1．2.1 赋值、输入和输出语句
预习课本P16～20，思考并完成以下问题
(1)赋值语句的格式和作用分别是什么？
(2)输入、输出语句的格式和作用又分别是什么？
1．赋值语句
定义
用来表明赋给某一个变量一个具体的确定值的语句
格式
变量名＝表达式
作用
赋值语句中的“＝”号，称做赋值号，赋值语句的作用是先计算出赋值号右边表达式的值，然后把该值赋给赋值号左边的变量，使该变量的值等于表达式的值
2．输入、输出语句
名称
一般格式
作用
输入
语句
a＝input(" ")
(1)把程序和初始数据分开
(2)可输入数值、单个或多个字符
输出
语句
print(%io(2)，a，b，c)
参数%io(2)表示在屏幕上输出
1．下列赋值语句中错误的是( )
A．N＝N＋2 B．M＝M*M
C．A＝B＝C D．D＝3
答案：C
2．下列基本算法语句中书写格式正确的是( )
A．input 2 015 B．input x＝2 015
C．y＝y*y＋1 D．5＝x
答案：C
3．输出计算结果a，表示为__________________________________________________．
答案：print(%io(2)，a)
输入、输出语句及赋值语句的功能
[典例] 写出下列语句描述的算法的输出结果．
[解] (1)因为a＝5，b＝3，c＝＝4，d＝c2＝16，
所以输出结果为16.
(2)因为a＝1，b＝2，c＝a＋b＝3，
所以b＝a＋c－b＝1＋3－2＝2.
故输出结果依次为a＝1，b＝2，c＝3.
(1)根据给出的算法语句写结果，应抓住输入、输出语句和赋值语句的特点，按语句的计算、赋值功能依次执行．
(2)注意在Scilab语言中常见运算符号的书写方式，明确它们的运算规则：先乘除，后加减；乘幂优先于乘除；函数优先于乘幂；同级运算从左向右按顺序进行；括号内的运算最优先．
[活学活用]
如果输入“82,92,90”．下面程序的功能是________，输出结果为________．
x＝input(”成绩1＝”)；
y＝input(”成绩2＝”)；
z＝input(”成绩3＝”)；
t＝x＋y＋z；
s＝t/3；
print(%io(2)，s，t)；
解析：输入考试成绩，输出三科总分和平均分．
答案：输出总分和平均分 264,88
用赋值、输入、输出语句写算法程序
[典例] 如图，已知圆的半径为R，其内接正方形如图，试设计程序求图中阴影部分的面积．
[解] 程序如下：
1．编写程序解决具体问题的一般步骤
(1)设计并用自然语言写出解决问题的算法．
(2)用程序框图表示算法．
(3)将程序框图转化为算法语句即得程序．
2．由程序框图写出程序的方法
顺序结构的程序框图只需利用输入语句、输出语句和赋值语句即可完成．其中输入、输出框对应输入语句和输出语句，处理框对应赋值语句．
[活学活用]
根据程序框图，写出程序．
解：程序如下：
赋值、输入、输出语句在现实生活中的应用
[典例] 在一次数学考试中，小明，小亮，小强的成绩分别为a，b，c，后来发现统计错了．小亮的成绩记在了小明的名下，小强的成绩记在了小亮的名下，而小明的成绩记在小强的名下了．设计程序更正成绩单，并输出．
[解] 程序如下：
编写程序解决实际应用题的步骤
(1)审清题意，恰当设未知数．
(2)建立数学模型，把实际问题转化为数学问题．
(3)根据数学模型，设计算法分析．
(4)根据算法分析，画出程序框图．
(5)根据程序框图，利用输入、输出语句及赋值语句等编写程序．
[活学活用]
经过市场调查分析，2016年第一季度内，某地区对某件商品的需求量为12 000件，为保证商品不脱销，商家在月初时将商品按相同的量投入市场，已知年初商品的库存量为50 000件，用S表示商品的库存量，设计一个程序，求出第一季度结束时商品的库存量．
解：列出如下列所示每月库存量的变化情况：
月份
库存
一月
二月
三月
S
46 000
42 000
38 000
程序如下：
[层级一 学业水平达标]
1．下列输入、输出、赋值语句中正确的是( )
A．a＝input(”a＝”)
B．print(%io(2)，a；b；c)
C．10＝B
D．A＝B＝－5
解析：选A A正确；B错误，print语句中变量之间用“，”隔开，而不是“；”；C错误，赋值语句中“＝”号左边只能是变量名，不能是数值；D错误，一个赋值语句只能给一个变量赋值，不能出现两个或两个以上的赋值号．
2．执行下面的程序后，输出的a，b的值是( )
A．1,3 B．4,1
C．4，－2 D．1,4
解析：选B 由赋值语句的意义知，执行a＝a＋b后，a的值变为1＋3＝4，执行b＝a－b后，b＝4－3＝1，故选B.
3．下列程序若输出的结果为4，则输入的x值可能是____________________________．
解析：由题意可得x2＋2x＋1＝4，解得x＝1或x＝－3.
答案：1或－3
4．读如下两个程序，完成下列题目．
程序甲：
程序乙：
(1)程序甲的运行结果为________．
(2)若程序甲、乙运行结果相同，则程序乙输入的值为________．
解析：赋值语句给变量赋值时，变量的值总是最后一次所赋的值，故程序甲中x的值最后为6.要使程序乙中y的值为6，即x2＋6＝6，故x＝0，即输入的x的值为0.
答案：(1)6 (2)0
[层级二 应试能力达标]
1．“x=3*5”，“x=x+1”?是某一程序中的先后相邻的两个语句，那么下列说法中，正确的是（ ）?
①“?x=3*5?”的意思是“?x=3*5=15?”.此式与算术中的式子是一样的；?
②?x=3*5?是将数值15赋给?x?;?
③“?x=3*5?”可以写为“3*5=?x?”；?
④?“x=x+1”?语句在执行时“=”右边?x?的值是15，执行后左边?x?的值是16.?
A?.①③ B.②④
C．①④ D．②
解析：选B 程序中的等号与算术中的不一样，且在给变量赋值时，赋值号的左边是变量，右边是数值或表达式，左右两边不能交换位置，故①③错．
2．以下程序运行后输出结果是( )
A．58 B．88
C．13 D．85
解析：选D ∵x＝58，a为58除以10的整数商，∴a＝5.又∵b为58除以10的余数，∴b＝8.
∴x＝10×8＋5＝85.
3．以下程序的含义是( )
A．求x3＋3x2－24x＋30＝0的根
B．输入x后，输出y＝x3＋3x2－24x＋30的值
C．求一般三次函数值的程序
D．y＝x3＋3x2－24x＋30的作图程序
解析：选B 本题考查对输入语句x＝input(”x＝”)，赋值语句y＝x^3＋3]
4．给出下列程序：
此程序的功能为( )
A．求点到直线的距离
B．求两点之间的距离
C．求一个多项式函数的值
D．求输入的值的平方和
解析：选B 输入的四个实数可作为两个点的坐标，程序中的a，b分别表示两个点的横、纵坐标之差，而m，n分别表示两点横纵坐标之差的平方；s是横、纵坐标之差的平方和，d是平方和的算术平方根，即两点之间的距离，最后输出此距离．
5．运行程序：
输出结果为________．
解析：首先将2赋给变量A，然后将2×5的结果再赋给A，最后这个新的数10加上8，就得到输出的A的值18.
答案：18
6．已知A(x1，y1)，B(x2，y2)是平面上的两点，试设计一个程序，输入A，B两点的坐标，输出其中点的坐标，现已给出程序的一部分，试在横线上填上适当的语句，把程序补充完整．
解析：根据题意可知程序中缺中点坐标，由中点坐标公式x＝，y＝可得中点坐标．
答案：x＝(x1＋x2)/2；y＝(y1＋y2)/2
7．已知一段程序如下：
若输入的是3，则运行结果是________．
解析：由?"N=M"，得?N=3；由"?M=2*6?"，得M=12；由???"?P=?（M*N)/2?"，得P=18；由"?Q=3*P?"，得Q=54.
答案：54,18,3,12
8．根据下列程序框图写出程序．
解：程序如下：
9．某工种按工时计算工资，每月总工资＝每月劳动时间(小时)×每小时工资，从总工资中扣除10%作公积金，剩余的为应发工资，请编写一个输入劳动时间和每小时工资数就能输出应发工资的程序，并画出程序框图．
解：算法分析．
S1 输入每月劳动时间t和每小时工资a.
S2 求每月总工资y＝每月劳动时间t×每小时工资a.
S3 求应发工资z＝每月总工资y×(1－10%)．
S4 输出应发工资z.
程序框图如图所示．
程序如下：
课件24张PPT。
“层级二 应试能力达标”见“课时跟踪检测(五)”
(单击进入电子文档)
课时跟踪检测（五） 赋值、输入和输出语句
1．“x=3*5”，“x=x+1”?是某一程序中的先后相邻的两个语句，那么下列说法中，正确的是（ ）?
①“x=3*5”的意思是“?x=3*5=15?”.此式与算术中的式子是一样的；?
②x=3*5是将数值15赋给x;?
③“x=3*5”可以写为“3*5=x”；?
④ “x=x+1”语句在执行时“=”右边x的值是15，执行后左边x的值是16.?
A.①③ B.②④
C．①④ D．②
解析：选B 程序中的等号与算术中的不一样，且在给变量赋值时，赋值号的左边是变量，右边是数值或表达式，左右两边不能交换位置，故①③错．
2．以下程序运行后输出结果是( )
A．58 B．88
C．13 D．85
解析：选D ∵x＝58，a为58除以10的整数商，∴a＝5.又∵b为58除以10的余数，∴b＝8.
∴x＝10×8＋5＝85.
3．以下程序的含义是( )
A．求x3＋3x2－24x＋30＝0的根
B．输入x后，输出y＝x3＋3x2－24x＋30的值
C．求一般三次函数值的程序
D．y＝x3＋3x2－24x＋30的作图程序
解析：选B 本题考查对输入语句x＝input(”x＝”)，赋值语句y＝x^3＋3]
4．给出下列程序：
此程序的功能为( )
A．求点到直线的距离
B．求两点之间的距离
C．求一个多项式函数的值
D．求输入的值的平方和
解析：选B 输入的四个实数可作为两个点的坐标，程序中的a，b分别表示两个点的横、纵坐标之差，而m，n分别表示两点横纵坐标之差的平方；s是横、纵坐标之差的平方和，d是平方和的算术平方根，即两点之间的距离，最后输出此距离．
5．运行程序：
输出结果为________．
解析：首先将2赋给变量A，然后将2×5的结果再赋给A，最后这个新的数10加上8，就得到输出的A的值18.
答案：18
6．已知A(x1，y1)，B(x2，y2)是平面上的两点，试设计一个程序，输入A，B两点的坐标，输出其中点的坐标，现已给出程序的一部分，试在横线上填上适当的语句，把程序补充完整．
解析：根据题意可知程序中缺中点坐标，由中点坐标公式x＝，y＝可得中点坐标．
答案：x＝(x1＋x2)/2；y＝(y1＋y2)/2
7．已知一段程序如下：
若输入的是3，则运行结果是________．
解析：由"N=M"，得N=3；由"M=2*6"，得M=12；由"P=（M*N)/2"，得P=18；由"?Q=3*P"，得Q=54.
答案：54,18,3,12
8．根据下列程序框图写出程序．
解：程序如下：
9．某工种按工时计算工资，每月总工资＝每月劳动时间(小时)×每小时工资，从总工资中扣除10%作公积金，剩余的为应发工资，请编写一个输入劳动时间和每小时工资数就能输出应发工资的程序，并画出程序框图．
解：算法分析．
S1 输入每月劳动时间t和每小时工资a.
S2 求每月总工资y＝每月劳动时间t×每小时工资a.
S3 求应发工资z＝每月总工资y×(1－10%)．
S4 输出应发工资z.
程序框图如图所示．
程序如下：
