初中历史川教版九年级上册之《人类的形成与文明的曙光》课件

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名称 初中历史川教版九年级上册之《人类的形成与文明的曙光》课件
格式 rar
文件大小 1021.8KB
资源类型 教案
版本资源 川教版
科目 历史
更新时间 2011-02-14 17:23:00

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文档简介

课件16张PPT。 第一课

人类的形成与文明的曙光人类的起源你知道哪些人类起源的神话传说?东方:
女娲抟土造人西方:
上帝创造亚当生命的演化虽然我很丑!可必须承认我是你们的祖先古猿古猿早期智人
(距今约25万年)猿人
(距今二三百万年)晚期智人
(距今5万年) 现代人人和动物最根本的区别是什么?制造和使用工具(劳动)动脑筋白种人、黑种人、黄种人
(晚期智人时形成)他们之间的体貌差异是怎样形成的?答:自然地理环境不同等多种因素长期影响的结果 种族有没有优劣之分?动脑筋 没有!
各人种之间,在自然体质特征上虽有一定区别,但无明显界限。这充分说明全世界各人种在生物学上同属一个物种,并具有共同的祖先。人种属于自然范畴,绝无优劣之分,种族主义者的种族优越论是站不住脚的。 原始社会的几种分期按使用工具划分旧石器时期新石器时期原始社会的几种分期按社会组织形式划分母系氏族父系氏族(群婚)(一夫一妻) 生产力低下,物质匮乏 ,必须依靠集体的力量才能生存。动脑筋原始社会初期,人们为什么必须结成小集体过群居生活? 看看,想想WT:从母系氏族发展到父系氏族起决定作用的因素是什么?答:生产力!
随着生产力水平的提高,人类社会就会根据人们在生产、生活上的不同贡献,自发调节人们的社会地位。所以,生产力是推动人类历史发展的根本动力。 动脑筋 父系氏族后期,由于私有财产和阶级的产生,氏族开始瓦解,人类由原始社会进入奴隶社会,从野蛮走向文明,国家也随之产生。WT:奴隶社会军队、监狱、法庭等暴力机关出现,奴隶地位低下,阶级压迫十分严重,而原始社会人人平等。为何还说这是“从野蛮走向文明”?答:原始社会时,虽然在血缘集团内部财产共有、集体生活、平等相处,但是那时生产力水平极端低下,人们生活也极端艰苦;而且在不同的血缘集团之间,互相杀戮非常残酷和野蛮。奴隶社会的阶级分化则是生产力提高的结果。从整体上看,人们生活的物质来源大大地丰富了,精神上也逐步摆脱了蒙昧野蛮状态,跨入了文明时代的门槛,比原始社会进步得多。 “没有劳动,就不会发生从猿到人的进化,也就没有我们的今天和明天。”这句话对你有什么启示? 动脑筋参考答案:
集体生产和劳动实践,是从猿到人转变过程中的决定因素、是促进头脑发育的前提。而头脑的发育,最终使得人类完全从动物中脱离出来。所以,热爱劳动、肯动脑筋,才能保证人类生生不息地繁衍下去并且不断地发展完善起来。