8.折纸动物 教学设计 (4)

8.折纸动物
1教学目标
1、掌握对折站立动物制作的基本方法,并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。
2、学会把握动物的特点和比例结构进行制作。
3、能基本运用剪、撕、贴,画等方法进行完善,利用多种材料进行添加。
4、培养学生合作互助的精神,培养学生保护动物的意识和热情。
2学情分析
动物是小学生们非常喜欢的生物,很多学生都喜欢画各种小动物,因此学生知道很多动物的形态特征。但将具体的动物形象与抽象的折纸动物形象联系起来存在一定的困难,这就需要老师分析动物的主要形态特征,打破学生僵化的思维,与折纸动物的构造紧密联系起来,从而拓宽学生的想象空间。
3重点难点
教学重点:根据实际动物的外形特点和比例关系制作出折纸动物,重点的依据是只有掌握了实际动物的形态特征,才能理解和掌握如何表现折纸动物的形态美。教学难点:掌握动物的结构特点,并能用折纸的方法准确表现出自己的想法。难点的依据是学生对具体的动物形象与抽象的折纸动物形象联系起来存在一定的困难较抽象,学生没有这方面的基础知识。
4教学过程
活动1【导入】
1、老师用站立动物运动会引出一个小故事。
2、老师提问:“小朋友们,你认为那个动物参加什么项目最合适?而你最喜欢哪个动物?为什么?”(学生回答)
3、深入:“小朋友,他们都长什么样子?有什么特点?”(学生回答)
4、谁能模仿一下你喜欢的动物的动作和声音?学生站出来,学自己喜欢的小动物的叫声和动态。(学生进行声音和肢体模仿练习。)
活动2【讲授】
1、拿出一张纸,怎样让这张纸以最简的方式站立起来?想一想怎样把动物们的腿表现出来?趴着的怎样做?站立的呢?
2、提问:“这个小动物有什么样的特点,它的身体比例关系怎么样?”
3、开始引导比赛:(学生准备动手制作折纸小动物)。
4、按学生意愿,将学生分为若干小组。
老师讲解折剪小动物的三大要领:(1)要 按照折纸的规律来折。(2)可以在折纸的基础上,用撕、剪、贴等方法进行完善作品。(3)用画笔添加小动物的各个部分。
活动3【练习】
1、开始引导学生采用各种方法进行折纸练习。
2、老师和学生一起动手折纸,并轮流带学生做折纸小动物)
3、在折剪过程中,老师提醒学生可用多种方法进行制作。