8.折纸动物
1教学目标
1、掌握折纸动物的基本方法,并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。
2、学会把握动物的特点和比例结构进行制作。
3、学习用“折”“画”“剪”“美化”相结合的方法进行完善,利用多种材料进行添加,制作一只能站立的折纸动物。
4、增强对折纸活动的兴趣,体验美术活动的乐趣。
5、培养学生合作互助的精神及保护动物的意识和热情。
2教材分析
1、折纸是一种历史悠久的艺术形式,在古代,人们就利用折纸工艺品来装点生活。折纸的方法很多,从简单到复杂,折叠出来的造型千变万化。
2、本节课是一节综合手工课,要让学生学习简单的动物折纸方法,用折、画、剪、美化相结合的方式制作折纸动物,以提高他们的折纸技能,培养对折纸的兴趣。
3、教材给予的制作方法较简单,难度不是很大,留给学生的想象力和表现空间很大。另外可以培养学生之间的合作和互助精神。
3学情分析
二年级的学生好奇心强,想象力丰富,学生的思维比较活跃,对于绘画材料、手工材料有一定的运用能力,能稚拙地通过作品表现自己的想法,本课我力求创设出一个轻松的课堂氛围使学生们能够自由的创作。
4重点难点
教学重点:
1、掌握折、画、剪、美化的操作方法与要领。
2、学会利用多种材料和方法进行制作和添加。
3、动物动态的表现及动物形态的合理、美观。
教学难点:
培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。
5德育渗透
德育渗透点:
培养学生从小热爱动物,保护动物的意识和热情。
6教学用具
各色彩纸、剪刀、胶棒、勾线笔、水彩笔等。
7教学过程
活动1【导入】游戏导入
一、游戏导入:
师:同学们我们先来做一个游戏好不好?
生:好。
师:通过局部猜整体,考验一下大家的观察能力,看谁的观察能力最棒。首先请同学们先闭上眼睛,看谁的眼睛没闭上哦!(打开课件)。
师:好了可以睁开了,老师找人来猜一下根据这个局部你能猜出这是什么动物吗?它最明显的特征是什么?
学生猜:
一是狮子,最明显的特征是满头的毛发,狮子被称为草原之王。
二是长颈鹿,最明显的特征是细长的脖子,头上一对鹿角,身上不规则的花纹。
三是大象,最明显的特征是长长的鼻子,蒲扇形状的大耳朵,镰刀形状的象牙,还有魁梧的体型。
四是奶牛,最明显的特征是黑白相间的花纹,小巧的耳朵,一对牛角,大大的鼻孔。
师:同学的观察力非常棒,观察得非常仔细,看来大家很喜欢动物哦!
师:但是这些动物不是生活在动物园就是生活在森林草原里,我们要想把这些动物搬进课堂里,应该怎么办呢?今天我们就来变一个魔术,通过纸张来制作一个能站立的折纸动物,把动物搬进我们的课堂。所以今天我们就来学习一下《折纸动物》。(板书)
出示板书:折纸动物
活动2【讲授】讲授新课
二、讲授新课:
师:首先我们先来猜一下屏幕上这四只折纸动物是什么?
生:1、长颈鹿2、猴子3、狮子4、大象(学生齐说,分析特点)。
师:要做一个能站立的折纸动物,首先要想一下如何让纸能够站立起来?有同学知道吗?
生:通过对折可以使纸张站立起来。
(学生回答,老师演示两种形式)
师:我们先来拿大象作个例子,怎样用纸来制作一个能站着的大象呢?(展示老师作品大象),看老师这有一只大象,要想做成这样的大象可以通过四个步骤-----折、画、剪、美化,这也是制作折纸动物的四个基础步骤。
师:老师讲解折纸动物的四大要领,现在同学们拿出纸来跟老师一起来做一下。
(1)折:要按照折纸的规律来折。
(2)画:可以在折纸的基础上,把大象的外形画下来。
(3)剪:折痕不剪,按画的外形剪下来。
(4)美化:用画笔添加动物的各个部分,装饰美化。
(老师示范步骤,学生跟着做)
看这样我们的折纸动物就做成了,同学们学会了吗?
活动3【讲授】作品展示
三、作品展示,教师评价:
1、老师随堂进行评画,请做得快的学生讲解自己的作品。(投影仪展示作品,讲出自己的想法和采用的方法),然后大家一起评议。
2、学生将自己做好的作品拿到老师的大象乐园上进行展示。
3、老师请作者上来讲评自己的作品(特点和制作方法),其他学生也评议。
4、教师评价挑选出喜欢的,布置一个动物乐园。
活动4【活动】佳作欣赏
四、佳作欣赏:
下面我们再来欣赏一下其他的折纸动物。(展示老师作品奶牛)
活动5【作业】小结
五、小结:
同学们,今天我们通过折、画、剪、美化等方法制作了能站立的折纸大象,并且组合成了一个大象乐园。同学们做的非常棒,希望课下同学们利用学到的方法加以创新,制作出更多的折纸动物。
(设计意图:通过展示实物,能够使学生感受美术创作活动的乐趣,和前边布置一个动物乐园相呼应。)
活动6【作业】课后反思
六、课后反思:
学生通过这节课的学习,掌握了折纸的基本方法,并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象,培养了学生合作互助的精神,培养学生保护动物的意识和热情。
课件21张PPT。猜一猜：
这些是什么动物？
他们有什么特征？2341234123412341哇！原来是你们呀！折纸动物想一想：怎样让纸站立起来？交流、讨论，可以怎样用纸制作站着的大象呢？ 折、画、剪、美化，是制作折纸动物的四个基础步骤。 1.折：可以将纸对折，除了对折还有很多其它的折法。制作步骤及要点2.画：把动物外形画下来，同时想一想应怎样充分利用纸张？（构图要大、满，动物的背部利用纸上面连接处的边缘。红线部分为纸张连接处。）3.剪：剪时要注意留好连接处，对折的地方不能剪。 4.美化：最后进行装饰美化，用绘画和剪贴的形式都可以。佳作欣赏佳作欣赏佳作欣赏1.通过折、画、剪、美化等方法制作能站立
的折纸动物。（注意：使用剪刀时要注意安全）2. 同学们合作完成一个“动物乐园”。课下作业要求
