快乐的小笛子 教案

文档属性

名称 快乐的小笛子 教案
格式 zip
文件大小 34.5KB
资源类型 教案
版本资源 人音版
科目 音乐
更新时间 2019-04-28 15:47:36

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文档简介










《快乐的小笛子》教学设计
一、导入与聆听
1、同学们,你们喜欢玩乐器吗?今天,老师要带大家到乐器王国看一看,乐器王国里有很多精美的乐器,大家跟上老师的节奏和步伐,让我们出发吧!
(PPT展示 ??12 ?34 ?5 ?来吧 ?大家 ?跟我 ?走)
师:伸出你的小手,跟着老师走。(按节奏读上面的内容)
老师向你们做出了邀请,那你们应该怎么回答呢?
(PPT展示 ??12 ?34 ?5 ?我们 ?跟着 ?老师 走)
2、师:同学们走的又快又好,我们马上就到乐器王国了。看,乐器王国里都有哪些乐器呢?
(PPT展示 ??图片要流动的出现,并播放伴奏音乐。图片展示完了以后,音乐停)
师:今天我们就来学习一首关于笛子的歌曲,板书??快乐的小笛子!
大家有感情的齐读课题,同学们读的真好听。你听,小笛子也为大家唱起了动听的歌儿。(吹笛子)美妙的笛声吸引了录音机里的小朋友,她也要为大家唱一唱??快乐的小笛子。仔细听,小笛子的声音是怎样的?(可试学生时告知)
师:同学们的耳朵真是太灵敏了,下面就让我们一起来模仿一下小笛子的声音吧。(先出示课件),先听老师唱一遍
(PPT展示 ??33 ?42 ?5)唱完后,能不能跟着老师试一试?下面我们来个歌词大接龙。(PPT展示 ??吹起 小笛 子 呀,嘟嘟嘟嘟嘟)能不能把这一句完整的唱一下。
4、师:同学们真是太聪明了,下面就让老师来考考聪明的你吧!
我们来听第二遍音乐,(板书??2)仔细听,歌曲的情绪是高兴的还是悲伤的呢?(PPT展示,高兴的图画 和 ?悲伤的图画)
孩子回答高兴的,老师也认为这是一首非常高兴的歌曲。因此我们学唱的过程中也要用高兴的心情来演唱。
5、师:哎呀,调皮的小笛子跟大家玩起了捉迷藏,我们赶紧来找一找,小笛子藏在哪里唱歌呢?让我们再来听第三遍音乐(边说边板书)??生回答,评价,同学们听的真是太认真了。因此,老师要奖励给大家一个魔术!
6、接下来就是见证奇迹的时刻,大家认真听、仔细看。
(?边读歌词边画图,注意要让孩子看见你在画什么!)
老师把123分别变成了(孩子说),这就是快乐的小笛子第一段歌词的内容,让我们来看歌词。能不能用上课时老师邀请你们去乐器王国是的节奏读出来。自己小声的试一试。
7、(PPT展示第一段歌词)咱们一块读一读,小手准备好。同学们读的真棒,下面咱们来个“歌词大接龙”的游戏。老师读红色的部分,你们读蓝色的部分。有没有信心完成?老师还要做一个友情提示:当我读完红色的部分,你要快速的接上。(放伴奏音乐)
学唱:
1、这么好听的歌词,录音机里的小朋友忍不住唱起来了,你听!
录音中的小朋友唱的真好听啊!==下面跟着录音,大家张嘴默唱一下吧(刚才老师看有的同学已经会唱了,咱们赶紧跟着老师的琴一起来轻声学唱吧!)
2、(跟琴轻声唱,注意坐姿、表情等)同学们在演唱过程中有没有觉得比较难唱的地方,来,大胆告诉老师。老师发现了这两个乐句,同学们唱的不太好。听老师唱。(唱时一手弹琴,一首做手势,表示图形普)你觉得这两句的唱法一样吗? 不一样,出图形谱。第二句像机器人,边唱边示范示范。来,伸出小手跟着老师唱一唱。第四句像什么?来,我们边唱边画一座小山。会唱了吗?跟着老师的琴把这两句再来唱一唱。
3、咱们跟录音里的小朋友比一比,看谁唱的好。提示坐姿。我觉得咱班的同学都是小小歌唱家,你们唱的太棒了。老师真为你们感到高兴。你们想不想也变成小小舞蹈家呢? 轻轻的站起来,跟着老师边唱边跳起来吧。现在,老师要看一看,咱们班哪个同学是最优秀的歌唱家和舞蹈家。准备好。(放音乐)准备好贴花和印章。你做的真棒,老师奖励你一个小印章。孩子们,轻轻的做到你的座位上。
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刚才我们学习了快乐的小笛子第一段的歌词,接下来我们来学第二段。
1、先听老师唱一遍,注意看有没有不认识的字。(放伴奏音乐,边做动作边范唱)
2、同学们跟着老师的琴,咱们一起来唱。强调坐姿等。唱完后,你觉得自己唱的怎么样?解决难点 ??24?句。再来唱一遍。
3、大牙和小鸭都高兴的跳起来了,你们也来跳一跳吧。听着音乐,自己编动作。(放两遍音乐)
4、哪位小朋友愿意上台给大家表演,大家掌声鼓励。叫2个孩子。让这位同学给我们当小老师,跟着她一起来做一做。轻轻的站起来。做动作。
5、同学们表现的非常好,下面我们加上第一段的动作,跟着音乐完整的把这首歌曲边唱边表演一下吧。(注意:这首歌的情绪是高兴的。我们就用高兴的心情来演唱吧!)大家表现的非常棒。现在请大家轻轻的坐下。
6、现在咱们来个音乐大联欢,有唱歌的,有跳舞的。谁愿意到前面来表演呢?(5、6个孩子)剩余的同学,咱们有感情的演唱歌曲,(放伴奏)。我们的音乐大联欢把小堂鼓给吸进来了,(拿出小堂鼓)
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拓展:
1、哪位同学愿意上来敲一敲?敲完以后,小堂鼓发出什么样的声音呢? ??咚咚咚 ?(我紧接着敲着鼓唱一遍,出示幻灯片)
攥起拳头,小手当鼓槌,让我们唱起,快乐的小堂鼓吧(PPT展示 ?并放伴奏音乐)
2、老师这里还有一件小乐器,看,这是什么?如果不知道,那我告诉你。这是 ?响板 。你知道响板怎么敲击吗?两种方法。你觉得小响板发出什么样的声音呢? 哒哒哒 (师拍手唱第一句歌词) 伸出小手,像老师这样,模仿敲击小响板。(我放下响板,跟孩子一起拍手)轻轻的拿起凳子下面的小响板,看哪个同学动作最快、声音最小。 唱起 ?快乐的小响板 同学们表现的很棒,轻轻的把响板放到凳子下面。
3、小花猫听见优美的歌声也赶来了,加上动作,试着唱一唱快乐的小花猫吧!(出示PPT)
大猫和小猫,大家一起来舞蹈。
拍拍小爪子,长长尾巴摇摇摇。
4、这节课我们学习的歌曲名字叫??全体起立,最后让我们跟着音乐,加上动作,再来演唱一遍。
小结
这节课同学们表现的非常好,老师很喜欢你们。今天的课就上到这里,下课!