课件30张PPT。五首山坡羊·潼关怀古张养浩 有这样一个人：
为了百姓的疾苦，他丢弃了官职；
为了百姓的疾苦，他花光了钱财；
为了百姓的疾苦，他付出了生命；
他用悲天悯人的心关注着百姓的苦
百姓用朴实的心记住了他的名
他活着时，满城都道好官;病死后 ，关中人哀之如失父
生，人赞美，亡，人赞美，他用生命的行动为自己的诗歌作上一个最完美的注解新知导入 散曲，是为配乐所写的歌词，是继诗词兴起的一种新诗体，主要分为小令、散套两大类。源于宋金之际，元代大盛。代表作家关汉卿、白朴、马致远、郑光祖（“元曲四大家”） 。
小令一般指一支曲子（也就是一个曲牌）；
散套由两支以上以至数十支同一宫调的不同曲子组成，首尾一韵到底。
曲作者小传 张养浩（1270--1329） 元散曲家。字希孟，号云庄，济南（今属山东）人。曾任监察御史，以批评时政为权贵所忌，免官。后复官至礼部尚书，参议中书省事。辞职归隐，屡召不赴。 天历二年关中大旱，出任陕西行台中丞，办理赈灾，以积劳病卒。其散曲多描写弃官后田园隐逸生活，对官场黑暗时流露不满。又能诗，有《云庄休居自适小乐府》、《云庄类稿》。他的作品题材广泛，风格清逸而豪放。 资料一：元至大三年，张养浩上疏《时政书》批评朝政， “一曰赏赐太侈，……五曰土木太盛，……”。虽然非常切合时弊，却为皇帝不容，被罢官，下令不准起用。
资料二： 英宗皇帝要在宫廷内制造 “鳌山”，张养浩以为不妥，写了一道《谏灯山疏》，英宗十分生气，后来虽然表扬他直言敢谏。这让张养浩想到了《时政书》的遭遇。于是：辞官退隐。十年间，朝廷七次邀请，都被拒绝。
资料链接 资料三：《元史·张养浩传》载：天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之……到官四月,未尝家居,止宿公署,夜则祷于天,昼抚膺痛哭。遂得疾不起。卒年六十。关中之人,哀之如失父。
山坡羊：曲牌名。
潼关怀古：题目。
解题山坡羊 潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉 经行处。宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 潼关
潼关要塞
一夫当关，万夫莫开
得关中者得天下
潼关位于关中平原东部，雄踞秦、晋、豫三省要冲之地。潼关的形势非常险要，南有秦岭，东南有禁谷，谷南又有12连城；北有渭、洛二川会黄河抱关而下，西近华岳。潼关怀古
潼关战场
秦国从晋国夺取潼关之后，开始剿灭六国的大业。
东魏乘关中大荒，发兵10余万 ，准备击灭西魏，后败。
东汉末年，曹操率军10多万，两次攻打屯兵潼关的马超。
公元880年，黄巢起义军击败潼关唐军10万，夺取潼关，直捣长安。
山坡羊·潼关怀古张养浩 当时关中大旱，饥民相食，灾情十分严峻。经历过宦海浮沉的张养浩本已厌倦官场生活，弃官归养；但得知关中百姓外境危困，毅然受命，出任陕西行台中丞，赈济灾民，因此途经潼关。后因积劳成疾，客死任所。张养浩对百姓充满深切的同情，有着强烈的忧患意识。背景链接山坡羊 潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉 经行处。宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 听读朗读
què
chóu chú
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
读懂意思 大大小小的山峰像是在这里会合，黄河波涛汹涌好像发怒一样,潼关一带外有黄河，内有华山，地势险要。望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
眺望长安，（我）心潮起伏，心情不快。令人伤心的是途中所见的秦汉宫殿遗址，万间宫殿都变成了灰土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
封建王朝兴盛，给百姓带来苦难；封建王朝灭亡，同样给百姓带来苦难。分析结构特点。给这首曲划分层次，概括各层大意。
整体感知峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇。伤心秦汉 经行处。宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦。 第一层，写潼关的雄伟气势。第二层，写作者途径潼关时所见所感。第三层，总写作者的感慨。合作探究1.峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。哪两个字用得好？分别从什么角度写出了潼关的什么特点？
2、作者是如何从“潼关路”联想到朝代兴亡的？
3、“兴，百姓苦；亡，百姓苦”如何理解这几句？其中蕴含了作者那些情感？ “聚”字以动写静使静物具有了动态美，使人仿佛看到群山向潼关奔来的情景。
“怒”运用了拟人的修辞使人觉得黄河如人在咆哮发怒，让人联想到河水汹涌澎湃的情景。
从视觉和听觉的角度写出了潼关的雄伟壮观、地势险要。暗示潼关历来是兵家必争之地，自然引出下文。
1.峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。哪两个字用得好？分别从什么角度写出了潼关的什么特点？2、作者是如何从“潼关路”联想到朝代兴亡的？ 潼关，地势险要，扼守“西都”要道，为兵家必争之地，关系着关中建都的那些封建王朝的兴亡。因此，当诗人在“潼关路”上望“西都”的时候，自然就想到朝代的兴亡了。3、“兴，百姓苦；亡，百姓苦”如何理解这几句？其中蕴含了作者哪些情感？ 一个朝代兴起，必定大兴土木，修建豪华的宫殿，从而给百姓带来巨大的灾难；一代朝代灭亡，在战争中遭殃的也是百姓。 这句话总写作者的感慨，点明文章主旨。揭示出人民悲惨命运的根源。表现了作者对封建统治者的批判，表现了作者对人民苦难的深切同情。直抒胸臆，表达了作者忧国忧民的思想。 此曲借凭吊潼关古迹，表现了无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活的主题，抒发了作者对劳苦人民的同情和对历代统治者的谴责。主旨归纳①昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。 （张俞《蚕妇》）
②春种一粒粟，秋收万颗籽。四海无闲田，农夫犹饿死。 （李绅《悯农》）关于民生疾苦的诗句：拓展提高 ③采菱辛苦废犁锄，血指流丹鬼质枯，无力买田聊种水，近来湖面亦收租。 （范成大《夏日田园杂兴》）
④雨足高田白，披蓑半夜耕。人牛力俱尽，东方殊未明。 （崔道融《田上》）
⑤朱门酒肉臭，路有冻死骨。（杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》）关于民生疾苦的诗句：课堂总结 《南乡子·登京口北固亭有怀》通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者心中报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。
《山坡羊·潼关怀古》通过作者的所见所感，抒发了作者对祖国河山的热爱，对统治阶级残暴贪欲的痛恨和对劳动大众所受苦难的同情。山坡羊·潼关怀古张养浩忧虑国计民生凭吊写景山:峰峦如聚水:波涛如怒(视)(听)雄伟险要
兵家必争怀古抒情望:西都意:伤心秦汉－－经行处
宫阙万间－－做了土战争连连
改朝换代主旨议论兴亡百姓苦人民疾苦板书设计谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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23、诗词曲五首——山坡羊·潼关怀古
课题
《山坡羊·潼关怀古》
备课人：
学习目标
1、推敲品味诗歌的语言，初步掌握鉴赏诗歌的方法。了解诗的思想内容，体会诗人的思想感情。
2、反复吟咏诵读，体会作者的情感；学习寓情于景，情景交融的写作方法，学会借景抒情感怀，提高写作能力
3、培养学生爱国主义精神和人道主义情怀。
教学重难点
1、推敲品味诗歌的语言，初步掌握鉴赏诗歌的方法。了解诗的思想内容，体会诗人的思想感情。
2、反复吟咏诵读，体会作者的情感；学习寓情于景，情景交融的写作方法，学会借景抒情感怀，提高写作能力
学习内容
山坡羊·潼关怀古
一、【激发兴趣、导入课文】
有这样一个人：
为了百姓的疾苦，他丢弃了官职；
为了百姓的疾苦，他花光了钱财；
为了百姓的疾苦，他付出了生命；
他用悲天悯人的心关注着百姓的苦
百姓用朴实的心记住了他的名
他活着时，满城都道好官
病死后 ，关中人哀之如失父
生，人赞美，亡，人赞美，
他用生命的行动为自己的诗歌作上一个
最完美的注解
他就是张养浩
二、【作者小传】
张养浩（1270--1329） 元散曲家。字希孟，号云庄，济南（今属山东）人。曾任监察御史，以批评时政为权贵所忌，免官。后复官至礼部尚书，参议中书省事。辞职归隐，屡召不赴。
其散曲多描写弃官后田园隐逸生活，对官场黑暗时流露不满。又能诗，有《云庄休居自适小乐府》、《云庄类稿》。他的作品题材广泛，风格清逸而豪放。
资料链接资料一：元至大三年，张养浩上疏《时政书》批评朝政， “一曰赏赐太侈，……五曰土木太盛，……”。虽然非常切合时弊，却为皇帝不容，被罢官，下令不准起用。
资料二： 英宗皇帝要在宫廷内制造 “鳌山”，张养浩以为不妥，写了一道《谏灯山疏》，英宗十分生气，后来虽然表扬他直言敢谏。这让张养浩想到了《时政书》的遭遇。于是：辞官退隐。十年间，朝廷七次邀请，都被拒绝。
资料三：《元史·张养浩传》载：天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之……到官四月,未尝家居,止宿公署,夜则祷于天,昼抚膺痛哭。遂得疾不起。卒年六十。关中之人,哀之如失父。
三、【解题】
1、分析标题
山坡羊：曲牌名，潼关怀古：题目。
了解潼关
潼关位于关中平原东部，雄踞秦、晋、豫三省要冲之地。潼关的形势非常险要，南有秦岭，东南有禁谷，谷南又有12连城；北有渭、洛二川会黄河抱关而下，西近华岳。
秦国从晋国夺取潼关之后，开始剿灭六国的大业。
东魏乘关中大荒，发兵10余万 ，准备击灭西魏，后败。
东汉末年，曹操率军10多万，两次攻打屯兵潼关的马超。
公元880年，黄巢起义军击败潼关唐军10万，夺取潼关，直捣长安。
背景链接
当时关中大旱，饥民相食，灾情十分严峻。经历过宦海浮沉的张养浩本已厌倦官场生活，弃官归养；但得知关中百姓外境危困，毅然受命，出任陕西行台中丞，振济灾民，因此途经潼关。后因积劳成疾，客死任所。张养浩对百姓充满深切的同情，有着强烈的忧患意识。
四、【听读朗读】
1、听读诗歌
2、读准字音
踌躇（chóu chú） 宫阙（què）
3、全班齐诵读诗歌
五、【读懂诗意】
1、请学生结合注释翻译诗歌，想象画面。
2、参考译文：
大大小小的山峰像是在这里会合，黄河波涛汹涌好像发怒一样,潼关一带外有黄河，内有华山，地势险要。 眺望长安，（我）心潮起伏，心情不快。令人伤心的是途中所见的秦汉宫殿遗址，万间宫殿都变成了灰土。封建王朝兴盛，给百姓带来苦难；封建王朝灭亡，同样给百姓带来苦难。
六、【整体感知】
分析结构特点。给这首曲划分层次，概括各层大意。
第一层（1-3句），写潼关的雄伟气势。
第二层（4-7句），写作者途径潼关时所见所感。
第三层（8-11句），总写作者的感慨。
七、【合作探究】
1.峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。哪两个字用得好？分别从什么角度写出了潼关的什么特点？
这里运用了拟人和的手法，
“聚”字以动写静使静物具有了动态美，使人仿佛看到群山向潼关奔来的情景。
“怒”运用了拟人的修辞使人觉得黄河如人在咆哮发怒，让人联想到河水汹涌澎湃的情景。
从视觉和听觉的角度写出了潼关的雄伟壮观、地势险要。暗示潼关历来是兵家必争之地，自然引出下文。
作者是如何从“潼关路”联想到朝代兴亡的？
潼关，地势险要，扼守“西都”要道，为兵家必争之地，关系着关中建都的那些封建王朝的兴亡。因此，当诗人在“潼关路”上望“西都”的时候，自然就想到朝代的兴亡了。
3、“兴，百姓苦；亡，百姓苦”如何理解这几句？其中蕴含了作者那些情感？
一个朝代兴起，必定大兴土木，修建豪华的宫殿，从而给百姓带来巨大的灾难；一代朝代灭亡，在战争中遭殃的也是百姓。
这句话总写作者的感慨，点明文章主旨。揭示出人民悲惨命运的根源。表现了作者对封建统治者的批判，表现了作者对人民苦难的深切同情。直抒胸臆，表达了作者忧国忧民的思想。
七、【主旨归纳】
此曲借凭吊潼关古迹，表现了无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活的主题，抒发了作者对劳苦人民的同情和对历代统治者的谴责。
八、【拓展延伸】
关于民生疾苦的诗句：
①昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。 （张俞）
②春种一粒粟，秋收万颗籽。四海无闲田，农夫犹饿死。 （李绅）
③采菱辛苦废犁锄，血指流丹鬼质枯，无力买田聊种水，近来湖面亦收租。 （范成大）
④雨足高田白，披蓑半夜耕。人牛力俱尽，东方殊未明。 （崔道融）
⑤朱门酒肉臭，路有冻死骨。 （杜甫）
九、【自我总结、反思促教】
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