六年级下册语文优秀课件-语文百花园三《习作 我的一次科学尝试》 (共20张PPT)

课件20张PPT。 ——记事作文描写训练我的一次科学尝试习作准备材料：
1，鸡蛋一个。
2，玻璃杯一个，清水一盆。
3，盐一包。
4,筷子一根。活动过程1、教师在做实验时语言、动作、神态是怎样的？
2、同学们在观察时语言、动作、神态又是怎样的？我当时有什么想法呢？
3、鸡蛋的变化过程是怎样的呢？温馨提示：第一步：鸡蛋放入清水中，鸡蛋慢慢沉入水底。
（某某）小心翼翼地把鸡蛋放入盛着清水的杯子里。同学们……只见鸡蛋像……
第二步：我将食盐一勺一勺地放入水中，鸡蛋在水中忽上忽下，终于鸡蛋浮上来了 接着，我拿起筷子……同学们……只见鸡蛋……我又把剩余的盐巴……一会儿，鸡蛋像……这时，教室……同学们……
浮力 因为盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋在盐水中会浮上来。结尾：老师向大家解释实验的原理，揭开鸡蛋浮上来的原理。实验结束，老师问：“……”习作讨论平台1，你准备写自己在学科学、用科学中的那一次尝试？这次科学尝试成功的原因或失败的教训是什么？
2，你打算按怎样的顺序写这次科学尝试的过程与体会？怎样把文章的重点部分写具体？
3、写完后，自己先认真修改，再读给同学听。《鸡蛋游泳记》
《“浮力”的奥秘》
《有趣的实验》
《会跳舞的鸡蛋》
《鸡蛋浮起来了》
题目写作提纲题目：《鸡蛋游泳记》 《“浮力”的奥秘》 《有趣的实验》 《会跳舞的鸡蛋》《鸡蛋浮起来了》
一、开头：交代时间、地点，实验所需的器材及实验的内容。
二、中间部分：
1、老师将鸡蛋放入水中，鸡蛋慢慢沉入水底。
2、老师将食盐一勺一勺地放入水中，鸡蛋在水中忽上忽下。（老师、同学、鸡蛋……）
3、鸡蛋浮上来了，试验取得成功。
三、结尾：老师向大家解释实验的原理，揭开鸡蛋浮上来的原理。描写老师的词语：笑盈盈、小心翼翼、 胸有成竹、
描写观众的词语：目不转睛、欢呼雀跃、议论纷纷、争先恐后、疑惑不解、手舞足蹈、一眨不眨、伸长脖子、拍手欢呼
描写鸡蛋变化的词语、句子：晃晃悠悠、摇摇摆摆、慢慢吞吞、直起身子、露出脑袋、睡梦初醒
*鸡蛋像潜水员潜入海底那样慢慢沉入水底 。
*鸡蛋像个醉汉似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉在杯底“睡大觉”，一动不动。
*鸡蛋晃了晃懒洋洋的身子又倒了下去。
*鸡蛋仿佛轻了许多，从杯底竖了起来，又像个刚睡醒的娃娃气，迷迷糊糊地往上冒。
*鸡蛋浮了上来，就好像潜水员的氧气罐里氧气没有了，只得露出水面来呼吸新鲜空气一样
百宝箱写作方法指导第一把钥匙结尾赏析 这个小实验真是有意思。 做科学小实验，让我在玩中懂得了科学道理，还锻炼了我动手动脑的能力，真是两全其美写作方法指导第二把钥匙结尾赏析 经过那一次实验，我明白了科学其实也并不是什么很深奥的知识。在生活中，只要我们细心观察，也可以发现与众不同的科学。 写作方法指导第三把钥匙修改建议： 1，科学尝试的过程是否写得完整、具体？体会是否真实？
2，文章是条理是否清楚？语句是否通顺？是否有错别字或用错的标点符号？ 参照课前老师的提示，你做了什么科学实验？
请汇报实验名称 回顾：我们学过的科学名言
交流：你积累的科学名言
拟好作文题目，写出开头段。
俗话说：“万事开头难”，好的开头，不但能引出文章的话题，更能提起读者的阅读的兴趣。一般的开头方法有：开门见山法、接近法、类比法、描写法、议论法、引用法、比喻法、设疑法，说说你们准备怎么开头呢? 把你写好的开头段分享一下。。。