8.折纸动物 教学设计 (6)

8.折纸动物
1教学目标
教学目标:通过教学使学生掌握小青蛙的折法,并对青蛙进行装饰美化,从而培养学生耐心细致的学习态度及对青蛙的保护意识。
2学情分析
二年级学生年龄不大,对于折纸,学生有了一定的动手操作能力和视图能力,他们也比较喜欢折纸课,因此,本节折纸课我采用了谜语引入,视频加实际操作来展开折纸过程,又利用比赛来调动学生的游戏兴趣,使学生在玩中学,学中乐,从而掌握所学知识。
3重点难点
小青蛙折叠造型步骤、方法的掌握和运用并组织学生开展有趣的室内活动,使教学井然有序。
4教学过程
活动1【活动】导入
一、谈话导入课题。
1、同学们,今天老师给你们带来了一个新朋友,要先请同学们猜一个谜语,你们猜对了老师就把它拿出来,请认真听:“身穿绿袍小英雄,夏天田里捉害虫,冬天来了找不到,春天又在池塘中。”“同学们猜一猜它是什么?”同学们回答:“青蛙”。
2、“答对了,你们看这只漂亮的小青蛙,是老师折的,它不仅漂亮还可以和我们游戏,今天老师就教同学们来折这只小青蛙。”
活动2【讲授】新授
二、新授。(老师与学生一起做)
1、学生每人拿出一张白色的正方形纸,(视频显示折叠步骤图)学生仔细观察折叠步骤示意图, 并跟着老师一起折叠。在一些简单的折叠步骤上,老师适当地请好的学生上台来完成,在复杂的折叠步骤上,教师反复地演示几次,注意对准(边线),比齐(折 痕),抹平。教师指导个别学得慢的学生,或让学得好的学生帮助学的慢的学生。
2、装饰花纹。
小青蛙已经折好了,同学们用水彩笔给小青蛙添画美丽的衣裳吧,注意色彩的深浅,冷暖搭配要适当。
3、教师进行巡回指导,让学生把青蛙涂得色彩均匀。
活动3【活动】组织活动　
三、组织比赛活动。
1、小青蛙我们已经折好了,下面来进行一场比赛吧。先同桌之间进行比赛,用手轻轻按一按青蛙的尾部,看谁的青蛙跳得又高又远。
2、分为4组,每组从中选出1名代表参加比赛。比赛中,最后取得胜利的同学,授予“青蛙王子”的称号,并奖励一顶皇冠头饰。
活动4【活动】课堂小结　　
四、课堂小结。
同学们,我们今天折了一只漂亮的小青蛙,我们知道在现实生活中,青蛙是我们人类的好朋友,我们在日常生活中应该保护它。下面我们一起来听一首《小青蛙》的歌曲吧。
歌曲真好听,我们也带着我们的小青蛙到外面捉害虫吧。