4.剪团花
1教学目标
1.显性目标:了解团花的基本特点,有意识地培养学生感知,思考,探索及发散思维的能力以及提高学生动手能力
2.隐性目标:通过欣赏及学习制作团花的方法,培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。
2学情分析
二年级的孩子,已经知道了剪、折、粘的简单制作方法,并能够通过感官体验各种媒
材、工具的特性,从而体验设计制作活动的乐趣了。而且,上学期,他们已经掌握了对剪这种剪纸形式了。不过,虽然他们对于剪纸类和手工小制作
充满了学习兴趣,但并不是所有的孩子都能将所学技法熟练掌握并应用自如。
3重点难点
教学重点:学会团花的制作方法
教学难点: 纹样的设计
4教学过程
活动1【导入】回顾旧知，引入新课
回顾上学期“对剪”的相关内容,引出本课学习的内容——团花。(板书课题:剪团花)
活动2【讲授】充分感知，探求新知识
1.展示教师准备的团花作品,进行欣赏。边看边思考:团花到底有哪些特征?
2.教师引导性总结团花特点。
3.观察不同折法团花的特点——引出本节课重点学习的内容——八瓣花。
4.具体分析八瓣花剪纸步骤
1)八瓣花折法。(找中心,找圆点)
2)剪外形(方形、圆形、不规则)
3)剪花纹——各种传统纹样。(锯齿纹、柳叶纹、圆孔、月牙儿)
5.观察各种设计成型的团花作品
6.观察一些有缺憾作品,找出其中的不足之处。
活动3【活动】课堂练习，设计“八瓣花”
1.教师指导,设计作品
2.展示作品
拓展延伸:你还能用团花装饰什么呢?(既可以在逢年过节用做窗花,也可以装裱起来当成一件艺术品)
活动4【活动】课堂总结
看到同学们设计出来如此多的精美团花作品,我不禁感叹“人人都是设计师”。只要我们用心去学习,大家都是设计师,一定能够设计出属于自己的精彩的团花作品。
课件27张PPT。4.剪团花 同学们，你们看出团花剪纸的特点了吗？呈（ ）状，图案（ ），多为（ ）形。放射重复圆北朝 对马团花 团花是剪纸的一种样式，多为圆形，呈放
射状重复排列，体现一种有规则的美。年年有余请给下列作品找到自己的家12341324眼力大考察方形圆形不
规
则
图
形中心点课堂小练习 用装饰纹样创作剪纸作品“八瓣花”
要求：作品中可以有传统的装饰纹样(如锯齿纹，月牙，以及柳叶纹)，也可以自己设计。
