2011年历史开卷备考首选资料
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文档简介
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历
史
名师开卷导航
目 录
考点解读
考点1：中华文明的起源----------------------------------------------3
考点2：国家的产生--------------------------------------------------7
考点3：社会的大变革-----------------------------------------------11
考点4：中华文明的勃兴---------------------------------------------15
考点5：统一国家的建立---------------------------------------------20
考点6：昌盛的秦汉文化---------------------------------------------24
考点7：政权分立与民族融合-----------------------------------------28
考点8：繁荣与开放的社会-------------------------------------------32
考点9：经济中心的南移和民族关系的发展-----------------------------37
考点10：统一多民族国家的巩固和社会的危机--------------------------42
考点11：列强的侵略与中国人民的抗争--------------------------------47
考点12：近代化的艰难起步------------------------------------------52
考点13：民主主义革命的兴起----------------------------------------57
考点14：中华民族的抗日战争----------------------------------------61
考点15：人民解放战争的胜利----------------------------------------65
考点16：经济和社会生活--------------------------------------------69
考点17：近代科学技术与思想文化------------------------------------73
考点18：中华人民共和国的成立与巩固--------------------------------76
考点19：社会主义道路的探索----------------------------------------81
考点20：建设有中国特色的社会主义----------------------------------87
考点21：民族团结与祖国统一----------------------------------------92
考点22、国防建设与外交成就----------------------------------------97
考点23：科技教育文化社会生活-------------------------------------101
考点24：人类文明的开端-------------------------------------------105
考点25：亚洲和欧洲的封建社会-------------------------------------109
考点26：古代文明的冲撞和融合-------------------------------------112
考点27：古代世界的科技与思想文化---------------------------------115
考点28：资本主义时代的曙光---------------------------------------118
考点29：早期资产阶级革命-----------------------------------------122
考点30：第一次工业革命-------------------------------------------126
考点31：殖民扩张与殖民地人民的抗争-------------------------------130
考点32：国际工人运动和马克思主义的诞生---------------------------134
考点33：资产阶级统治的巩固与扩大---------------------------------138
考点34：第二次工业革命-------------------------------------------142
考点35：第一次世界大战-------------------------------------------146
考点36：璀璨的近代文化-------------------------------------------150
考点37：苏联社会主义道路的探索-----------------------------------153
考点38：凡尔赛——华盛顿体系下的世界-----------------------------158
考点39：第二次世界大战-------------------------------------------162
考点40：战后主要资本主义国家的发展变化---------------------------166
考点41：社会主义国家的改革与演变---------------------------------171
考点42：亚非拉国家的独立与振兴-----------------------------------175
考点43：战后世界格局的演变---------------------------------------179
考点44：现代科学技术与文化---------------------------------------184
历史专题简表
1、新疆与中央政府关系简史-----------------------------------------188
2、西藏与中央政府关系简史-----------------------------------------188
3、台湾与中央政府关系简史-----------------------------------------188
4、闭关锁国与对外开放比较表---------------------------------------188
5、中国近代化的探索历程-------------------------------------------189
6、中国近代屈辱史-------------------------------------------------189
7、中国共产党历史上的三次重要会议---------------------------------190
8、中国共产党历史上的重要战役-------------------------------------190
9、英、法、美资产阶级革命比较表-----------------------------------190
10、三次科技革命比较表--------------------------------------------191
11、美国历史上的三位著名总统--------------------------------------191
12、世界发展趋势回顾与展望----------------------------------------191
13、如何评价历史人物----------------------------------------------192
14、中外重大历史事件意义（标志）一览表----------------------------193
15、古今中外“八字方针”一览表------------------------------------194
附页
一．中外历史标志性事件（38个）------------------------------------195
二．中外历史重要事件的性质和实质（35个）--------------------------195
三．中外历史上签订的不平等条约及重要文件（24）---------------------196
四．中外历史上有重大影响的人物（35）-------------------------------197
考点1：中华文明的起源
说明全解 知识清单
——明确考什么
一、远古时代
（一）地位：中国是目前世界上发现原始人类遗迹最多的国家
（二）代表性的原始人类的文化遗存
1、元谋人
（1）地位：我国境内已知的最早人类（标志着我国从此进入了人类社会）
（2）概况：距今约170万年 云南元谋（长江流域）
（3）生产情况：会制造工具，知道使用天然火
2、北京人
（1）概况：距今约70—20万年 北京周口店 保留一些猿类特点
（2）生产情况：会打造石器、使用天然火、狩猎、采集
（3）社会组织：群居（人类最原始的社会组织形式）、共同劳动、共同分配
3、山顶洞人
（1）概况：距今18000年前 北京西南周口店龙骨山顶部洞穴里 模样同现代人基本一样
（2）生产情况：打造石器、磨光和钻孔技术、会人工取火、采集狩猎
（3）社会组织：进入氏族社会
2、 氏族聚落时期的原始农耕文化特征
1、半坡遗址
（1）概况：距今6000多年前 陕西西安半坡村
（2）地位：半坡遗址:是黄河流域氏族聚落农耕文化的典型代表
（3）生产：原始农耕、采集渔猎、种植粟和蔬菜、饲养家禽家畜；能够纺织、制作彩陶、普遍使用磨制石器
（4）生活：定居村落、半地穴式房屋
2、河姆渡遗址
（1）概况：距今约7000年前 浙江余姚河姆渡村
（2）地位：是长江流域氏族聚落农耕文化的典型代表
（3）生产：原始农耕、采集渔猎、种植水稻、饲养家畜；普遍使用磨制石器、骨器
（4）生活：定居生活、干栏式房屋
3、氏族：按血缘关系组成比较固定的社会群体。
3、 传说时代的文明曙光
1、炎帝和黄帝
约4000多年前，是黄河流域的部落联盟首领。炎、黄部落联合构成了华夏族（汉族）的主体，黄帝和炎帝被尊奉为中华民族的人文初祖。
2、尧、舜、禹：
黄河流域部落联盟首领，通过禅让制民主推举继承人。大禹治水三过家门而不入。
四、传说和史实的区别：传说不能等同于真实的历史；但传说有时能曲折地反映历史发展的部分真实情况。
备考建议
本考点多以选择题形式出现，考察最重要的最基础的知识点，分值不大，但考察率高。且复习备考时要特别关注本考点与陕西乡土历史联系密切的部分，中考出题的可能性非常大。
高频考点 标准解题
——知道怎样考
例解1（2010，湖南省湘西自治州） 我国境内已知的最早人类是（ ）
A、北京人 B、元谋人 C 半坡人 D、山顶洞人
【考点】元谋人在我国原始人类文化中的地位，该考点是考查的重点，多以选择题形式出现。
【思路】先排除C，因为半坡人已到氏族社会时期，然后三选一。抓住“最早人类”，排除北京人和山顶洞人。
【解答】B
【评注】从学科角度来看，此题非常重要。因为历史学科是以人类社会为研究对象的，而元谋人的出现，标志着我国从此进入了人类社会。
例解2（2010，湖南长沙市课改卷） 目前世界上发现远古人类遗址最多的国家是 （ ）A埃及 B印度 C巴比伦 D中国
【考点】我国原始文化遗迹的世界地位，该考点是考查的重点，多以选择题形式出现。
【思路】首先排除C，因为目前世界上不存在巴比伦这个国家，然后再三选一。
【解答】D
【评注】此题出现在中国古代史部分，如果考生不知道正确答案，可用常识推测法。其一，此题出现在以中国古代史为主体的考题中，一般就应该选择中国。其二，国土越大，发现远古人类遗址的可能性就越多，在埃及、印度和中国三国中，中国面积最大。
例解3 （2010,青海省课改卷） 根据片段联想：①发现于周口店的龙骨山②能够直立行走，但还保留着猿的体质特征③使用天然火④过着群居生活题中所述的这一远古人类是（ ）
A元谋人 B北京人 C蓝田人 D山顶洞人
【考点】考查学生基础知识的比较区分能力。
【思路】④是所有早期人类共同的社会组织情况，无区分度，首先排除。从①、②、③任何一项入手，此题转化为单一知识点考察，都可找到答案。
【解答】B
【评注】此题看似复杂，实际简单，
例解4 （2010，湖北宜昌课改卷） 2010年5月6日，台湾亲民党主席宋楚瑜率团首站拜谒了陕西桥山的黄帝陵，因为黄帝 （ ）
A、是文字的发明者 B、曾经打败了炎帝
C、制造出了指南车 D、是中华民族的人文初祖
【考点】考察黄帝在中华文明中的地位，该考点是考查的重点，多以选择题形式出现。
【思路】D项内容包含了其它三项内容，是对黄帝在中华文明中地位的高度概括。
【解答】D
【评注】此题背景紧扣时事热点，复习备考时注意能与热点问题密切联系的知识点。
例解5（2010，福州） 2010年5月，宋楚瑜先生率领亲民党大陆访问团祭拜黄帝陵。与黄帝一起被尊奉为中华民族人文始祖的传说时代的人物是（ ）
A、炎帝 B、禹 C、尧 D、舜
【考点】考察炎帝在中华文明中的地位，该知识点是本考点中最重要的，多以选择题形式出现。
【思路】从时间入手判断，只有炎帝与黄帝是同时代的传说人物。而其他三人在黄帝之后很久才出现。同时我们经常自称是炎黄子孙，可知黄帝、炎帝地位相同。
【解答】A
【评注】此题背景紧扣时事热点，复习备考时注意能与热点问题密切联系的知识点。
例解6 （2010，河南课改区）右图是海外华人寻根问祖时经常要去的地方，它位于今天的哪个省？ （ ）
A、河南省 B、河北省
C、山西省 D、陕西省
【考点】考察黄帝在中华文明中的地位，以及黄帝陵的位置，该考点是考查的重点，多以选择题形式出现。
【思路】黄帝被尊奉为中华民族的人文初祖，而黄帝陵在陕西。
【解答】D
【评注】复习备考时多关注时事热点、人文旅游常识、和与陕西乡土历史相结合交叉点上知识，在中考中，此类型题目出现的可能性非常大。
考点突破 考题预测
——圈定重点题
一、基本题
选择（每小题只有一个选项符合题意）
1、目前一般认为揭开中国人类历史第一页的是 ( )
A．元谋人 B．蓝田人
C．北京人 D．山顶洞人
2、在世界四大文明古国中，发现原始人类遗迹最多的国家是 （ ）
A．埃及 B．美国 C．巴比伦 D．中国
3、下面这些对北京人一天生活的描述，正确的是 （ ）
A.早晨，几十个人围在一起喝小米粥
B.下午，一个人在原始森林中用弓箭射死了一头野兽
C.大家很高兴，马上钻木取火烧烤捕到的野兽
D.晚上，大家住在洞穴中，洞口燃着一堆大火以驱赶野兽和照明
4、下列对中华文明来源的说法正确的是（ ）
A．中华文明来源于黄河流域 B．中华文明来源于长江流域
C．中华文明来源于珠江流域 D．中华文明是多来源发展，互相渗透，融聚一体
5、在“十一黄金周”，有一个外地游客想了解陕西地区氏族聚落时期的人类文化，你最好建议他去以下的哪个地方（ ）
A.陕西宝鸡周公庙遗址 B. 陕西汉中诸葛亮庙
C.陕西西安市半坡遗址 D.陕西韩城党家村清代民居
6、下列与农业出现有关系的是（ ）
④早期居民开始修建房屋 ②早期居民开始制作陶器
③早期居民开始使用天然火 ④早期居民开始使用打制石器
A.①② B.③④ C.①③④ D.①②④
7、下面是一个导游对西安半坡遗址的介绍，其中有错误的一项是（ ）
A．半坡遗址是黄河流域氏族聚落农耕文化的典型代表
B．半坡居居民可以吃到粟
C．半坡居民定居生活，住在干栏式房屋里
D．半坡居民普遍使用磨制石器
8、中国人自称是“龙”的传人，龙代表了中华民族的形象。在河南濮阳距今6000多年前的墓葬中，出土了贝壳堆塑的龙，这是目前中国发现的早期的龙形象。龙是多种动物形象的复合体，角似鹿，头似驼，眼似龟，项似蛇，鳞似鱼。爪似鹰，掌似虎，耳似牛。想一想。龙的形象暗示了什么？（ ）
A.龙是多种动物进化的结果
B.不同部落之间从战争走向联合，进而构成华夏族主体的历程
C.远古时代人们有着丰富的想象能力
D.不同部落有着共同的审美观
9、“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先！”孙中山先生的这首诗歌歌颂的是（ ）
A.黄帝 B.炎帝 C.大禹 D.蚩尤
10、我国早期人类没有使用过下列哪些工具（ ）
A.石器 B.木器 C.铁器 D.骨器 E.陶器
11、假如时空倒流，你回到170万年前的中华大地，你最有可能见到的情景是（ ）
A、北京人正在把捕获的野兽放在火上烘烤 B、元谋人正在采集食物
C、河姆渡人正在种植水稻 D、黄帝大战蚩尤
12、远古传说中一心为民治理水患，三过家门而不入，被后代人民永远纪念的英雄是（ ）
A.尧 B.舜 C.禹 D.黄帝
二、综合创新题
11、识图分析题
右图是在陕西半坡遗址出土的彩陶，名字叫做
“鱼纹彩陶盆”，请你根据这个彩陶盆反映的历史信息，
推断出当时人是怎样生活的？（至少找出2条信息）
12、阅读下列材料
1．传说黄帝是北斗神,有一天,黄帝的母亲附宝去往郊外,一个巨 大的闪电在北斗星的周围耀眼地闪烁,使附宝得到感应,于是生了黄帝，所以黄帝非常聪明，成长后成为部落联盟首领，他有很多发明创造，如制造宫室、舟车、兵器、衣裳、发明养蚕、文字、音律、医药、算术等。由此结束蛮荒浑浊，开创了中华民族五千年文明。
这个传说哪些是可信的？哪些带有神话色彩？怎样看才更为科学？
2．相传，尧很节俭。他住在茅屋里，吃糙米饭，喝野菜汤，身上穿着麻布袄。舜品德也好，能以身作则。他在历山耕田，历山的人不再争田界，互相很谦让。人们都愿靠近舜居住。舜在一个地方住上三年，那里就成了村落。他博得百姓普遍赞扬。尧年老后，部落联盟推举舜为继承人。舜时候，水患严重。舜命禹去治水。他一心治水，前后13年，三过家门而不入。洪水终于止住，百姓过上了安宁的生活。禹在人民心中树立了威信。舜年老后，以同样的方式传位于禹。
结合材料谈一谈什么样的人才能被选为部落联盟首领？这样一种产生部落联盟首领的办法是什么制度？
13、问答题
“从猿到人”的科学论断揭开了人类起源的秘密。人是从动物界演化来的，人是高等动物，所以人是整个自然界中万物的主宰，你如何看待这个观点？
附答案
基础题：1．A 2.D 3.D 4. D 5.C 6. D 7. C 8.B 9. A 10.C、11 A、12 C
综合创新题
11、制陶用来盛放粮食和水,说明出现了原始农业,手工业,人们开始定居生活；陶器上有鱼纹，
说明打鱼在当时还是人们重要的生产活动；鱼是人们当时的食物之一；这个陶器烧制比较精细，
说明陶器烧制的水平比较高。
12、1．(1)可信:黄帝时期已能建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造舟车，出现文字，编出乐谱，等等，这是可信的。(2)不可信:黄帝出生的情况不真实,明显带有神话色彩,夸大黄帝的神奇；所有发明是黄帝的个人发明，也带有神话的色彩了。因为上其中的任何一项发明，都不会是一两个人的功劳，而是经过许多人长期探索实践的结果。（3）历史上的这些记载，反映的应该是黄帝那个时代我们祖先的聪明才智。但由于黄帝是公认的华夏始祖，所以人们也就把这些发明都归功于黄帝及其部属了.
2．(1)德才兼备,为民服务、威信高的人. (2)禅让制.
13、这个观点不完全正确。
人是从动物界进化来的，这一点是科学的。人虽然是高等动物，但人并不是整个自然界中万物的主宰，不能任意破坏自然环境以及随意伤害其他动植物，以至于危害生态平衡，危及人类自身的生存和发展，所以人应该与自然界中的其它物种和环境和谐发展。
（其它表述，只要言之有理，皆可。）
考点2：国家的产生
说明全解 知识清单
——明确考什么
一、 夏朝
1、地位：中国历史上第一个朝代，中国由此进入了文明社会
2、建立标志：王位世袭制取代了禅让制（禹的儿子启继承父位，出现“家天下”）
建立了国家政权机构（出现军队、刑法、监狱）
3、兴衰：前21世纪，启建立、都阳城；前16世纪，桀残暴，夏灭亡
4、意义：我国历史社会由此进入了文明社会。
二、商朝
1、兴衰：前16世纪，汤建立、 都亳；前11世纪，纣残暴，武王伐纣灭商
2、重大事件：盘庚迁都到殷，故商朝又称殷
三、西周
1、建立：前11世纪，周武王灭商后建立，都镐京，史称西周
2、政治制度：分封制度
（1）目的；为巩固统治，抵御周边民族
（2）内容：周王把土地和臣民授予某个诸侯，称“受民受疆土”；受封者服从周王命令，治理诸侯国，保卫周王
（3）作用：加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系
3、社会结构：以血缘亲疏区分尊卑等级
（1）贵族：统治阶级，依次包括诸侯、卿大夫和士
（2）平民：有自由，是主要的社会劳动者
（3）奴隶：无人身自由
（4）结束：前771年，犬戎攻破镐京，杀周幽王。周平王迁都洛邑，史称东周。
4、 夏商西周的统治工具：军队、刑法与礼仪教化
军队、刑法：对外征战和对内镇压反抗
礼仪教化：维护等级制度和稳定社会秩序来维护统治
五、夏商西周的经济
1、 农业：比较发达，是主要的行业，“五谷”已经齐备
2、畜牧业：今天后代的家禽家畜商朝已经有了
备考建议：
此考点在历届中考试题中还没有出现过。但西周内容与陕西乡土历史有联系，复习备考时仍要加以关注。
高频考点 标准解题
——知道怎样考
例解1（2010，陕西模拟） 约公元前21世纪，我国古代社会进入了文明时期，其标志是（ ）
A.文字出现了 B.我国第一个朝代夏朝建立了
C.禅让制度确立了 D.商朝是当时世界上最大的国家之一
【考点】考察对知识点的记忆和理解能力。
【思路】从时间入手，选出正确答案；也可抓住中心词“文明时期”，推断出国家产生标志着进入文明时代，从而选择
【解答】B
【评注】要重视对基础知识点的理解。
例解2 （2010，陕西模拟） 如果你想了解周人的早期历史情况，最好到下列哪个地区去（ ）
A.陕西宝鸡地区 B.浙江余姚地区
C.湖南湘江地区 D.云南元谋地区
【考点】考察推理判断能力和课外文史常识的积累。
【思路】周人兴起于陕西渭水流域，特别是在陕西宝鸡、歧山地区，那里有一些反映周文化的历史遗迹，如宝鸡姜子牙钓鱼台、周公庙等。如果确实不知道周文化的发源地，可根据周的疆域范围主要在北方地区，而排除其它选项。
【解答】A
【评注】复习备考时关注与陕西有关的人文旅游常识。
考点突破 考题预测
——圈定重点题
一、基本题
选择（每小题只有一个选项符合题意）
1、他打破了禅让制，他是第一个走进文明门槛里的中国统治者，他是（ ）
A.大禹 B.黄帝 C.启 D.桀
2、下列哪个选项标志着夏王朝的建立（ ）
A.禹把全国划分为“九州”
B.盘庚迁把都城迁到殷
C.禹在涂山接受各部落首领的朝贡
D.禹的儿子启继承父位，出现“家天下”的局面
3、下列不符合西周分封制内容的项目是：
A、周天子把土地和人民分给亲属、功臣，并封侯。
B、诸侯必须服从周天子的命令，带兵随天子作战。
C、诸侯要向天子交纳贡品。
D、诸侯要按田亩数向国王纳税。
4、“长安自古帝王都”，最早下定都于陕西地区的朝代首都是（ ）
A.商朝的都城殷 B.东周的都城洛邑
C.西周的都城镐京 D.夏朝的都城阳城
5、公元前21世纪比公元前16世纪（ ）
A.晚500年 B.早5000年 C.早500年 D.晚5000年
6、夏商西周社会以（ ）区分尊卑等级，这种方式对中国社会产生了深远影响。
A.拥有土地的多少 B.个人才能的高低
C.居住地域的远近 D.血缘关系的亲疏远近
7、下列关于夏商周时期经济情况表述，错误的是（ ）
A.农业是主要的行业， B.后代的所谓的“五谷杂粮”已经齐备
C.今天后代的家禽家畜商朝已经有了 D.铁器、牛耕使用并推广
8、夏商西周社会农业和手工业生产部门的主要劳动者是（ ）
A.士 B.平民 C.奴隶 D.卿大夫
9、西周时期有一种“受民受疆土”的统治制度，这种制度影响了中国社会近千年，这种制度是（ ）
A.禅让制 B.世袭制度 C.分封制 D.郡县制
10、夏商西周国家统治人民的主要手段包括( )
①军队 ②刑法 ③礼仪教化 ④分封制
A. ①② B. ①②③ C. ③④ D. ①②③④
11、我国历史上第一个文明时代是（ ）
A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、东周
12、通过夏、商两朝灭亡的历史，最能够说明了以下哪个治国道理（ ）
A.统治者要以人为本，爱惜百姓
B.统治者应该大力改革，与时俱进
C统治者应该重视选拔人才，科教兴国
D.统治这应该顺应天意，重视天象
二、综合创新题
11、阅读下列材料
材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用 ，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
材料二 今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，成果沟池以为固……故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。……是谓小康。
请回答：①上述资料所讲的两个时代有什么不同？
②文中"天下为公，选贤与能"是指的哪种更替首领位置的办法？
③从第二段资料看更替首领位置的办法有了什么变化？
④两者相比你认为哪一种是进步的？你喜欢哪一种？
12、材料分析：“天有十日，人有十等……故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂，皂臣舆，舆臣隶，隶臣僚，僚臣仆，仆臣台。-------《左传》
（原文大意：天上有十个太阳，人间分为十个等级……所以王统治公，公统治大夫，大夫统治士，士往下逐层统治各级奴仆）
想一想，这条史料反映了西周什么社会制度？
13、“国之大事，在祀与戎”
——《左传》
注：祀：祭祀。 戎：战争。
想一想，夏商西周国家统治者为什么非常重视祭祀祖先的礼仪活动？
附答案
基础题 1.C 2.D 3.D 4.C 5.C 6.D 7.D 8.B 9.C 10.B 11、A. 12、A
二、综合创新题
11、（１）反映了没有压迫、没有剥削、“天下为公”的原始社会的状况。材料二描述了阶级社会产生后“天下为家”和王位世袭的社会现象。（２）禅让制。（３）世袭制。（４）学生表述自己的观点。只要言之有理，皆可。例如：我喜欢禅让制度，因为禅让制下重视人的德行和才能，有利于推选出真正有才能的人来管理社会。
12、分封制。
13、夏商西周时期，无论贵族还是平民，都生活在氏族或宗族血缘纽带编织的社会网络之中，统治阶级通过祭祀祖先的礼仪活动，教育感化民众，起到维护等级制度和稳定社会秩序来维护统治。
考点3：社会的大变革
说明全解 知识清单
——明确考什么
一、社会变革的原因
1、经济上（根本原因）：
生产工具进步：铁器、牛耕的使用和推广使生产效率提高
劳动方式变化：个体小农生产取代集体耕作
2、政治上（1）奴隶主转化为封建地主，新兴地主阶级开始登上历史舞台；（2）租种地主土地的人变成农民；（3）新兴地主阶级要求确立封建统治，发展封建经济
二、变革的表现
1、时间：春秋、战国时期（前770—前221年）
2、政治上
（1）由于周王室衰微，先后出现“春秋争霸”和“战国七雄”，兼并战争不断。
①春秋争霸（前７７０年—前４７６年）
春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王
最先称霸：齐桓公（任用管仲为相改革内政，提出“尊王攘夷”口号）
晋楚争霸：南方大国楚国与北方大国晋国争霸。（楚庄王问鼎中原）
②战国七雄（前４７５年—前２２１年）
七雄名称：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦
斗争策略：“合纵”（六国南北联合，共同抗秦） “连横”（秦国远交近攻，各个击破六国）
③斗争结果：秦国力量日益强大，为统一奠定了基础。
（2）各国新兴地主阶级掀起变法运动
①改革目的：新兴地主阶级要求确立封建统治，发展封建经济
②代表性改革：商鞅变法——战国时期影响最大的改革
背景：战国初期，秦国落后。秦孝公积极引进人才，变法图强。
内容：政治上：编制户口，加强刑罚；推行县制。经济上：奖励生产、承认土地私有、统一度量衡。军事上奖励军功
意义：经过变法，秦国富国强兵，为兼并六国打下了坚实的基础
③影响：使我国进入封建社会；地主阶级和农民阶级矛盾成为社会主要矛盾
3、经济上
（1）生产工具变革：铁器和牛耕推广使用。牛耕是我国农业发展历史上的一次革命。
（2）各国重视兴修水利：秦国蜀郡太守李冰在岷江流域修建的都江堰，是文明世界的灌溉防洪工程。使成都平原变成了“水旱从人，不知饥谨”的“天府之国”
4、思想上：思想活跃，百家争鸣
备考建议：
此考点在历届中考题中较少出现。但此考点内容与陕西乡土历史有联系，复习备考时仍要加以关注。
高频考点 标准解题
——知道怎样考
例解１（2010，安徽）与右图反映的史实直接相关的改革家是（ ）
A．管仲 B．商鞅 C．王安石 D．康有为
【考点】考察识图分析能力。
【思路】用排除法，王安石改革和管仲改革的内容教材都中没有涉及，属于超范围的迷惑项，先排除。康有为变法发生在近代，而图中人物穿古代服饰，故也排除。而该图主题是奖励耕织，而商鞅变法的内容中有：奖励生产，生产粮食和布帛多的人，免除劳役。故选 。
【解答】A
【评注】目前是改革时代，所以复习时关注改革这条线索。
例解２（2010，江苏模拟） 下列哪个因素是引发了春秋战国时期社会变革的根本原因（ ）
A. 集体耕作的出现
B. 新兴地主阶级开始登上历史舞台
C.铁器和牛耕开始广泛应用于农业生产领域
D个体小农逐渐成为社会的基本生产单位
【考点】考察分析历史现象的能力。
【思路】此题关键在于“根本原因”上，要寻找的是变革的根源。A、D项是生产方式变化的表现，意思相同，在单选题中，意思相同的选项都要排除。B项是C项导致的政治结果。只有C项才是导致劳动方式变革的原因。
【解答】C
【评注】政治现象的根源在于经济。
例解３（２００５，湖南模拟）下列哪一个南方国家曾经与北方大国争霸，其国君曾“问鼎中原”（ ）
A.晋国 B.楚国 C.齐国 D.秦国
【考点】考察对历史地图的掌握。
【思路】此题关键在于“南方国家”上，用排除法来做，除楚国外，其它三国都在北方，故排除。
【解答】B
【评注】学习历史要时空结合，左图右史。识图是历史学科的基本能力，属于考察重点。
考点突破 考题预测
——圈定重点题
一、基础题
选择（每小题只有一个选项符合题意）
１、东周在政治上先后可分为哪两大历史阶段（ ）
A.晋楚争霸与吴越争雄 B.“合纵”阶段与“连横”时期
C.集体耕作阶段到个体农耕阶段 D.春秋时期和战国时期
２、齐桓公提出“尊王攘夷”的号召，实际上是为了（ ）
A、维护周天子的绝对权威 B、扩充疆界和影响，成就霸业
C、打退周围少数民族的进攻 D、维护西周以来的分封制
３、下列诸侯国中,不属于战国七雄的是：( )
A、齐 B、楚 C、晋 D、秦
４、我国农业发展史上的一次革命是（ ）
A、铁农具的使用 B、牛耕
C、使用历法 D、选种、施肥和制虫害
５、秦国成为战国七雄中实力最强的国家，其主要原因是
A.更多商鞅铁制农具 B.牛耕得到广泛推广
C.实行商鞅变法 D.重视水利工程建设
６、右图是战国时期在岷江修筑的著名防洪灌溉工程，它是（ ）
此处请插入都江堰图
A、葛洲坝水利枢纽工程 B、大运河
C、三峡工程 D、都江堰
７、.后人写诗称赞李冰说“始知李太守，伯禹亦不如”，李冰获此殊荣的主要原因是他（ ）
A.兴修水利，使关中地区成为沃野
B.修筑都江堰，消除了岷江水患，造福于人民
C.改进生产工具，推广牛耕
D.任秦国蜀郡守时，勤政廉洁
８、下列哪个成语反映了战国时期东部各国为了自己的利益，时而追随秦，时而追随楚的状况（ ）
A.远交近攻 B.纵横捭阖 C.退避三舍 D.朝秦慕楚
９、战国时期的改革中，影响最大的改革是（ ）
A.管仲改革 B.吴起变法 C.商鞅变法 D.王安石变法
１０、春秋时期，开始广泛应用于农业生产领域的工具是（ ）
A.石器 B.铁器 C.青铜器 D.陶器
11、陕西简称“秦”，“战国七雄”中曾位于现在的陕西省境内的诸侯国是（ ）
A. 楚国 B.秦国 C. 晋国 D.齐国
12、春秋时期，那时的人常以“牛”“耕”作为名、字，例如，孔子弟子司马耕，字子牛；晋国大力士姓牛，名子耕，这些现象说明了（ ）
A.“牛”“耕”作为名、字比较吉利，受到人们的普遍喜爱
B. 春秋时期，普通人也拥有了姓名权
C. 春秋时期，人们普遍开始重视农业
D. 春秋时期，牛耕开始使用和推广
二、综合创新题
１１、识图分析
请在右方框中填出战国七雄的名称。
12、材料分析
材料一 战国初期，秦国是七个诸侯国中力量最弱小的，其它诸侯国看不起秦国，出现了“诸侯鄙秦,丑莫大焉。”（语出《史记》中的《秦本记》）的情况。
材料二 （商）卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多矣。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
——引自《史记·商君列传》
材料三 《史记》记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。
材料四 材料3、改革开放以来，全国各地竞相发展，陕西与一些兄弟省市的经济差距迅速扩大：陕西人均工业与全国人均的差距，已由1978年的21.4%扩大到45.3%。比上海低89%，比天津低82%，比北京低75%。…………工业总产值在全省人均比全国人均低53.7%的情况下，轻工业比重，已由1978年的45.6%降到23.0%，比全国平均低11.4个百分点。纺织工业比重已由21.0%降到2.8%，人均产值由原来远远高于全国平均水平转变成低78.0%，人均食品工业产值比全国低60.0%左右。
——摘自“西部发展论坛”上论文《横析三秦工业》
请回答：
1、 根据材料1回答：战国初期秦国的情况如何？
2、根据材料2回答：商鞅何什么时期？在何人支持下进行了变法？
3、根据材料3并结合相关历史事实回答：商鞅变法是成功了，还是失败了？为什么？你怎样评价商鞅？
4、综合材料一、二、四的内容加以深入思考，你有何感悟？
附答案
一、基础题 1.D 2.B 3.C 4.B 5.C 6.D 7.B 8.D 9.C 10.B 11、B 12、D
二、综合创新题
11、识图分析略。
12、（1）秦国落后于东方其它国家。（2）战国时期 在秦孝公支持下进行了变法。
（3）成功了，因为商鞅虽死，秦法未废除，经过变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断
加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。（2）商鞅是战国时卫国人，后来到了秦国。公元
前356年秦孝公任用商鞅进行变法，商鞅变法顺应了当时封建制发展的历史趋势，推动了历史
的发展。商鞅是我国古代著名的改革家。（此问其它答案，言之有理，皆可）
（4）陕西（古代秦国地区）在历史上曾经通过改革富强起来，超过了发达的东部国家；在改革开放的今天，如果陕西继续开拓创新，大胆改革，会缩小与经济发达地区的差距，实现陕西的富强。
考点4：中华文明的勃兴
知识梳理
一、先秦文字演变过程：
甲骨文 金文 大篆 小篆 隶书
1、甲骨文
（1）定义：商周时期刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”
（2）时间：商周时期（其中商朝较多）
（3）出土地点：殷墟（河南安阳）
（4）作用：用于占卜
（5）特点：已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字
（6）意义：A对研究商周时期的历史有重要价值
B我国有文字可考的历史，从商朝开始
2、金文
（1）定义：青铜器上铸刻的文字叫做“金文”，也称“铭文”
（2）时间：商周时期（其中西周较多）
（3）特点：比甲骨文规范
（4）意义：是研究商周历史的重要资料，对研究汉字的发展和书法艺术也有重要价值
3、大篆：春秋战国 书写在竹简、丝帛上的文字
4、小篆：秦朝 比大篆简便
（1）来源：以秦国原来的文字大篆为基础经过改造形成的
（2）意义：秦朝统一使用小篆，对我国以后文化的发展和维护国家的统一，有极为重要的影响。
5、隶书：最早出现在秦朝 简便实用，和今天的楷书已经很接近
二、孔子
1、概况：春秋晚期 儒家创始人 言行记录在《论语》里
2、思想：①思想上提出“仁”的学说；②政治上主张为政以德，以“礼”治国；③教育上创办私学，主张“有教无类”、“因材施教”、“当仁不让于师”等
三、战国百家争鸣
1、背景：社会处于急剧变革时期
2、诸子百家
（1）儒家：孟子 《孟子》 “春秋无义战”，“仁政”，轻徭薄赋，合理利用自然资源
（2）道家：庄子 《庄子》 顺其自然，“无为而治”
（3）法家：韩非 《韩非子》 主张改革，提倡法制；建立君主专制的中央集权制国家
（4）墨家：墨子 《墨子》 “兼爱”，“非攻”，“节用”
（5）兵家
生活时代 春秋 战国
代表人物 孙武（鼻祖） 孙膑
著作 《孙子兵法》 《孙膑兵法》
主要思想 “知己知彼，百战不殆” “战胜而强立，故天下服矣”
四、天文、历法和医学、文学成就
1、天文：商朝甲骨文中有日食、月食的记载
2、历法：（1）夏朝时，就有了历法，农历又称“夏历”。（2）商朝时，一年分为12个月，有大小月之分，闰年增加一个月。（3）战国时，测定出一年24个节气，有利于安排农业生产。
3、医学：扁鹊 春秋战国人 四诊法
4、文学：屈原 战国末期楚国人 采用楚国方言创造出一种新体诗歌——楚辞 《离骚》 世界和平理事会把屈原定为世界文化名人
五、青铜器和钟鼓之乐
1、青铜器：（1）成分：铜、锡、铅；（2）司母戊鼎：商朝 目前世界上已发现的最大的青铜器
2、钟鼓之乐：反映了我国古代音乐发展的较高水平；曾侯乙墓出土的战国编钟
六、都江堰
1、概况：战国时期 秦国蜀郡太守李冰 岷江中游
2、作用：防洪灌溉，使成都平原成为“天府之国”
3、地位：被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”
备考建议：（提示考察形式、考察重点及热点。）
1、考察形式：此部分主要考察重要知识点，题型主要是选择题、填空题。总体上分值不大，比重不多。
2、考察重点：知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体及其汉字的发展演变历程。熟悉孔子的思想及其地位，了解“百家争鸣”时期各家各派代表人物及其思想。了解司母戊鼎和先秦时期的天文、历法、水利等成就。知道扁鹊、屈原及其成就。
3、考察热点：我国有文字可考的历史从商朝开始。孔子是儒家创始人及其教育思想。百家争鸣中各个派别的代表人物及其代表思想。目前世界上已发现的最大的青铜器是商朝铸造的司母戊鼎。我国文字的发展演变历程。
高频考点 标准解题
——知道怎样考
1、（2010年山西省模拟试卷）成都之所以能够成为“天府之国”是因为有水利工程（）
A都江堰 B灵渠 C白渠 D郑国渠
【考点】都江堰，该考点是考查的重点，多以选择题或填空题的形式出现。
【思路】都江堰位于岷江中游，熟悉都江堰的地理位置和作用很快就能选出正确答案。
【解答】A
【评注】对于此类问题，可采用排除法先排除干扰项，然后通过对知识的再认再现确定正确答案。
2、（2010年云南省课改卷）海湾战争中,美国进驻沙特的海军陆战队官兵人手一册《孙子兵法》，你知道这本书的作者是（ ）
A战国时期的孙膑 B春秋时期的孙膑 C战国时期的孙武 D春秋时的的孙武
【考点】兵家的创始人孙武生活的时代和代表作，该考点是考查的重点，多以选择题的形式出现。
【思路】必须区分孙武生活在春秋时期，其代表作是《孙子兵法》，而孙膑生活在战国时期，其代表作是《孙膑兵法》。
【解答】D
【评注】对于此类问题，要能区分容易混淆的知识，很快就能排除干扰项，选出正确答案。
3（山东省临沂中考试题）战国时期，提倡法制，主张建立君主专制中央集权封建国家的思想家是（ ）
A孟子 B孙武 C韩非 D董仲舒
【考点】法家的主要思想，该考点是考查的重点，多以选择题形式出现。
【思路】该题设问和答案比较直接，只要熟悉法家思想很快就能选出正确答案。
【解答】C
【评注】对于此类问题，必须熟练掌握春秋战国时期各家各派代表人物及其主要思想。
1、 （2010长沙市中考模拟卷）我国有文字可考的历史是从哪个朝代开始（ ）
A夏朝 B商朝 C周朝 D秦朝
【考点】甲骨文，该考点是考查的重点，多以选择题、填空题形式出现。
【思路】首先了解汉字是从甲骨文发展演变而来，而甲骨文最早出现在商朝，所以我国有文字可以考察的历史就是从商朝开始的。
【解答】B
【评注】对于此类问题，必须熟悉我国汉字发展演变的过程才能确定正确答案。
5、（2010年云南省课改卷）我们整天写汉字，那么汉字字体发展的正确顺序是（ ）
A大篆、小篆、隶书、楷书 B小篆、大篆、隶书、楷书
C大篆、隶书、小篆、楷书 D小篆、隶书、大篆、楷书
【考点】汉字的发展演变，该考点是考查的重点，多以选择题形式出现。
【思路】首先了解汉字各种字体出现的时间。大篆出现在春秋时期，小篆出现在秦朝，之后出现隶书，最后才是楷书。其次按照正确顺序排序，最后再确定正确选项。
【解答】A
【评注】对于此类问题，每个选项中排在最后的都是楷书，所以不必考虑楷书出现的时间，正确排出其它三种字体的顺序即可。这样做不仅准确，而且能够节约时间。
6、（2010年江苏省中考模拟卷）我们去看中医时，中医所使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，最早是谁总结出来的（ ）A 华佗 B张仲景 C李时珍 D扁鹊
【考点】扁鹊的医学成就，该考点是考查的重点，多以选择题形式出现。
【思路】明确华佗发明麻沸散，张仲景作《伤寒杂病论》，李时珍作《本草纲目》，扁鹊总结出望、闻、问、切四种诊断疾病的方法。明确各位医学家的医学成就，立刻就能选出正确答案。
【解答】D
【评注】复习中对于有突出成就的人，应着重识记他们对中华民族和世界的贡献。
7、（2010年河南省初中考试卷）儒家思想在中国历史上产生深远影响，它的创始人是（ ）
A孔子 B孙子 C墨子 D老子
【考点】孔子，该考点是考查的重点，多以选择题和填空题的形式出现。
【思路】明确选项中的四个人物各是哪个派别的代表人物。孔子是儒家创始人，孙子是兵家创始人，墨子是墨家创始人，老子是道家创始人。
【解答】A
【评注】复习中对于各派创始人应熟记在心中。
8、（2010年福建省中考卷）下列人物中，不是生活在春秋战国时期的是（ ）
A扁鹊 B屈原 C孔子 D华佗
【考点】历史名人的生活时期，该考点是考查的重点，多以选择题的形式出现。
【思路】明确选项中的四个人物各是哪个时期的人物。扁鹊、屈原、孔子都生活在春秋战国时期，华佗生活在东汉末年。
【解答】D
【评注】审题时注意题干要求是选出非同类项
考点突破 考题预测
——圈定重点题
一、基本题
选择（每小题有四个选项，只有一个选项符合题意）
1、下列人物中，属于我国古代大教育家是（ ）
A韩非子 B庄子 C孔子 D孙武
2、下列文字中，秦朝时使用的是（ ）
A甲骨文 B金文 C小篆 D楷书
3、“三人行，必有我师焉”突出体现了下列哪位思想家的教育思想（ ）
A孔子 B老子 C墨子 D韩非子
4、目前世界上已发现的最大的青铜器是商朝铸造的（）
A毛公鼎 B四羊方尊 C曾侯乙编钟 D司母戊鼎
2、 小明想利用暑假了解都江堰水利工程，它应该去（ ）
A陕西 B四川 C云南 D广州
6、小明为大家介绍了有关甲骨文的知识，请问帮小明指出表述错误的是
A.甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式。
B.它是一种比较成熟的文字。
C.经过文字学家的努力，所有的甲骨文我们都已经释读。
D.它是刻写在龟甲和兽骨上的文字。
7、现在农村很多地方还在使用农历，据说农历最早出现在（）
A夏朝 B商朝 C西周 D秦朝
8、小华想了解有关孔子的思想，请你为他推荐一本书，你会推荐（ ）
A《道德经》 B《论语》 C《孙子兵法》 D《伤寒杂病论》
9、直到今天很多农民按照24个节气来安排农业生产，你知道24个节气出现在（ ）
A．夏朝 B．商朝 C．春秋 D．战国
10、我们今天提倡合理利用资源，保持可持续性发展。早在春秋战国时期有类似观点的是（ ）
A孔子 B孟子 C孙子 D韩非
二、综合创新题
11、简答题
在美国出版的《世界名人大辞典》和英国出版的《人民年鉴手册》中，都不约而同地把孔子列为世界十大思想家之一。美国著名学者波拉克说，孔子有永恒的智慧，这种智慧属于全世界，这都是对孔子的极高评价。请根据你所学习知识，为大家介绍孔子的思想并谈谈他对我国文化的影响。
12、连线题
孟子 道家 “民贵君轻”
墨子 儒家 “兼爱”“非攻”
庄子 法家 提倡法治
韩非 墨家 “无为而治”
13、各抒己见
相传老子曾经张开嘴让弟子们看，然后对弟子们说：“我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔软的舌头却还在！”想一想，老子的话究竟是什么意思？他的这种思想在现实社会中是否有用？如果你认为有用的话，能不能举例说明？
答案：
一、基本题
1、C 2、C 3、A 4、D 5、B 6、C 7、A 8、B 9、D 10、B
二、综合创新题
11、孔子：春秋人，他的思想主要体现在记载他言行的著作《论语》中。提出“仁”的学说；为政以德，以“礼”治国；创办私学，主张“有教无类”、“因材施教”、“当仁不让于师”等。儒家创始人。孔子的学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响深远。
12、
孟子 道家 “仁政”
墨子 儒家 “兼爱”“非攻”
庄子 法家 提倡法治
韩非 墨家 “无为而治”
13、老子这段话的意思是：坚硬的东西未必结实。柔可以克刚。这体现了他善于从正反两个方面思考问题，是一种辩证的看问题的思想。它的思想在现实社会生活中是有用的。它使人认识到：什么事情都不是绝对的，都是可以变化的。貌似强大的人可能会被弱者打败，看起来聪明的人可能一生都无所作为，平凡的人由于努力可能会做出惊天动地的大事。（言之有理即可）
考点5：统一国家的建立
一、秦统一六国
1、条件：（1）、各国间经济文化联系不断加强，统一成为大势所趋。（2）、商鞅变法后，秦国逐渐成为七国中势力最强的国家。
2、长平之战：秦国和赵国 秦以少胜多 使东方各国再也无力抵挡秦军的强大攻势
二、秦朝的建立和统治
1、地位：中国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
2、建立：公元前221年 秦始皇（赢政） 咸阳
3、秦始皇加强中央集权措施
（1）政治上：A中央：设丞相（行政）、太尉（军事）、御史大夫（监察）
B地方：废分封、立郡县（郡县制在我国历史上影响深远）
（2）经济文化上：车同轨，书同文（以小篆作为标准文字，后来又推行隶书），统一货币（圆形方孔钱）、度量衡
（3）思想上：焚书坑儒（目的是加强思想控制）
（4）军事上：抵御匈奴，修筑长城（西起临洮，东到辽东）
4、秦朝疆域
东——东海，西——陇西。北——长城，南——南海
三、陈胜、吴广起义
1、原因：秦朝暴政（表现：徭役赋税沉重，刑法严酷，秦二世统治更为残暴）
2、概况：公元前209年 陈胜、吴广 大泽乡 在陈建立张楚政权
3、意义：我国历史上第一次大规模的农民战争，沉重打击了秦朝的残暴统治
四、汉武帝的大一统
1、西汉建立：公元前202年 刘邦 长安
2、汉武帝大一统措施
（1）“罢黜百家，独尊儒术”：A董仲舒建议；B目的：统一思想；C措施：推行儒学教育，在长安举办太学（太学是我国古代的最高学府，以儒家的五经为主要教材。）D作用：儒家学说被确立为专制王朝的正统思想的状况一直延续了两千多年。
（2）、颁布推恩令：A主父偃建议 B目的和作用：消弱王国势力，解决王国问题
（3）、强化检查制度：A中央设司吏校尉 B地方设监察区域，派刺史监督地方官员，抑制和打击地方豪富
五、张骞通西域
1、西域概念：两汉时期，人们把现在甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方，称为西域。
2、时间：公元前138年和公元前119年（汉武帝时）
3、目的：联络大月氏，共同夹击匈奴
4、西域都护的设立：公元前60年 职能是总管西域事务 今新疆地区开始隶属中央政府管辖
六、丝绸之路
1、形成：西汉
2、路线：从长安出发，往西经过河西走廊、今新疆，运往西亚，再转运到欧洲
3、作用：中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的毛皮、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、雕塑等纷纷东来，“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁
备考建议：（提示考察形式、考察重点及热点。）
1、考察形式：此部分内容是考察的重点，题型不仅有选择题、填空题，而且还有列举题、简答题。总体上分值较大，比重较多。
2、考察重点：（1）了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。（2）知道陈胜吴广起义。（3）列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。（4）讲述张骞通西域等史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用。
3、考察热点：秦朝是我国历史上第一个统一中央集权的封建国家。秦始皇加强中央集权的措施及其影响。陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。汉武帝大一统措施。张骞出使西域和丝绸之路的路线及其作用。乡土历史中的秦的都城在咸阳、西汉定都于长安。注意战国末期、秦末农民战争和楚汉之争时期的成语典故。
高频考点 标准解题
——知道怎样考
例解1、（山东省临沂中考试题）下列官职中，具有监察职能的是（ ）①丞相 ②御史大夫 ③司吏校尉 ④刺史 A①③ B②③④ C①②③ D①③④
【考点】中国历代具有监察职能的官员，该考点多以选择题形式出现。
【思路】知道丞相管理政务，御史大夫负责监查百官，司隶校尉负责监督和检举京师百官和皇族的不法行为，刺史监督地方官员。熟悉各种官员的职责很快就能选出正确答案。
【解答】B
【评注】对于此类问题，可采用排除法先排除干扰项，然后通过对知识的再认再现确定正确答案。
例解2、（2010年湖南省课改模拟卷）秦灭六国的决定性战役是：（ ）
A、城濮之战 B、马陵之战 C、巨鹿之战 D、长平之战
【考点】长平之战，该考点多以选择题形式出现，注意长平之战也是历史上著名的以少胜多的战役。
【思路】城濮之战是晋楚之间的较量，马陵之战是齐魏之间的较量，巨鹿之战是项羽大败秦军的战役，长平之战是秦国大败赵国的战役。熟悉了这几场著名战役较量的双方，就很容易选出答案。
【解答】D
【评注】对于战争一般要关注交战双方、战争的特点（以少胜多）和重要意义。
例解3、（2010年安徽省课改卷）电视连续剧《汉武大帝》热播后，很多人对汉武帝的文韬武略有了基本了解。汉武帝的治国核心思想来源于（ ）
A法家学说 B道家学说 C儒家学说 D墨家学说
【考点】该题考查的是汉武帝大一统措施。多以选择题或填空题的形式出现。
【思路】首先知道汉武帝大一统措施中在思想上“罢黜百家，独尊儒术”，所以它的思想核心肯定来源于儒家。
【解答】C
【评注】对于此类问题，必须熟悉考查的知识点，很快就可以确定正确答案。
例解4、（2010年山西试验区初中毕业考试）统一是中国历史的主流。中国历史上第一个统一的多民族的封建国家是（ ） A夏 B商 C周 D秦
【考点】秦的统一，该考点是考查的重点，多以选择题和填空题的形式出现。
【思路】该题的四个答案都是统一王朝，其中夏朝是第一个奴隶制国家，秦朝是第一个封建王朝，而且是第一个统一的多民族的封建国家，所以只有D符合题意。
【解答】D
【评注】对于此类问题，必须理解秦朝在我国历史上的地位。把秦朝是第一个统一的多民族的封建国家的概念，和夏朝是第一个奴隶制国家相区别。
例解5、（2010年海南省课改卷）这是一支正长途跋涉在丝绸之路上的商队。这条沟通中西交通的陆上通道，最早形成于（ ）
A秦朝 B汉朝 C隋朝 D唐朝
【考点】丝绸之路，该考点是考查的重点，不仅有选择题和填空题，还可能以简答题的形式出现。
【思路】该题的四个答案都是统一王朝，其中张骞通西域为开通丝绸之路奠定基础，而张骞是西汉人，所以最早出现应该在汉朝。
【解答】B
【评注】对于此类问题明确题干中要考察的知识点，认真分析题干找到隐含的知识。
例解6、（2010年湖南省初中会考卷）刘邦在长安建立的政权名称是（ ）
A西汉 B东汉 C北宋 D南宋
【考点】西汉的都城，该考点是考查的重点，一般以选择题和填空题的形式出现。
【思路】该题的四个答案中，西汉的都城在长安，东汉的都城在洛阳，北宋的都城汴京，南宋的都城在临安。所以只能选择A。
【解答】A
【评注】对于此类问题，必须了解历朝历代的都城所在地，很快就能选出正确答案。
例解7、（2010年新疆初中毕业考试）西域正式归属汉朝版图的标志是（ ）
A张骞出使西域 B西域都护府的建立 C班超经营西域 D 卫青大败匈奴
【考点】西域归属中央版图，该考点是考查的重点，一般以选择题和填空题的形式出现。
【思路】该题的答案中，张骞出使西域为开通丝绸之路奠定基础，班超经营西域是在西域归属中央后加强管理，安西都护府的建立是在唐朝。所以B符合题意。
【解答】B
【评注】对于此类问题一直是考试的热点，它有利的证明了新疆自古以来就是我国的领土。
例解8、（2010年湖北省中考模拟卷）小明找到有关下列货币的图片，请你把它们按照时间出现顺序排列出来①圆形方孔钱 ②开元通宝 ③交子
A①②③ B②③① C ①③② D③①②
【考点】中国历代货币，该考点是考查的重点，多以选择题形式出现。
【思路】首先圆形方孔钱是秦朝统一货币时所采用的，多用于秦朝；开元通宝是唐朝的货币；交子是北宋时期四川地区使用得纸币，了解各种货币出现的时间，这道题便迎刃而解了。
【解答】A
【评注】对于此类问题，必须熟悉我国各种货币出现的时间。
考点突破 考题预测
——圈定重点题
一、基本题
选择（每小题只有一个选项符合题意）
1、（2010年山东潍坊市）我国第一个统一的中央集权国家定都在
A.镐京 B.咸阳 C.长安 D.洛阳
2、某历史兴趣小组的同学准备在秦朝的疆域图中标出秦长城的起止点，请问秦长城最东边的起点应该表在（ ）A临洮 B嘉峪关 C鸭绿江 D辽东
3、西安与雅典、罗马、开罗并称为世界四大古都。在我国历史上也被称为13朝古都，下列王朝中曾经没有在西安定都的是（ ）A、西周 B、西汉 C、东汉 D、秦朝
4、（2010年山东潍坊市）儒家学说成为封建社会正统思想在（ ）
A.秦始皇时 B.汉高祖时 C.汉武帝时 D.唐太宗时
5、现代史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”他说的是历史上的哪件是：
A、百家争鸣 B、春秋争霸 C、清代“文字狱” D、“焚书坑儒”
6、公元前202年，刘邦率大军将项羽包围在垓下。他让士兵都唱起楚歌，楚军思念家乡，纷纷溃散。最能体现这一故事的成语是（ ）
A 破釜沉舟 B 四面楚歌 C 揭竿而起 D 打草惊蛇
7、今天西安市南城墙和平门以西不远处，有一历史古迹叫“下马陵”。传说是西汉大儒董仲舒的墓地，汉武帝有一次经过此地时特意下马，后来人们便把董仲舒的墓叫做“下马陵”。董仲舒在西汉历史上的贡献是（ ）
A提出“罢黜百家，独尊儒术” B提出“削藩”
C提出“推恩令” D大败匈奴
8、我国历史上第一次大规模的农民起义的领导人是（ ）
A项羽 B陈胜、吴广 C刘邦 D宋江
9、郡县制对我国历史影响深远，最早在地方推行郡县制的是（ ）
A夏朝 B商朝 C秦朝 D西汉
10、著名的丝绸之路的起点在（ ）
A咸阳 B洛阳 C新疆 D长安
二、综合创新题
11、穿越时空：
假如我们穿越时空隧道到汉代的长安城去观光，并从长安出发去欧洲旅游，你将走什么路线？沿途经过哪些主要地区？你能否遇见东来西往的商队？他们都带些什么货物？
12、材料分析题
材料一：田畴异亩，车途异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。
----------《说文解字》
材料二：一法度横石长尺，车同轨，书同文字。
-------《史记》
请回答：
（1）材料一描述了什么现象？
（2）材料二描述的又是什么现象？它的出现在哪个朝代？对我国历史发展产生了什么重大影响？
13、各抒己见
（1）毛泽东在名作《沁园春·雪》这首词中，数历史上的风流人物时，提到了五位历史人物——秦皇、汉武、唐宗、宋祖、一代天骄，秦皇、汉武各自最为历史所称道的事迹是什么？
（2）历史上人们对秦始皇的看法不一，有人认为他是千古一帝，有人认为他是暴君，请你谈一谈你对咱们陕西乡党秦始皇的了解以及看法。
14、慧眼识真：
张骞通西域后，绵延数千里的漫长古道——丝绸之路贯穿亚欧大陆，成为中外交往的见证。到了唐朝时期，中外文化的交流与传播进入了繁盛时期。1405年—1433郑和七次下西洋，加强了我国同亚非国家的经济文化交流和友好交往。根据所提供信息，分别列举一位汉朝、唐朝和明朝为中外经济文化交流做出重大贡献的历史人物？汉朝、唐朝和明朝的对外交往有什么积极作用？（长沙市2010年初中毕业会考试卷）
答案：
一、基本题
1、B 2、D 3、C 4、C 5、D 6、B 7、A 8、B 9、C 10、D
二、综合创新题
11、将沿着丝绸之路西行。沿途要经过河西走廊，今新疆地区、中亚、西亚等。很有可能遇见许多东来西往的商队。东来的商队带有良种马、葡萄、石榴、核桃、苜蓿等西域物产；西去的商队载着汉族的铸铁连同开渠和凿井技术、丝绸、漆器、金属工具等。
12、（1）文字、货币、车轨、度量衡不统一时的状况。（2）统一度量衡、车轨、文字。秦朝。对我国以后文化的发展和经济的交流，维护国家统一都有极为重要的影响。
13、（1）秦始皇：建立统一的多民族的中央集权制国家。统一文字、货币、度量衡、车轨，修筑长城。汉武帝：推行大一统，“罢黜百家，独尊儒术”，削藩。唐太宗：推行改革，出现贞观之治。宋太祖：结束五代十国的分裂局面，建立北宋，加强中央集权。成吉思汗：统一蒙古，建立蒙古政权，为元朝的建立打下坚实基础。
（2）经济方面：统一车轨、货币，度量衡；军事方面：反击匈奴，修筑长城；文化方面：统一文字；思想方面：焚书坑儒。看法：功过参半。说明理由
14、（1）张骞、玄奘、郑和。（2）促进了中外的经济文化交流和友好交往。
考点6：昌盛的秦汉文化
一、造纸术的发明和改进
1、发明：西汉 甘肃天水汉墓中出土的纸是目前世界上已知的最早的纸
2、改进：东汉 蔡伦 “蔡侯纸”
（1）原料：树皮、破布、麻头和旧鱼网
（2）意义：世界各国的造纸术，大多是从我国直接或者间接传去的。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。
二、数学和天文成就：
1、数学——《九章算术》
东汉 总结了春秋战国以来的数学成就 标志着以计算为中心的中国古代数学体系形成
2、天文——地动仪
东汉 张衡 世界公认的最早的地震仪器
三、医学成就
1、华佗：东汉 擅长外科手术，制成麻沸散，编练五禽戏 麻沸散是世界医学史上的创举
2、张仲景：东汉 《伤寒杂病论》 全面阐述中医的理论和治病原则 “医圣”
四、佛教的传入和道教的兴起
1、佛教的传入：西汉末年
（1）起源：古印度
（2）教义：生死轮回，因果报应，忍受苦难，受到封建统治者的提倡和扶植
2、道教的兴起：东汉 老子被尊称为“太上老君”
（1）起源：我国土生土长的宗教
（2）教义：修身养性，炼制丹药，得道成仙
五、司马迁和《史记》
1、司马迁生活在西汉武帝时代
2、《史记》：纪传体通史 记述了黄帝到汉武帝时期的史事 第一部纪传体通史
6、 兵马俑：秦朝 造型精美、生动传神、气势磅礴 是世界艺术宝库中的璀璨明珠
备考建议：（提示考察形式、考察重点及热点。）
1、考察形式：此部分内容是考察的重点，题型多为选择题、填空题。总体上分值不大，比重较少。
2、考察重点：（1）了解造纸术的发明和改进，认识到中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。
（2）知道《九章算术》（3）知道张仲景和《伤寒杂病论》、华佗。（4）了解《史记》的作者和体例。（5）了解佛教的传入和道教的兴起史实。（6）知道兵马俑，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。
3、考察热点：西汉时发明造纸术，东汉时蔡伦改进造纸术；张仲景被称为“医圣”，其著作是《伤寒杂病论》；司马迁和《史记》，特别是《史记》的内容和体例；乡土历史兵马俑的创作时间和今天所在地西安临潼。
高频考点 标准解题
——知道怎样考
1、（2010年湖南省中考试卷）中医不仅是中国人民的宝贵财富,而且越来越被世界各国人民所关注，在中医发展历史上，曾经著有《伤寒杂病论》一书的是（ ）
A华佗 B扁鹊 C张仲景 D李时珍
【考点】张仲景和《伤寒杂病论》，该考点是考查的重点，不仅有选择题和填空题，还可能以列举题的形式出现。
【思路】该题的四个答案都是为我国医学事业发展做出突出贡献的人。其中华佗发明麻沸散，扁鹊总结出望闻问切的诊断方法，李时珍写出《本草纲目》，张仲景著有《伤寒杂病论》。所以只有C符合题意。
【解答】C
【评注】对于此类问题，必须了解每个人的医学成就。采用排除法先排除干扰项，然后通过对知识的再认再现确定正确答案。
2、我国历史上被称为“医圣”的是（ ）
A华佗 B张仲景 C扁鹊 D孙思邈
【考点】张仲景，该知识点题型主要是选择题。
【思路】张仲景被称为“医圣”，华佗被称为神医，孙思邈被称为药王，熟悉这些称号，只有选择B。
【解答】B
【评注】学习中注意对历史上的人物的尊称，一直是考试的重点。
3、（2010年四川省课改模拟卷）下列几位科学家中，对人类文化传播贡献最大的是（ ）
A张衡 B蔡伦 C张仲景 D华佗
【考点】蔡伦改进造纸术，四大发明一直被列为考查的重点，题型不仅有选择题和填空题，还可能以列举题的形式出现。
【思路】张衡发明地动仪，蔡伦改进造纸术，张仲景《伤寒杂病论》，华佗发明麻沸散，题干是“对人类文化传播贡献最大的”，只有蔡伦改进造纸术与文化传播有关，所以只有B符合题意。
【解答】B
【评注】对于此类问题，必须先审清题意确定该题考察的范围，排除干扰项，确定正确答案。
4、（2010年宁夏省中考模拟题）Mike不远万里从美国来到中国，想参观被称为“世界第八大奇迹”的秦始皇兵马俑，他应该去的城市是（ ）A咸阳 B临潼 C北京 D洛阳
【考点】秦始皇兵马俑，该考点被列为考查的重点，题型主要有选择题和填空题。
【思路】首先确定秦始皇兵马俑所在地陕西西安临潼，直接排除其他选项。
【解答】B
【评注】对于在世界上影响较大的古迹、遗址，一直都是考试的重点，平时应高度重视，务必准确记忆。
5、小明想利用暑假时间阅读司马迁的《史记》，那么在书中他不可能读到的是（）
A秦始皇 B陈胜 C汉武帝 D班超
【考点】《史记》记载的内容范围，该考点被列为考查的重点，题型主要有选择题。
【思路】首先明确《史记》记载的是从传说中的黄帝到汉武帝时期的史事，确定选项中出现的人物生活的时间。秦始皇是秦朝人，陈胜是秦末人，汉武帝是西汉人，班超为东汉人，所以班超不在《史记》记载的范围中。
【解答】D
【评注】对于此类问题首先确定题干重要考察的知识点是什么，再逐个分析所给选项，找出正确答案。
6、（2010年四川中考卷）在我国土生土长的宗教是（ ）
A佛教 B道教 C伊斯兰教 D基督教
【考点】道教，该考点被列为考查的重点，题型主要是选择题。
【思路】首先认真分析题干，我国宗教种类繁多，但是题干要求的是“土生土长”的宗教，答案只有一个就是道教。
【解答】B
【评注】对于此类问题首先确定题干的关键字，明确考察的知识点，很快就能找到正确答案。
7、我国第一部纪传体通史《史记》的作者是（ ）
A司马迁 B司马光 C班固 D郦道元
【考点】《史记》，该考点被列为考查的重点，题型主要是选择题和填空题。
【思路】司马迁作《史记》，司马光作《资治通鉴》，班固作《汉书》，郦道元作《水经注》，明确了选项中涉及人物的著作，该题便迎刃而解了。
【解答】A
【评注】对于此类问题首先必须熟悉历史上重要著作的作者，迅速选出正确答案。
考点突破 考题预测
——圈定重点题
一、基本题
选择（每小题有四个选项，只有一个选项符合题意）
1、造纸术是中华民族为全人类做出的一项突出贡献，造纸术发明于（ ）
A秦朝 B西汉 C东汉 D三国
2、东汉时期改进造纸术的是（ ）
A王莽 B张衡 C王充 D蔡伦
3、下列属于数学专著的是（ ）
A《九章算术》 B《论衡》 C《伤寒杂病论》 D《本草纲目》
4、被称为世界三大宗教之一的佛教何时传入我国（ ）
A秦朝 B西汉 C东汉 D三国
5、下列人物出现的先后顺序为（ ）
①华佗 ②司马光 ③司马迁 ④李时珍
A①②③④ B①③②④ C④②③① D④③②①
6、《史记》是我国第一部（ ）
A纪传体通史 B纪传体断代史 C编年体通史 D编年体断代史
7、下列被称为世界医学史上的创举的是（ ）
A《九章算术》 B“麻沸散” C“五禽戏” D《伤寒杂病论》
8、小明想到司马迁的故乡去了解有关司马迁的历史，它应该到哪个省去（ ）
A北京 B河南 C河北 D陕西
9、目前世界上已知的最早的纸出土于（ ）
A陕西扶风中颜 B陕西西安灞桥 C甘肃天水汉墓中 D内蒙古居延金关
10、《史记》记述的史实是（ ）
A从黄帝到西汉末年 B从黄帝到东汉灭亡
C从远古到汉武帝时期 D从黄帝到汉武帝时期
材料题：
二、综合创新题
11、材料分析：
清人赵翼在《二十二史札记》中说：“司马迁参酌古今，发凡起例，创为全史。本纪以叙帝王，世家以记侯国，十表以系时事，八书以详制度，列传以志人物，然后一代君臣政事，贤否得失，总汇于一编之中。自此例一定，历代作史者遂不能出其范围，信史家之极则也。”
读了以上材料后请回答：
（1）司马迁撰写的著作名称？
（2）这部著作由哪几部分组成？
（3）司马迁在写作过程中表现出什么作风和精神？
（4）司马迁有关死亡的一句名言是怎么说的？
12、各抒己见：中国作为世界四大文明古国，在几千年的历史长河中，以其繁荣的经济、灿烂的文化艺术和辉煌的科学技术成就，蜚声于全世界，对于人类社会的进步产生过深远的影响。你能否把你所知道的秦汉时期对世界有突出贡献的文化成果展现给大家？
答案：
一、基本题
1、B 2、D 3、A 4、B 5、A 6、A 7、B 8、D 9、C 10、D
二、综合创新题
11、（１）《史记》；（２）有五部分组成：本纪１２篇，世家３０篇，列传７０篇，表１０篇，书８篇。（３）表现出严谨、勤奋的作风和为追求理想不懈努力的精神。（４）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
12、西汉发明造纸术，东汉蔡伦改进造纸术，对世界文化的传播做出突出贡献；张衡发明地动仪，这是世界公认的最早的地震仪器；华佗发明麻沸散成为世界医学史上的创举；秦朝的兵马俑是世界艺术宝库中璀璨的明珠。
考点7：政权分立与民族融合
一、三国鼎立的形成
1、官渡之战：200年 曹操和袁绍
（1）背景：军阀混战中，逐渐形成了曹操和袁绍两个对立的强大军事集团
（2）曹操以少胜多原因：A在政治上：曹操“挟天子以令诸侯”、招贤纳士、善于用人；B经济上：曹操注意发展生产，推行屯田；C袁绍刚愎自用，拒绝采纳谋士的建议
（3）：为曹操统一北方奠定基础
2、赤壁之战：208年 曹操和孙刘联军
孙刘联军以少胜多 成为三国鼎立局面形成的关键，为三国鼎立局面的形成奠定了基础
3、三国鼎立的形成
政权 时间 建立者 都城
魏 220年 曹丕（称帝） 洛阳
蜀 221年 刘备（称帝） 成都
吴 222年 孙权（称王） 建业
4、三国发展经济的措施
（1）魏国：兴修水利工程
（2）蜀国：丝织业发达，蜀锦行销三国
（3）吴国：造船业发达。孙权曾派卫温达到夷洲（今台湾），加强了内地和台湾的联系。
二、江南地区的开发
1、五胡内迁
(1)五胡：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌
(2)原因：战乱频繁
(3)五胡内迁时间：东汉末年到西晋时期
2、西晋的兴亡：（1）建立：266年司马炎建立西晋，定都洛阳
（2）统一：280年灭吴，结束了分裂局面
（3）灭亡：316年被匈奴所灭
3、淝水之战：东晋胜利，前秦统治瓦解；东晋淝水之战的胜利，再一次阻止了游牧民族南下，使南方经济发展的进程没有被打断。淝水之战有关的成语：风声鹤唳、草木皆兵、投鞭断流等
4、江南地区的开发
(1)状况：三国以前中国的政治经济中心都在北方，长江以南的许多地区非常落后。
(2)原因：A南方战乱较少，为经济发展提供了较为稳定的社会环境。B人口南迁为南方经济的发展带来了大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术。C南北劳动人民共同开发江南。D南方一些统治者实行了一些有利于生产的政策。E南方自然条件优越。
(3)影响：为经济重心逐渐南移奠定基础。
三、北魏孝文帝促进民族融合的措施
1、北魏的建立：鲜卑族建立的政权，439年统一黄河流域
2、背景：各族人民长期接触，民族融合成为历史发展趋势
3、措施：（1）把都城从平城迁到洛阳；（2）改革措施：A学汉语 B穿汉服 C用汉姓 D与汉人通婚 E采用汉族的官制、律令 F学习汉族礼法
4、作用：促进了民族融合
备考建议：（提示考察形式、考察重点及热点。）
1、考察形式：此部分内容是考察的重点，题型多为选择题、填空题。总体上分值不大，比重较少。
2、考察重点：（1）了解三国鼎立局面的形成过程。（2）了解人口南迁和民族交往促进了江南开发的史实。（3）概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。
3、考察热点：官渡之战和赤壁之战、淝水之战；三国鼎立局面的形成；江南经济发展的原因；
北魏孝文帝改革的措施。
高频考点 标准解题
——知道怎样考
1、（2010年浙江课改卷）中国古代采取的一系列汉化政策，促进鲜卑族同汉族融合的改革是（ ）
A商鞅变法 B孝文帝改革 C王安石变法 D张居正变法
【考点】孝文帝改革，该考点被列为考查的重点，题型主要是选择题和填空题。
【思路】选项中都是历史上著名的改革，但是与民族融合有关的仅仅是北魏孝文帝改革。
【解答】B
【评注】对于此类问题首先必须熟悉历史上几次重要改革的内容，才能排除干扰项，找到找出正确答案。
2、（2010年山东省临沂市课改卷）2010年5月20—22日，全国第14届诸葛亮学术研讨会在沂南县召开。诸葛亮是下列哪时期的著名政治家（ ）
A西汉 B东汉 C三国 D 南北朝
【考点】三国的形成，该考点被列为考查的重点，题型主要是选择题。
【思路】三国形成的标志是魏蜀吴三个政权的建立，而诸葛亮生活三个政权建立前后，所以是三国人。
【解答】C
【评注】认真审题，寻找该题考察的知识点是三国的概念，认真分析选项，迅速选出正确答案。
3、（2010年湖南省初中毕业会考卷）三国时，孙权曾派人到达夷洲，夷洲就是今天的台湾。这个被派遣的人就是（ ）
A卫温 B郑和 C霍去病 D卫青
【考点】孙权派卫温到夷洲，该考点被列为考查的重点，题型主要是选择题和填空题。
【思路】郑和是明朝人，曾经七下西洋，卫青、霍去病都是西汉人曾经大败匈奴，只有卫温是三国人，所以选择A。
【解答】A
【评注】对于此类,先看题干，限定时间“三国”，再找属于三国时代的人，排除干扰，做出正确的选择。
4、（2010年福建中考卷）小明对古代军事非常感兴趣，但是他遇到了这样一个难题，请你帮帮他：
下列战役中不属于以少胜多的战役是（ ）
A巨鹿之战 B官渡之战 C赤壁之战 D牧野之战
【考点】综合题，题型主要是选择题和列举题。
【思路】以上战役中只有牧野之战是商朝末年的战役，不属于以少胜多的战例。。
【解答】D
【评注】在学习古代战争时，关注战役的特点，注意在平时学习中的积累。
5、（2010年长沙中考卷）奠定三国局面形成的战役是（）
A官渡之战 B赤壁之战 C长平之战 D淝水之战
【考点】赤壁之战，该考点被列为考查的重点，题型主要是选择题和填空题。
【思路】官渡之战为曹操统一北方奠定基础，赤壁之战为三国局面的形成奠定基础，长平之战为秦朝统一奠定基础，淝水之战阻止了对南方经济的破坏。清楚这几次战役的重要意义，该题便迎刃而解了。
【解答】B
【评注】对于此类问题平时应注意历史上重要战役的意义和影响，这样在考试中才能迅速选出正确答案。
3、 （2010年江苏中考卷）在政治上“挟天子以令诸侯”的是（ ）
A刘备 B孙权 C齐桓公 D曹操
【考点】曹操壮大实力的措施，该考点被列为考查的重点，题型主要是选择题和填空题。
【思路】历史上齐桓公曾经“尊王攘夷”，曹操“挟天子以令诸侯”。将二者区分开，就不难找出正确答案。
【解答】D
【评注】对于此类问题应注意区分类似的知识点，不要将二者混为一谈。
7、（2010年辽宁中考卷）建立北魏的少数民族是（ ）
A羌族 B氐族 C羯族 D鲜卑
【考点】北魏的建立，该考点被列为考查的重点，题型主要是选择题和填空题。
【思路】对于此类问题，可采用排除法先排除干扰项，然后通过对知识的再认再现确定正确答案。
【解答】D
【评注】在倡导民族平等的今天，少数民族问题备受关注，特别是这次促进民族融合的少数民族改革。
８、（2010年青海中考卷）江南经济发展的原因：①南方战乱较少，为经济发展提供了较为稳定的社会环境。②人口南迁为南方经济的发展带来了大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术。③南北劳动人民共同开发江南。④南方一些统治者实行了一些有利于生产的政策。⑤南方自然条件优越。
A①②③④ B②③④⑤ C①③④⑤ D①②③④⑤
【考点】江南经济的发展原因，该考点被列为考查的重点，题型主要是选择题和简答题。
【思路】答案中都是促进南方经济发展的原因。
【解答】D
【评注】对于此类问题必须深刻理解南方经济的发展，就能很快选出正确答案。
考点突破 考题预测
——圈定重点题
一、基本题
选择（每小题只有一个选项符合题意）
1、 下列不属于三国时代的人物是（）
A刘备 B曹操 C孙权 D诸葛亮
2、三国时，蜀国财政收入的主要来源是（ ）
A水稻 B牛羊 C蜀锦 D桑麻
3、三国时，对开发江南做出贡献的是（）
A东汉 B魏国 C蜀国 D吴国
4、三国时，孙权曾派卫温率万人船队到达夷洲，夷洲就是今天的（ ）
A朝鲜 B日本 C台湾 D南沙
5、西晋在历史上是一个短命的统一王朝，它是被哪个少数民族灭亡的（ ）
A匈奴 B鲜卑 C氐族 D羌族
6、洛阳是我国四大古都之一，历史上先后有13个朝代在此建都，下列王朝中曾经在洛阳建都的有（ ）
A秦朝 B蜀汉 C曹魏 D孙吴
7、西晋的建立者是（ ）
A司马懿 B司马师 C司马昭 D司马炎
8、北魏历史上曾经把都城从平城迁到（ ）
A西安 B洛阳 C开封 D南京
9、曹操“挟天子以令诸侯”的“天子”是（ ）
A汉和帝 B汉冲帝 C汉桓帝 D汉献帝
１０、三国时，曾经采用屯田发展经济的是（ ）
A东汉 B魏国 C蜀国 D吴国
二、综合创新题
11、列举历史上著名的以少胜多的战役（最少四个）
12、简答题：
北魏孝文帝在历史上曾经大刀阔斧的改革，不仅使北魏政治、经济有了较大的发展，也进一步促进了鲜卑族和汉族的融合，请说出魏孝文帝促进民族融合的措施。
13、各抒己见：
秦汉时期我国经济中心一直位于黄河流域，从东汉末年开始逐步南迁，江南经济迅速发展，以至于后来不仅赶上北方而且超过北方，说一说江南经济发展的原因。
答案：
一、基本题
1、B 2、C 3、D 4、C 5、A 6、C 7、D 8、B 9、D 10、B
二、综合创新题
11、长平之战、巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战、淝水之战等。
12、（1）把都城从平城迁到洛阳；（2）改革措施：A学汉语 B穿汉服 C用汉姓 D与汉人通婚 E采用汉族的官制、律令 F学习汉族礼法
13、①南方战乱较少，为经济发展提供了较为稳定的社会环境。②人口南迁为南方经济的发展带来了大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术。③南北劳动人民共同开发江南。④南方一些统治者实行了一些有利于生产的政策。⑤南方自然条件优越。
考点8：繁荣与开放的社会
备考建议
因为本考点与陕西历史结合很紧密，历来是考查的热点、重点，要高度关注。要了解隋唐科举制度的重要内容、唐与吐蕃等民族交往的史实；重点掌握贞观之治的内容、对唐太宗的评价、武则天和开元盛世的基本史实；以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外交流的发展。
高频考点 标准解题
——知道怎样考
例解1 （2010·安徽）隋朝末年，家住涿郡的一位商人要沿着新开通的大运河乘船去洛阳，他必须经过
A．通济渠 B．永济渠
C．邗沟 D．江南河
【考点】隋朝大运河。本考点多以选择题或简答题的形式出现。
【思路】本题重在考查对隋朝大运河示意图的掌握。回顾课本知识，可知隋朝大运河由北向南分为四段，北起涿郡，南达余杭，中心在洛阳，由北向南依次分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段，而沟通涿郡与洛阳的一段是永济渠。故选B。
【解答】B
【评注】对于此类题，通过对基础知识再认再现，并分析选项，排除干扰项。
例解2（2010·山东）下列有关隋唐历史的表述不正确的是 （ ）
A．创立三省六部制 B．中国封建社会的繁荣发展时期
C．隋唐文化是中国封建文化的高峰 D．封建国家分裂，民族政权并立
【考点】隋朝历史概况。本考点多以选择辨析题的形式出现。
【思路】本题是否定选择题，考查学生对隋唐历史特点的再认、再现能力。D项是三国两晋南北朝五代十国辽宋夏金等时期的历史特点。故符合题意的是D项。
【解答】D
【评注】对于此逆向思维题，可从选项入手，结合课本知识，分析正误。
例解3（2010·济南）用科举考试办法选拔官员的科举制度形成于 （ ）
A．秦朝 B．隋朝
C．唐朝 D．明朝
【考点】科举制的产生。本考点多以选择或简答题形式出现
【思路】本题考查对各朝首创制度知识的识记。应抓住科举制“形成”这一题干进行分析。秦朝首创皇帝称号及中央集权制，以后历代沿用，与科举无关。隋朝文帝时废除以前按门第、出身选官的制度，开始用分科考试的办法选拔官吏，炀帝时设进士科，科举制正式形成；唐朝时继续沿用并进一步完善，考试科目增多；明朝时继续沿用，只是考试以“八股文”形式，范围是四书五经。故答案是B。
【解答】B
【评注】对此类陈述式选择题，通过对课本知识的再认再现即可解决。
例解4 导致“贞观之治”和“开元盛世”出现最突出的原因是两统治者 （ ）
A．具有雄才大略治国安邦才能 B．善于用人纳谏
C．顺应历史潮流和人民意愿 D．总结隋亡教训
【考点】唐前期繁荣原因。本考点多以简答或材料题形式出现。
【思路】本题旨在考察考生的比较能力。题干是比较唐朝盛世史实的原因，经对题项A、B、C、D的分析可知：A项强调英雄史观不对，B项两者各有千秋，D项不是两统治者共有的。故选C。
【解答】C
【评注】对于此类比较型选择题，通过对比分析寻找共同点即可解决。
例解5（2010·荆门）位于丝绸之路上的著名文化遗址是
A．云冈石窟 B．布达拉宫
C．敦煌莫高窟 D．龙门石窟
【考点】敦煌莫高窟。本考点多以选择或简答题形式出现。
【思路】通过回顾基本史实，可知A、B、D三处著名文化遗址均不在丝绸之路上，而敦煌是丝绸之路经过的重要地点。故选C。
【解答】C
【评注】对于此类考查历史地理型选择题，从选项入手，采用排除法去解决。
例解6（2010·荆门）认为“人命至重，有贵千金”的杰出医学家是
A．张仲景 B．扁鹊 C.孙思邈 D.华佗
【考点】孙思邈及《千金方》。本考点多以选择或简答题形式出现。
【思路】本题重在考查《千金方》一书的作者和书名的来由，属知识识记的考查。《千金方》的作者是孙思邈，因为他认为“人命至重，有贵千金”，故给自己的著作起名《千金方》。故选C。
【解答】C
【评注】从题干中的关键词“千金”入手，很快就会联系到《千金方》，在联系到孙思邈就解决了此问题。此类题多采用联系法去解决。
例解7（2010·黄石）唐朝的对外交往中，以佛教为纽带与之往来的国家是 （ ）
A．高丽 B．波斯
C．天竺 D．大食
【考点】唐对外关系。本考点多以选择或简答题形式出现。
【思路】唐朝虽与以上四国都有对外交往，但只有古天竺国是佛教的创始国，玄奘西行求取佛经去的就是天竺国。
【解答】C
【评注】采用联系法即可解决，佛教产生于古代印度，中国历史上曾多次有人到印度学习佛教文化，而印度古城天竺。
例解8（2010·泰安）李白的诗豪迈奔放，清新飘逸，而杜甫的诗沉郁悲怆，语言凝重，导致二人不同创作风格的主要原因是 （ ）
A．所处的社会现实不同 B．所受的教育不同
C．仕途不同 D．对祖国山河的感触不同
【考点】隋唐文化中的唐诗。本考点多以选择或简答题形式出现。
【思路】本题考查学生的理解能力，李白与杜甫分别处于盛唐时期和唐由盛转衰的时期，从他们的诗里反映出不同的时代风貌。
【解答】A
【评注】对于此类比较型选择题，要结合世人所处的社会环境去考虑，社会意识决定社会存在。
例解9（2010·黄石）“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室，稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”反映了唐朝哪一位皇帝统治时的盛世景象
A．唐太宗 B．唐玄宗 C．武则天 D．唐肃宗
【考点】开元盛世。本考点多以材料题形式出现。
【思路】这是杜甫《忆昔》一诗中的内容，并点明了描写的是“开元”时期的盛世景象，而唐玄宗的年号是“开元”，在开元年间出现过“开元盛世”。
【解答】B
【评注】对于此类材料型选择题，关键是从材料中提炼有效信息，本题材料中的有效信息是时间“开元”、现象“盛世”，很容易得出正确结论。
例解10（2010·河南）“自古贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”说此话的人在位期间出现的盛世局面是 （ ）
A．开元盛世 B．贞观之治
C．康乾盛世 D．文景之治
【考点】唐朝民族关系。本考点多以选择或材料解析题的形式出现。
【思路】这是唐太宗的话，他的年号是贞观，他在位期间出现过“贞观之治”的局面。
【解答】B
【评注】对于此类材料解析型选择题，从题干材料中提炼有效信，本题有效信息是不管是“中华”还是“夷狄”“朕”都“爱之如一”，可见“朕”的民族政策较开明，课本明确提出隋唐时期采用开明民族政策的就是唐太宗，与唐太宗联系在一起的盛世就是贞观之治了。
考点突破 考题预测
——圈定重点题
一、基本题
选择（每小题有四个选项，只有一个选项符合题意）
1.（2010·扬州市）隋朝大运河连接长江和淮河的一段是 （ ）
A．永济渠 B．通济渠 C．邗沟 D．江南河
2．后代有诗说：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头，”是指哪项制度 （ ）
A．三省六部制 B．均田制 C．科举制度 D．租庸调制
3．（2010·黄石市）隋朝开凿的大运河，在历史上的最大作用是 （ ）
A．巩固隋朝统治 B．沟通五大水系
C．促进南北经济交流 D．便利了南北交通
4．（2010·黄石市）“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”反映了唐朝哪一位皇帝统治时的盛世景象 （ ）
A．唐太宗 B．唐玄宗 C．武则天 D．唐肃宗
5．隋朝统一的时间是： （ ）
A．581年 B．589年 C．618年 D．626
6．我国古代科举制度正式形成于 （ ）
A．汉武帝时 B．隋炀帝时 C．唐太宗时 D．唐高宗时
7．唐朝进入全盛时期是在 （ ）
A．唐太宗时期 B．武
历
史
名师开卷导航
目 录
考点解读
考点1：中华文明的起源----------------------------------------------3
考点2：国家的产生--------------------------------------------------7
考点3：社会的大变革-----------------------------------------------11
考点4：中华文明的勃兴---------------------------------------------15
考点5：统一国家的建立---------------------------------------------20
考点6：昌盛的秦汉文化---------------------------------------------24
考点7：政权分立与民族融合-----------------------------------------28
考点8：繁荣与开放的社会-------------------------------------------32
考点9：经济中心的南移和民族关系的发展-----------------------------37
考点10：统一多民族国家的巩固和社会的危机--------------------------42
考点11：列强的侵略与中国人民的抗争--------------------------------47
考点12：近代化的艰难起步------------------------------------------52
考点13：民主主义革命的兴起----------------------------------------57
考点14：中华民族的抗日战争----------------------------------------61
考点15：人民解放战争的胜利----------------------------------------65
考点16：经济和社会生活--------------------------------------------69
考点17：近代科学技术与思想文化------------------------------------73
考点18：中华人民共和国的成立与巩固--------------------------------76
考点19：社会主义道路的探索----------------------------------------81
考点20：建设有中国特色的社会主义----------------------------------87
考点21：民族团结与祖国统一----------------------------------------92
考点22、国防建设与外交成就----------------------------------------97
考点23：科技教育文化社会生活-------------------------------------101
考点24：人类文明的开端-------------------------------------------105
考点25：亚洲和欧洲的封建社会-------------------------------------109
考点26：古代文明的冲撞和融合-------------------------------------112
考点27：古代世界的科技与思想文化---------------------------------115
考点28：资本主义时代的曙光---------------------------------------118
考点29：早期资产阶级革命-----------------------------------------122
考点30：第一次工业革命-------------------------------------------126
考点31：殖民扩张与殖民地人民的抗争-------------------------------130
考点32：国际工人运动和马克思主义的诞生---------------------------134
考点33：资产阶级统治的巩固与扩大---------------------------------138
考点34：第二次工业革命-------------------------------------------142
考点35：第一次世界大战-------------------------------------------146
考点36：璀璨的近代文化-------------------------------------------150
考点37：苏联社会主义道路的探索-----------------------------------153
考点38：凡尔赛——华盛顿体系下的世界-----------------------------158
考点39：第二次世界大战-------------------------------------------162
考点40：战后主要资本主义国家的发展变化---------------------------166
考点41：社会主义国家的改革与演变---------------------------------171
考点42：亚非拉国家的独立与振兴-----------------------------------175
考点43：战后世界格局的演变---------------------------------------179
考点44：现代科学技术与文化---------------------------------------184
历史专题简表
1、新疆与中央政府关系简史-----------------------------------------188
2、西藏与中央政府关系简史-----------------------------------------188
3、台湾与中央政府关系简史-----------------------------------------188
4、闭关锁国与对外开放比较表---------------------------------------188
5、中国近代化的探索历程-------------------------------------------189
6、中国近代屈辱史-------------------------------------------------189
7、中国共产党历史上的三次重要会议---------------------------------190
8、中国共产党历史上的重要战役-------------------------------------190
9、英、法、美资产阶级革命比较表-----------------------------------190
10、三次科技革命比较表--------------------------------------------191
11、美国历史上的三位著名总统--------------------------------------191
12、世界发展趋势回顾与展望----------------------------------------191
13、如何评价历史人物----------------------------------------------192
14、中外重大历史事件意义（标志）一览表----------------------------193
15、古今中外“八字方针”一览表------------------------------------194
附页
一．中外历史标志性事件（38个）------------------------------------195
二．中外历史重要事件的性质和实质（35个）--------------------------195
三．中外历史上签订的不平等条约及重要文件（24）---------------------196
四．中外历史上有重大影响的人物（35）-------------------------------197
考点1：中华文明的起源
说明全解 知识清单
——明确考什么
一、远古时代
（一）地位：中国是目前世界上发现原始人类遗迹最多的国家
（二）代表性的原始人类的文化遗存
1、元谋人
（1）地位：我国境内已知的最早人类（标志着我国从此进入了人类社会）
（2）概况：距今约170万年 云南元谋（长江流域）
（3）生产情况：会制造工具，知道使用天然火
2、北京人
（1）概况：距今约70—20万年 北京周口店 保留一些猿类特点
（2）生产情况：会打造石器、使用天然火、狩猎、采集
（3）社会组织：群居（人类最原始的社会组织形式）、共同劳动、共同分配
3、山顶洞人
（1）概况：距今18000年前 北京西南周口店龙骨山顶部洞穴里 模样同现代人基本一样
（2）生产情况：打造石器、磨光和钻孔技术、会人工取火、采集狩猎
（3）社会组织：进入氏族社会
2、 氏族聚落时期的原始农耕文化特征
1、半坡遗址
（1）概况：距今6000多年前 陕西西安半坡村
（2）地位：半坡遗址:是黄河流域氏族聚落农耕文化的典型代表
（3）生产：原始农耕、采集渔猎、种植粟和蔬菜、饲养家禽家畜；能够纺织、制作彩陶、普遍使用磨制石器
（4）生活：定居村落、半地穴式房屋
2、河姆渡遗址
（1）概况：距今约7000年前 浙江余姚河姆渡村
（2）地位：是长江流域氏族聚落农耕文化的典型代表
（3）生产：原始农耕、采集渔猎、种植水稻、饲养家畜；普遍使用磨制石器、骨器
（4）生活：定居生活、干栏式房屋
3、氏族：按血缘关系组成比较固定的社会群体。
3、 传说时代的文明曙光
1、炎帝和黄帝
约4000多年前，是黄河流域的部落联盟首领。炎、黄部落联合构成了华夏族（汉族）的主体，黄帝和炎帝被尊奉为中华民族的人文初祖。
2、尧、舜、禹：
黄河流域部落联盟首领，通过禅让制民主推举继承人。大禹治水三过家门而不入。
四、传说和史实的区别：传说不能等同于真实的历史；但传说有时能曲折地反映历史发展的部分真实情况。
备考建议
本考点多以选择题形式出现，考察最重要的最基础的知识点，分值不大，但考察率高。且复习备考时要特别关注本考点与陕西乡土历史联系密切的部分，中考出题的可能性非常大。
高频考点 标准解题
——知道怎样考
例解1（2010，湖南省湘西自治州） 我国境内已知的最早人类是（ ）
A、北京人 B、元谋人 C 半坡人 D、山顶洞人
【考点】元谋人在我国原始人类文化中的地位，该考点是考查的重点，多以选择题形式出现。
【思路】先排除C，因为半坡人已到氏族社会时期，然后三选一。抓住“最早人类”，排除北京人和山顶洞人。
【解答】B
【评注】从学科角度来看，此题非常重要。因为历史学科是以人类社会为研究对象的，而元谋人的出现，标志着我国从此进入了人类社会。
例解2（2010，湖南长沙市课改卷） 目前世界上发现远古人类遗址最多的国家是 （ ）A埃及 B印度 C巴比伦 D中国
【考点】我国原始文化遗迹的世界地位，该考点是考查的重点，多以选择题形式出现。
【思路】首先排除C，因为目前世界上不存在巴比伦这个国家，然后再三选一。
【解答】D
【评注】此题出现在中国古代史部分，如果考生不知道正确答案，可用常识推测法。其一，此题出现在以中国古代史为主体的考题中，一般就应该选择中国。其二，国土越大，发现远古人类遗址的可能性就越多，在埃及、印度和中国三国中，中国面积最大。
例解3 （2010,青海省课改卷） 根据片段联想：①发现于周口店的龙骨山②能够直立行走，但还保留着猿的体质特征③使用天然火④过着群居生活题中所述的这一远古人类是（ ）
A元谋人 B北京人 C蓝田人 D山顶洞人
【考点】考查学生基础知识的比较区分能力。
【思路】④是所有早期人类共同的社会组织情况，无区分度，首先排除。从①、②、③任何一项入手，此题转化为单一知识点考察，都可找到答案。
【解答】B
【评注】此题看似复杂，实际简单，
例解4 （2010，湖北宜昌课改卷） 2010年5月6日，台湾亲民党主席宋楚瑜率团首站拜谒了陕西桥山的黄帝陵，因为黄帝 （ ）
A、是文字的发明者 B、曾经打败了炎帝
C、制造出了指南车 D、是中华民族的人文初祖
【考点】考察黄帝在中华文明中的地位，该考点是考查的重点，多以选择题形式出现。
【思路】D项内容包含了其它三项内容，是对黄帝在中华文明中地位的高度概括。
【解答】D
【评注】此题背景紧扣时事热点，复习备考时注意能与热点问题密切联系的知识点。
例解5（2010，福州） 2010年5月，宋楚瑜先生率领亲民党大陆访问团祭拜黄帝陵。与黄帝一起被尊奉为中华民族人文始祖的传说时代的人物是（ ）
A、炎帝 B、禹 C、尧 D、舜
【考点】考察炎帝在中华文明中的地位，该知识点是本考点中最重要的，多以选择题形式出现。
【思路】从时间入手判断，只有炎帝与黄帝是同时代的传说人物。而其他三人在黄帝之后很久才出现。同时我们经常自称是炎黄子孙，可知黄帝、炎帝地位相同。
【解答】A
【评注】此题背景紧扣时事热点，复习备考时注意能与热点问题密切联系的知识点。
例解6 （2010，河南课改区）右图是海外华人寻根问祖时经常要去的地方，它位于今天的哪个省？ （ ）
A、河南省 B、河北省
C、山西省 D、陕西省
【考点】考察黄帝在中华文明中的地位，以及黄帝陵的位置，该考点是考查的重点，多以选择题形式出现。
【思路】黄帝被尊奉为中华民族的人文初祖，而黄帝陵在陕西。
【解答】D
【评注】复习备考时多关注时事热点、人文旅游常识、和与陕西乡土历史相结合交叉点上知识，在中考中，此类型题目出现的可能性非常大。
考点突破 考题预测
——圈定重点题
一、基本题
选择（每小题只有一个选项符合题意）
1、目前一般认为揭开中国人类历史第一页的是 ( )
A．元谋人 B．蓝田人
C．北京人 D．山顶洞人
2、在世界四大文明古国中，发现原始人类遗迹最多的国家是 （ ）
A．埃及 B．美国 C．巴比伦 D．中国
3、下面这些对北京人一天生活的描述，正确的是 （ ）
A.早晨，几十个人围在一起喝小米粥
B.下午，一个人在原始森林中用弓箭射死了一头野兽
C.大家很高兴，马上钻木取火烧烤捕到的野兽
D.晚上，大家住在洞穴中，洞口燃着一堆大火以驱赶野兽和照明
4、下列对中华文明来源的说法正确的是（ ）
A．中华文明来源于黄河流域 B．中华文明来源于长江流域
C．中华文明来源于珠江流域 D．中华文明是多来源发展，互相渗透，融聚一体
5、在“十一黄金周”，有一个外地游客想了解陕西地区氏族聚落时期的人类文化，你最好建议他去以下的哪个地方（ ）
A.陕西宝鸡周公庙遗址 B. 陕西汉中诸葛亮庙
C.陕西西安市半坡遗址 D.陕西韩城党家村清代民居
6、下列与农业出现有关系的是（ ）
④早期居民开始修建房屋 ②早期居民开始制作陶器
③早期居民开始使用天然火 ④早期居民开始使用打制石器
A.①② B.③④ C.①③④ D.①②④
7、下面是一个导游对西安半坡遗址的介绍，其中有错误的一项是（ ）
A．半坡遗址是黄河流域氏族聚落农耕文化的典型代表
B．半坡居居民可以吃到粟
C．半坡居民定居生活，住在干栏式房屋里
D．半坡居民普遍使用磨制石器
8、中国人自称是“龙”的传人，龙代表了中华民族的形象。在河南濮阳距今6000多年前的墓葬中，出土了贝壳堆塑的龙，这是目前中国发现的早期的龙形象。龙是多种动物形象的复合体，角似鹿，头似驼，眼似龟，项似蛇，鳞似鱼。爪似鹰，掌似虎，耳似牛。想一想。龙的形象暗示了什么？（ ）
A.龙是多种动物进化的结果
B.不同部落之间从战争走向联合，进而构成华夏族主体的历程
C.远古时代人们有着丰富的想象能力
D.不同部落有着共同的审美观
9、“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先！”孙中山先生的这首诗歌歌颂的是（ ）
A.黄帝 B.炎帝 C.大禹 D.蚩尤
10、我国早期人类没有使用过下列哪些工具（ ）
A.石器 B.木器 C.铁器 D.骨器 E.陶器
11、假如时空倒流，你回到170万年前的中华大地，你最有可能见到的情景是（ ）
A、北京人正在把捕获的野兽放在火上烘烤 B、元谋人正在采集食物
C、河姆渡人正在种植水稻 D、黄帝大战蚩尤
12、远古传说中一心为民治理水患，三过家门而不入，被后代人民永远纪念的英雄是（ ）
A.尧 B.舜 C.禹 D.黄帝
二、综合创新题
11、识图分析题
右图是在陕西半坡遗址出土的彩陶，名字叫做
“鱼纹彩陶盆”，请你根据这个彩陶盆反映的历史信息，
推断出当时人是怎样生活的？（至少找出2条信息）
12、阅读下列材料
1．传说黄帝是北斗神,有一天,黄帝的母亲附宝去往郊外,一个巨 大的闪电在北斗星的周围耀眼地闪烁,使附宝得到感应,于是生了黄帝，所以黄帝非常聪明，成长后成为部落联盟首领，他有很多发明创造，如制造宫室、舟车、兵器、衣裳、发明养蚕、文字、音律、医药、算术等。由此结束蛮荒浑浊，开创了中华民族五千年文明。
这个传说哪些是可信的？哪些带有神话色彩？怎样看才更为科学？
2．相传，尧很节俭。他住在茅屋里，吃糙米饭，喝野菜汤，身上穿着麻布袄。舜品德也好，能以身作则。他在历山耕田，历山的人不再争田界，互相很谦让。人们都愿靠近舜居住。舜在一个地方住上三年，那里就成了村落。他博得百姓普遍赞扬。尧年老后，部落联盟推举舜为继承人。舜时候，水患严重。舜命禹去治水。他一心治水，前后13年，三过家门而不入。洪水终于止住，百姓过上了安宁的生活。禹在人民心中树立了威信。舜年老后，以同样的方式传位于禹。
结合材料谈一谈什么样的人才能被选为部落联盟首领？这样一种产生部落联盟首领的办法是什么制度？
13、问答题
“从猿到人”的科学论断揭开了人类起源的秘密。人是从动物界演化来的，人是高等动物，所以人是整个自然界中万物的主宰，你如何看待这个观点？
附答案
基础题：1．A 2.D 3.D 4. D 5.C 6. D 7. C 8.B 9. A 10.C、11 A、12 C
综合创新题
11、制陶用来盛放粮食和水,说明出现了原始农业,手工业,人们开始定居生活；陶器上有鱼纹，
说明打鱼在当时还是人们重要的生产活动；鱼是人们当时的食物之一；这个陶器烧制比较精细，
说明陶器烧制的水平比较高。
12、1．(1)可信:黄帝时期已能建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造舟车，出现文字，编出乐谱，等等，这是可信的。(2)不可信:黄帝出生的情况不真实,明显带有神话色彩,夸大黄帝的神奇；所有发明是黄帝的个人发明，也带有神话的色彩了。因为上其中的任何一项发明，都不会是一两个人的功劳，而是经过许多人长期探索实践的结果。（3）历史上的这些记载，反映的应该是黄帝那个时代我们祖先的聪明才智。但由于黄帝是公认的华夏始祖，所以人们也就把这些发明都归功于黄帝及其部属了.
2．(1)德才兼备,为民服务、威信高的人. (2)禅让制.
13、这个观点不完全正确。
人是从动物界进化来的，这一点是科学的。人虽然是高等动物，但人并不是整个自然界中万物的主宰，不能任意破坏自然环境以及随意伤害其他动植物，以至于危害生态平衡，危及人类自身的生存和发展，所以人应该与自然界中的其它物种和环境和谐发展。
（其它表述，只要言之有理，皆可。）
考点2：国家的产生
说明全解 知识清单
——明确考什么
一、 夏朝
1、地位：中国历史上第一个朝代，中国由此进入了文明社会
2、建立标志：王位世袭制取代了禅让制（禹的儿子启继承父位，出现“家天下”）
建立了国家政权机构（出现军队、刑法、监狱）
3、兴衰：前21世纪，启建立、都阳城；前16世纪，桀残暴，夏灭亡
4、意义：我国历史社会由此进入了文明社会。
二、商朝
1、兴衰：前16世纪，汤建立、 都亳；前11世纪，纣残暴，武王伐纣灭商
2、重大事件：盘庚迁都到殷，故商朝又称殷
三、西周
1、建立：前11世纪，周武王灭商后建立，都镐京，史称西周
2、政治制度：分封制度
（1）目的；为巩固统治，抵御周边民族
（2）内容：周王把土地和臣民授予某个诸侯，称“受民受疆土”；受封者服从周王命令，治理诸侯国，保卫周王
（3）作用：加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系
3、社会结构：以血缘亲疏区分尊卑等级
（1）贵族：统治阶级，依次包括诸侯、卿大夫和士
（2）平民：有自由，是主要的社会劳动者
（3）奴隶：无人身自由
（4）结束：前771年，犬戎攻破镐京，杀周幽王。周平王迁都洛邑，史称东周。
4、 夏商西周的统治工具：军队、刑法与礼仪教化
军队、刑法：对外征战和对内镇压反抗
礼仪教化：维护等级制度和稳定社会秩序来维护统治
五、夏商西周的经济
1、 农业：比较发达，是主要的行业，“五谷”已经齐备
2、畜牧业：今天后代的家禽家畜商朝已经有了
备考建议：
此考点在历届中考试题中还没有出现过。但西周内容与陕西乡土历史有联系，复习备考时仍要加以关注。
高频考点 标准解题
——知道怎样考
例解1（2010，陕西模拟） 约公元前21世纪，我国古代社会进入了文明时期，其标志是（ ）
A.文字出现了 B.我国第一个朝代夏朝建立了
C.禅让制度确立了 D.商朝是当时世界上最大的国家之一
【考点】考察对知识点的记忆和理解能力。
【思路】从时间入手，选出正确答案；也可抓住中心词“文明时期”，推断出国家产生标志着进入文明时代，从而选择
【解答】B
【评注】要重视对基础知识点的理解。
例解2 （2010，陕西模拟） 如果你想了解周人的早期历史情况，最好到下列哪个地区去（ ）
A.陕西宝鸡地区 B.浙江余姚地区
C.湖南湘江地区 D.云南元谋地区
【考点】考察推理判断能力和课外文史常识的积累。
【思路】周人兴起于陕西渭水流域，特别是在陕西宝鸡、歧山地区，那里有一些反映周文化的历史遗迹，如宝鸡姜子牙钓鱼台、周公庙等。如果确实不知道周文化的发源地，可根据周的疆域范围主要在北方地区，而排除其它选项。
【解答】A
【评注】复习备考时关注与陕西有关的人文旅游常识。
考点突破 考题预测
——圈定重点题
一、基本题
选择（每小题只有一个选项符合题意）
1、他打破了禅让制，他是第一个走进文明门槛里的中国统治者，他是（ ）
A.大禹 B.黄帝 C.启 D.桀
2、下列哪个选项标志着夏王朝的建立（ ）
A.禹把全国划分为“九州”
B.盘庚迁把都城迁到殷
C.禹在涂山接受各部落首领的朝贡
D.禹的儿子启继承父位，出现“家天下”的局面
3、下列不符合西周分封制内容的项目是：
A、周天子把土地和人民分给亲属、功臣，并封侯。
B、诸侯必须服从周天子的命令，带兵随天子作战。
C、诸侯要向天子交纳贡品。
D、诸侯要按田亩数向国王纳税。
4、“长安自古帝王都”，最早下定都于陕西地区的朝代首都是（ ）
A.商朝的都城殷 B.东周的都城洛邑
C.西周的都城镐京 D.夏朝的都城阳城
5、公元前21世纪比公元前16世纪（ ）
A.晚500年 B.早5000年 C.早500年 D.晚5000年
6、夏商西周社会以（ ）区分尊卑等级，这种方式对中国社会产生了深远影响。
A.拥有土地的多少 B.个人才能的高低
C.居住地域的远近 D.血缘关系的亲疏远近
7、下列关于夏商周时期经济情况表述，错误的是（ ）
A.农业是主要的行业， B.后代的所谓的“五谷杂粮”已经齐备
C.今天后代的家禽家畜商朝已经有了 D.铁器、牛耕使用并推广
8、夏商西周社会农业和手工业生产部门的主要劳动者是（ ）
A.士 B.平民 C.奴隶 D.卿大夫
9、西周时期有一种“受民受疆土”的统治制度，这种制度影响了中国社会近千年，这种制度是（ ）
A.禅让制 B.世袭制度 C.分封制 D.郡县制
10、夏商西周国家统治人民的主要手段包括( )
①军队 ②刑法 ③礼仪教化 ④分封制
A. ①② B. ①②③ C. ③④ D. ①②③④
11、我国历史上第一个文明时代是（ ）
A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、东周
12、通过夏、商两朝灭亡的历史，最能够说明了以下哪个治国道理（ ）
A.统治者要以人为本，爱惜百姓
B.统治者应该大力改革，与时俱进
C统治者应该重视选拔人才，科教兴国
D.统治这应该顺应天意，重视天象
二、综合创新题
11、阅读下列材料
材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用 ，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
材料二 今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，成果沟池以为固……故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。……是谓小康。
请回答：①上述资料所讲的两个时代有什么不同？
②文中"天下为公，选贤与能"是指的哪种更替首领位置的办法？
③从第二段资料看更替首领位置的办法有了什么变化？
④两者相比你认为哪一种是进步的？你喜欢哪一种？
12、材料分析：“天有十日，人有十等……故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂，皂臣舆，舆臣隶，隶臣僚，僚臣仆，仆臣台。-------《左传》
（原文大意：天上有十个太阳，人间分为十个等级……所以王统治公，公统治大夫，大夫统治士，士往下逐层统治各级奴仆）
想一想，这条史料反映了西周什么社会制度？
13、“国之大事，在祀与戎”
——《左传》
注：祀：祭祀。 戎：战争。
想一想，夏商西周国家统治者为什么非常重视祭祀祖先的礼仪活动？
附答案
基础题 1.C 2.D 3.D 4.C 5.C 6.D 7.D 8.B 9.C 10.B 11、A. 12、A
二、综合创新题
11、（１）反映了没有压迫、没有剥削、“天下为公”的原始社会的状况。材料二描述了阶级社会产生后“天下为家”和王位世袭的社会现象。（２）禅让制。（３）世袭制。（４）学生表述自己的观点。只要言之有理，皆可。例如：我喜欢禅让制度，因为禅让制下重视人的德行和才能，有利于推选出真正有才能的人来管理社会。
12、分封制。
13、夏商西周时期，无论贵族还是平民，都生活在氏族或宗族血缘纽带编织的社会网络之中，统治阶级通过祭祀祖先的礼仪活动，教育感化民众，起到维护等级制度和稳定社会秩序来维护统治。
考点3：社会的大变革
说明全解 知识清单
——明确考什么
一、社会变革的原因
1、经济上（根本原因）：
生产工具进步：铁器、牛耕的使用和推广使生产效率提高
劳动方式变化：个体小农生产取代集体耕作
2、政治上（1）奴隶主转化为封建地主，新兴地主阶级开始登上历史舞台；（2）租种地主土地的人变成农民；（3）新兴地主阶级要求确立封建统治，发展封建经济
二、变革的表现
1、时间：春秋、战国时期（前770—前221年）
2、政治上
（1）由于周王室衰微，先后出现“春秋争霸”和“战国七雄”，兼并战争不断。
①春秋争霸（前７７０年—前４７６年）
春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王
最先称霸：齐桓公（任用管仲为相改革内政，提出“尊王攘夷”口号）
晋楚争霸：南方大国楚国与北方大国晋国争霸。（楚庄王问鼎中原）
②战国七雄（前４７５年—前２２１年）
七雄名称：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦
斗争策略：“合纵”（六国南北联合，共同抗秦） “连横”（秦国远交近攻，各个击破六国）
③斗争结果：秦国力量日益强大，为统一奠定了基础。
（2）各国新兴地主阶级掀起变法运动
①改革目的：新兴地主阶级要求确立封建统治，发展封建经济
②代表性改革：商鞅变法——战国时期影响最大的改革
背景：战国初期，秦国落后。秦孝公积极引进人才，变法图强。
内容：政治上：编制户口，加强刑罚；推行县制。经济上：奖励生产、承认土地私有、统一度量衡。军事上奖励军功
意义：经过变法，秦国富国强兵，为兼并六国打下了坚实的基础
③影响：使我国进入封建社会；地主阶级和农民阶级矛盾成为社会主要矛盾
3、经济上
（1）生产工具变革：铁器和牛耕推广使用。牛耕是我国农业发展历史上的一次革命。
（2）各国重视兴修水利：秦国蜀郡太守李冰在岷江流域修建的都江堰，是文明世界的灌溉防洪工程。使成都平原变成了“水旱从人，不知饥谨”的“天府之国”
4、思想上：思想活跃，百家争鸣
备考建议：
此考点在历届中考题中较少出现。但此考点内容与陕西乡土历史有联系，复习备考时仍要加以关注。
高频考点 标准解题
——知道怎样考
例解１（2010，安徽）与右图反映的史实直接相关的改革家是（ ）
A．管仲 B．商鞅 C．王安石 D．康有为
【考点】考察识图分析能力。
【思路】用排除法，王安石改革和管仲改革的内容教材都中没有涉及，属于超范围的迷惑项，先排除。康有为变法发生在近代，而图中人物穿古代服饰，故也排除。而该图主题是奖励耕织，而商鞅变法的内容中有：奖励生产，生产粮食和布帛多的人，免除劳役。故选 。
【解答】A
【评注】目前是改革时代，所以复习时关注改革这条线索。
例解２（2010，江苏模拟） 下列哪个因素是引发了春秋战国时期社会变革的根本原因（ ）
A. 集体耕作的出现
B. 新兴地主阶级开始登上历史舞台
C.铁器和牛耕开始广泛应用于农业生产领域
D个体小农逐渐成为社会的基本生产单位
【考点】考察分析历史现象的能力。
【思路】此题关键在于“根本原因”上，要寻找的是变革的根源。A、D项是生产方式变化的表现，意思相同，在单选题中，意思相同的选项都要排除。B项是C项导致的政治结果。只有C项才是导致劳动方式变革的原因。
【解答】C
【评注】政治现象的根源在于经济。
例解３（２００５，湖南模拟）下列哪一个南方国家曾经与北方大国争霸，其国君曾“问鼎中原”（ ）
A.晋国 B.楚国 C.齐国 D.秦国
【考点】考察对历史地图的掌握。
【思路】此题关键在于“南方国家”上，用排除法来做，除楚国外，其它三国都在北方，故排除。
【解答】B
【评注】学习历史要时空结合，左图右史。识图是历史学科的基本能力，属于考察重点。
考点突破 考题预测
——圈定重点题
一、基础题
选择（每小题只有一个选项符合题意）
１、东周在政治上先后可分为哪两大历史阶段（ ）
A.晋楚争霸与吴越争雄 B.“合纵”阶段与“连横”时期
C.集体耕作阶段到个体农耕阶段 D.春秋时期和战国时期
２、齐桓公提出“尊王攘夷”的号召，实际上是为了（ ）
A、维护周天子的绝对权威 B、扩充疆界和影响，成就霸业
C、打退周围少数民族的进攻 D、维护西周以来的分封制
３、下列诸侯国中,不属于战国七雄的是：( )
A、齐 B、楚 C、晋 D、秦
４、我国农业发展史上的一次革命是（ ）
A、铁农具的使用 B、牛耕
C、使用历法 D、选种、施肥和制虫害
５、秦国成为战国七雄中实力最强的国家，其主要原因是
A.更多商鞅铁制农具 B.牛耕得到广泛推广
C.实行商鞅变法 D.重视水利工程建设
６、右图是战国时期在岷江修筑的著名防洪灌溉工程，它是（ ）
此处请插入都江堰图
A、葛洲坝水利枢纽工程 B、大运河
C、三峡工程 D、都江堰
７、.后人写诗称赞李冰说“始知李太守，伯禹亦不如”，李冰获此殊荣的主要原因是他（ ）
A.兴修水利，使关中地区成为沃野
B.修筑都江堰，消除了岷江水患，造福于人民
C.改进生产工具，推广牛耕
D.任秦国蜀郡守时，勤政廉洁
８、下列哪个成语反映了战国时期东部各国为了自己的利益，时而追随秦，时而追随楚的状况（ ）
A.远交近攻 B.纵横捭阖 C.退避三舍 D.朝秦慕楚
９、战国时期的改革中，影响最大的改革是（ ）
A.管仲改革 B.吴起变法 C.商鞅变法 D.王安石变法
１０、春秋时期，开始广泛应用于农业生产领域的工具是（ ）
A.石器 B.铁器 C.青铜器 D.陶器
11、陕西简称“秦”，“战国七雄”中曾位于现在的陕西省境内的诸侯国是（ ）
A. 楚国 B.秦国 C. 晋国 D.齐国
12、春秋时期，那时的人常以“牛”“耕”作为名、字，例如，孔子弟子司马耕，字子牛；晋国大力士姓牛，名子耕，这些现象说明了（ ）
A.“牛”“耕”作为名、字比较吉利，受到人们的普遍喜爱
B. 春秋时期，普通人也拥有了姓名权
C. 春秋时期，人们普遍开始重视农业
D. 春秋时期，牛耕开始使用和推广
二、综合创新题
１１、识图分析
请在右方框中填出战国七雄的名称。
12、材料分析
材料一 战国初期，秦国是七个诸侯国中力量最弱小的，其它诸侯国看不起秦国，出现了“诸侯鄙秦,丑莫大焉。”（语出《史记》中的《秦本记》）的情况。
材料二 （商）卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多矣。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
——引自《史记·商君列传》
材料三 《史记》记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。
材料四 材料3、改革开放以来，全国各地竞相发展，陕西与一些兄弟省市的经济差距迅速扩大：陕西人均工业与全国人均的差距，已由1978年的21.4%扩大到45.3%。比上海低89%，比天津低82%，比北京低75%。…………工业总产值在全省人均比全国人均低53.7%的情况下，轻工业比重，已由1978年的45.6%降到23.0%，比全国平均低11.4个百分点。纺织工业比重已由21.0%降到2.8%，人均产值由原来远远高于全国平均水平转变成低78.0%，人均食品工业产值比全国低60.0%左右。
——摘自“西部发展论坛”上论文《横析三秦工业》
请回答：
1、 根据材料1回答：战国初期秦国的情况如何？
2、根据材料2回答：商鞅何什么时期？在何人支持下进行了变法？
3、根据材料3并结合相关历史事实回答：商鞅变法是成功了，还是失败了？为什么？你怎样评价商鞅？
4、综合材料一、二、四的内容加以深入思考，你有何感悟？
附答案
一、基础题 1.D 2.B 3.C 4.B 5.C 6.D 7.B 8.D 9.C 10.B 11、B 12、D
二、综合创新题
11、识图分析略。
12、（1）秦国落后于东方其它国家。（2）战国时期 在秦孝公支持下进行了变法。
（3）成功了，因为商鞅虽死，秦法未废除，经过变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断
加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。（2）商鞅是战国时卫国人，后来到了秦国。公元
前356年秦孝公任用商鞅进行变法，商鞅变法顺应了当时封建制发展的历史趋势，推动了历史
的发展。商鞅是我国古代著名的改革家。（此问其它答案，言之有理，皆可）
（4）陕西（古代秦国地区）在历史上曾经通过改革富强起来，超过了发达的东部国家；在改革开放的今天，如果陕西继续开拓创新，大胆改革，会缩小与经济发达地区的差距，实现陕西的富强。
考点4：中华文明的勃兴
知识梳理
一、先秦文字演变过程：
甲骨文 金文 大篆 小篆 隶书
1、甲骨文
（1）定义：商周时期刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”
（2）时间：商周时期（其中商朝较多）
（3）出土地点：殷墟（河南安阳）
（4）作用：用于占卜
（5）特点：已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字
（6）意义：A对研究商周时期的历史有重要价值
B我国有文字可考的历史，从商朝开始
2、金文
（1）定义：青铜器上铸刻的文字叫做“金文”，也称“铭文”
（2）时间：商周时期（其中西周较多）
（3）特点：比甲骨文规范
（4）意义：是研究商周历史的重要资料，对研究汉字的发展和书法艺术也有重要价值
3、大篆：春秋战国 书写在竹简、丝帛上的文字
4、小篆：秦朝 比大篆简便
（1）来源：以秦国原来的文字大篆为基础经过改造形成的
（2）意义：秦朝统一使用小篆，对我国以后文化的发展和维护国家的统一，有极为重要的影响。
5、隶书：最早出现在秦朝 简便实用，和今天的楷书已经很接近
二、孔子
1、概况：春秋晚期 儒家创始人 言行记录在《论语》里
2、思想：①思想上提出“仁”的学说；②政治上主张为政以德，以“礼”治国；③教育上创办私学，主张“有教无类”、“因材施教”、“当仁不让于师”等
三、战国百家争鸣
1、背景：社会处于急剧变革时期
2、诸子百家
（1）儒家：孟子 《孟子》 “春秋无义战”，“仁政”，轻徭薄赋，合理利用自然资源
（2）道家：庄子 《庄子》 顺其自然，“无为而治”
（3）法家：韩非 《韩非子》 主张改革，提倡法制；建立君主专制的中央集权制国家
（4）墨家：墨子 《墨子》 “兼爱”，“非攻”，“节用”
（5）兵家
生活时代 春秋 战国
代表人物 孙武（鼻祖） 孙膑
著作 《孙子兵法》 《孙膑兵法》
主要思想 “知己知彼，百战不殆” “战胜而强立，故天下服矣”
四、天文、历法和医学、文学成就
1、天文：商朝甲骨文中有日食、月食的记载
2、历法：（1）夏朝时，就有了历法，农历又称“夏历”。（2）商朝时，一年分为12个月，有大小月之分，闰年增加一个月。（3）战国时，测定出一年24个节气，有利于安排农业生产。
3、医学：扁鹊 春秋战国人 四诊法
4、文学：屈原 战国末期楚国人 采用楚国方言创造出一种新体诗歌——楚辞 《离骚》 世界和平理事会把屈原定为世界文化名人
五、青铜器和钟鼓之乐
1、青铜器：（1）成分：铜、锡、铅；（2）司母戊鼎：商朝 目前世界上已发现的最大的青铜器
2、钟鼓之乐：反映了我国古代音乐发展的较高水平；曾侯乙墓出土的战国编钟
六、都江堰
1、概况：战国时期 秦国蜀郡太守李冰 岷江中游
2、作用：防洪灌溉，使成都平原成为“天府之国”
3、地位：被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”
备考建议：（提示考察形式、考察重点及热点。）
1、考察形式：此部分主要考察重要知识点，题型主要是选择题、填空题。总体上分值不大，比重不多。
2、考察重点：知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体及其汉字的发展演变历程。熟悉孔子的思想及其地位，了解“百家争鸣”时期各家各派代表人物及其思想。了解司母戊鼎和先秦时期的天文、历法、水利等成就。知道扁鹊、屈原及其成就。
3、考察热点：我国有文字可考的历史从商朝开始。孔子是儒家创始人及其教育思想。百家争鸣中各个派别的代表人物及其代表思想。目前世界上已发现的最大的青铜器是商朝铸造的司母戊鼎。我国文字的发展演变历程。
高频考点 标准解题
——知道怎样考
1、（2010年山西省模拟试卷）成都之所以能够成为“天府之国”是因为有水利工程（）
A都江堰 B灵渠 C白渠 D郑国渠
【考点】都江堰，该考点是考查的重点，多以选择题或填空题的形式出现。
【思路】都江堰位于岷江中游，熟悉都江堰的地理位置和作用很快就能选出正确答案。
【解答】A
【评注】对于此类问题，可采用排除法先排除干扰项，然后通过对知识的再认再现确定正确答案。
2、（2010年云南省课改卷）海湾战争中,美国进驻沙特的海军陆战队官兵人手一册《孙子兵法》，你知道这本书的作者是（ ）
A战国时期的孙膑 B春秋时期的孙膑 C战国时期的孙武 D春秋时的的孙武
【考点】兵家的创始人孙武生活的时代和代表作，该考点是考查的重点，多以选择题的形式出现。
【思路】必须区分孙武生活在春秋时期，其代表作是《孙子兵法》，而孙膑生活在战国时期，其代表作是《孙膑兵法》。
【解答】D
【评注】对于此类问题，要能区分容易混淆的知识，很快就能排除干扰项，选出正确答案。
3（山东省临沂中考试题）战国时期，提倡法制，主张建立君主专制中央集权封建国家的思想家是（ ）
A孟子 B孙武 C韩非 D董仲舒
【考点】法家的主要思想，该考点是考查的重点，多以选择题形式出现。
【思路】该题设问和答案比较直接，只要熟悉法家思想很快就能选出正确答案。
【解答】C
【评注】对于此类问题，必须熟练掌握春秋战国时期各家各派代表人物及其主要思想。
1、 （2010长沙市中考模拟卷）我国有文字可考的历史是从哪个朝代开始（ ）
A夏朝 B商朝 C周朝 D秦朝
【考点】甲骨文，该考点是考查的重点，多以选择题、填空题形式出现。
【思路】首先了解汉字是从甲骨文发展演变而来，而甲骨文最早出现在商朝，所以我国有文字可以考察的历史就是从商朝开始的。
【解答】B
【评注】对于此类问题，必须熟悉我国汉字发展演变的过程才能确定正确答案。
5、（2010年云南省课改卷）我们整天写汉字，那么汉字字体发展的正确顺序是（ ）
A大篆、小篆、隶书、楷书 B小篆、大篆、隶书、楷书
C大篆、隶书、小篆、楷书 D小篆、隶书、大篆、楷书
【考点】汉字的发展演变，该考点是考查的重点，多以选择题形式出现。
【思路】首先了解汉字各种字体出现的时间。大篆出现在春秋时期，小篆出现在秦朝，之后出现隶书，最后才是楷书。其次按照正确顺序排序，最后再确定正确选项。
【解答】A
【评注】对于此类问题，每个选项中排在最后的都是楷书，所以不必考虑楷书出现的时间，正确排出其它三种字体的顺序即可。这样做不仅准确，而且能够节约时间。
6、（2010年江苏省中考模拟卷）我们去看中医时，中医所使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，最早是谁总结出来的（ ）A 华佗 B张仲景 C李时珍 D扁鹊
【考点】扁鹊的医学成就，该考点是考查的重点，多以选择题形式出现。
【思路】明确华佗发明麻沸散，张仲景作《伤寒杂病论》，李时珍作《本草纲目》，扁鹊总结出望、闻、问、切四种诊断疾病的方法。明确各位医学家的医学成就，立刻就能选出正确答案。
【解答】D
【评注】复习中对于有突出成就的人，应着重识记他们对中华民族和世界的贡献。
7、（2010年河南省初中考试卷）儒家思想在中国历史上产生深远影响，它的创始人是（ ）
A孔子 B孙子 C墨子 D老子
【考点】孔子，该考点是考查的重点，多以选择题和填空题的形式出现。
【思路】明确选项中的四个人物各是哪个派别的代表人物。孔子是儒家创始人，孙子是兵家创始人，墨子是墨家创始人，老子是道家创始人。
【解答】A
【评注】复习中对于各派创始人应熟记在心中。
8、（2010年福建省中考卷）下列人物中，不是生活在春秋战国时期的是（ ）
A扁鹊 B屈原 C孔子 D华佗
【考点】历史名人的生活时期，该考点是考查的重点，多以选择题的形式出现。
【思路】明确选项中的四个人物各是哪个时期的人物。扁鹊、屈原、孔子都生活在春秋战国时期，华佗生活在东汉末年。
【解答】D
【评注】审题时注意题干要求是选出非同类项
考点突破 考题预测
——圈定重点题
一、基本题
选择（每小题有四个选项，只有一个选项符合题意）
1、下列人物中，属于我国古代大教育家是（ ）
A韩非子 B庄子 C孔子 D孙武
2、下列文字中，秦朝时使用的是（ ）
A甲骨文 B金文 C小篆 D楷书
3、“三人行，必有我师焉”突出体现了下列哪位思想家的教育思想（ ）
A孔子 B老子 C墨子 D韩非子
4、目前世界上已发现的最大的青铜器是商朝铸造的（）
A毛公鼎 B四羊方尊 C曾侯乙编钟 D司母戊鼎
2、 小明想利用暑假了解都江堰水利工程，它应该去（ ）
A陕西 B四川 C云南 D广州
6、小明为大家介绍了有关甲骨文的知识，请问帮小明指出表述错误的是
A.甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式。
B.它是一种比较成熟的文字。
C.经过文字学家的努力，所有的甲骨文我们都已经释读。
D.它是刻写在龟甲和兽骨上的文字。
7、现在农村很多地方还在使用农历，据说农历最早出现在（）
A夏朝 B商朝 C西周 D秦朝
8、小华想了解有关孔子的思想，请你为他推荐一本书，你会推荐（ ）
A《道德经》 B《论语》 C《孙子兵法》 D《伤寒杂病论》
9、直到今天很多农民按照24个节气来安排农业生产，你知道24个节气出现在（ ）
A．夏朝 B．商朝 C．春秋 D．战国
10、我们今天提倡合理利用资源，保持可持续性发展。早在春秋战国时期有类似观点的是（ ）
A孔子 B孟子 C孙子 D韩非
二、综合创新题
11、简答题
在美国出版的《世界名人大辞典》和英国出版的《人民年鉴手册》中，都不约而同地把孔子列为世界十大思想家之一。美国著名学者波拉克说，孔子有永恒的智慧，这种智慧属于全世界，这都是对孔子的极高评价。请根据你所学习知识，为大家介绍孔子的思想并谈谈他对我国文化的影响。
12、连线题
孟子 道家 “民贵君轻”
墨子 儒家 “兼爱”“非攻”
庄子 法家 提倡法治
韩非 墨家 “无为而治”
13、各抒己见
相传老子曾经张开嘴让弟子们看，然后对弟子们说：“我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔软的舌头却还在！”想一想，老子的话究竟是什么意思？他的这种思想在现实社会中是否有用？如果你认为有用的话，能不能举例说明？
答案：
一、基本题
1、C 2、C 3、A 4、D 5、B 6、C 7、A 8、B 9、D 10、B
二、综合创新题
11、孔子：春秋人，他的思想主要体现在记载他言行的著作《论语》中。提出“仁”的学说；为政以德，以“礼”治国；创办私学，主张“有教无类”、“因材施教”、“当仁不让于师”等。儒家创始人。孔子的学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响深远。
12、
孟子 道家 “仁政”
墨子 儒家 “兼爱”“非攻”
庄子 法家 提倡法治
韩非 墨家 “无为而治”
13、老子这段话的意思是：坚硬的东西未必结实。柔可以克刚。这体现了他善于从正反两个方面思考问题，是一种辩证的看问题的思想。它的思想在现实社会生活中是有用的。它使人认识到：什么事情都不是绝对的，都是可以变化的。貌似强大的人可能会被弱者打败，看起来聪明的人可能一生都无所作为，平凡的人由于努力可能会做出惊天动地的大事。（言之有理即可）
考点5：统一国家的建立
一、秦统一六国
1、条件：（1）、各国间经济文化联系不断加强，统一成为大势所趋。（2）、商鞅变法后，秦国逐渐成为七国中势力最强的国家。
2、长平之战：秦国和赵国 秦以少胜多 使东方各国再也无力抵挡秦军的强大攻势
二、秦朝的建立和统治
1、地位：中国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
2、建立：公元前221年 秦始皇（赢政） 咸阳
3、秦始皇加强中央集权措施
（1）政治上：A中央：设丞相（行政）、太尉（军事）、御史大夫（监察）
B地方：废分封、立郡县（郡县制在我国历史上影响深远）
（2）经济文化上：车同轨，书同文（以小篆作为标准文字，后来又推行隶书），统一货币（圆形方孔钱）、度量衡
（3）思想上：焚书坑儒（目的是加强思想控制）
（4）军事上：抵御匈奴，修筑长城（西起临洮，东到辽东）
4、秦朝疆域
东——东海，西——陇西。北——长城，南——南海
三、陈胜、吴广起义
1、原因：秦朝暴政（表现：徭役赋税沉重，刑法严酷，秦二世统治更为残暴）
2、概况：公元前209年 陈胜、吴广 大泽乡 在陈建立张楚政权
3、意义：我国历史上第一次大规模的农民战争，沉重打击了秦朝的残暴统治
四、汉武帝的大一统
1、西汉建立：公元前202年 刘邦 长安
2、汉武帝大一统措施
（1）“罢黜百家，独尊儒术”：A董仲舒建议；B目的：统一思想；C措施：推行儒学教育，在长安举办太学（太学是我国古代的最高学府，以儒家的五经为主要教材。）D作用：儒家学说被确立为专制王朝的正统思想的状况一直延续了两千多年。
（2）、颁布推恩令：A主父偃建议 B目的和作用：消弱王国势力，解决王国问题
（3）、强化检查制度：A中央设司吏校尉 B地方设监察区域，派刺史监督地方官员，抑制和打击地方豪富
五、张骞通西域
1、西域概念：两汉时期，人们把现在甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方，称为西域。
2、时间：公元前138年和公元前119年（汉武帝时）
3、目的：联络大月氏，共同夹击匈奴
4、西域都护的设立：公元前60年 职能是总管西域事务 今新疆地区开始隶属中央政府管辖
六、丝绸之路
1、形成：西汉
2、路线：从长安出发，往西经过河西走廊、今新疆，运往西亚，再转运到欧洲
3、作用：中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的毛皮、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、雕塑等纷纷东来，“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁
备考建议：（提示考察形式、考察重点及热点。）
1、考察形式：此部分内容是考察的重点，题型不仅有选择题、填空题，而且还有列举题、简答题。总体上分值较大，比重较多。
2、考察重点：（1）了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。（2）知道陈胜吴广起义。（3）列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。（4）讲述张骞通西域等史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用。
3、考察热点：秦朝是我国历史上第一个统一中央集权的封建国家。秦始皇加强中央集权的措施及其影响。陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。汉武帝大一统措施。张骞出使西域和丝绸之路的路线及其作用。乡土历史中的秦的都城在咸阳、西汉定都于长安。注意战国末期、秦末农民战争和楚汉之争时期的成语典故。
高频考点 标准解题
——知道怎样考
例解1、（山东省临沂中考试题）下列官职中，具有监察职能的是（ ）①丞相 ②御史大夫 ③司吏校尉 ④刺史 A①③ B②③④ C①②③ D①③④
【考点】中国历代具有监察职能的官员，该考点多以选择题形式出现。
【思路】知道丞相管理政务，御史大夫负责监查百官，司隶校尉负责监督和检举京师百官和皇族的不法行为，刺史监督地方官员。熟悉各种官员的职责很快就能选出正确答案。
【解答】B
【评注】对于此类问题，可采用排除法先排除干扰项，然后通过对知识的再认再现确定正确答案。
例解2、（2010年湖南省课改模拟卷）秦灭六国的决定性战役是：（ ）
A、城濮之战 B、马陵之战 C、巨鹿之战 D、长平之战
【考点】长平之战，该考点多以选择题形式出现，注意长平之战也是历史上著名的以少胜多的战役。
【思路】城濮之战是晋楚之间的较量，马陵之战是齐魏之间的较量，巨鹿之战是项羽大败秦军的战役，长平之战是秦国大败赵国的战役。熟悉了这几场著名战役较量的双方，就很容易选出答案。
【解答】D
【评注】对于战争一般要关注交战双方、战争的特点（以少胜多）和重要意义。
例解3、（2010年安徽省课改卷）电视连续剧《汉武大帝》热播后，很多人对汉武帝的文韬武略有了基本了解。汉武帝的治国核心思想来源于（ ）
A法家学说 B道家学说 C儒家学说 D墨家学说
【考点】该题考查的是汉武帝大一统措施。多以选择题或填空题的形式出现。
【思路】首先知道汉武帝大一统措施中在思想上“罢黜百家，独尊儒术”，所以它的思想核心肯定来源于儒家。
【解答】C
【评注】对于此类问题，必须熟悉考查的知识点，很快就可以确定正确答案。
例解4、（2010年山西试验区初中毕业考试）统一是中国历史的主流。中国历史上第一个统一的多民族的封建国家是（ ） A夏 B商 C周 D秦
【考点】秦的统一，该考点是考查的重点，多以选择题和填空题的形式出现。
【思路】该题的四个答案都是统一王朝，其中夏朝是第一个奴隶制国家，秦朝是第一个封建王朝，而且是第一个统一的多民族的封建国家，所以只有D符合题意。
【解答】D
【评注】对于此类问题，必须理解秦朝在我国历史上的地位。把秦朝是第一个统一的多民族的封建国家的概念，和夏朝是第一个奴隶制国家相区别。
例解5、（2010年海南省课改卷）这是一支正长途跋涉在丝绸之路上的商队。这条沟通中西交通的陆上通道，最早形成于（ ）
A秦朝 B汉朝 C隋朝 D唐朝
【考点】丝绸之路，该考点是考查的重点，不仅有选择题和填空题，还可能以简答题的形式出现。
【思路】该题的四个答案都是统一王朝，其中张骞通西域为开通丝绸之路奠定基础，而张骞是西汉人，所以最早出现应该在汉朝。
【解答】B
【评注】对于此类问题明确题干中要考察的知识点，认真分析题干找到隐含的知识。
例解6、（2010年湖南省初中会考卷）刘邦在长安建立的政权名称是（ ）
A西汉 B东汉 C北宋 D南宋
【考点】西汉的都城，该考点是考查的重点，一般以选择题和填空题的形式出现。
【思路】该题的四个答案中，西汉的都城在长安，东汉的都城在洛阳，北宋的都城汴京，南宋的都城在临安。所以只能选择A。
【解答】A
【评注】对于此类问题，必须了解历朝历代的都城所在地，很快就能选出正确答案。
例解7、（2010年新疆初中毕业考试）西域正式归属汉朝版图的标志是（ ）
A张骞出使西域 B西域都护府的建立 C班超经营西域 D 卫青大败匈奴
【考点】西域归属中央版图，该考点是考查的重点，一般以选择题和填空题的形式出现。
【思路】该题的答案中，张骞出使西域为开通丝绸之路奠定基础，班超经营西域是在西域归属中央后加强管理，安西都护府的建立是在唐朝。所以B符合题意。
【解答】B
【评注】对于此类问题一直是考试的热点，它有利的证明了新疆自古以来就是我国的领土。
例解8、（2010年湖北省中考模拟卷）小明找到有关下列货币的图片，请你把它们按照时间出现顺序排列出来①圆形方孔钱 ②开元通宝 ③交子
A①②③ B②③① C ①③② D③①②
【考点】中国历代货币，该考点是考查的重点，多以选择题形式出现。
【思路】首先圆形方孔钱是秦朝统一货币时所采用的，多用于秦朝；开元通宝是唐朝的货币；交子是北宋时期四川地区使用得纸币，了解各种货币出现的时间，这道题便迎刃而解了。
【解答】A
【评注】对于此类问题，必须熟悉我国各种货币出现的时间。
考点突破 考题预测
——圈定重点题
一、基本题
选择（每小题只有一个选项符合题意）
1、（2010年山东潍坊市）我国第一个统一的中央集权国家定都在
A.镐京 B.咸阳 C.长安 D.洛阳
2、某历史兴趣小组的同学准备在秦朝的疆域图中标出秦长城的起止点，请问秦长城最东边的起点应该表在（ ）A临洮 B嘉峪关 C鸭绿江 D辽东
3、西安与雅典、罗马、开罗并称为世界四大古都。在我国历史上也被称为13朝古都，下列王朝中曾经没有在西安定都的是（ ）A、西周 B、西汉 C、东汉 D、秦朝
4、（2010年山东潍坊市）儒家学说成为封建社会正统思想在（ ）
A.秦始皇时 B.汉高祖时 C.汉武帝时 D.唐太宗时
5、现代史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”他说的是历史上的哪件是：
A、百家争鸣 B、春秋争霸 C、清代“文字狱” D、“焚书坑儒”
6、公元前202年，刘邦率大军将项羽包围在垓下。他让士兵都唱起楚歌，楚军思念家乡，纷纷溃散。最能体现这一故事的成语是（ ）
A 破釜沉舟 B 四面楚歌 C 揭竿而起 D 打草惊蛇
7、今天西安市南城墙和平门以西不远处，有一历史古迹叫“下马陵”。传说是西汉大儒董仲舒的墓地，汉武帝有一次经过此地时特意下马，后来人们便把董仲舒的墓叫做“下马陵”。董仲舒在西汉历史上的贡献是（ ）
A提出“罢黜百家，独尊儒术” B提出“削藩”
C提出“推恩令” D大败匈奴
8、我国历史上第一次大规模的农民起义的领导人是（ ）
A项羽 B陈胜、吴广 C刘邦 D宋江
9、郡县制对我国历史影响深远，最早在地方推行郡县制的是（ ）
A夏朝 B商朝 C秦朝 D西汉
10、著名的丝绸之路的起点在（ ）
A咸阳 B洛阳 C新疆 D长安
二、综合创新题
11、穿越时空：
假如我们穿越时空隧道到汉代的长安城去观光，并从长安出发去欧洲旅游，你将走什么路线？沿途经过哪些主要地区？你能否遇见东来西往的商队？他们都带些什么货物？
12、材料分析题
材料一：田畴异亩，车途异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。
----------《说文解字》
材料二：一法度横石长尺，车同轨，书同文字。
-------《史记》
请回答：
（1）材料一描述了什么现象？
（2）材料二描述的又是什么现象？它的出现在哪个朝代？对我国历史发展产生了什么重大影响？
13、各抒己见
（1）毛泽东在名作《沁园春·雪》这首词中，数历史上的风流人物时，提到了五位历史人物——秦皇、汉武、唐宗、宋祖、一代天骄，秦皇、汉武各自最为历史所称道的事迹是什么？
（2）历史上人们对秦始皇的看法不一，有人认为他是千古一帝，有人认为他是暴君，请你谈一谈你对咱们陕西乡党秦始皇的了解以及看法。
14、慧眼识真：
张骞通西域后，绵延数千里的漫长古道——丝绸之路贯穿亚欧大陆，成为中外交往的见证。到了唐朝时期，中外文化的交流与传播进入了繁盛时期。1405年—1433郑和七次下西洋，加强了我国同亚非国家的经济文化交流和友好交往。根据所提供信息，分别列举一位汉朝、唐朝和明朝为中外经济文化交流做出重大贡献的历史人物？汉朝、唐朝和明朝的对外交往有什么积极作用？（长沙市2010年初中毕业会考试卷）
答案：
一、基本题
1、B 2、D 3、C 4、C 5、D 6、B 7、A 8、B 9、C 10、D
二、综合创新题
11、将沿着丝绸之路西行。沿途要经过河西走廊，今新疆地区、中亚、西亚等。很有可能遇见许多东来西往的商队。东来的商队带有良种马、葡萄、石榴、核桃、苜蓿等西域物产；西去的商队载着汉族的铸铁连同开渠和凿井技术、丝绸、漆器、金属工具等。
12、（1）文字、货币、车轨、度量衡不统一时的状况。（2）统一度量衡、车轨、文字。秦朝。对我国以后文化的发展和经济的交流，维护国家统一都有极为重要的影响。
13、（1）秦始皇：建立统一的多民族的中央集权制国家。统一文字、货币、度量衡、车轨，修筑长城。汉武帝：推行大一统，“罢黜百家，独尊儒术”，削藩。唐太宗：推行改革，出现贞观之治。宋太祖：结束五代十国的分裂局面，建立北宋，加强中央集权。成吉思汗：统一蒙古，建立蒙古政权，为元朝的建立打下坚实基础。
（2）经济方面：统一车轨、货币，度量衡；军事方面：反击匈奴，修筑长城；文化方面：统一文字；思想方面：焚书坑儒。看法：功过参半。说明理由
14、（1）张骞、玄奘、郑和。（2）促进了中外的经济文化交流和友好交往。
考点6：昌盛的秦汉文化
一、造纸术的发明和改进
1、发明：西汉 甘肃天水汉墓中出土的纸是目前世界上已知的最早的纸
2、改进：东汉 蔡伦 “蔡侯纸”
（1）原料：树皮、破布、麻头和旧鱼网
（2）意义：世界各国的造纸术，大多是从我国直接或者间接传去的。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。
二、数学和天文成就：
1、数学——《九章算术》
东汉 总结了春秋战国以来的数学成就 标志着以计算为中心的中国古代数学体系形成
2、天文——地动仪
东汉 张衡 世界公认的最早的地震仪器
三、医学成就
1、华佗：东汉 擅长外科手术，制成麻沸散，编练五禽戏 麻沸散是世界医学史上的创举
2、张仲景：东汉 《伤寒杂病论》 全面阐述中医的理论和治病原则 “医圣”
四、佛教的传入和道教的兴起
1、佛教的传入：西汉末年
（1）起源：古印度
（2）教义：生死轮回，因果报应，忍受苦难，受到封建统治者的提倡和扶植
2、道教的兴起：东汉 老子被尊称为“太上老君”
（1）起源：我国土生土长的宗教
（2）教义：修身养性，炼制丹药，得道成仙
五、司马迁和《史记》
1、司马迁生活在西汉武帝时代
2、《史记》：纪传体通史 记述了黄帝到汉武帝时期的史事 第一部纪传体通史
6、 兵马俑：秦朝 造型精美、生动传神、气势磅礴 是世界艺术宝库中的璀璨明珠
备考建议：（提示考察形式、考察重点及热点。）
1、考察形式：此部分内容是考察的重点，题型多为选择题、填空题。总体上分值不大，比重较少。
2、考察重点：（1）了解造纸术的发明和改进，认识到中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。
（2）知道《九章算术》（3）知道张仲景和《伤寒杂病论》、华佗。（4）了解《史记》的作者和体例。（5）了解佛教的传入和道教的兴起史实。（6）知道兵马俑，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。
3、考察热点：西汉时发明造纸术，东汉时蔡伦改进造纸术；张仲景被称为“医圣”，其著作是《伤寒杂病论》；司马迁和《史记》，特别是《史记》的内容和体例；乡土历史兵马俑的创作时间和今天所在地西安临潼。
高频考点 标准解题
——知道怎样考
1、（2010年湖南省中考试卷）中医不仅是中国人民的宝贵财富,而且越来越被世界各国人民所关注，在中医发展历史上，曾经著有《伤寒杂病论》一书的是（ ）
A华佗 B扁鹊 C张仲景 D李时珍
【考点】张仲景和《伤寒杂病论》，该考点是考查的重点，不仅有选择题和填空题，还可能以列举题的形式出现。
【思路】该题的四个答案都是为我国医学事业发展做出突出贡献的人。其中华佗发明麻沸散，扁鹊总结出望闻问切的诊断方法，李时珍写出《本草纲目》，张仲景著有《伤寒杂病论》。所以只有C符合题意。
【解答】C
【评注】对于此类问题，必须了解每个人的医学成就。采用排除法先排除干扰项，然后通过对知识的再认再现确定正确答案。
2、我国历史上被称为“医圣”的是（ ）
A华佗 B张仲景 C扁鹊 D孙思邈
【考点】张仲景，该知识点题型主要是选择题。
【思路】张仲景被称为“医圣”，华佗被称为神医，孙思邈被称为药王，熟悉这些称号，只有选择B。
【解答】B
【评注】学习中注意对历史上的人物的尊称，一直是考试的重点。
3、（2010年四川省课改模拟卷）下列几位科学家中，对人类文化传播贡献最大的是（ ）
A张衡 B蔡伦 C张仲景 D华佗
【考点】蔡伦改进造纸术，四大发明一直被列为考查的重点，题型不仅有选择题和填空题，还可能以列举题的形式出现。
【思路】张衡发明地动仪，蔡伦改进造纸术，张仲景《伤寒杂病论》，华佗发明麻沸散，题干是“对人类文化传播贡献最大的”，只有蔡伦改进造纸术与文化传播有关，所以只有B符合题意。
【解答】B
【评注】对于此类问题，必须先审清题意确定该题考察的范围，排除干扰项，确定正确答案。
4、（2010年宁夏省中考模拟题）Mike不远万里从美国来到中国，想参观被称为“世界第八大奇迹”的秦始皇兵马俑，他应该去的城市是（ ）A咸阳 B临潼 C北京 D洛阳
【考点】秦始皇兵马俑，该考点被列为考查的重点，题型主要有选择题和填空题。
【思路】首先确定秦始皇兵马俑所在地陕西西安临潼，直接排除其他选项。
【解答】B
【评注】对于在世界上影响较大的古迹、遗址，一直都是考试的重点，平时应高度重视，务必准确记忆。
5、小明想利用暑假时间阅读司马迁的《史记》，那么在书中他不可能读到的是（）
A秦始皇 B陈胜 C汉武帝 D班超
【考点】《史记》记载的内容范围，该考点被列为考查的重点，题型主要有选择题。
【思路】首先明确《史记》记载的是从传说中的黄帝到汉武帝时期的史事，确定选项中出现的人物生活的时间。秦始皇是秦朝人，陈胜是秦末人，汉武帝是西汉人，班超为东汉人，所以班超不在《史记》记载的范围中。
【解答】D
【评注】对于此类问题首先确定题干重要考察的知识点是什么，再逐个分析所给选项，找出正确答案。
6、（2010年四川中考卷）在我国土生土长的宗教是（ ）
A佛教 B道教 C伊斯兰教 D基督教
【考点】道教，该考点被列为考查的重点，题型主要是选择题。
【思路】首先认真分析题干，我国宗教种类繁多，但是题干要求的是“土生土长”的宗教，答案只有一个就是道教。
【解答】B
【评注】对于此类问题首先确定题干的关键字，明确考察的知识点，很快就能找到正确答案。
7、我国第一部纪传体通史《史记》的作者是（ ）
A司马迁 B司马光 C班固 D郦道元
【考点】《史记》，该考点被列为考查的重点，题型主要是选择题和填空题。
【思路】司马迁作《史记》，司马光作《资治通鉴》，班固作《汉书》，郦道元作《水经注》，明确了选项中涉及人物的著作，该题便迎刃而解了。
【解答】A
【评注】对于此类问题首先必须熟悉历史上重要著作的作者，迅速选出正确答案。
考点突破 考题预测
——圈定重点题
一、基本题
选择（每小题有四个选项，只有一个选项符合题意）
1、造纸术是中华民族为全人类做出的一项突出贡献，造纸术发明于（ ）
A秦朝 B西汉 C东汉 D三国
2、东汉时期改进造纸术的是（ ）
A王莽 B张衡 C王充 D蔡伦
3、下列属于数学专著的是（ ）
A《九章算术》 B《论衡》 C《伤寒杂病论》 D《本草纲目》
4、被称为世界三大宗教之一的佛教何时传入我国（ ）
A秦朝 B西汉 C东汉 D三国
5、下列人物出现的先后顺序为（ ）
①华佗 ②司马光 ③司马迁 ④李时珍
A①②③④ B①③②④ C④②③① D④③②①
6、《史记》是我国第一部（ ）
A纪传体通史 B纪传体断代史 C编年体通史 D编年体断代史
7、下列被称为世界医学史上的创举的是（ ）
A《九章算术》 B“麻沸散” C“五禽戏” D《伤寒杂病论》
8、小明想到司马迁的故乡去了解有关司马迁的历史，它应该到哪个省去（ ）
A北京 B河南 C河北 D陕西
9、目前世界上已知的最早的纸出土于（ ）
A陕西扶风中颜 B陕西西安灞桥 C甘肃天水汉墓中 D内蒙古居延金关
10、《史记》记述的史实是（ ）
A从黄帝到西汉末年 B从黄帝到东汉灭亡
C从远古到汉武帝时期 D从黄帝到汉武帝时期
材料题：
二、综合创新题
11、材料分析：
清人赵翼在《二十二史札记》中说：“司马迁参酌古今，发凡起例，创为全史。本纪以叙帝王，世家以记侯国，十表以系时事，八书以详制度，列传以志人物，然后一代君臣政事，贤否得失，总汇于一编之中。自此例一定，历代作史者遂不能出其范围，信史家之极则也。”
读了以上材料后请回答：
（1）司马迁撰写的著作名称？
（2）这部著作由哪几部分组成？
（3）司马迁在写作过程中表现出什么作风和精神？
（4）司马迁有关死亡的一句名言是怎么说的？
12、各抒己见：中国作为世界四大文明古国，在几千年的历史长河中，以其繁荣的经济、灿烂的文化艺术和辉煌的科学技术成就，蜚声于全世界，对于人类社会的进步产生过深远的影响。你能否把你所知道的秦汉时期对世界有突出贡献的文化成果展现给大家？
答案：
一、基本题
1、B 2、D 3、A 4、B 5、A 6、A 7、B 8、D 9、C 10、D
二、综合创新题
11、（１）《史记》；（２）有五部分组成：本纪１２篇，世家３０篇，列传７０篇，表１０篇，书８篇。（３）表现出严谨、勤奋的作风和为追求理想不懈努力的精神。（４）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
12、西汉发明造纸术，东汉蔡伦改进造纸术，对世界文化的传播做出突出贡献；张衡发明地动仪，这是世界公认的最早的地震仪器；华佗发明麻沸散成为世界医学史上的创举；秦朝的兵马俑是世界艺术宝库中璀璨的明珠。
考点7：政权分立与民族融合
一、三国鼎立的形成
1、官渡之战：200年 曹操和袁绍
（1）背景：军阀混战中，逐渐形成了曹操和袁绍两个对立的强大军事集团
（2）曹操以少胜多原因：A在政治上：曹操“挟天子以令诸侯”、招贤纳士、善于用人；B经济上：曹操注意发展生产，推行屯田；C袁绍刚愎自用，拒绝采纳谋士的建议
（3）：为曹操统一北方奠定基础
2、赤壁之战：208年 曹操和孙刘联军
孙刘联军以少胜多 成为三国鼎立局面形成的关键，为三国鼎立局面的形成奠定了基础
3、三国鼎立的形成
政权 时间 建立者 都城
魏 220年 曹丕（称帝） 洛阳
蜀 221年 刘备（称帝） 成都
吴 222年 孙权（称王） 建业
4、三国发展经济的措施
（1）魏国：兴修水利工程
（2）蜀国：丝织业发达，蜀锦行销三国
（3）吴国：造船业发达。孙权曾派卫温达到夷洲（今台湾），加强了内地和台湾的联系。
二、江南地区的开发
1、五胡内迁
(1)五胡：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌
(2)原因：战乱频繁
(3)五胡内迁时间：东汉末年到西晋时期
2、西晋的兴亡：（1）建立：266年司马炎建立西晋，定都洛阳
（2）统一：280年灭吴，结束了分裂局面
（3）灭亡：316年被匈奴所灭
3、淝水之战：东晋胜利，前秦统治瓦解；东晋淝水之战的胜利，再一次阻止了游牧民族南下，使南方经济发展的进程没有被打断。淝水之战有关的成语：风声鹤唳、草木皆兵、投鞭断流等
4、江南地区的开发
(1)状况：三国以前中国的政治经济中心都在北方，长江以南的许多地区非常落后。
(2)原因：A南方战乱较少，为经济发展提供了较为稳定的社会环境。B人口南迁为南方经济的发展带来了大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术。C南北劳动人民共同开发江南。D南方一些统治者实行了一些有利于生产的政策。E南方自然条件优越。
(3)影响：为经济重心逐渐南移奠定基础。
三、北魏孝文帝促进民族融合的措施
1、北魏的建立：鲜卑族建立的政权，439年统一黄河流域
2、背景：各族人民长期接触，民族融合成为历史发展趋势
3、措施：（1）把都城从平城迁到洛阳；（2）改革措施：A学汉语 B穿汉服 C用汉姓 D与汉人通婚 E采用汉族的官制、律令 F学习汉族礼法
4、作用：促进了民族融合
备考建议：（提示考察形式、考察重点及热点。）
1、考察形式：此部分内容是考察的重点，题型多为选择题、填空题。总体上分值不大，比重较少。
2、考察重点：（1）了解三国鼎立局面的形成过程。（2）了解人口南迁和民族交往促进了江南开发的史实。（3）概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。
3、考察热点：官渡之战和赤壁之战、淝水之战；三国鼎立局面的形成；江南经济发展的原因；
北魏孝文帝改革的措施。
高频考点 标准解题
——知道怎样考
1、（2010年浙江课改卷）中国古代采取的一系列汉化政策，促进鲜卑族同汉族融合的改革是（ ）
A商鞅变法 B孝文帝改革 C王安石变法 D张居正变法
【考点】孝文帝改革，该考点被列为考查的重点，题型主要是选择题和填空题。
【思路】选项中都是历史上著名的改革，但是与民族融合有关的仅仅是北魏孝文帝改革。
【解答】B
【评注】对于此类问题首先必须熟悉历史上几次重要改革的内容，才能排除干扰项，找到找出正确答案。
2、（2010年山东省临沂市课改卷）2010年5月20—22日，全国第14届诸葛亮学术研讨会在沂南县召开。诸葛亮是下列哪时期的著名政治家（ ）
A西汉 B东汉 C三国 D 南北朝
【考点】三国的形成，该考点被列为考查的重点，题型主要是选择题。
【思路】三国形成的标志是魏蜀吴三个政权的建立，而诸葛亮生活三个政权建立前后，所以是三国人。
【解答】C
【评注】认真审题，寻找该题考察的知识点是三国的概念，认真分析选项，迅速选出正确答案。
3、（2010年湖南省初中毕业会考卷）三国时，孙权曾派人到达夷洲，夷洲就是今天的台湾。这个被派遣的人就是（ ）
A卫温 B郑和 C霍去病 D卫青
【考点】孙权派卫温到夷洲，该考点被列为考查的重点，题型主要是选择题和填空题。
【思路】郑和是明朝人，曾经七下西洋，卫青、霍去病都是西汉人曾经大败匈奴，只有卫温是三国人，所以选择A。
【解答】A
【评注】对于此类,先看题干，限定时间“三国”，再找属于三国时代的人，排除干扰，做出正确的选择。
4、（2010年福建中考卷）小明对古代军事非常感兴趣，但是他遇到了这样一个难题，请你帮帮他：
下列战役中不属于以少胜多的战役是（ ）
A巨鹿之战 B官渡之战 C赤壁之战 D牧野之战
【考点】综合题，题型主要是选择题和列举题。
【思路】以上战役中只有牧野之战是商朝末年的战役，不属于以少胜多的战例。。
【解答】D
【评注】在学习古代战争时，关注战役的特点，注意在平时学习中的积累。
5、（2010年长沙中考卷）奠定三国局面形成的战役是（）
A官渡之战 B赤壁之战 C长平之战 D淝水之战
【考点】赤壁之战，该考点被列为考查的重点，题型主要是选择题和填空题。
【思路】官渡之战为曹操统一北方奠定基础，赤壁之战为三国局面的形成奠定基础，长平之战为秦朝统一奠定基础，淝水之战阻止了对南方经济的破坏。清楚这几次战役的重要意义，该题便迎刃而解了。
【解答】B
【评注】对于此类问题平时应注意历史上重要战役的意义和影响，这样在考试中才能迅速选出正确答案。
3、 （2010年江苏中考卷）在政治上“挟天子以令诸侯”的是（ ）
A刘备 B孙权 C齐桓公 D曹操
【考点】曹操壮大实力的措施，该考点被列为考查的重点，题型主要是选择题和填空题。
【思路】历史上齐桓公曾经“尊王攘夷”，曹操“挟天子以令诸侯”。将二者区分开，就不难找出正确答案。
【解答】D
【评注】对于此类问题应注意区分类似的知识点，不要将二者混为一谈。
7、（2010年辽宁中考卷）建立北魏的少数民族是（ ）
A羌族 B氐族 C羯族 D鲜卑
【考点】北魏的建立，该考点被列为考查的重点，题型主要是选择题和填空题。
【思路】对于此类问题，可采用排除法先排除干扰项，然后通过对知识的再认再现确定正确答案。
【解答】D
【评注】在倡导民族平等的今天，少数民族问题备受关注，特别是这次促进民族融合的少数民族改革。
８、（2010年青海中考卷）江南经济发展的原因：①南方战乱较少，为经济发展提供了较为稳定的社会环境。②人口南迁为南方经济的发展带来了大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术。③南北劳动人民共同开发江南。④南方一些统治者实行了一些有利于生产的政策。⑤南方自然条件优越。
A①②③④ B②③④⑤ C①③④⑤ D①②③④⑤
【考点】江南经济的发展原因，该考点被列为考查的重点，题型主要是选择题和简答题。
【思路】答案中都是促进南方经济发展的原因。
【解答】D
【评注】对于此类问题必须深刻理解南方经济的发展，就能很快选出正确答案。
考点突破 考题预测
——圈定重点题
一、基本题
选择（每小题只有一个选项符合题意）
1、 下列不属于三国时代的人物是（）
A刘备 B曹操 C孙权 D诸葛亮
2、三国时，蜀国财政收入的主要来源是（ ）
A水稻 B牛羊 C蜀锦 D桑麻
3、三国时，对开发江南做出贡献的是（）
A东汉 B魏国 C蜀国 D吴国
4、三国时，孙权曾派卫温率万人船队到达夷洲，夷洲就是今天的（ ）
A朝鲜 B日本 C台湾 D南沙
5、西晋在历史上是一个短命的统一王朝，它是被哪个少数民族灭亡的（ ）
A匈奴 B鲜卑 C氐族 D羌族
6、洛阳是我国四大古都之一，历史上先后有13个朝代在此建都，下列王朝中曾经在洛阳建都的有（ ）
A秦朝 B蜀汉 C曹魏 D孙吴
7、西晋的建立者是（ ）
A司马懿 B司马师 C司马昭 D司马炎
8、北魏历史上曾经把都城从平城迁到（ ）
A西安 B洛阳 C开封 D南京
9、曹操“挟天子以令诸侯”的“天子”是（ ）
A汉和帝 B汉冲帝 C汉桓帝 D汉献帝
１０、三国时，曾经采用屯田发展经济的是（ ）
A东汉 B魏国 C蜀国 D吴国
二、综合创新题
11、列举历史上著名的以少胜多的战役（最少四个）
12、简答题：
北魏孝文帝在历史上曾经大刀阔斧的改革，不仅使北魏政治、经济有了较大的发展，也进一步促进了鲜卑族和汉族的融合，请说出魏孝文帝促进民族融合的措施。
13、各抒己见：
秦汉时期我国经济中心一直位于黄河流域，从东汉末年开始逐步南迁，江南经济迅速发展，以至于后来不仅赶上北方而且超过北方，说一说江南经济发展的原因。
答案：
一、基本题
1、B 2、C 3、D 4、C 5、A 6、C 7、D 8、B 9、D 10、B
二、综合创新题
11、长平之战、巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战、淝水之战等。
12、（1）把都城从平城迁到洛阳；（2）改革措施：A学汉语 B穿汉服 C用汉姓 D与汉人通婚 E采用汉族的官制、律令 F学习汉族礼法
13、①南方战乱较少，为经济发展提供了较为稳定的社会环境。②人口南迁为南方经济的发展带来了大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术。③南北劳动人民共同开发江南。④南方一些统治者实行了一些有利于生产的政策。⑤南方自然条件优越。
考点8：繁荣与开放的社会
备考建议
因为本考点与陕西历史结合很紧密，历来是考查的热点、重点，要高度关注。要了解隋唐科举制度的重要内容、唐与吐蕃等民族交往的史实；重点掌握贞观之治的内容、对唐太宗的评价、武则天和开元盛世的基本史实；以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外交流的发展。
高频考点 标准解题
——知道怎样考
例解1 （2010·安徽）隋朝末年，家住涿郡的一位商人要沿着新开通的大运河乘船去洛阳，他必须经过
A．通济渠 B．永济渠
C．邗沟 D．江南河
【考点】隋朝大运河。本考点多以选择题或简答题的形式出现。
【思路】本题重在考查对隋朝大运河示意图的掌握。回顾课本知识，可知隋朝大运河由北向南分为四段，北起涿郡，南达余杭，中心在洛阳，由北向南依次分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段，而沟通涿郡与洛阳的一段是永济渠。故选B。
【解答】B
【评注】对于此类题，通过对基础知识再认再现，并分析选项，排除干扰项。
例解2（2010·山东）下列有关隋唐历史的表述不正确的是 （ ）
A．创立三省六部制 B．中国封建社会的繁荣发展时期
C．隋唐文化是中国封建文化的高峰 D．封建国家分裂，民族政权并立
【考点】隋朝历史概况。本考点多以选择辨析题的形式出现。
【思路】本题是否定选择题，考查学生对隋唐历史特点的再认、再现能力。D项是三国两晋南北朝五代十国辽宋夏金等时期的历史特点。故符合题意的是D项。
【解答】D
【评注】对于此逆向思维题，可从选项入手，结合课本知识，分析正误。
例解3（2010·济南）用科举考试办法选拔官员的科举制度形成于 （ ）
A．秦朝 B．隋朝
C．唐朝 D．明朝
【考点】科举制的产生。本考点多以选择或简答题形式出现
【思路】本题考查对各朝首创制度知识的识记。应抓住科举制“形成”这一题干进行分析。秦朝首创皇帝称号及中央集权制，以后历代沿用，与科举无关。隋朝文帝时废除以前按门第、出身选官的制度，开始用分科考试的办法选拔官吏，炀帝时设进士科，科举制正式形成；唐朝时继续沿用并进一步完善，考试科目增多；明朝时继续沿用，只是考试以“八股文”形式，范围是四书五经。故答案是B。
【解答】B
【评注】对此类陈述式选择题，通过对课本知识的再认再现即可解决。
例解4 导致“贞观之治”和“开元盛世”出现最突出的原因是两统治者 （ ）
A．具有雄才大略治国安邦才能 B．善于用人纳谏
C．顺应历史潮流和人民意愿 D．总结隋亡教训
【考点】唐前期繁荣原因。本考点多以简答或材料题形式出现。
【思路】本题旨在考察考生的比较能力。题干是比较唐朝盛世史实的原因，经对题项A、B、C、D的分析可知：A项强调英雄史观不对，B项两者各有千秋，D项不是两统治者共有的。故选C。
【解答】C
【评注】对于此类比较型选择题，通过对比分析寻找共同点即可解决。
例解5（2010·荆门）位于丝绸之路上的著名文化遗址是
A．云冈石窟 B．布达拉宫
C．敦煌莫高窟 D．龙门石窟
【考点】敦煌莫高窟。本考点多以选择或简答题形式出现。
【思路】通过回顾基本史实，可知A、B、D三处著名文化遗址均不在丝绸之路上，而敦煌是丝绸之路经过的重要地点。故选C。
【解答】C
【评注】对于此类考查历史地理型选择题，从选项入手，采用排除法去解决。
例解6（2010·荆门）认为“人命至重，有贵千金”的杰出医学家是
A．张仲景 B．扁鹊 C.孙思邈 D.华佗
【考点】孙思邈及《千金方》。本考点多以选择或简答题形式出现。
【思路】本题重在考查《千金方》一书的作者和书名的来由，属知识识记的考查。《千金方》的作者是孙思邈，因为他认为“人命至重，有贵千金”，故给自己的著作起名《千金方》。故选C。
【解答】C
【评注】从题干中的关键词“千金”入手，很快就会联系到《千金方》，在联系到孙思邈就解决了此问题。此类题多采用联系法去解决。
例解7（2010·黄石）唐朝的对外交往中，以佛教为纽带与之往来的国家是 （ ）
A．高丽 B．波斯
C．天竺 D．大食
【考点】唐对外关系。本考点多以选择或简答题形式出现。
【思路】唐朝虽与以上四国都有对外交往，但只有古天竺国是佛教的创始国，玄奘西行求取佛经去的就是天竺国。
【解答】C
【评注】采用联系法即可解决，佛教产生于古代印度，中国历史上曾多次有人到印度学习佛教文化，而印度古城天竺。
例解8（2010·泰安）李白的诗豪迈奔放，清新飘逸，而杜甫的诗沉郁悲怆，语言凝重，导致二人不同创作风格的主要原因是 （ ）
A．所处的社会现实不同 B．所受的教育不同
C．仕途不同 D．对祖国山河的感触不同
【考点】隋唐文化中的唐诗。本考点多以选择或简答题形式出现。
【思路】本题考查学生的理解能力，李白与杜甫分别处于盛唐时期和唐由盛转衰的时期，从他们的诗里反映出不同的时代风貌。
【解答】A
【评注】对于此类比较型选择题，要结合世人所处的社会环境去考虑，社会意识决定社会存在。
例解9（2010·黄石）“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室，稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”反映了唐朝哪一位皇帝统治时的盛世景象
A．唐太宗 B．唐玄宗 C．武则天 D．唐肃宗
【考点】开元盛世。本考点多以材料题形式出现。
【思路】这是杜甫《忆昔》一诗中的内容，并点明了描写的是“开元”时期的盛世景象，而唐玄宗的年号是“开元”，在开元年间出现过“开元盛世”。
【解答】B
【评注】对于此类材料型选择题，关键是从材料中提炼有效信息，本题材料中的有效信息是时间“开元”、现象“盛世”，很容易得出正确结论。
例解10（2010·河南）“自古贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”说此话的人在位期间出现的盛世局面是 （ ）
A．开元盛世 B．贞观之治
C．康乾盛世 D．文景之治
【考点】唐朝民族关系。本考点多以选择或材料解析题的形式出现。
【思路】这是唐太宗的话，他的年号是贞观，他在位期间出现过“贞观之治”的局面。
【解答】B
【评注】对于此类材料解析型选择题，从题干材料中提炼有效信，本题有效信息是不管是“中华”还是“夷狄”“朕”都“爱之如一”，可见“朕”的民族政策较开明，课本明确提出隋唐时期采用开明民族政策的就是唐太宗，与唐太宗联系在一起的盛世就是贞观之治了。
考点突破 考题预测
——圈定重点题
一、基本题
选择（每小题有四个选项，只有一个选项符合题意）
1.（2010·扬州市）隋朝大运河连接长江和淮河的一段是 （ ）
A．永济渠 B．通济渠 C．邗沟 D．江南河
2．后代有诗说：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头，”是指哪项制度 （ ）
A．三省六部制 B．均田制 C．科举制度 D．租庸调制
3．（2010·黄石市）隋朝开凿的大运河，在历史上的最大作用是 （ ）
A．巩固隋朝统治 B．沟通五大水系
C．促进南北经济交流 D．便利了南北交通
4．（2010·黄石市）“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”反映了唐朝哪一位皇帝统治时的盛世景象 （ ）
A．唐太宗 B．唐玄宗 C．武则天 D．唐肃宗
5．隋朝统一的时间是： （ ）
A．581年 B．589年 C．618年 D．626
6．我国古代科举制度正式形成于 （ ）
A．汉武帝时 B．隋炀帝时 C．唐太宗时 D．唐高宗时
7．唐朝进入全盛时期是在 （ ）
A．唐太宗时期 B．武
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