只有大家的组合在一起才是最美的画。我们就让这些美丽的影子留在课间吧。
师：这节课我们学会了影子画，并用它装点了我们的操场，同时学习了一种表现人物的新方法——拼摆影子。你们学会了吗？
生：学会了!（很满足的样子）
师：大家和我一起说下我们的口号是：全民运动，从我做起！
生：全民运动，从我做起！（激情的）
师：好，下课。
活动5【作业】课后延伸
课后试着画一些在教室、在游乐场玩的影子图片……，在同父母外出玩的时候注意安全。