7.好玩的石头 教学设计 (2)

7.好玩的石头
1教学目标
1、由石头的外形引发联想，进行设计创意活动。
2、热爱生活，热爱大自然。
2学情分析
　　石头有着天然的纹理、奇异的形状，为很多人喜爱、观赏和收藏。不少民间艺术家更是就地取材，将石头进行巧妙的加工和描绘，创造出自然朴拙、耐人寻味的艺术品。形状各异的小石头在生活中随处可见，平时就是孩子们做游戏的好“玩具”。以石头为创作的媒介，引导学生运用美术的手法进行创作，就会塑造出形式多样的小工艺品。不仅能激发学生的兴趣，还能培养他们的创造力。
3重点难点
由石头的外形引发联想，进行设计创作。
4教学过程
活动1【导入】激趣导入
欣赏歌曲，说说它的内容。引出课题。
活动2【讲授】学习新课
1、感受欣赏自然石材的美（播放多媒体课件）
学生欣赏画面，感受自然石材的美，使学生发现平凡的石头经过造型创作后，也会变得如此的美丽神奇。(引发创作欲望)2、游戏方式观察触摸实物
摸一摸：感受其表面的光滑或粗糙
掂一掂：感受石块的轻重
贴一贴：感受它的温度
说一说：看一看你手里的宝贝像什么?如果我们把它加工装饰后适合做成什么?
欣赏教师作品，了解拥有一双巧手和一双慧眼，通过我们的创意设计，普通的石头也能变成小小的艺术品。
3、学习适形造型的一般方法
方法指导：从不同的角度去观察一块石头，就会有不一样的创意。
制作作品时，要巧妙利用石头的外形。
欣赏学生作品，看作品是怎样抓住表现对象特征的，突出了什么，去掉了什么，夸张了什么，简化了什么。
活动3【活动】学生创作
1、学生小组合作创作。
2、教师提醒学生注意：先看—看手里的石头像什么再开始造型。3、教师指导。
活动4【活动】展示评价
创作完毕后，师生一块品评优作品的优缺点。
活动5【作业】课堂小结
同学们，这节课我们巧妙利用石材，创作出了自己的作品，美术源于生活，生活中也处处有美，希望同学们热爱生活，热爱大自然，设计制作出更多有趣的工艺品。