中图版初中地理七年级下册：4.1水资源及其开发利用 导学案（含答案）
文档属性
| 名称 | 中图版初中地理七年级下册：4.1水资源及其开发利用 导学案（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 12.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 中图版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2019-04-28 21:23:48 | ||
图片预览
文档简介
4.1水资源及其开发利用（第1课时）导学案
姓名： 组名： 成绩等级：
【学习目标】知道我们要达到什么目标。你能行！
1.学会区分自然资源和非自然资源，知道自然资源的主要类型，学会区分可再生资源和非可再生资源。
2.知道什么是水资源以及它的组成，要充分认识到水是一种重要的自然资源。
【学生自学】Come on!
1.什么叫做自然资源？它主要包括哪些资源？什么叫做可再生资源？什么叫做非可再生资源？
2.4页思考，回答相应问题。
3.我们通常说的水资源，指陆地上的 资源。它是由 及 中的水、高山积雪、冰川及 等组成。
4.陆地上的淡水资源，主要来自 。一般来说，降水多的地区，淡水资源 ；降水少的地区，淡水资源 。
5.我国水资源总量 ，居世界第六位，但人均占有量 ，只相当于世界人均占有量的 。
【教师示范】
人类与环境的关系：
人类 环境
【随堂练习】你对本节课的知识掌握得怎么样，快来检测一下。加油！
1.下列即属于自然资源，又属于非可再生资源的是（ ）
A．课桌 B．生物 C．铁矿 D．阳光
2.下列事物中不是自然资源的是( )
A.阳光 B.矿产 C.水 D.书本
3.下列自然资源中属于非可再生资源的是（ ）
A.石油 B.土地 C.水 D.森林
4.下列各组资源，均为可再生资源的是（ ）
A.耕地 森林 水资源 B.阳光 水能 天然气
C.石油 煤 天然气 D.草地 荒漠 森林
5.下列关于我国自然资源的叙述正确的是（ ）
A.矿产资源总量丰富，但种类不齐全
B.资源总量大，人均占有量小
C.对资源的开发利用成绩显著，没有浪费
D.人均资源量多
6.目前地球上最丰富的淡水资源主要分布在( )
A.江河湖泊 B.冰川 C.海洋 D.地下
7.人类利用的淡水资源主要分布在（ ）
A.海洋水、冰川水 B.河流、冰雪融水
C.冰川、湖泊 D.江河湖泊水和浅层地下水
8.我国水资源的空间分布的主要表现为是 ( )
A.北方多,南方少，东部多，西部少
B.西北多,西南少，东部少，西部多
C.南方多,北方少，东部多，西部少
D.山地多，平原少，沿海多，内陆少
9.我国水资源季节分配规律是( )
A.冬春多,夏秋少 B.夏秋多，冬春少
C.冬春多，夏秋也多 D.冬春少，夏秋也少
4.1水资源及其开发利用（第2课时）导学案
姓名： 组名： 成绩等级：
【学习目标】知道我们要达到什么目标。你能行！
1.掌握我国水资源的时空分布特点，理解我国为解决水资源的时空分布不均而建设的大型工程；
2.知道我国水资源的利用现状，理解水资源合理利用与防治水污染的意义。
【学生自学】Come on!
我国水资源的分布主要受 的影响，表现出
的特点。一般来说，降水多的地区，淡水资源 ；降水少的地区，淡水资源 ；降水多的季节，淡水资源 ；降水少的季节，淡水资源 。
在时间上，我国河流径流量夏秋季节 ，春冬季节 。
在空间上，水资源的分布从 向 递减。
我国出现供水紧张的原因有
。
5.（空间上）为了改变水资源区域分配不均，可以实施 。
6.（时间上）为了解决水资源时间分配不均，可以 。
[小组探究一]回忆：在时间上，我国降水的季节分布上有什么特点？在空间上，我国降水的地区分布上有什么特点？
讨论：降水的季节变化如何影响水资源的季节变化？降水的地区变化如何影响水资源的地区变化？
小结：我国水资源季节分布的特点是 ；
我国水资源地区分布的特点是 。
[小组探究二]我国出现供水紧张的原因有哪些？（即我国水资源问题有哪些？）针对不同的水资源问题，应该采取什么措施？
供水紧张的原因
解决措施
举例
水资源缺乏（本身原因）
在空间上分布不均
三峡水电站
人为原因
人口多，需求量大，人均占有量少
寻找新水源，控制人口数量
利用率低、浪费严重
【随堂练习】你对本节课的知识掌握得怎么样，快来检测一下。加油！
1.下列措施不利于节约用水的是（ ）
A．适当提高水价 B．实施喷灌、滴灌技术
C发展大水灌溉农业 D．全流域用水实施统一管理调度
2.为解决我国水资源供应紧张的矛盾，我们首先应做到而且可以做到的是（ ）
A．治理水污染B．节约用水C．开采地下水D．人工降雨
3.我国下列地区缺水程度最为严重的是（ ）
A．东南和西南 B．西北和华北 C．东北和西北 D．西北和西南
4.解决水资源空间分布不均的主要措施是（ ）
A.兴修水库 B.引黄济青 C.南水北调 D.跨流域调水
5.南水北调工程中，输水线路经过郑州的是（ ）
A.东线 B．中线 C．西线 D．三条都经过
6.南水北调工程，是指把 水系丰富的水资源，通过引水工程调到我国缺水严重的 、 地区。
7.《北京晚报》2003年12月7日讯 记者从市政协十届常委会五次会议刚刚通过的《关于推进北京节水型城市建设的建议案》中获悉，北京水资源开发利用达到了自然更新的极限，建设节水型城市已是当务之急。
委员们认为，应该从北京发展战略的高度对建设节水型城市在认识，坚持量水发展的方针，制定科学、系统的节水规划，改革北京的水务管理体制，完善节水法规体系，健全节水管理体制，强化用水监督，同时还要加大水价的经济杠杆作用，加大节水宣传教育的力度，依靠科技手段提高节水水平。
（1）北京市 十分紧缺。
（2）造成北京干旱缺水的自然因素和人为因素分别是什么？
（3）对于北京来说，缓解用水紧张的一项非常重要的措施是什么？作为一名学生，你能为节约和保护水资源做哪些力所能及的事情呢？
练习参考答案：
4.1（第1课时）
1-5 CDAAB 6-9BDCB
4.1（第2课时）
1-5CBBDB 6.西北；华北
7.（1）水资源 （2）自然原因： 北京年降水量少（或我国降水空间分布不均），而且主要集中于夏季（7月、8月）（或我国降水时间分布不均）
人为原因：①人口多，需求量大，人均占有量少；②利用率低、浪费严重；③水质污染 （3）依靠科技手段提高节水水平；在学校里宣传节约用水
姓名： 组名： 成绩等级：
【学习目标】知道我们要达到什么目标。你能行！
1.学会区分自然资源和非自然资源，知道自然资源的主要类型，学会区分可再生资源和非可再生资源。
2.知道什么是水资源以及它的组成，要充分认识到水是一种重要的自然资源。
【学生自学】Come on!
1.什么叫做自然资源？它主要包括哪些资源？什么叫做可再生资源？什么叫做非可再生资源？
2.4页思考，回答相应问题。
3.我们通常说的水资源，指陆地上的 资源。它是由 及 中的水、高山积雪、冰川及 等组成。
4.陆地上的淡水资源，主要来自 。一般来说，降水多的地区，淡水资源 ；降水少的地区，淡水资源 。
5.我国水资源总量 ，居世界第六位，但人均占有量 ，只相当于世界人均占有量的 。
【教师示范】
人类与环境的关系：
人类 环境
【随堂练习】你对本节课的知识掌握得怎么样，快来检测一下。加油！
1.下列即属于自然资源，又属于非可再生资源的是（ ）
A．课桌 B．生物 C．铁矿 D．阳光
2.下列事物中不是自然资源的是( )
A.阳光 B.矿产 C.水 D.书本
3.下列自然资源中属于非可再生资源的是（ ）
A.石油 B.土地 C.水 D.森林
4.下列各组资源，均为可再生资源的是（ ）
A.耕地 森林 水资源 B.阳光 水能 天然气
C.石油 煤 天然气 D.草地 荒漠 森林
5.下列关于我国自然资源的叙述正确的是（ ）
A.矿产资源总量丰富，但种类不齐全
B.资源总量大，人均占有量小
C.对资源的开发利用成绩显著，没有浪费
D.人均资源量多
6.目前地球上最丰富的淡水资源主要分布在( )
A.江河湖泊 B.冰川 C.海洋 D.地下
7.人类利用的淡水资源主要分布在（ ）
A.海洋水、冰川水 B.河流、冰雪融水
C.冰川、湖泊 D.江河湖泊水和浅层地下水
8.我国水资源的空间分布的主要表现为是 ( )
A.北方多,南方少，东部多，西部少
B.西北多,西南少，东部少，西部多
C.南方多,北方少，东部多，西部少
D.山地多，平原少，沿海多，内陆少
9.我国水资源季节分配规律是( )
A.冬春多,夏秋少 B.夏秋多，冬春少
C.冬春多，夏秋也多 D.冬春少，夏秋也少
4.1水资源及其开发利用（第2课时）导学案
姓名： 组名： 成绩等级：
【学习目标】知道我们要达到什么目标。你能行！
1.掌握我国水资源的时空分布特点，理解我国为解决水资源的时空分布不均而建设的大型工程；
2.知道我国水资源的利用现状，理解水资源合理利用与防治水污染的意义。
【学生自学】Come on!
我国水资源的分布主要受 的影响，表现出
的特点。一般来说，降水多的地区，淡水资源 ；降水少的地区，淡水资源 ；降水多的季节，淡水资源 ；降水少的季节，淡水资源 。
在时间上，我国河流径流量夏秋季节 ，春冬季节 。
在空间上，水资源的分布从 向 递减。
我国出现供水紧张的原因有
。
5.（空间上）为了改变水资源区域分配不均，可以实施 。
6.（时间上）为了解决水资源时间分配不均，可以 。
[小组探究一]回忆：在时间上，我国降水的季节分布上有什么特点？在空间上，我国降水的地区分布上有什么特点？
讨论：降水的季节变化如何影响水资源的季节变化？降水的地区变化如何影响水资源的地区变化？
小结：我国水资源季节分布的特点是 ；
我国水资源地区分布的特点是 。
[小组探究二]我国出现供水紧张的原因有哪些？（即我国水资源问题有哪些？）针对不同的水资源问题，应该采取什么措施？
供水紧张的原因
解决措施
举例
水资源缺乏（本身原因）
在空间上分布不均
三峡水电站
人为原因
人口多，需求量大，人均占有量少
寻找新水源，控制人口数量
利用率低、浪费严重
【随堂练习】你对本节课的知识掌握得怎么样，快来检测一下。加油！
1.下列措施不利于节约用水的是（ ）
A．适当提高水价 B．实施喷灌、滴灌技术
C发展大水灌溉农业 D．全流域用水实施统一管理调度
2.为解决我国水资源供应紧张的矛盾，我们首先应做到而且可以做到的是（ ）
A．治理水污染B．节约用水C．开采地下水D．人工降雨
3.我国下列地区缺水程度最为严重的是（ ）
A．东南和西南 B．西北和华北 C．东北和西北 D．西北和西南
4.解决水资源空间分布不均的主要措施是（ ）
A.兴修水库 B.引黄济青 C.南水北调 D.跨流域调水
5.南水北调工程中，输水线路经过郑州的是（ ）
A.东线 B．中线 C．西线 D．三条都经过
6.南水北调工程，是指把 水系丰富的水资源，通过引水工程调到我国缺水严重的 、 地区。
7.《北京晚报》2003年12月7日讯 记者从市政协十届常委会五次会议刚刚通过的《关于推进北京节水型城市建设的建议案》中获悉，北京水资源开发利用达到了自然更新的极限，建设节水型城市已是当务之急。
委员们认为，应该从北京发展战略的高度对建设节水型城市在认识，坚持量水发展的方针，制定科学、系统的节水规划，改革北京的水务管理体制，完善节水法规体系，健全节水管理体制，强化用水监督，同时还要加大水价的经济杠杆作用，加大节水宣传教育的力度，依靠科技手段提高节水水平。
（1）北京市 十分紧缺。
（2）造成北京干旱缺水的自然因素和人为因素分别是什么？
（3）对于北京来说，缓解用水紧张的一项非常重要的措施是什么？作为一名学生，你能为节约和保护水资源做哪些力所能及的事情呢？
练习参考答案：
4.1（第1课时）
1-5 CDAAB 6-9BDCB
4.1（第2课时）
1-5CBBDB 6.西北；华北
7.（1）水资源 （2）自然原因： 北京年降水量少（或我国降水空间分布不均），而且主要集中于夏季（7月、8月）（或我国降水时间分布不均）
人为原因：①人口多，需求量大，人均占有量少；②利用率低、浪费严重；③水质污染 （3）依靠科技手段提高节水水平；在学校里宣传节约用水