人教版生物八年下7.2.1基因控制生物的性状课件（共30张PPT）

课件30张PPT。 火眼金睛识亲子AFEDCBHG是不是萌萌哒后代……一对绿鹦鹉的羽色不同的子女兄弟情深豹妈妈和豹宝宝的温情瞬间多么幸福的大家族呀！第一节 基因控制生物的性状人教版八年级（下册）第二章 生物的遗传与变异第二章 生物的遗传和变异学习目标认识生活中存在的遗传和变异现象
举例说出什么是性状，什么是相对性状
明白生物的性状是由基因控制的遗传：亲子间的相似性变异：亲子间和子代个体间的差异什么是遗传什么是变异一 自主学习：阅读课本P24豌豆的圆粒与皱粒番茄的红果与黄果兔的白毛与黑毛鸡的玫瑰冠与单冠二 观察与思考关于学生中不同性状的的调查无耳垂和有耳垂单眼皮和双眼皮豌豆的圆粒与皱粒
番茄的红果和黄果
兔的黑毛和白毛
鸡的玫瑰冠和单冠
耳朵的有耳垂和无耳垂
眼睛的单眼皮和双眼皮形态结构舌能否由两侧向中央卷曲大拇指能否向背侧弯曲左右手嵌合时左手拇指在上还是右手拇指在上舌能否由两侧向中央卷曲
大拇指能否向背侧弯曲
左右手嵌合时左手拇指在上还是右手拇指在上
惯用左手或右手人的血型
是否色盲行为方式生理阅读讨论，概括以下问题1.试着概括什么是生物的性状,所有的性状都能用肉眼观察到吗？
2举例说出同种生物的同一性状常有哪些不同的表现形式？是否只有两种表现形式？
3.什么是相对性状？并举例第一组：猫的黄毛和狗的白毛第二组：狗的卷毛和狗的黄毛NONO请判断下列性状是不是相对性状？并说出判断理由第三组 这是相对性状吗？YES父母究竟把什么传递给了子女,
才使子女像父母呢？你的长相更像爸爸还是更像妈妈？想一想转基因鼠的启示 1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成了大鼠。转基因鼠比与同胎所生的小鼠生长速度快2~3倍，体积大一倍。这项研究，被誉为分子生物学技术发展的里程碑。资料分析思考：
转基因鼠的研制过程是怎样的？从输卵管中取出核尚未融合的受精卵转基因大鼠生长激素基因鼠的个体大小基因控制生物的性状基 因 结球甘蓝（圆白菜）的叶球大小是一种性状,是受基因控制的.同一品种的结球甘蓝在北京栽培，长成的叶球约重1~3千克；引种到西藏后,最大的竟达6.5千克.你知道这是为什么吗? 生物体有许多性状明显的表现了基因和环境共同作用的结果。谈谈转基因 转基因技术就是把一种生物的某种基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术就是“转基因技术”。
如转基因作物、转基因动物、转基因食品、转基因药品等。
1993年，中国农业科学院生物技术研究所培育出转基因抗虫棉，它对多种害虫具有毒杀作用，使我国成为继美国之后的第二个拥有抗虫棉自主知识产权的国家。 2008年1月7日，荧光小猪在哈尔滨诞生，为即将告别的猪年增添了一抹特别亮丽的颜色。它是将水母的合成荧光蛋白质的基因转入猪的遗传物质，然后形成的。转基因药品你认为转基因食品安全吗？你学到了什么？