三年级语文上册教案 玻璃窗上的童话 2（北京版）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
课题 玻璃窗上的童话
教学设想 课前让学生向家长了解玻璃窗上的窗花什么样，怎样形成的。课上，指导学生有感情的朗读课文，感受诗中的童趣。
教学目的 知识目标：学会本课5个生字，能按要求写出词语。能力目标：有感情地朗读课文。情感目标：有感情地朗读课文，感受诗中的童趣。
教学重点 有感情地朗读课文，感受诗中的童趣。
教学难点 学生很少见到诗中描写的景色。
电教手段 课件
课时安排 1课时
板书设计 美丽图画丰富多彩24.玻璃窗上的童话 轻轻描画美丽童话
教学过程 教学意图 效果
一、谈话导入，激发兴趣。同学们，你们喜欢冬天吗？为什么？你们见过冬天的另一个美丽的景象吗？那就是开在玻璃上的美丽的花。请同学们打开课文，轻声读课文，看看这些窗花美不美。二、检查预习，指明朗读课文，纠正读音。三、默读课文，划出不懂的词语或句子。在小组中学习。四、交流学习收获。五、学习5个认读字。你认为哪个字最难记，集中说说。六、你看到过玻璃上的窗花吗？说说他们像什么？七、指导朗读，读出喜爱的心情。个人赛，小组赛八、积累词汇。轻轻地___________________________密密的 ___________________________ 谈话激趣。通过比赛，激发学生朗读的兴趣。通过照样子写词语，培养学生积累词语的好习惯。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网